Разноуровневые задания по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Разноуровневые задания по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Собственные и нарицательные.
1 уровень.
Запиши слова в два столбика.
Чиж, Москва, город, дуб, Казахстан, Дарья, голубь, океан, река, Нина, лев, окно, Амур.
2 уровень.
Все существительные из предложений запишите в два столбика.
Борис Петрович Житков уходил на лодке далеко в море. Щенок Бим любит пить вкусное молоко.
3 уровень.
Составьте предложения и запишите их. Подчеркните имена собственные.
Бурёнка, на, паслась, корова, лугу. Кошки, были, Мурки, котята, у, Мурзик, и, Васька.
Орлика, пруду, к, ведёт, коня, Алёша. Живёт, Миша, деревне,у, в, Дубки, бабушки.
Род имен существительных.
1 уровень.
Выпишите имена существительные и запишите их в три столбика по родам. (мужской /женский/ средний)
Мечтал, красивое, ходил, яблоко, бродил, мебель, адрес, чашка, чувство, разведка, дело, лучистый, путник, мир, удача.
2 уровень.
Из слов строчки составьте предложения так, чтобы получились пословицы. Укажите род имён существительных.
Почёт, рядом, труд, живут, и.
Матери, лучше, сердце, солнце, греет.
Мастерство, в, почёте, всегда.
До, язык, Киева, доведёт.
3 уровень.
Составьте рассказ, используя данные слова:
Утро, дождь, плащ, луч солнца, зонт, туча, лето.
Определите род всех имён существительных.
Число имён существительных.
1 уровень.
Запишите слова в два столбика. ( единственное / множественное)
Звезда, кусты, лебедь, дерево, бревно. Журавли, мхи, ящик, алмазы. Лётчик, шерсть, перо, кочки, яблоки.
2 уровень.
Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Укажите род и число существительных.
Ребяти..ки л…пили ч..шки и ло..ки. В л…су ж…вут др…зды, гр…чи, сн…гири.
3 уровень.
Запишите слова в два столбика. Поставьте существительные женского рода в единственное число, а мужского рода- во множественное.
Окна, узоры, пальма, деревья, ковёр, наряды, ручей, сено, рощи, дом, черта, волны, ключ, путь.
Склонение имён существительных.
1 уровень.
Спишите. Поставьте вопросы к выделенным словам.
Посеяла на грядке, шишки ёлки, пронёсся по степи, напиши бабушке, вечер за книгой, альбом подруги, протекает по равнине, был за школой, забыл о задаче.
2 уровень.
Составьте с именами существительными словосочетания, в которых эти существительные стояли бы в П.п., Д.п., Р.п.
Гроза, окно, грач, степь.
3 уровень.
Спишите, вставьте пропущенные буквы. Определите падеж имён существительных.
Дож..ь (по)шёл в..с..лее. Люди (вы)б..гали из д..мов. Они протягивали руки. В..да (с)б..гала по их рукам до самых плеч. Р..бятишки (за)прыгали (по)лужам.
Падежные окончания имён существительных.
1 уровень.
Спишите, вставив пропущенные буквы. Определите падеж. Выделите окончания.
О букашк…, о гордост…, из шерст…, по милост…, по травинк…, из земляник…, о вишн…, в арбуз…, на фуражк…, в колен… .
2 уровень.
Спишите, вставив прпущенные буквы. Определите падеж и род. Выделите окончания.
В холод…, из деревн…, о жизн…, по букв…, около город…, у вырубк…, по пустын…, к сирен…, на припёк… в фонтан… .
3 уровень.
Спишите. Поставьте имена существительные в скобках в нужном падеже. Определите падеж и склонение этих существительных. Выделите окончания.
Катя п..лучила пис..мо (дядя Коля). Сам..лёт прил..тел из (Казань). Дети гуляли (площ..дь). П..любуйся пуш..стым (снег).
Множественное число (склонение).
1 уровень.
Просклоняй во множественном числе существительные:
2 уровень.
Спишите, раскрывая скобки. Выделите окончания, определите падежи имён существительных.
Весной к нам прилетает малиновка. Кормится она (жучки, личинки, гусеницы). Птичка ищет их в опавших (листья) под (деревья и кусты). Летом она лакомится (ягодки).
3 уровень.
Допишите предложения, подбирая подходящие по смыслу сравнения, используя слова для справок. Выделите окончания. Определите падежи имён существительных.
Снег на сухих ветках нанизан … . В развилках голых осин снег скопился … .
Деревья кажутся то …, то …, то … .
Слова для справок: мохнатые шапки, загадочное чудовище, сияющие шары, сказочные великаны, белые медведи.
Источник статьи: http://infourok.ru/raznourovnevie-zadaniya-po-teme-imya-suschestvitelnoe-945671.html
Творческие задания по русскому языку «Имя существительное»
материал по русскому языку по теме
Творческие задания к теме «Имя существительное» из серии «Начальная школа».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| imya_sushchestvitelnoe._tvorcheskie_zadaniya.pdf | 829.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Задания по русскому языку.
Вот какие творческие задания с учетом дифференцированного подхода я использовала на уроках русского языка в 4 классе.На каждые задания даются две – три разновидности инструкции (РИ) и переход от начал.
Творческие задания по русскому языку.
В заданиях предлагается по заданному началу придумать продолжение в стиле автора.
Материалы пособия «привязаны» к программе русского языка второго и третьего классов и предполагают сотрудничество с познавательными заданиями учебника «Русский язык.
Сборник творческих заданий по теме: «Текст».
Творческие задания для учащихся 1-4 классов к урокам русского языка по теме «Имя прилагательное» из серии «Начальная школа».
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/07/02/tvorcheskie-zadaniya-po-russkomu-yazyku
Разноуровневые задания по русскому языку на тему «Имя существительное», 4 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Разноуровневые задания по русскому языку
1. Прочитай пословицы. Вставь пропущенные буквы. Укажи род имен существительных.
Слово – сер..бро, м..лчанье – зол..то. Видна птица по п..лѐту. Учен..е – путь к умен..ю. Правда в огне не горит, в в..де не тонет. Т..рпенье и тру.. всѐ перетрут. Без труда не вынешь и ры..ку из пруда.
2. Измени существительные по падежам. Запиши, поставь в словах ударение, выдели окончания.
И. (Кто? Что?) сосна, слон
3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Обозначь падеж существительных, выдели их окончания.
За деревней т..нулась роща. У рощи собирались дети. Через рощу прох..дила тр..пинка. Дети х..дили в рощу за цв..тами.
4. Прочитай. Вставь, где это нужно пропущенные буквы. К выделенным формам слова поставь вопросы. Обозначь падеж.
Врач.. вош..л в комнату и увидел кроватку . Кроватка ст..яла в углу комнаты. В кроватке лежал б..льной ребенок. У кроватки с..дела мать. Врач.. подошел к кроватке . Он накл..нился над кро- ваткой и сказал, что у малыша ангина.
5. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Обозначь склонение.
С..лдат, д..рога, путь, сч..стье, рад..ость, юн..ша, нитка, нить, зеркало, с..бака, м..рковка, м..рко..ь, к..ртошка, к..ртофель, реч…
6. Вспомни и запиши в столбик по четыре существительных каждого склонения.
7. Прочитай. Найди в тексте имена существительные 1-го склонения, выдели окончания. Укажи их род, число, падеж.
Дедушка Дуров всю жизнь работал в цирке. Дети любили выступления животных. Дуров научил собаку Рыжку решать задачу. Она показывала лапой на большой карте Черное и Белое моря.
7. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные 2-го склонения.
Воскр..сенье, ф..враль, в..гон, дождь, здоров..е, врач, сах..р, гор..зонт, в..кзал, зол..то, ал..ея, морковь, пятница, огород, женщ..на, муж..ина, ч..ловек, инж..нер, п..льто, ябл..ко, с..нтябрь.
8. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные 3-го склонения.
Щавель, богатырь, печ. пальто, л..донь, воскресен..е, медаль, ф..враль, мыш. рож. жизнь, помощ. б..реза.
9. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж существительных 3-го склонения.
К волку вдруг пришла б..да:
он кост..ю ч..ть не подавился.
Журавль свой нос по шею засунул к волку в пасть,
и с трудност..ю б..льшою кость выт..щил, и стал за тру.. пр..сить.
10. Прочитай. Вставь, где это нужно, букву Ь . Подчеркни существительные 3-го склонения.
Гараж. ключ. молодѐж. печ. мыш. ландыш. сторож.
ѐж. калач. врач. вещ. тиш. доч. скрипач. грач.. .
11. Прочитай слова. Найди существительные 3-го склонения, составь с ними словосочетания.
Образец: серая мышь.
Морковь, морковка, площадь, площадка, помощник, помощь, мышь, мышка, тетрадь, тетрадка.
12. Составь и запиши словосочетания. Выдели окончания существительных и укажи падеж.
Подарить (дедушка), рассказать (подруга), показать (учительница), помогать (мама), дать (собака).
13. Прочитай слова из песенки. Вставь пропущенные буквы и укажи в скобках падеж существительных.
От улыбк.. ( ) станет всем св..тлей:
И сл..ну и даже маленькой улитк.. ( ).
Так пускай повсюду на з..мле ( ),
Словно лампочки, включ..ются улы..ки!
14. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Определи падеж существительных, выдели окончания.
Ты г..рдись своим отцом, Знатным гражданин..м, Но и сам будь м..лодцом, А не только сын..м.
15. Прочитай. Составь из данных групп слов предложения, чтобы выделенные слова были в них первыми. Укажи число и падеж имен существительных.
В, пришли, мальчики , лес. В, они , дупло, дереве, увидели. Мальчик, старший , в, запустил, дупло, руку. Орехи, в , были, дупле. Это , домик, белки, был.
16. Прочитай предложения. Вставь подходящие по смыслу предлоги. Укажи падеж имен существительных.
Будь внимателен … словам. Обращайся почаще … словарям. Значение неизвестных слов ищи … толковом словаре. Если не знаешь, как пишется слово, не обойтись … орфографического словаря.
17. Прочитай. Поставь имена существительных в скобках в форму творительного падежа. Запишите текст.
Дружить друг с (друг)
18. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Определи склонение и падеж существительных.
Каждый где-нибудь ж..вѐт:
Рыба – в речк. в норк.. – крот,
За..ц – в пол. мыш.. – в солом.
Я – в б..льшом кирпичном дом.. .
Выберите книгу со скидкой:
ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт
Актерское мастерство: американская школа
Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа
Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни
Книга тайн. Школа Эвер Афтер.
Золотая школа садовода
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Разноуровневые задания по русскому языку на тему «Имя существительное» разработаны для 4 класса. Данные задания учитель может использовать для индивидуальной работы с учениками на разных этапах урока с целью развития самостоятельности и активности учеников. Также данные задания предназначены для проведения текущего контроля по теме и для отработки полученных навыков.
Номер материала: ДБ-1127857
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/raznourovnevye-zadaniya-po-russkomu-yazyku-na-temu-imya-sushestvitelnoe-4-klass-4270091.html