«СеЮт» или «сеЯт» — как правильно писать?
«Сеют» или «сеят» – как правильно должен быть написан этот глагол во множественном числе? Чтобы разобраться, необходимо определить его спряжение и вспомнить, какие окончания ему соответствуют.
Спряжение глагола «сеять»
Данный глагол относится к первому спряжению. Проспрягаем его в таблице в настоящем и будущем временах:
В прошедшем времени в слове перед суффиксом прошедшего времени «-л-» пишется «я».
У причастий прошедшего времени, образованных от «сеять», сохраняется гласная начальной формы, стоящая перед «-ть». У причастий настоящего времени пишется «-ющ» (у действительных) и «-ем» (у страдательных).
«Сеют», «сеят» или «сеит» – как правильно пишется и почему
Само определение спряжения часто вызывает трудности. Может быть непонятно, как следует писать слово в начальной форме: «сеить» или «сеять». Отсюда и проблема с остальными формами.
Приведём правило, необходимое для определения написания. Глаголы можно разделить на те, у которых основа усекается, и те, у которых не усекается.
Определить усекаемую основу можно, поставив слово в первое лицо единственного числа:
Если гласная стоящая перед «-ть» исчезает – основа глагола усекаемая (например, возводить – возвожу, строить – строю).
И наоборот (например, ломать – ломаю, сжигать – сжигаю).
Все слова, у которых безударная гласная стоит между гласной корня и инфинитивным суффиксом «-ть», относятся к усекаемым. Дальше может быть три варианта:
перед безударной стоит гласная «о» – перед «-ть» пишем букву «и»;
перед безударной «а», «е» или «у» – перед «-ть» пишем «я»;
«клеить» и «драить» – исключения, которые нужно запомнить.
Следуя этому правилу, пишем на месте безударной гласной в слове букву «я». Подтверждаем, что у данного глагола первое спряжение.
Окончания глаголов меняются следующим образом в зависимости от спряжения:
Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/orfografiya/seyut-ili-seyat.html
Как определить спряжение глагола? Пошаговая инструкция
Продолжаю рассказывать о глаголах. Только сегодня более глобальная тема — спряжение. Как его определить, на что нужно обратить внимание, какие есть факты, о которых не везде говорят.
Статью написал в формате пошаговой инструкции, чтобы проще было воспринимать информацию и периодически к ней возвращаться, уточнять детали. Добавил и некоторые тонкости. Например, какие тайны хранит слово «стелить».
Сначала сделаю оговорку. В поиске «Яндекса» по запросу «как определить спряжение глагола» на первых позициях выдаёт неполную и не до конца корректную информацию. В конце статьи скажу, что не так.
Публикация делится на несколько частей.
1. Что такое спряжение? Какой частью слова являются «-ить», «-ать», «-ять»?
2. Если личные окончания безударные?
3. Если личные окончания ударные?
4. Что такое разноспрягаемые глаголы?
5. Что таит глагол «стелить»?
6. Вывод: зачем нужно определять спряжение и есть ли в этом смысл? О чём не говорят в школе?
Что такое спряжение?
Это изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. В прошедшем глаголы не спрягаются (согласно школьной грамматике и толкованию спряжения в узком смысле), потому что у них нет категории лица. Только число. Причём в единственном они ещё и по родам изменяются.
А личными окончаниями называют окончания настоящего и будущего времени. Они же указывают на лицо глагола: первое (я, мы), второе (ты, вы), третье (он, она, оно, они).
Чтобы определить спряжение, сначала смотрим на личные окончания и определяем, безударные они или ударные. Для этого ставим глагол в любую форму, кроме первого лица единственного числа. Примеры: писать — пи́шем, пи́шете; лететь — лети́м, лети́те .
К какой части слова относятся «-ить», «-ать», «-еть»? Это суффикс или окончание? В первую очередь это две разные морфемы. Гласная перед «-ть/-ти» — это суффикс. По поводу «-ть/-ти» и «-чь» единого мнения в лингвистике нет. Чаще считается формообразующим суффиксом, но в некоторых учебниках можно найти утверждение, что это окончание либо «показатель неопределенной формы».
