Что такое падеж? Таблица падежей
Падеж — это словоизменительная категория имени, выражающая его отношение к другим словам, обозначающим предмет, признак или действие в предложении.
Узнаем, что такое падеж в русском языке, какие существуют падежи, на какие вопросы отвечают, как определить падеж существительного.
Падеж — это словоизменительная категория
Термин «падеж» называет грамматическую категорию изменяемых слов русского языка.
В русском языке существуют как изменяемые, так и неизменяемые слова. У изменяемых слов, принадлежащих к именам существительным, прилагательным, числительным и местоимениям, можно указать форму слова, которая соответствует определенному падежу. Исходя из этого, можно дать общее определение грамматической категории падежа:
А вот как определяет, что такое падеж Википедия:
С помощью форм слова связываются друг с другом в определенное сообщение, формируют законченную мысль.
Ранней осенью в моё окно машет багряной макушкой клен.
В первой строке записан обычный перечень слов, не связанных друг с другом. Вторая строка с помощью формоизменения слов (падежей) представляет собой предложение, в котором содержится сообщение, законченная мысль.
В русском языке различают шесть падежей, которые представлены ниже в таблице с вопросами и предлогами.
Таблица падежей
ПАДЕЖ | ВОПРОС | ПРЕДЛОГИ |
---|---|---|
Именительный (есть) | кто? что? | — |
Родительный (нет) | кого? чего? | с, у, от, до, из, без, для, вокруг, около, возле, кроме |
Дательный (дать) | кому? чему? | к, по, благодаря, вопреки, согласно |
Винительный (вижу) | кого? что? | под, за, про, через, в, на, во |
Творительный (доволен) | кем? чем? | с, со, за, над, под, между, перед |
Предложный (думать) | о ком? о чем? | в, о, об, на, при, по |
Падежи в русском языке (таблица с вопросами и с окончаниями)
Рассмотрим систему падежей имени существительного, уточнив определение падежа:
Падежи существительных. Падежные предлоги
Именительный падеж
Именительный падеж употребляется для наименования предметов. Это исходная, начальная форма существительного, которая отвечает на вопросы:
- кто? — бабушк а , мастер , отец ;
- что? — тишин а , дом , счасть е , радость .
Именительный падеж всегда употребляется без предлога и называется прямым падежом в отличие от остальных, носящих название косвенных. В именительном падеже существительное выступает в роли подлежащего в предложении или именной части сказуемого.
Мой брат учится в шестом классе.
Вася — мой младший брат .
Родительный падеж
- нет (кого?) бабушк и , мастер а , отц а ;
- нет (чего?) тишин ы , дом а , счасть я , радост и .
Все косвенные падежи (кроме предложного) могут употребляться как с предлогами, так и без них, например:
нет (чего?) дома — остановился (у чего?) у дома.
Предлоги уточняют значение падежей. Так, с родительным падежом для обозначения отсутствия предмета, указания места, причины, цели употребляются предлоги:
Например:
- Дам (кому?) бабушк е , мастер у , отц у ;
- дам (чему?) тишин е , дому, счасть ю , радост и .
С дательным падежом употребляются предлоги:
- Подойти к матери;
- поступить согласно правилам;
- идти навстречу ветру;
- действовать наперекор судьбе.
Винительный падеж
Винительный падеж существительного обозначает объект действия и отвечает на вопросы: кого? что?
- Вижу (кого?) бабушк у , мастер а , отц а ;
- вижу (что?) тишин у , дом , счасть е , радость .
С существительными в форме винительного падежа в значении объекта, времени, места, уступки употребляются предлоги:
- Вернуться спустя год;
- рассказать про орла;
- пройти сквозь пламя;
- переступить через ступеньку;
- выйти, несмотряна ливень.
Предлоги «в», «на», «за», «под» в форме винительного падежа существительного раскрывают направленность на объект действия:
Творительный падеж
- Горжусь (кем?) бабушк ой , мастер ом , отц ом ;
- любуюсь (чем?) тишин ой , дом ом , счасть ем , радость ю .
