Изменение существительных по числам
картотека по русскому языку (3 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| izmenenie_sushchestvitelnyh_po_chislam.docx | 17.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Изменение существительных по числам
Определи число имён существительных.
В Москве есть интересный музей. Выстроились в ряд старинные чугунки, сковородки, кастрюли. На стене висят различные кухонные ножи. Рядом стоят огромная мясорубка и мраморная ступа, сито и деревянный ковш.
Данные имена существительные напиши во множественном числе.
Группа, девочка, липа, стая, земля, огород, лебедь, юноша, путь, директор, стадо, море, село, задание, облако, кушанье, платье, полотенце.
Данные имена существительные напиши во множественном числе.
Семья, певунья, судья, скамья, копьё, ружьё, платье, устье, стул, крыло, перо, сук, звено, муравей, соловей, ручей.
Напиши словосочетания во множественном числе.
Серая мышь, лесной шалаш, острый нож, высокий этаж, весёлый марш, цветной карандаш, звонкий чиж, нежный ландыш, колючий ёж, усатый морж.
Прочитай существительные, которые употребляются только во множественном числе.
Брюки, санки, щипцы, ножницы, сутки, сливки, опилки, чернила, прятки, шахматы, дрожжи, клещи, сумерки, каникулы.
Напиши их в таком порядке: 1) игры; 2) парные предметы; 3) отрезки времени; 4) вещество.
Карточка 1. Исправьте ошибки, подчеркните орфограммы
а) Побирежье, канёк, еденица, даждливый, зимной, обламать, скасить, лецо, литучий, махнатый, маладой, арёл, питерка, пинёчек.
б) Слитеть, малчком, занисти, пирина, расистый, силение, честюля, ленейка, далинушка, калабок, звирёк, поизд, заназить, гребник.
Из данных слов составь и запиши предложения, изменив окончания имён прилагательных. Над существительными укажи род.
Летний, была, лунный, ночь. Поляне, на, распустились, первая, цветы. Над, лесом, большой, опустилось, лёгкий, облако.
Карточка 3. Из слов строчки составьте предложения так, чтобы получились пословицы. Укажите род имён существительных.
Почёт, рядом, труд, живут, и.
__________________________________________________________________
Матери, лучше, сердце, солнце, греет.
__________________________________________________________________
Мастерство, в, почёте, всегда.
__________________________________________________________________
До, язык, Киева, доведёт.
Карточка 4. Вставь пропущенные буквы. Укажите род и число существительных.
Ребяти..ки л…пили ч..шки и ло..ки. В л…су ж…вут др…зды, гр…чи, сн…гири.
1. Определи род имен существительных
Окна, узоры, пальма, деревья, ковёр, наряды, ручей, сено, рощи, дом, черта, волны, ключ, путь.
2. Сделай звуко-буквенный разбор слова путь
Вставь пропущенные буквы, укажи род имен существительных:
Холо… ск…вал землю. Зимние ветры гуляли в м…кушках д…рев…ев. С бере… сыпался иней. Под н…гами хрустел сне…. Сн…гири прыгали по ш…шкам елей.
Определи число имён существительных
Ребенок, озеро, лестница, река, ключи, книги, камыши, сосны, земляника, снег, яблоки.
Подчеркни имена существительные, которые употребляются только во множественном числе:
Ручьи, брюки, полотенца, кушанья, санки, щипцы, муравьи, сучья, ножницы, сутки, звенья, платья, опилки, ромашки, чернила, прятки, листья, шахматы, васильки, сумерки.
Карточка № 8. Вставь пропущенные буквы. Укажи род имен существительных.
Вот р.ка. Утро. Дует тёплый вет.р. У в.ды урчат л.гушки. На б.регу Игорь и Алёша. Брат.я ловят рыбу. В тр.ве с.дит кот Васька. Скоро Игорь п.ймал окунька. Ры.ку дали к.ту. Васька был рад. Алёша выт.щил щ.ку.
1.Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова.
2. Спиши предложение, поставив подчёркнутые слова во множественном числе.
Весной цветёт душистый ландыш.
1.Обозначь род имен существительных. Придумай и запиши по одному своему примеру
Рыцарь, собака, железо, клоун, дыхание, гвоздика, кашель, гений, метро,
характер, весна, лето, осень, самокат, дружба, овощ, ухо, конфета.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Необычный урок — путешествие по стране «Имя существительное» В этом путешествии мы будем изменять существительные по числам, различать род и узнаем много интересного и познавательного. Чтобы не заблуд.
Урок русского языка по программе «Школа 2100» по учебнику Бунеева. Урок составлен с использованием компьютерных технологий — мобильный класс. На уроке для словарной работы использовались загадки.
.Учебник «Русский язык» Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной 2 классИзучаем тему вместе с маленькой Бабой Ягой.
