Нулевое окончание в русском языке
Нулевое окончание встречается только в изменяемых словах, при этом оно не выражено буквами или звуками. Например, дочь, дичь, стол, стул, радость, смех и пр.
Несмотря на то, что правило довольно легкое, многие совершает в нем ошибку. Поэтому сейчас речь пойдет о том, как правильно определить нулевое окончание и чем слова с нулевым окончанием отличаются от слов без окончаний.
Как определить нулевое окончание
Чтобы определить окончание, достаточно просклонять слово по падежам и посмотреть на то, какая часть слова изменяется. Возьмем, например, слово «дама» просклоняем и подчеркнет ту часть слова, которая не изменяется (она же основа слова).
Та часть, которая осталась неподчеркнутой, то есть изменилась – это окончание. В случае со словом «Дама», окончание «а», так как при склонении по падежам, именно эта часть слова изменилась.
Но что тогда делать с нулевым окончанием?
Возьмем для примера слово «стол».
Как можно заметить, в слове стол нет части слова, которая бы изменилась при склонении по падежам, а это значит, что в слове «стол» нулевое окончание.
Слова с нулевым окончанием
Необязательно каждый раз склонять слово, чтобы понять, есть ли у него нулевое окончание. Достаточно просто запомнить группы слов с нулевым окончанием, которые включают:
- Существительные 2-го склонения мужского рода в именительном падеже.
Примеры: стол, стул, солдат, кот, змей, пир, ковер, диван, носок, цветок, светильник.
- Существительные 3-го склонения женского рода в именительном падеже.
Мышь, кровать, дочь, дичь, радость, печаль, мечеть, верность, степь, рожь.
- У некоторых существительных мн. числа в родительном падеже.
Блюдец, солдат, ламп, песен, стен, кружек, комнат, девушек, мужчин, ложек.
- Краткие прилагательные в мужском роде ед. числа.
Весел, красив, счастлив, прекрасен, настойчив, серьезен, удобен, ужасен, интересен, неразговорчив.
- Притяжательные прилагательные, который заканчиваются на –ий.
Лисий, медвежий, соколиный, собачий, котячий, волчий, заячий, кроличий, крысий.
- Глаголы прошедшего времени ед. числа мужского рода.
Пришел, забежал, читал, изучал, рисовал, ночевал, зимовал, бросал, молчал.
Выучив все эти группы слов, вы без труда сможете определить нулевое окончание у разных частей речи.
Слова с нулевым окончанием и слова без окончания – в чем разница?
Многие ошибочно полагают, что нулевое окончание в русском языке это отсутствие окончания. Это не совсем так. Дело в том, что нулевое окончание – это обычное окончание, которое всего-навсего не выражено буквами и звуками. На письме мы обозначаем его пустым квадратом в конце слова.
Однако существуют группы слов, в которых мы вообще не можем определить окончание, то есть они не имеют ни обычного, ни даже нулевого окончания. К таким словам относятся
- несклоняемые существительные/прилагательные (метро, час пик);
- аббревиатуры (ООН, МТЗ);
- наречия (высоко, коротко);
- сравнительные степени прилагательных/наречий (красивее, глубже);
- деепричастие (прыгая, оценивая);
- союзы (чтобы, также);
- предлоги (из-под, над);
- частицы (бы, же).
Окончания таких слов никак не обозначаются на письме.
Теперь вы безошибочно сможете определить нулевое окончание в любой части речи.
Источник статьи: http://russkyaz.ru/chasti-slova/pravopisanie-okonchanij/nulevoe-okonchanie-v-russkom-yazyke.html
Слова с нулевым окончанием (100 примеров)
Приведем примеры слов, принадлежащих к разным частям речи, с нулевым окончанием.
Как найти нулевое окончание?
На первый взгляд, у некоторых слов нет окончания. В таком случае следует проверить это, изменив их по падежам, числам, родам, например:
- помидор — ломтик чего? помидор а , лакомлюсь чем? помидор ом , прочитаю о чём? о помидор е ;
- красив — береза красив а , лицо красив о , цветы красив ы .
Значит, в первую очередь, выясняем, изменяется ли слово. Нулевое окончание обязательно проявит себя в других его формах.
Нулевое окончание имеют слова многих частей речи и их грамматические формы. Рассмотрим это окончание-«невидимку» более подробно с примерами.
Примеры слов с нулевым окончанием
Существительные с нулевым окончанием
У существительных нулевое окончание имеют слова мужского рода второго склонения:
женского рода третьего склонения:
1 -2 склонения в форме родительного и винительного падежа (одушевленные существительные) множественного числа:
- ряд (чего?) дач ;
- много луж ;
- увести с пастбищ ;
- ниже туч ;
- пара галош ;
- мимо клавиш ;
- несколько депеш ;
- пять училищ ;
- большинство племён ;
вижу (кого?) чудовищ , страшилищ , мальчишек , рыбешек , белок , волчат .
Прилагательные с нулевым окончанием
Краткая форма качественных прилагательных мужского рода:
- лес дремуч ;
- напиток шипуч ;
- царевич пригож ;
- денёк погож ;
- ландыш пахуч ;
- бензин горюч ;
- дуб могуч ;
- мороз трескуч ;
- человек весел ;
- старик разговорчив ;
притяжательные прилагательные мужского рода:
- дед ов совет;
- Иван ов дом;
- рыбач ий поселок;
- заяч ий след,;соболий_ мех;
- императриц ын трон;
- ящериц ын хвост,;
- сестр ин платок;
- Иль ин день;
- Наташ ин телефон;
Глаголы с нулевым окончанием
Глаголы в форме прошедшего времени или условного наклонения мужского рода:
- он пе л ;
- он танцева л ;
- он переписа л ;
- он сложи л ;
- он нарисова л ;
он успел бы вовремя, отправил бы письмо, посмотрел бы фильм.
Стоит только образовать формы женского и среднего рода, как в их морфемном составе сразу появится зримое окончание в виде букв. Сравним:
мальчик бежал — девочка бежал а , облако бежал о .
У глаголов в форме повелительного наклонения отметим наличие нулевого окончания:
Глагольная форма причастие в краткой форме мужского рода обладает нулевым окончанием:
- вход разрешён ;
- мальчик увлечен ;
- рыболов огорчён ;
- пример решён ;
- бегун разгорячён ;
- умыт дождем,;
- раскрыт настежь;
- укушен клещом.
Сравните:
подход упрощён — задача упрощен а , решение упрощен о .
Видеоурок «Слова-названия предметов, у которых нет окончаний»
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sostav-slova/okonchanie/primeryi-slov-s-nulevyim-okonchaniem.html
Урок по русскому яз. 3 кл «Второе склонение имён существительных. Склонение имён существительных мужского рода с нулевым окончанием»ыку в классе
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Дата 21.02 .2018 ФИО учителя Исаева Саида Магомедовна.
Технологическая карта урока
Предмет: Русский язык
1. Познакомить со склонением существительных мужского рода с нулевым окончанием, учить самостоятельно выявлять орфограмму; закреплять правописание окончаний существительных 1 склонения, умение работать с текстом.
2. Развивать орфографическую зоркость, речь, логическое мышление, творческие способности, интерес к познанию
3. Воспитывать любовь и уважение к русскому языку, природе, искусству; чувство прекрасного.
-Умение правильно определять окончания существительных мужского рода 2 скл. в косвенных падежах
-Умение принимать и осваивать социальную роль обучающегося, развивать мотивы учебной деятельности.
*Регулятивные: 1.Умение овладения логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений, отнесение к известным понятиям.
2.Умение действовать в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;
3.Умение вносить необходимые коррективы в действия на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок
*Коммуникативные: 1.Умение адекватно использовать средства устной речи для решения коммуникативных задач;
2.Умение ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.
*Познавательные: 1.Умение развивать интерес к познанию русского языка.
Урок введения нового знания и формирования УУД
Формы, приёмы и методы
Словесный, наглядный, практический, частично – поисковый, логический и творческий.
Здравствуйте, ребята . Слайд 1
Проверили готовность к уроку.
Начинаем урок русского языка
.С каким настроением вы пришли сегодня на урок?
Скажите пожалуйста, что нам необходимо, для успешной работы на уроке? 
Физминутка для рук.
Откройте тетради. Запишите число, классная работа. Слайд 2
Запишите число 21 февраля.
З а п и ш и т е, продоложить закономерность .Что интересного вы заметили в написание наших букв?
В в в Б б б Г г г Д д д З з з
Я подобрала существительные с этими буквами.
Войско, боец, герой, девиз, звезда .( