«Глагол — удивительная часть речи»
Данная работа была представлена на окружную конференцию «Я-личность». Заняли 1 место.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки РБ
Центральный Образовательный Округ №1
МБОУ «Хоринская СОШ №1 им Д.Ж.Жанаева»
конференция учащихся 4,5,6 классов
Тема: «Глагол – удивительная часть речи»
Выполнил: Авдеева Полина, 6 кл
Руководитель: учитель русского языка и литературы Скворцова С.В.
Частотность употребления глагола ………………………………………………………..4
Морфологическое богатство глагола ………………………………………………………7
Лексическое богатство глагола …………………………………………………………….7
Глагол как средство выразительности …………………………………………………….7
Интересные факты о глаголах ……………………………………………………………..8
Актуальность. Что такое часть речи? Для того чтобы это понять, вернёмся в те далёкие времена, когда люди начали говорить, когда они звуками голоса научились обозначать окружающие их предметы и выражать словами своё отношение к ним и друг другу. Тогда начали появляться первые слова, и сначала они были очень простыми. Видел человек растение с листьями и съедобными плодами – придумывал ему название: яблоня . Капала с неба вода – называл: дождь. Слышал, как жужжанием летит насекомое, — называл: жук. Так появились слова, обозначающие предметы и вопросы к ним: Кто это? Что это?
Постепенно люди стали обращать внимание на качество предметов, которые их окружали, на качество своих действий и предметов, которые они сделали своими руками. Так появились слова, обозначающие качество предмета: Какой это предмет? Какая это пища? Какие это стрелы?
А когда люди делали орудия труда и охоты, им надо было рассказать друзьям и соседям, как и из чего эти орудия сделаны. Так появились слова , обозначающие действие , и первые вопросы: Что сделал человек? Что надо делать? Что не надо делать?
Представьте себе, каким бы был наш язык, если бы состоял только из одних существительных и прилагательных. Мы бы бесконечно называли предметы и их признаки, но никогда бы не узнали, что они делают , что с ними происходит . К счастью, этого не случится, потому что в русском языке существуют глаголы.
Гипотеза: обладает ли глагол достаточным количеством признаков и свойств, чтобы быть средством изображения информационной картины мира?
Цель работы: выявить особенности части речи глагол: грамматические признаки, употребление, распространение.
— трактовка понятия «глагол» в словарях;
— проанализировать частотность употребления глаголов в текстах разных типов речи;
— определить смысловые группы глаголов
— проанализировать употребление глагола как средства выразительности.
Предмет исследования: глагол как часть речи
анализ методической литературы (словари);
анализ текстов разных типов;
Практическая значимость: материалы работы можно использовать во внеурочной деятельности, при проведении предметной недели.
Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи.
В глаголе струится самая алая, самая свежая,
И назначение глагола – выражать само действие!
В переводе со старославянского языка «глагол» означает «слово», «речь». Например, у А.С.Пушкина: «Глаголом жги сердца людей», т.е. словом.
Наши предки рассматривали его как слово из слов, важнейшим видом слов.
Глагол как часть речи обозначает «процесс». С помощью глагола мы узнаем, как все в этом мире двигается, говорит, меняет краски, как звучит, как чувствует себя.
Этимологический словарь: «Глагол – слово греческого происхождения, означающее «речь».
Словарь В.И.Даля: «Глагол – грамматическая часть речи, разряд слов, выражающих действие, состояние».
Иллюстрированный толковый словарь современного русского языка: Глагол,-а,м. В грамматике: часть речи, обозначающая процесс (действие или состояние) и изменяющаяся по временам, числам, лицам.
Справочник школьника. 1-4 кл.: Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предметов и отвечает на вопросы что делать? Что сделать?
Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: Глагол в индоевропейских языках часть речи, обозначающая известный преходящий (меняющийся) признак, свойственное предмету в ограниченный промежуток времени состояние или действие.
Во всех толкованиях указывается на основной признак глагола: обозначают действие или состояние предмета.
Частотность употребления глагола
В «Частотном словаре русского языка» части речи располагаются по частоте употребления в такой последовательности:
1) существительное — 26,65–1 место
3) местоимение — 13,27–3 место
5) прилагательное — 9,37–5 место
Глагол занимает второе место после существительного.
Рассмотрим эту закономерность на примерах:
Над полями и лесами все ярче и ярче светит солнышко. Потемнели в полях дороги, посинел на реке лед. Прилетели белоносые грачи, торопятся поправлять свои старые растрепанные гнезда.
Скоро, скоро оденется лес листвою, зацветет на опушках черемуха, защелкают над ручьями голосистые соловьи.
Мы взяли текст Соколова-Микитова, количество слов 41. Существительных в этом тексте:15 (36%), глаголов: 9 (21%), прилагательных: 3 (7 %), остальные части речи (наречия, союзы, предлоги): 14 слов (34%).
Зависит ли частота употребления глагола от типа текста? Для анализа мы взяли тексты: повествование, описание и рассуждение.
Ехала мать в город с малыми детьми в бричке. Вот въехали они на улицу, вдруг лошади чего-то испугались и понесли. Кучер со всей силы вожжи натянул, совсем назад отвалился, — ничего лошади не чуют, несут во весь опор, вот-вот бричка перевернется.
Красив, чуден русский лес зимою. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега покрыты темно-зеленые ветви высоких и маленьких елей.
Разберемся в нескольких видах дождя, чтобы понять, как оживает слово, когда с ним связаны непосредственные впечатления, и как это помогает писателю безошибочно им пользоваться.
Чем, например, отличается спорый дождь от грибного?
Слово «спорый» означает – быстрый, спорый. Спорый дождь льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом.
Вывод: На основе приведенных текстов наблюдаем, что в повествовании и рассуждении частота употребления глаголов почти одинакова 21% и 19%. Много глаголов в повествовании, так как этот тип речи характеризуется тем, что его тема раскрывается в процессе развития действий, состояний, событий. В описании глаголы почти не употребляются, так как основной вопрос при описании: КАКОЙ?
Самыми употребительными являются следующие глаголы: мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть, хотеть, пойти, есть, стоять, жить, смотреть, казаться, взять, понимать, сделать, значить.
Смысловые группы глаголов
Мы знаем, что основное значение глагола как части речи – действие: ходить, бежать, строгать и т.д. Но с помощью глагола мы выражаем и бездействие: стать, лежать, думать, лежать и т.д.
В «Лингвистическом энциклопедическом словаре» говорится о динамических и статических глаголах. Динамические глаголы обозначают действия в прямом смысле «бежать, стоять, лечить, учить» или же события и процессы, связанные с теми или иными изменениями: чашка разбилась, дерево растет, снег тает.
Статические глаголы обозначают состояния, зависящие от воли субъекта (стою) либо не зависящие от его воли (болею, мерзну), обозначают проявление качеств и свойств: «трава зеленеет» в значении «видится зеленой».
Проанализировав известные глаголы, мы выделили следующие смысловые группы:
- Глаголы, обозначающие движение: едет, бежит, идет, остановился.
- Трудовые процессы: лечит, строит, моет, учит, водит.
- Состояние человека: грустит, веселится, печалится, смеётся.
- Состояние природы: вечереет, светает, холодает, теплеет.
- Процессы речи: лопочет, сообщает, говорит, кричит, шепчет.
- Проявление цвета: желтеет, белеет, зеленеет, синеет, темнеет, краснеет.
Морфологическое богатство глагола
Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет лицо, время, наклонение, вид – ни у одной другой части речи нет такого количества форм.
Решить – (я) решу, (мы) решим, (ты) решишь, (вы) решите, (он, она, оно) решит, (они) решат; решил, решаю, буду решать; решаю, решил бы, реши; решить – решать.
