Архив форума
Здравствуйте, грамотеи))) Помогите, пожалуйста. Сын в предложении «Испугались медвежонка еж с ежихой. » указал родительный падеж к «медвежонку». Учитель исправила на винительный. А мне кажется, что все-таки Р.п. Так как же правильно?
Учительница устала и ошиблась.
Конечно, родительный: испугались кого-чего, а не кого-что.
А то было бы «ученики испугались диктант».
>>>>Учительница устала и ошиблась.
Вашими бы устами.
Marina_A, родительный, конечно. Ошибка для учителки непростительная.
Спасибо, осталось только ребенка убедить, что учителя тоже ошибаются. Причем ведь как несправедливо — учитель всегда прав, а это мама ошибается))) Вот бывают проблемки)))
>осталось только ребенка убедить Чеширский Бегемот
Это до какой степени надо было устать учителю, разглядевшему прямое дополнение при возвратном глаголе?! Всю возможную винительность (т.е. старадательность) на себя утаскивает это «-ся». Учителям это положено знать как «Отче наш».
Вот разве в оригинале было не «испугались», а «испугали».
Но, вроде бы, нет.
——
Буква Ж
.
Испугались медвежонка
Ёж с ежихой и с ежонком,
Стриж с стрижихой и стрижонком.
.
—
http://playroom.com.ru/framesko.htm
Чеширский Бегемот, да ведь это объяснение для_ребенка, а не для мамы.
Что, ребенку будет легче учиться, если он с малых лет будет уверен, что его учит неграмотная учительница? (Похоже, ребенок-то еще в начальной школе).
Для ребёнка я не против.
История имела продолжение) Ребенок сказал учительнице, что мама настаивает на том, что это родительный. Она открыла ему страницу учебника — мол, смотрите сами. Читаем: «Проверьте правильность определения падежа: выпишите словосочетание и замените существительное 2-го склонения существительным 1-го склонения. » Полякова А.В./ Русский язык для 3 кл. нач. шк./ 2006. То есть 2-е скл дети склоняют по 1-му, универсальное слово «лиса», так он мне объяснил.
Если министерство образования (и чего-то там ещё) занято чем-то там ещё и опытами над вашими детьми, как над corpus vile.
Если НЕТ в РФ ЕДИНСТВЕННОГО учебника русского языка, УТВЕРЖДЁННОГО в качестве учебника для школ и вообще России.
1. Нет «устоявшегося» языка, а есть отдельные мнения спецов. Порою в качестве спецов выступают и уставшие училки.
2. Есть давнее противоречие между носителем языка (тсз «обществом») и владельцем этого «общества» (и учебных заведений заодно) — государством.
3. Есть старое и верное «Сам повелел так!». Нынче Сам — Розенталь.
Так будет еще долго, бо это выгодно «двум тысячам спецАМ» от псевдонауки, увы. «А Русь всё так же будет петь, плясать и плакать под забором».
Я вот в прошлом году закончил школу и хочу вот что сказать. Всё зависит по большей мере в кол-ве опыта(лет преподавания) учителя, но у нас была учительница, которая специально диктовала предложения диктанта или какого-нибудь упражнения с ошибками и очень часто отказывалась объяснять, когда к ней подходили, и подсказывать, а если и подсказывала, то с ошибкой! )) А на следующий урок, вызвав к доске, просила объяснить ученику самому, как же всё-таки будет правильно. )) Вот такие бывают учителя. )))
>Читаем: «Проверьте правильность определения падежа: выпишите словосочетание и замените существительное 2-го склонения существительным 1-го склонения..
Судя по всему, учительница считает, что правильно «испугались лису». Это распространенная ошибка.
Здешняя Справка отвечал так:
Вопрос № 194800
Подскажите пожалуйста,какого падежа требует глаголы испугался и боится .Как правильно: испугался собаки или собаку,боится собаки или собаку? Спасибо.
Романова О.Р.
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: _испугаться собаки; бояться собаки_ и _бояться собаку_.
За эту «ошибку» сын получил четверку. А в следующем году он перейдет в другую школу и на другую программу, и другой учитель поставит четверку теперь уже за винительный падеж((( Вот ведь что обидно.
Зато — жизненный опыт.
А вы говорите «устала».
Просто Вежливого на неё не было с его corpus vile.
>>>>Если НЕТ в РФ ЕДИНСТВЕННОГО учебника русского языка, УТВЕРЖДЁННОГО в качестве учебника для школ и вообще России.
Кошмар. Собрать все книги быда сжечь. И еще они позволяют себе думать.
Бегемот, у вас вкралась опечатка.
Исправляю: собрать все книги быдла, сжечь.
>>Читаем: «Проверьте правильность определения падежа: выпишите словосочетание и замените существительное 2-го склонения существительным 1-го склонения. » Полякова А.В./ Русский язык для 3 кл. нач. шк./ 2006.
Универсальность проверки поражает воображение! Даже круче, чем у Репкина!
«Испугаться лису» — единственно правильно, ка-а-нечно!
А во множественном — «испугаться . «.. Значит, если подставим неодушевленное, будет Вин=им. «Испугаться стЕны», по-Тигриному, «диктанты».
Хочу учебник такой. Буду русскаго языка учиться!
А общего учебника нет, увы. Плюрализьма у нас, туды её.
>>>>KomiBlick: Вот такие бывают учителя.
Судя по результату, училка у Вас была замечательная. И уж наверняка она не учила вас дурацкие смайлики лепить.
>>Читаем: «Проверьте правильность определения падежа: выпишите словосочетание и замените существительное 2-го склонения существительным 1-го склонения. » Полякова А.В./ Русский язык для 3 кл. нач. шк./ 2006.
Кстати, это же типичный прием практической грамотности.
| [17.03.2009 17:34] – Katyusha | |||||
| существительное 2-го склонения существительным 1-го склонения. » А меня в школе учили в таких случаях проверять не «Лисой», а «столом». Marina_A, а вы случайно не из Ташкента? У моих детей в школе (давно, правда) была учительница, дочь завуча школы, которая писала на конвертах в графе «кому» — Петровой ЕленЫ! Какие уж тут падежи! Хорошо, что у моих детей есть врожденное чувство языка (завернула!). А остальные, подозреваю, так и пишут. Нет, в Москве живем и учимся))) Так что Задорнов просто сплагиатил — например, у того же Райкина. А Райкин — у народа. Из деревенского просторечия.
|