Урок нацелен на формирование умения различать единственное и множественное число существительных в английском и русском языках, развитие навыков устной речи и чтения на английском языке.
Три пары картинок — один предмет и несколько (парами) (распечатаны отдельно подпись и картинка) 1 пара правильно подписана, остальные неправильно «письмо-письма; машина-машина)Соотнесите пары сло.
Приложение к уроку «Изменение существительных по числам».
Цели деятельности учителя: знакомство с существительными, которые употребляются только в одном числе, формирование умения различать существительные множественного числа от сущест.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/01/19/izmenenie-sushchestvitelnyh-po-chislam
Карточки по русскому языку 3 класс
тренажёр по русскому языку (3 класс) на тему
Числа имен сужествительных
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| izmenenie_sushch._po_chislam.doc | 42.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Изменение существительных по числам
Спиши. Определи число имён существительных.
В Москве есть интересный музей. Выстроились в ряд старинные чугунки, сковородки, кастрюли. На стене висят различные кухонные ножи. Рядом стоят огромная мясорубка и мраморная ступа, сито и деревянный ковш.
Данные имена существительные напиши во множественном числе.
Группа, девочка, липа, стая, земля, огород, лебедь, юноша, путь, директор, стадо, море, село, задание, облако, кушанье, платье, полотенце.
Данные имена существительные напиши во множественном числе.
Семья, певунья, судья, скамья, копьё, ружьё, платье, устье, стул, крыло, перо, сук, звено, муравей, соловей, ручей.
Напиши словосочетания во множественном числе.
Серая мышь, лесной шалаш, острый нож, высокий этаж, весёлый марш, цветной карандаш, звонкий чиж, нежный ландыш, колючий ёж, усатый морж.
Прочитай существительные, которые употребляются только во множественном числе.
Брюки, санки, щипцы, ножницы, сутки, сливки, опилки, чернила, прятки, шахматы, дрожжи, клещи, сумерки, каникулы.
Напиши их в таком порядке: 1) игры; 2) парные предметы; 3) отрезки времени; 4) вещество.
Спишите существительные множественного числа, рядом напишите их в единственном числе. Укажите род.
Тракторы – трактор (он), м. р., сеялки, трамваи, берёзы, магази́ны, яблони, столицы, деревья, тополя, растения, животные.
Поставь имена существительные в форму единственного числа, запиши.
Двери, степи, озёра, растения, орлы, города, сады, деревья, мосты, дороги.
Поставь имена существительные в форму множественного числа, запиши.
Стул, лестница, сметана, верёвка, доктор, смелость, учитель.
Выпиши из текста существительные мужского рода единственного числа.
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.
(По И. Соколову-Микитову)
Выпиши из текста существительные среднего рода единственного числа.
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.
(По И. Соколову-Микитову)
Спишите существительные множественного числа, рядом напишите их в единственном числе. Укажите род.
Тракторы – трактор (он), м. р., сеялки, трамваи, берёзы, магази́ны, яблони, столицы, деревья, тополя, растения, животные.
Поставь имена существительные в форму единственного числа, запиши.
Двери, степи, озёра, растения, орлы, города, сады, деревья, мосты, дороги.
Поставь имена существительные в форму множественного числа, запиши.
Стул, лестница, сметана, верёвка, доктор, смелость, учитель.
Выпиши из текста существительные мужского рода единственного числа.
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.
(По И. Соколову-Микитову)
Выпиши из текста существительные среднего рода единственного числа.
Я люблю простые лесные цветы. Когда приходит весна и тает снег, мы на целый день уходим в лес, греемся на солнце, слушаем пение птиц, собираем подснежники, вяжем из них маленькие букеты.
Эти простые цветы напоминают далёкое детство, родную любимую природу.
(По И. Соколову-Микитову)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Карточки по русскому языку 4 класс. Собраны упражнения для отработки многих видов орфограмм. Карточки можно использовать для коллективной работы в классе или дома.
На уроках русского языка большое внимание уделяется индивидуальной работе с учащимися. Для этого используются дидактические материалы, которые разрабатываются с учетом требований программы и индивиду.
Эти карточки можно использовать на уроках русского языка, а также в индивидуальной работе.
В помощь учителю 4 класса — карточки по русскому языку.
Карточки (3 уровня) для проверки знаний детей по темам: «Имя существительное». «Имя прилагательное», «Глагол», «Местоимение», «Состав слова». «Приставка и предлог. Разделительные Ь и Ъ».
Эти каарточки можно использовать для работы в классе и дома в конце букварного периода в период изучения русского языка. В них включены узадания , способствующие развитию познавательных инт.
Дидактический материал по теме «Предложение, текст» используется для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы. Задания выполняются непосредственно на карточках. Задания составлен.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/02/06/kartochki-po-russkomu-yazyku-3-klass