Для согласования с существительным, местоимением глаголу необходимы род и число:
Решить – он решил, она решила, оно решило; решил – решили.
Лексическое богатство глагола
Богатство не только в количестве слов, но и в лексических возможностях. К глаголам можно подобрать синонимы, антонимы. Глаголы употребляются в прямом и переносном значении. Это делает речь яркой и выразительной.
ГОВОРИТЬ. Антонимы: молчать, безмолвствовать,
Синонимы: беседовать, болтать, лепетать, вещать, упоминать, чирикать, базарить (жарг.), баять, выражаться, заливаться соловьем, заговаривать зубы, точить лясы.
Лексическое значение слова:
Говорить — 1. Пользоваться, владеть устной речью. Ребенок еще не говорит . // перен. Владеть каким-л. иностранным языком. Я говорю на английском языке.
2. Выражать в устной речи какие-л. мысли, сообщать что-л. Говорить медленно. Говорить о новых открытиях. // Высказывать что-л. печатно, письменно. Говорится в газете. // Высказывать какое-л. мнение, суждение; обсуждать что-л. Говорить об успехах товарищей. // перен. Вызывать какие-л. чувства, мысли, воспоминания и т.п. // перен. Подсказывать, предсказывать (о предчувствии, интуиции). Говорит внутренний голос.
3. Вести беседу, разговаривать. Я говорю с братом по телефону.
4. перен. Свидетельствовать о чем-л., указывать на что-л. Данный факт ни о чем не говорит.
5. перен. Проявляться в чьих-л. действиях, поступках и т.п. В нем говорит гордость.
Глагол как средство выразительности
Часто при помощи глаголов создаётся метафора. Это одно из средств выразительности, помогающее автору более ярко и образно нарисовать картину:
Розовеют сугробы под лучами зари.
Полыхают рябины, и горят снегири…
Переносное употребление будущего времени в значении настоящего придаёт описанию большую яркость, живость, красочность; события, о которых повествует автор, словно приближаются к читателю, и он становится как бы их участником. Понаблюдаем это явление в тексте: «Хорошо сидеть и прислушиваться к тишине: то ветер подует и тронет верхушки берёз, то лягушка зашелестит в прошлогодней листве, то за стеной колокольни часы пробьют четверть…». ( А. П.Чехов).
Переносное употребление настоящего времени в значении прошедшего как бы делает читателя участником событий: « До ближайшей деревни оставалось ещё вёрст десять, а большая тёмно-лиловая туча, взявшаяся бог знает откуда, без малейшего ветра, но быстро продвигалась к нам…Изредка вдалеке вспыхивает молния и слышится слабый гул…» (Л. Н.Толстой)
В художественных текстах часто употребляются глаголы-синонимы: « Уж я и не ворочусь тогда, я просто сгину куда-нибудь…» (Ф. М.Достоевский).
А также глаголы-антонимы. Такое противопоставление обычно лежит в основе русских пословиц: дело веди, а безделье гони; человек от лени болеет, а от труда здоровеет и другие.
Глаголы в сочетании с союзами передают динамичность действия или, наоборот, замедленность: «Завевает, кружит, заносит. Свистит, скулит, воет. Лепит в глаза, в спину толкает, дышать не дает». (Н.Сладков) Передается насыщенность, стремительность выражения.
«Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность». (Короленко В. Г.) Намеренное использование повторяющегося союза для замедления действия с целью усиления выразительности.
Интересные факты о глаголах
Изучая справочную литературу, я обнаружила для себя глаголы, употребление или строение которых объяснить известными нам причинами невозможно.
Каждый, кто пользовался когда-нибудь глаголом победить , помнит своё недоумение: он победит, ты победишь, я. победю? Побежу? Побежду? Приходится употреблять заменяющую словесную конструкцию: я одержу победу или я стану победителем. У этого глагола отсутствует форма первого лица единственного числа, поэтому глагол является недостаточным. А недостаточным глагол победить стал по закону благозвучия.