С этим падежом в значении совместности, места, причины употребляются предлоги:
- приехать с другом;
- парить над полем;
- остановиться перед вокзалом;
- посадить за домом;
- действовать согласно с распоряжением;
- я вместе с братом;
- в связи с непогодой;
- пройти между рядами.
Предложный падеж
Предложный падеж существительного обозначает объект размышлений и отвечает на вопросы: о ком? о чём?
- забочусь о ком? о бабушк е , о мастер е , об отц е ;
- расскажу о чём? о тишин е , о дом е , о счасть е , о радост и .
Существительное в форме предложного падежа, как говорит его название, употребляется только с предлогами:
Предложные формы существительных обозначают объект действия или место:
Обратим внимание, что одушевленные существительные отвечают на вопросы: кто? кого? кому? кем? о ком?
Неодушевленные существительные отвечают на падежные вопросы: что? чего? чему? чем? о чём?
Определение падежа существительного
Чтобы определить падеж существительного, нужно предпринять следующие действия:
- первый шаг — найти слово, к которому относится данное существительное;
- второй шаг — поставить от этого слова к существительному вопрос.
По вопросу и по окончанию определяем падеж существительного.
голос (кого?) бабушк- и (р. п.)
Люблю (кого?) бабушк- у (в. п.)
В отдельных случаях предлоги являются средством различения падежей, например:
- прислониться к (чему?) стен е — д. п.;
- висит на (чём?) стен е — п. п.;
- хвост у (кого?) лошад и — р. п.;
- скакать на (ком?) лошад и — п. п.
Система падежей составляет склонение изменяемых частей речи — имен существительных, прилагательных, местоимений и числительных. Узнаем о типах склонения имен существительных, о том, как определить склонение.
Урок русского языка в 3 классе. Падежи имен существительных
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/sushhestvitelnoe/chto-takoe-padezh-tablitsa-padezhey.html
Вопрос Где к какому падежу относится?
Именительный (кто? что? ) — деревня;
Родительный (кого? чего) — деревни;
Дательный (кому? чему? ) — деревне;
Винительный (кого? что? ) — деревню;
Творительный (кем? чем? ) — деревней;
Предложный (о ком? о чём? ) — о деревне.
Хорошо было летом в деревне (предложный падеж) , вроде так.
Именительный (кто? что? ) — деревня;
Родительный (кого? чего) — деревни;
Дательный (кому? чему? ) — деревне;
Винительный (кого? что? ) — деревню;
Творительный (кем? чем? ) — деревней;
Предложный (о ком? о чём? ) — о деревне.
Хорошо было летом в деревне (предложный падеж) , вроде так.
Именительный (кто? что? ) — деревня;
Родительный (кого? чего) — деревни;
Дательный (кому? чему? ) — деревне;
Винительный (кого? что? ) — деревню;
Творительный (кем? чем? ) — деревней;
Предложный (о ком? о чём? ) — о деревне.
Хорошо было летом в деревне (предложный падеж) , вроде так.
Часто ответ на вопрос Где? не совпадает с предложным падежом, а совпадает с формой дательного, например: в лесу́ — о ле́се, в снегу́ — о сне́ге, в раю́ — о ра́е.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/36960974
Падежи имен существительных
МБОУ МПЛ г. Димитровграда Ульяновской области
УМК «Перспективная начальная школа)
3 кл. ПНШ ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Падежи имен существительных» Ф. И.___________________
1. В каком падеже стоят имена существительные в начальной форме? ________
2. Укажи количество косвенных падежей. ________
3. Имена существительные в форме какого падежа не употребляются с предлогами?
4. Имена существительные в форме какого падежа не употребляются без предлога?