Итак, посмотрели на личные окончания. Идём дальше.
Если окончания безударные?
Смотрим на инфинитив. То есть на начальную форму глагола. На что она оканчивается? Если на -ить , то это II спряжение (и да, спряжение обозначается римскими цифрами).
Примеры. По́мн ить — по́мним — по́мните. Ме́р ить — ме́рим — ме́рите. Ве́р ить — ве́рим — ве́рите.
- Брить, зиждиться, зыбиться, стелить (по поводу него скажу отдельно чуть ниже). Они относятся к I спряжению.
- Ещё семь глаголов на -еть : видеть, смотреть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть.
И четыре глагола на -ать : гнать, дышать, держать, слышать.
Эти исключения на «-еть» и «-ать» — II спряжения.
А также производные от них приставочные глаголы. То есть «догнать», «вытерпеть», «посмотреть» и др. будут того же спряжения, что и без приставки.
Остальные глаголы с безударными личными окончаниями — I спряжения. Это слова на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -чь, -ти и др.
Примеры. Дум ать — ду́маешь — думаем. Со́хн уть — со́хнешь, со́хнем. Пис ать — пи́шешь — пи́шете. Иск ать — и́щешь — и́щете.
Если личные окончания ударные?
Всё намного проще. На инфинитив не смотрим. Спряжение определяем по личным окончаниям. Достаточно их запомнить:
I спряжение: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).
II спряжение: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).
Мы видим, что в первом спряжении «преобладает» (если так можно сказать) буква «Е», во втором — «И».
Примеры. Лететь — лети́м, лети́те, летя́т. Спать — спи́м, спи́те, спя́т . Гореть — вы гори́те — они горя́т . Кричать — кричи́те — крича́т .
Это всё II спряжение, хотя по суффиксу инфинитива может показаться, что первое. Однако нет, для нас ориентир — ударные личные окончания.
Идём далее. Пить — пьёшь, пьёте, пью́т. Жить — живёшь, живу́т. Лить — льёшь, лью́т. Это I спряжение.
Внимание! Если глагол с приставкой, то он относится к такому же спряжению, что и без неё. Например, «вылететь». Поэтому приставку «вы-» убираем, чтобы она не запутывала. Точно так же: закричать — кричать; поспать — спать . Постфикс «-ся» тоже не влияет на спряжение.
И это далеко не всё. Чтобы определить спряжение некоторых глаголов, нужно учитывать ещё ряд факторов. Итак, по порядку.
Что такое разноспрягаемые глаголы?
Это те глаголы, у которых окончания и первого, и второго спряжения. К счастью, их в русском языке немного. Наиболее распространённые: хотеть, бежать, дать, брезжить, блестеть, есть (в значении «питаться»).
Хотеть — хочу́, хо́чешь, хо́чет, хоти́м, хоти́те, хотя́т. В единственном числе — окончания первого спряжения, а во множественном — второго.
Есть — ем, ешь, ест, еди́м, еди́те, едя́т.
Дать — дам, дашь, даст, дади́м, дади́те, даду́т.
Бежать — бегу́, бежи́шь, бежи́т, бежи́м, бежи́те, бегу́т. В повелительном наклонении — беги́(те).
Термин «разноспрягаемый глагол» выделяется только в школьной грамматике. В вузовской его нет. Поэтому и список таких слов не везде одинаковый.
В вузовских учебниках в основном пишется, что «хотеть», «бежать» и «чтить» относятся к глаголам со смешанным спряжением. О первых двух я сказал выше, а «чтить» к ним причисляют потому, что в 3-м лице множественного возможны варианты: чтят, чтут .
«Быть», «дать», «создать» и «есть» (питаться) включают в список слов с архаичными личными окончаниями. А ещё слова, образованные от них ( съесть, передать ), а также глаголы, косвенно связанные по происхождению: надоесть, создать .
У глагола «быть» в современном русском языке сохранились малоупотребительные формы настоящего времени: есть и суть. Будущее время образуется от другого корня: буду, будешь, будет, будем, будете, будут.