Но есть недостаточные глаголы, ставшие такими из-за смысла. Например, глагол вызревать. Мы можем сказать, что сыры вызревают, арбузы на бахче вызревают, но не можем — мы вызреваем, а значит, все личные формы этого глагола, кроме третьего лица, будут невозможны. И этот глагол недостаточный.
В русском языке есть также глагол, который употребляется всегда только в одной форме — это глагол неймётся. У него нет никакого другого времени, и даже неопределённой формы.
Всем известен этот глагол. Но употребляем мы его чаще всего в прошедшем времени: я был дома, мы были в зоопарке, она была занята. А в настоящем времени глагол быть мы почти никогда не употребляем, мы его пропускаем: я — спортсмен, ты — ученик, оно — насекомое. Правда, этот глагол встречается в изречениях вроде это есть наш последний и решительный бой . Философы и математики тоже любят это слово: человек есть существо разумное, квадрат есть прямоугольник с равными сторонами. А во множественном числе они употребляют слово суть: люди суть разумные существа, квадраты суть прямоугольники . Слово суть, конечно, очень устаревшее слово, даже незнакомое для многих, а слово есть употребляется чаще: у меня есть собака, у них есть предложение, у нас есть родственники. В общем, всё настоящее время глагола быть мы выражаем одной распространённой формой: есть. А вот как было в древнерусском языке:
Источник статьи: http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/09/26/glagol-udivitelnaya-chast-rechi
Глагол — интересные факты
У каждого окружающего нас предмета или явления есть своё имя. Благодаря языку мы способны описать всё видимое, слышимое, ощущаемое, мыслимое и превратить в слово любое действие и состояние. Наши главные помощники в этом – части речи. Однако мы даже не представляем, какой удивительной может оказаться каждая из них. Например, как появился глагол? Какие его секреты можно обнаружить в русской речи? Давайте узнаем. Представляем интересные факты о глаголе.
Глаголом жечь сердца людей
В стихотворении «Пророк» Александр Сергеевич Пушкин призывал: «Глаголом жги сердца людей». Почему поэт избрал для такой важной миссии определённую часть речи? На самом деле цитата несёт в себе иной смысл.
Если открыть толковый словарь русского языка, то у лексемы «глагол» будет указано два значения. Первое уже известно нам – это часть речи, обозначающая действие или состояние. Но есть и второе, устаревшее для нашего языка значение – слово, речь. Именно о таком глаголе – слове – говорил Александр Сергеевич в бессмертных строках.
Тайна неопределённой формы
Со школы каждый из нас помнит, что начальной (или неопределённой) формой глагола является инфинитив, который отвечает на вопросы что делать или что сделать. Однако учителя редко рассказывают, что скорее всего изначально инфинитив был не глагольной, а именной формой.
В праславянском (предке всех славянских языков) инфинитив был застывшей формой дательного и винительного падежей. Следы такого необычного происхождения сохранились в некоторых современных омонимах. Например, топить печь – печь блины или течь в долину – закрывать течь в потолке, где два одинаковых слова выступают то в роли существительного, то в роли глагола. Однако стоит помнить, что это лишь одна из научных версий происхождения неопределённой формы.
Времена меняются
Те, кто изучает английский язык, сталкиваются с проблемой большого количества времён у глаголов. Почему бы не обходиться всего тремя – настоящим, прошлым и будущем, как в русском?
Ещё во времена церковнославянского языка наш глагол был не менее сложным в использовании, нежели его английский собрат. Тогда система состояла из семи времён: настоящее, будущее простое и сложное, а также прошедшее в четырёх видах. Если нужно было сказать об однократном действии – на помощь приходил аорист, о многократном – имперфект. Так называемое очевидное прошедшее время обозначалось перфектом, а предпрошедшее, то есть которое было до него – плюсквамперфектом. Сегодня сложно будет запомнить хотя бы названия этих форм, а ещё несколько веков назад они активно функционировали в речи восточных славян.
