КРИТЕРИИ 8 вар И́здавна, занята́, повтори́т, хозя́ева Верно поставлено ударение во всех словах- 2 Верно поставлено .
И́здавна, занята́, повтори́т, хозя́ева
Верно поставлено ударение во всех словах- 2
Верно поставлено ударение только в трёх словах- 1
Верно поставлено ударение только в одном-двух словах.
ИЛИ Ударение во всех словах поставлено неверно / не поставлено-0
Максимальный балл -2
____________________________________________________________________
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши
это слово.
Ранней осенью краснеют пышные кисти рябины.
В правильном ответе должно быть выписано слово кисти
Выписано правильное слово- 1
Выписано несколько слов, в числе которых правильное.
ИЛИ Выписано неправильное слово.
ИЛИ Слово не выписано-0
Максимальный балл 1
________________________________________________________________
Прочитай текст и выполни задания 6–14. Запиши ответы на отведённых для этого
строчках.
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Основная мысль текста:
Вода – удивительный целитель.
Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно
(соблюдён порядок слов), в нём употреблены слова в свойственном им значении- 2
Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение
построено правильно (соблюдён порядок слов), в нём употреблены слова
в свойственном им значении.
ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в построении предложения
и словоупотреблении допущено один-два недочёта.
ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в построении
предложения и словоупотреблении допущен один недочёт- 1
Основная мысль определена верно, полно; в построении предложения
и словоупотреблении допущено более двух недочётов.
ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в построении
предложения и словоупотреблении допущено два и более недочёта.
ИЛИ Основная мысль не определена / определена неверно независимо от наличия/
отсутствия недочётов в построении предложения и словоупотреблении- 0
Максимальный балл 2
________________________________________________________________
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать
сочетания слов или предложения.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Примерный план.
1. Вода – источник жизни, лекарство.
2. Полезные свойства «серебряной» воды.
3. Особенности минеральной воды / Целебные свойства минеральной воды.
В плане в той или иной форме должно быть последовательно представлено содержание
текста. План можно записывать с использованием предложений или словосочетаний
В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх
пунктов; словосочетания или предложения (пункты плана) построены правильно
(с соблюдением порядка слов), в них употреблены слова в свойственном им
значении- 3
В плане последовательно отражено содержание текста, план состоит из трёх
пунктов, в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана)
и словоупотреблении допущено один-два недочёта- 2
В плане последовательно отражено содержание текста, план состоит из трёх
пунктов, в построении словосочетаний или предложений (пунктов плана)
и словоупотреблении допущено более двух недочётов.
ИЛИ В плане последовательно отражено содержание текста, план содержит
только два корректных пункта, в построении словосочетаний или предложений
(пунктов плана) и словоупотреблении допущено один-два недочёта.
ИЛИ В плане нарушена последовательность содержания текста, план содержит не
менее двух пунктов, в построении словосочетаний или предложений (пунктов
плана) и словоупотреблении допущено один-два недочёта- 1
План не соответствует условиям выставления 3, 2 и 1 балла, в том числе содержит
только один корректный пункт.
ИЛИ План не составлен- 0
Максимальный балл 3
________________________________________________________
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники
поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть заданы следующие вопросы по содержанию текста.
В чём полезные свойства «серебряной» воды?
Где применяется «серебряная» вода?
Какая вода считается минеральной?
Где применяют минеральные воды?
Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста
Вопрос относится к содержанию текста, предложение записано без
орфографических и пунктуационных ошибок- 2
Вопрос относится к содержанию текста, при записи предложения допущено не
более двух орфографических и двух пунктуационных ошибок- 1
Ответ на задание дан не в форме вопроса.
ИЛИ Вопрос относится к содержанию текста, при записи предложения допущено
более двух орфографических и двух пунктуационных ошибок либо три и более
орфографические ошибки независимо от наличия/отсутствия пунктуационных
ошибок.
ИЛИ Вопрос не относится к содержанию текста независимо от наличия/
отсутствия орфографических и пунктуационных ошибок.
ИЛИ Ответ отсутствует- 0
Максимальный балл 2
_________________________________________________________________________
Как ты понимаешь значение слова «пресная» («пресной») из 13-го предложения? Запиши
своё объяснение.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое
объяснение.