А в академической «Русской грамматике-80» все эти глаголы (со смешанным и архаическим спряжением) описываются как изолированные, поскольку у них своя, особая система окончаний и соотношение основ.
Что таит глагол «стелить»?
Возможно, для кого-то будет сюрприз. Однако «стелить» в литературном русском не считается общеупотребительным. Это всего лишь вариант к глаголу «стлать». Если откроем толковые словари, то увидим помету «разговорное» и отсылку к словарной статье под названием «Стлать».
Для унификации орфографии признаются допустимыми следующие формы:
стелю, стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют
Они относятся к глаголу «стлать» . А буква «е» во всех тех словах — это не что иное, как беглая гласная.
Поэтому в русском языке нет личных форм от «стелить»: стелишь, стелит и др. Зато есть формы прошедшего! Стелил(ся), стелила(сь), стелило(сь), стелили(сь).
Однако в школе эти тонкости опускают, чтобы не загружать лишней информацией. Вот почему нас издавна учат, что «стелить» — это исключение и оно I спряжения. Хотя по факту это глагол «стлать», и если мы посмотрим на безударные личные окончания и потом на инфинитив, то поймём, что он и так первого спряжения. Поскольку оканчивается на «-ать».
Ах, да. Туманы стел ю тся (первое спряжение ведь). В единственном — стел е тся. Причастие — стел ю щий(ся).
Уникальное слово, согласен.
Вывод. Зачем нас учат определять спряжение?
В основном это нужно для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания, другого практического смысла нет. Например, чтобы по ошибке не написать «и» в слове «пишешь».
Однако зачастую в школе мы учим правила спряжения глаголов только с безударными личными окончаниями. О словах с ударными личными окончаниями нам могут не говорить вообще. И поэтому у многих в памяти сохраняется следующая мантра: «Чтобы определить спряжение, нужно поставить глагол в начальную форму» . И ещё стишки про слова-исключения на «-ать» и «-еть» запоминаются. Хотя, как мы видим, с глаголами вроде «лететь», «гореть» или «жить» подобный принцип не срабатывает.
А ещё мало рассказывается о приставках и постфиксах, что они не влияют на спряжение и их нужно отбросить. Устаревшие слова «зиждиться», «зыбиться» не упоминаются, как и архаичное спряжение у «быть», «дать». Всё это потому, что школьная грамматика нацелена больше на практику, то есть на то, чтобы научить детей писать и читать. Тогда как вузовская, где все вышесказанные тонкости изучаются, посвящена в том числе теории. Однако это тема отдельной статьи.
А вот что выдаёт в поиске по запросу «как определить спряжение глагола»:
В той статье об ударных окончаниях пишется, но за основу «Яндекс» взял опять-таки внешний вид инфинитива, что не до конца верно.
Надеюсь, вам всё было понятно из написанного. Напишите в комментариях, как вас учили или сейчас учат определять спряжение глаголов в школе. Или расскажите, как это объясняют вашим детям. Интересно будет почитать.
Здесь мы публикуем полезные статьи по русскому языку. С их помощью вы улучшите свою грамотность, начнёте лучше писать тексты и хорошо подготовитесь к ЕГЭ/ОГЭ. Кроме того, о русском языке пишем на нашем телеграм-канале .
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/gramotnost/kak-opredelit-spriajenie-glagola-poshagovaia-instrukciia-5ea4aa6adbc53c4c89586fac
Спряжение глагола «сеяться»
Настоящее время
(изъявительное наклонение)
| я что делаю? | с е́ юсь |
| ты что делаешь? | с е́ ешься |
| он она оно что делает? | с е́ ется |
| мы что делаем? | с е́ емся |
| вы что делаете? | с е́ етесь |
| они что делают? | с е́ ются |
Прошедшее время
(изъявительное наклонение)
| я (он) ты (он) что делал? | с е́ ялся |
| я (она) ты (она) что делала? | с е́ ялась |
| оно что делало? | с е́ ялось |
| мы вы они что делали? | с е́ ялись |
Повелительное наклонение
Деепричастие
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова раскусить (глагол), раскусил:
Синонимы к слову «сеяться»
Предложения со словом «сеяться»
- Небо, с которого почти две недели непрерывно сеялся мелкий дождик, наконец совсем распогодилось – на нём не осталось ни одного, даже самого крохотного облачка.
Цитаты из русской классики со словом «сеяться»
- Луна уже скатилась с неба, на деревья лёг густой и ровный полог темноты; в небе тускло горели семь огней колесницы царя Давида и сеялась на землю золотая пыль мелких звёзд. Сквозь завесу малинника в окне бани мерцал мутный свет, точно кто-то протирал тёмное стекло жёлтым платком. И слышно было, как что-то живое трётся о забор, царапает его, тихонько стонет и плюёт.
Сочетаемость слова «сеяться»
Значение слова «сеяться»
СЕ́ЯТЬСЯ , се́ется; несов. 1. Высеваться. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «сеяться»
СЕ́ЯТЬСЯ , се́ется; несов. 1. Высеваться.
Предложения со словом «сеяться»
Небо, с которого почти две недели непрерывно сеялся мелкий дождик, наконец совсем распогодилось – на нём не осталось ни одного, даже самого крохотного облачка.
Давеча водопад дождём сеялся и собирался внизу в речку, так что воду мы найдём.
Едва заканчиваем обедать, как начинает сеяться тёплый дождик – хороший знак для продолжения путешествия.
Синонимы к слову «сеяться»
Сочетаемость слова «сеяться»
Морфология
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
Как определить спряжение глагола?
Это сделать очень легко, нужно поставить глагол в Н.Ф.(неопределённую форму) и если он оканчивается на «ить» то это глагол 2-ого спряжения, если же на любое другое сочетание букв с «ть» то это глагол 1-ого спряжения. Но не стоит забывать про исключения. У второго спряжения «брить» и «стелить»,а у первого их гораздо больше. «Гнать» «держать» «дышать» «обидеть» «слышать» «видеть» «ненавидеть» «зависеть» «терпеть» «смотреть» «вертеть».
1) все глаголы на -ить (кроме брить стелить
2) 7 глаголов на -еть: терпеть вертеть обидеть зависеть ненавидеть видеть смотреть
3) 4 глагола на -ать: держать слышать дышать и гнать
Остальные 1 сприжение
Как уже было сказано, глаголы на -ить (в неопределённой форме) как правило относятся ко второму спряжению. К ним надо добавить ещё 11 вышеназванных исключений. Часть глаголов на -ить спрягаются по первому спряжению (шить, лить, бить и т.д.) Но обычно их правописание не вызывает затруднений. Сколько их? Надо попытать специалистов.
Надо поставить глагол в Н.Ф. <неопределённая форма>если глагол оканчивается на ИТЬ то глагол 2 спр. Кроме глаголов [ брить стелить]♡Это.Всё просто так что пользуйтесь,но лучше сначало учить правила.
Ко второму же спряженью отнесем мы без сомненья все глаголы, что на — ить(кроме брить, стелить), а также гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть и обидеть, и вертеть, и зависеть, и терпеть.
Как правильно сказать: «класть» или «положить»?
Положить — глагол совершенного вида, отвечает на вопрос «что сделать?» Нужно запомнить, что этот глагол не употребляется без приставок или возвратного суффикса -ся. Примеры: положить, выложить, ложиться.
Класть — глагол несовершенного вида, отвечает на вопрос «что делать?». Приверы: класть, вкладывать, укладывать.
Т.е. употреблять и то, и другое слово правильно. Главное, помнить, в каком случае какое слово употреблять.
Есть еще один маленький секретик, которым можно пользоваться, чтобы не ошибаться в употреблении этих глаголов. Если Вы говорите о том, что что-то будет располагаться сверху или на поверхности, то нужно употреблять глаголы со корнем «-лож-«. А если Вы говорите о том, что будет располагаться внутри, то использовать нужно слова с корнем «-клад».
Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/hw.russian/kak_opredelit_spriazhenie_glagola_c01012af/