5. Укажи количество падежей, в которых имена существительные употребляются
как с предлогами так и без них. ________
6. В форме какого падежа выражено подлежащее в предложении? ________
7. Какими членами предложения выражены имена существительные в косвенных падежах? (выбери, подчеркни нужный ответ) ГЛАВНЫМИ, ВТОРОСТЕПЕННЫМИ
8. В каких падежах есть вопрос ЧТО? ________
9. В каких падежах есть вопрос КОГО? ________
10. К какому падежу относится вспомогательное слово: ГОРЖУСЬ? ________
11. К какому падежу относятся вспомогательные слова: ГОВОРЮ, ДУМАЮ? ________
12. К какому падежу относятся вопросы: ГДЕ, В ЧЁМ? ________
13. К какому падежу относятся вопросы: ОТКУДА, ИЗ ЧЕГО? ________
14. К какому падежу относятся вопросы: КУДА, ВО ЧТО? ________
15. В каком падеже имеется только два предлога: К, ПО? ________
16. К какому типу относятся вопросы: КУДА, ГДЕ, ОТКУДА?
(выбери, подчеркни нужный ответ) ПАДЕЖНЫЕ, СМЫСЛОВЫЕ
17. Определи падежи имен существительных:
ВСТРЕТИЛ ДРУГА________, ПЛЫВЕТ ПАРОХОД________, ВИСЕЛ НА ВЕШАЛКЕ________,
ЛЮБОВАЛСЯ КАРТИНОЙ________, ДОСТАЛ ИЗ ШКАФА________, РАД ГОСТЮ________.
18. Составь словосочетания со словами, поставив их в указанный падеж:
МЫШОНОК (в Р. п.), ВЕТКА (в Т. п.), СИРЕНЬ (в Д. п), КЛЮЧ (в В. п.), НОЧЬ (в И. п.).
1. В каком падеже стоят имена существительные в начальной форме? И. п.
2. Укажи количество косвенных падежей. 5
3. Имена существительные в форме какого падежа не употребляются с предлогами?
4. Имена существительные в форме какого падежа не употребляются без предлога?
5. Укажи количество падежей, в которых имена существительные употребляются
как с предлогами так и без них. 4
6. В форме какого падежа выражено подлежащее в предложении? И. п.
7. Какими членами предложения выражены имена существительные в косвенных падежах? (выбери, подчеркни нужный ответ) ГЛАВНЫМИ, ВТОРОСТЕПЕННЫМИ
8. В каких падежах есть вопрос ЧТО? И. п., В. п.
9. В каких падежах есть вопрос КОГО? Р. п., В. п.
10. К какому падежу относится вспомогательное слово: ГОРЖУСЬ? Т. п.
11. К какому падежу относятся вспомогательные слова: ГОВОРЮ, ДУМАЮ? П. п.
12. К какому падежу относятся вопросы: ГДЕ, В ЧЁМ? П. п
13. К какому падежу относятся вопросы: ОТКУДА, ИЗ ЧЕГО? Р. п.
14. К какому падежу относятся вопросы: КУДА, ВО ЧТО? В. п.
15. В каком падеже имеется только два предлога: К, ПО? Д. п.
16. К какому типу относятся вопросы: КУДА, ГДЕ, ОТКУДА?
(выбери, подчеркни нужный ответ) ПАДЕЖНЫЕ, СМЫСЛОВЫЕ
17. Определи падежи имен существительных:
ВСТРЕТИЛ ДРУГА (В. п.), ПЛЫВЕТ ПАРОХОД (И. п.), ВИСЕЛ НА ВЕШАЛКЕ (П. п.),
ЛЮБОВАЛСЯ КАРТИНОЙ (Т. п.), ДОСТАЛ ИЗ ШКАФА (Р. п.), РАД ГОСТЮ (Д. п.).
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Программа «Русский язык» (образовательная программа «Перспективная начальная школа»).
1. , , . Русский язык. 3 класс. Учебник, — М.: Академкнига/Учебник, 2012.
, под ред. . Тетрадь для самостоятельной работы. 3 класс. — М.: Академкнига/Учебник, 2012. , , . Русский язык. 3 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник, 2012.
Источник статьи: http://pandia.ru/text/78/295/61400.php