Пресная – это лишённая соли или с небольшим количеством соли.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или
иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть
сформулировано значение слова
Верно объяснено значение слова — 1
Неверно объяснено значение слова.
ИЛИ Объяснение значения слова не дано — 0
Максимальный балл 1
____________________________________________________________________
Замени слово «применяют» из 11-го предложения близким по значению словом. Запиши это
слово.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов:
применяют – используют, употребляют.
Могут быть подобраны другие синонимы
Верно подобран синоним к данному слову- 1
Не подобран синоним к данному слову- 0
Максимальный балл 1
_____________________________________________________________
В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части:
серебряная
Выписано правильное слово, верно обозначены части слова- 2
Выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущена одна
ошибка- 1
Выписано правильное слово, при обозначении частей слова допущены две или
более ошибки.
ИЛИ Выписано неправильное слово / слово не выписано- 0
Максимальный балл 2
____________________________________________________________________
Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они
употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени
существительного (на выбор).
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён существительных: воду, космонавты, (в) полётах;
2) морфологические признаки одной из форм, например:
воду – ж. р., 1-е скл., ед. ч., вин. п.;
космонавты – м. р., 2-е скл., мн. ч., им. п.;
(в) полётах – м. р., 2-е скл., мн. ч., предл. п.
Правильно выписаны все формы — 1
Правильно выписаны только одна-две формы.
ИЛИ Все формы выписаны неправильно / не выписаны- 0
Морфологические признаки одной из форм:
Правильно указаны четыре признака- 2
Правильно указаны только два-три признака- 1
Правильно указан только один любой признак.
ИЛИ Все признаки указаны неправильно / не указаны- 0
Максимальный балл 3
___________________________________________________________________
Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами
существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из
форм имени прилагательного (на выбор).
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён прилагательных: обыкновенной (воды), острую (жажду);
2) морфологические признаки одной из форм, например:
обыкновенной (воды) – ед. ч., ж. р., род. п.;
острую (жажду) – ед. ч., ж. р., вин. п.
Формы имён прилагательных
Правильно выписаны все формы- 1
Правильно выписана только одна форма (из двух) или две формы (из трёх).
ИЛИ Все формы выписаны неправильно / не выписаны- 0
Морфологические признаки одной из форм
Правильно указаны все признаки (из двух-трёх в зависимости от содержания
конкретного задания)- 2
Правильно указан только один любой признак (из двух) или два любых признака
(из трёх).
ИЛИ Правильно указаны два признака (из двух) наряду с ошибочным указанием
рода во множественном числе- 1
Все признаки указаны неправильно / не указаны — 0
Максимальный балл 3
________________________________________________________________________
Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в
предложении.
В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:
вспомним, снимает, обладает
Правильно выписаны все формы — 1
Правильно выписаны только одна-две формы.
ИЛИ Все формы выписаны неправильно / не выписаны- 0
Максимальный балл 1
________________________________________________________________
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение
Дарёному коню в зубы не смотрят.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Вариант ответа
Выражение Дарёному коню в зубы не смотрят будет уместно в ситуации, когда
моя младшая сестра говорит, что ей не нравится цвет волос куклы, которую
подарили.
Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно
употребление указанного выражения
Толкование ситуации в заданном контексте
Выражение правильно истолковано в контексте представленной ситуации,
представленная ситуация корректна с этической точки зрения- 2
Выражение правильно истолковано в контексте представленной ситуации, выбор
представленной ситуации неудачен с этической точки зрения- 1
Выражение неправильно истолковано в контексте представленной ситуации,
представленная ситуация корректна с этической точки зрения.
ИЛИ Выражение правильно истолковано в контексте представленной ситуации,
представленная ситуация некорректна с этической точки зрения.
ИЛИ Выражение неправильно истолковано в контексте представленной
ситуации, представленная ситуация некорректна с этической точки зрения- 0
Правописная грамотность
Предложение(-я) записано(-ы) без орфографических и пунктуационных ошибок- 1
При записи предложения(-й) допущены орфографические и/или пунктуационные — 0
Максимальный балл 3
__________________________________________________________
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по
пятибалльной шкале «2» \ «3»\ «4»\ «5»
Первичные баллы 0–13\ 14–23\ 24–32\ 33–38
Источник статьи: http://eva.ru/forum/topic/message/94845124.htm