Имя прилагательное 5 класс тренажер

Задания к уроку «Имя прилагательное как часть речи» 5 класс
тренажёр по русскому языку (5 класс)

Упражнения к уроку «Имя прилагательное как часть речи» 5 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

Имя прилагательное как часть речи 5 класс

Задание 1. Игра-задание «Подари предмету признак»

Подберите как можно больше прилагательных к предложенным существительным.

Трава, горы, река, цветы

А сейчас попробуйте составить словосочетания

Из данного задания мы можем сделать вывод, что прилагательное сочетается с существительным! А в чем они сочетаются ?

Задание 3. Предлагаю вам собрать тексты, которые рассыпались

1. группа: (Соланга, Александра, Алина, Алдын-Херел, Ванесса)

1. (… ) утром приятно побродить по лесу, подышать (… )воздухом.

2.С (… ) утра и до (… )ночи слышится (… )пение птиц.

Прилагательные : летний, свежий, ранний, поздний, чудесный.

2 группа: (Мартаа Айдызаана, Монгуш Арслан, Монгуш Долма)

2Только в (… )лесу сквозь (… ) деревьев пробивались (… ) лучи.

Прилагательные :, знойный, зеленый, высокий, солнечный.

3 группа: (Донгак Ай-Демир, Делгер Эртине, Донгак Монге-Байыр, Хомушку Айыс)

1 (… ) птичка сидела на верхушке (… ) ели.

2. Сквозь (… )облака неожиданно появились (… ) тучи.

Прилагательные: маленький, зеленый , голубой, мрачный.

Упражнение 566, 569

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема: Имя прилагательное как часть речи. Синтаксическая роль имени прилагательного в предложении.Цель: Знать:• Морфологические признаки прилагательного•.

Первый урок по теме «Имя прилагательное». Содержит конспект урока, дополнитеольные материалы к уроку, презентацию, эор и аудиофайл к физминутке.

Урок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное как часть речи» (повторить изученное в 5 классе, учиться использовать прилагательные в речи).

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе.

Второй урок по имени прилагательному в 5 классе. Обобщает знания о роли прилагательного в тексте, морфологические признаки прилагательного, синтаксическую функцию в предложении.

Прилагательное как часть речи. Разряды прилагательных. Морфологический разбор. Повторение.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2020/03/27/zadaniya-k-uroku-imya-prilagatelnoe-kak-chast-rechi-5-klass

«Имя прилагательное» 5 класс
тест по русскому языку (5 класс) по теме

материал может быть использован на обобщающем уроке повторения по теме «Имя прилагательное » в 5 классе

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест по теме «Имя прилагательное» (5 класс) Вариант 1

1. Укажите предложение, в котором есть имя прилагательное.
а) В лесу на дорожках поднимался туман. б) Внутри просторной коляски было темно.
в) Наша деревня расположена за рощей. г) На кустах сидели воробьи и громко чирикали.

2.Найдите строку, в которой даны только имена прилагательные :
а) медленный, верное, желтизна, белеть; б) медленный, верное, желтый, белый;
в) медленный, верность, желтый, белый; г) медлительность, белый, верность, желтый.

3. Найдите строчку, в которой все прилагательные имеют окончание – ем:
а) на дальн…м острове, в вечерн…м небе, в дремуч…м лесу;
б) в сине…м небе, весенн…м днем, о прежн…м пути;

в) о весенн…м дне, в син…м платке, тих…м утром.

4. Буква О пропущена в окончании прилагательных:
а) к чуж…му дому; больш…го окна б) погож…го вечера; могуч…го воина

в) старш…му брату; хорош…го

5 . Укажите прилагательное с окончанием –юю:
а) весенн… капель б) на больш. перемену в) горяч… кашу г) в дождлив… погоду

6. Найдите слово(а) с орфографической ошибкой:

а) рыжего в) большому б) чужёго г) хорошего

7. Укажите словосочетание, в котором в обоих словах на месте пропусков пишется буква Е
а) в домашн. м задани. б) с велик. м наслаждени. м

в) на дальн. й станци. г) о вчерашн. й прогулк.

8. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено кратким прилагательным.
а) Вечерний воздух лёгок и чист. б) Длинные тени лежат на сугробах.
в) С тихим свистом прилетели клесты. г) Потоки солнечного света заливают поляну.

9. . В какой строчке все слова пишутся на конце с Ь?
а) могуч. хорош. стереч..; б) из-за туч. пахуч. сбереч..;

в) молодёж. ноч. пишеш.

10. Дописать окончание?

син… пальто; прежн… подругу; средн… полоса; у хорош… друга

Тест по теме «Имя прилагательное» (5 класс) Вариант 2

1. Укажите предложение, в котором есть имя прилагательное.
а) Внутри коляски было темно.

б) На кустах сидели воробьи и громко чирикали.
в) Наша деревня расположена за берёзовой рощей.

г) В лесу на дорожках поднимался туман.

2.Найдите строку, в которой даны только имена прилагательные :
а) трудный, главное, белизна, синеть; б) прозрачный, надёжный, желтый, белый;
в) чудесный, жадность, красный, пурпурный; г) прозрачность, оранжевый, верность, твой

3. Найдите строчку, в которой все прилагательные имеют окончание – ом:
а) на дальн…м острове, в вечерн…м небе, в дремуч…м лесу;
б) в син..м небе, весенн…м днем, о прежн…м пути;

в) о чуж…м деле, в нов…м платке, в тих…м доме.

4.В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
а) свеж. го творога в) старш. го брата б) у больш. го озера г) из дремуч. го леса

5 . Укажите прилагательное с окончанием -ей.
а) волшебн. песни б) в зимн. спячке в) серебрист. паутину г) на весенн. солнышке

6. Найдите слово(а) с орфографической ошибкой:

а) рыжего в) большому б) чужёго г) хорошего

7. Укажите словосочетание, в котором в обоих словах на месте пропусков пишется буква Е
а) в домашн. м задани. в) на дальн. й станци.

г) о вчерашн. й прогулк. б) с велик. м наслаждени. м

8. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено кратким прилагательным.
а) Вечерний воздух лёгкий и чистый. б) Длинные тени лежат на сугробах.
в) Тих вечерний город. г) Потоки солнечного света заливают поляну.

9. В какой строчке все слова пишутся на конце без Ь?
а) шалаш. могуч. хорош..; б) из-за туч. пахуч. сбереч..;

10. Дописать окончание?

син… пальто; прежн… подругу; средн… полоса; у хорош… друга

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/10/26/test-po-teme-imya-prilagatelnoe-5-klass

Упражнения по теме «Имя прилагательное» для 5 класса

Упражнения и задания по теме «Имя прилагательное» имеют развивающий и тренировочный характер. Они помогут проверить усвоение темы, основные правила по теме. Материал может быть использован для самостоятельной работы, в виде карточек, в виде дифференцированного задания.

Просмотр содержимого документа
«Упражнения по теме «Имя прилагательное» для 5 класса»

Вышла на край леса старая лосиха с длинноногим лосенком и задремала на теплом весеннем солнышке. А маленький лосенок учится бегать. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.

Ласково пригревает в редком лесу весеннее солнышко. Уже надулись на деревьях душистые клейкие почки. Из березовой ветки прозрачными каплями сочится сладкий сок.

Весенние лужи отражают высокое небо и кажутся синими. Золотистыми пуховками распустились кустики ивы. Под деревьями зеленеют обросшие брусничником кочки.

Хорош запах весеннего леса!

Задремала старая лосиха, но чутко слышит она каждый шорох, каждый тревожный звук. Беззаботно резвится маленький лосенок. Знает он, что не даст его в обиду чуткая и сильная мать.

(По И. Соколову-Микитову)

1. Выпишите словосочетания с прилагательными весенний, определите род, число и падеж этого прилагательного в каждом словосочетании.

2. Произведите синтаксический разбор восклицательного предложения.

Черемуха зацветает раньше других деревьев. На фоне еще тем­ного леса особенно нарядны пышные белые кисти ее цветов.

Под черной корой у черемухи красно-коричневая древесина, как у самых ценных тропических деревьев.

На Дальнем Востоке растет черемуха, у которой листья разной формы. Снизу округлые, выше овальные, на самом верху остроконеч­ные. И цветом своим листья этой черемухи удивляют. Весной бронзо­вые, летом зеленые, а осенью фиолетовые.

Плоды дальневосточной черемухи крупные, сочные, но не съе­добные. Только для медведей лакомство. Медведь залезает на дерево, усаживается поудобнее и объедает ветку за веткой. Съест ягоды, сло­мает ветку и засунет ее под себя. Таких веток набирается много. Де­рево приобретает странный вид. Кажется, будто на нем свила гнездо диковинная птица.

(А. Смирнов) (111 слов)

Подчеркните грамматическую основу выделенного предло­жения.

От каких прилагательных текста можно образовать краткую форму? Запишите краткие прилагательные в женском роде и во множественном числе. Поставьте ударения в записанных словах.

Упражнения по теме «Имя прилагательное»

Среди данных слов подчеркни только имена прилагательные.

Год, нашёл, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразительный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.

1. Продолжи правило.

Род и число имени прилагательного изменяется в соответствии с родом и числом _______________________________________________.

2. Соедини линиями прилагательное с существительным, к которым они относятся.

3. Напиши род и число прилагательных.

Тяжёлая сумка . число . род

Вкусное мороженое . число . род

Весёлых игр . число . род

Глубокий сугроб . число . род

4. Вставь пропущенные буквы.

Шелков… платье, почтов… ящик, тепличн… растение, зимн…. забавы, летн… солнце, интересн… книга, весёл… мелодия.

5.Упражнение «Подумай – ответь».

Какие из приведенных ниже имен прилагательных оценочного характера вы используете:

1) для характеристики положительных качеств человека;

2) для описания хорошего настроения;

3) для выражения своего отношения к другу?

(благородный, бодрый, вежливый, веселый, великолепный, гордый, деятельный, дисциплинированный, добрый, доброжелательный, довольный, душевный, заботливый, искренний, ласковый, любимый, милый, мужественный,
настойчивый, находчивый, нежный, отважный, отзывчивый, отличный, правдивый, прекрасный, превосходный, приподнятый, радостный, решительный, серьезный, скромный, справедливый, способный, требовательный, трудолюбивый, чудесный, чуткий, хороший, энергичный).

6. Упражнение «Замени слова».

Записать текст, заменив слово «большой» подходящим по смыслу словами.
Слова для замены: огромный, мощный, глубокий, тяжелый, значительный, длинный.

Большой корабль грузчики разгружали большими кранами. Из больших трюмов они поднимали большие тюки с товаром и перемещали их на большое расстояние. Затем эти тюки грузили в большие железнодорожные составы и отправляли в большие города.

7. Упражнение «Подбери пару».

Соедини пары прилагательных, близких по значению: пасмурный, радостный, тяжелый, грустный, жесткий, отважный, печальный, твердый, хмурый, веселый, смелый, трудный.

8. Игра-соревнование «Дополни».

Подбери как можно больше дополнительных признаков.

Хороший человек (. . . ). Хороший коллектив (. . . ). Хороший день (. . . ). Хороший сын (. . . ). Хороший пес (. . . ).

9. Упражнение «Подбери нужные имена прилагательные»

Прочитайте, вставь нужные имена прилагательные.
Слова для справок: длинная, новое, ненастные, злое, старый, ясные,
маленькое, родная, короткая, доброе, чужая, большого.

1. ________сторона – мать, а _________________ — мачеха.
2. Веревка хороша ______________, а речь — _______________.
3. __________________дело лучше ______________безделья.
4. Платье хорошо _________________, а друг ______________.

5. ________________ слово лечит, а ______________ — калечит.
6. Осенью дни ______________, а весной ___________________.

10.Отгадать и назвать признаки предмета, указанные в тексте.
1. Зверь мохнатый, неуклюжий,
не боится зимней стужи, под корягою лесною спит под снежной пеленою.

2. Зимой белый, летом серый.