Избыточные глаголы
Язык – живая система. Он постоянно меняется, совершенствуясь и подстраиваясь под современного человека. Сегодня мы можем наблюдать переходный момент, когда одна форма глагола постепенно вытесняет другую под воздействием более универсальных моделей – так система становится избыточной.
Вспомните некоторые пары глаголов: машет – махает, каплет – капает, движет – двигает. Оба варианта функционируют в речи, имея лишь стилистические и смысловые различия. Например, в литературном языке мы не скажем «махает», так как эта форма является разговорной, тогда как слово «движет» в сравнении с нейтральным «двигает» наоборот относится к книжному стилю. Иногда лексемы равны в стилистическом употреблении, но имеют отличия в смысловом наполнении: щука икру мечет, а легкоатлет копьё метает.
Недостаточные словоформы
Наравне с избыточными глаголами в русском языке существуют недостаточные, которые имеют пробелы в системе формообразования. Иногда мы напрямую сталкиваемся с ними и негодуем: я победю, побежу или побежду? Нам поможет только словосочетание «одержать победу», так как формы первого лица единственного числа глагола «победить» не существует. В такую ситуацию глагол попал из-за неблагозвучности варианта.
Но не всегда форма отсутствует по фонетическим причинам. У некоторых глаголов нет первого и второго лица из-за особенностей их семантики. Человек не может сказать «я сквозю», «ты слипся» или «мы кустимся». Всего в русском языке существует более полутора тысяч слов с подобной семантикой.
Лидером по недостаточности стал глагол «неймётся», у которого нет ни времени, ни даже инфинитива – только одна указанная форма.
Быть или не быть?
По-своему в языке живёт глагол «быть». Проявляется в речи он в основном в прошедшем времени (я был на улице, мы были свободны), а форма настоящего – пропускается (я – молодец, ты – отличник). Однако последняя популярна у учёных и философов как в единственном числе (треугольник есть фигура с тремя углами), так и во множественном (люди суть разумные существа). Ещё мы говорим «у нас есть кошка», «у мамы есть цветы».
В будущем времени у глагола «быть» также есть свои преимущества: это единственная лексема несовершенного вида, форма которой состоит из одного слова, тогда как другие требуют вспомогательного глагола. Сравните: «я буду кататься» и «я буду».
Потерянный корень
Отличилась эта часть речи и наличием удивительного слова без корня – вынуть. В нём можно выделить окончание (-ть), приставку (вы-) и суффикс (-ну-). При этом слово не потеряло своего лексического значения и нормально функционирует в нашей речи. Куда же пропал его корень?
В поиске этой морфемы помогут близкие родственники глагола – занять, отнять, снять, где можно выделить корень -я- с семантикой «брать». Так как он слишком короткий, люди просто перестали его произносить, и слово «вынять» (так оно выглядело до XVII века) стало употребляться с распространённым глагольным суффиксом -ну-, который окончательно затмил маленький корень.
Много букв
Словарь современного русского языка фиксирует три самых длинных глагола: переосвидетельствоваться, субстанционализироваться и интернационализироваться. Каждый из них в своём составе имеет 24 буквы.
Современные технологии дают учёным возможность изучать язык намного глубже. Так, исследователям удалось подсчитать, какая часть речи наиболее, а какая наименее популярна в употреблении. Авторы «Частотного словаря русского языка» показали следующие результаты:
- существительное – 26,65%
- глагол – 17,12%
- местоимение – 13,27%
- предлог – 11,1%
- прилагательное – 9,37%
- наречие – 8,096%
- союз – 7,39%
- числительное – 1,17%
- частица – 1,002%
Таким образом, глагол стоит на втором месте по популярности в нашей речи после существительного. Это неспроста: именно благодаря ему мы можем рассказать о состоянии, чувствах, окружающих переменах, процессах – обо всём, что составляет движение нашей жизни.
Источник статьи: http://www.interesnie-fakty.ru/nauka/filologiya/o-glagole/