3. Зелёные листочки, жёлтые серёжки, стоит в лесочке на белой ножке.

4. Этот шарик полосатый очень любят все ребята. С виду он зелёный гладкий, в середине красный сладкий.

11. Среди данных слов назови только имена прилагательные.
Год, нашёл, глубокий, окно, крохотный, малыш, ласковый, спасатель, красивый, свет, маленький, красота, кроха, ласкать, день.

12. Спиши и подчеркни имена прилагательные.
Жил на свете очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды пошёл сильный дождь. «У-у! – сказал лисёнок.
– Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком». Слонёнок обрадовался и стал большим зонтом.

14.«Путаница». Верните прилагательные на свое место.

Заяц (слабый, большой, косолапый);
Медведь (косой, резиновый, круглый);
Мяч (гладкий, трусливый, неуклюжий).

15.Найти имена прилагательные».

Очень занимательное –
Имя прилагательное.
Трудно будет без него,
Если пропадет оно.
Ну, представь-ка себе это:
Как без признаков предмета
Будем спорить, говорить,
Веселиться и шутить?
Что тогда получится?
Не скажем мы – прекрасное,
Не скажем – безобразное,
Не скажем маме милая,
Красивая, любимая,
Отцу, и брату, и сестре
Не сможем говорить нигде
Эти замечательные прилагательные.
Чтобы все отличным стало,
Разных признаков немало

Будем всюду замечать
И к месту в речи их вставлять.

16.Прочитай, впиши имена прилагательные, подходящие по смыслу, чтобы получился рассказ.

Этот________________зверёк живёт в лесу. У
него______________________уши, _________________________хвост.
Передние лапы__________________, а задние — ______________ . Шубка у зверька летом — __________________, а зимой -_________. Морковка, ______________, — любимые лакомства животного. _________________зверёк всего боится.

17. Замените имя прилагательное словами, противоположными по значению. Определить род и число имён прилагательных.

18. «Найди пару».Вставь пропущенные орфограммы. Найди словосочетания существительных с именами прилагательными и определи род.

Последние дни ст.яла ясная п.года.
Повеяло тёплым ветром.
По овра.кам б.гут в.сёлые руч.и.
Заз.л.нела м.л.дая тра.ка.
Звонко зв.нит г.л.сок малиновки.

19. «Что подходит».Выбери подходящие по смыслу слова для следующих предложений.

а) Возле дорожки выросла … ель.

б) По узкой тропке … заяц.

в) Испекла … румяный колобок.

Слова для справок: пушистая, бегал, внучка, кудрявая, старуха, скакал, гулял.

20. «Найди половинку». Подбери к признакам предмет.

Холодная, ключевая, прозрачная –
Стройная, белоствольная, кудрявая –
Тёмный, дремучий –
Сладкое, сочное, румяное –
Быстрый, звонкий, говорливый –
Яркое, весеннее –
Чистое, голубое –

21. Игра “Найди лишнее слово” .Объясни, почему оно лишнее.

Горький, розовый, солёный, сладкий.
Лиловый, красный, шёлковый.
Молодой, большой, огромный.
Грубый, ласковый, нежный, тонкий.

22. Игра «О каком человеке так говорят?»

Душа нараспашку (откровенный).
Всё в руках горит (ловкий, умелый).
Мухи не обидит (безобидный).
Не робкого десятка (смелый).
Родился в рубашке (удачливый, счастливый).
Тише воды, ниже травы (скромный, робкий).

23.К данным именам существительным подобрать подходящие по смыслу имена прилагательные. Указать их род.

_________________ помидор,
_________________ дорога,
________________ окно.

24.Дописать окончания имён прилагательных. Указать род прилагательных.

Свеж____ хлеб, высок____ небо, русск _____ речь, тёпл ____ молоко.

25.Из предложений выписать словосочетания прил. + сущ. Указать род прилагательных.

Пришла тёплая весна.
___________________________________
Ласково светит весеннее солнышко.
___________________________________
Тает последний снег.
___________________________________

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/uprazhnieniia-po-tiemie-imia-prilaghatiel-noie-dlia-5-klassa.html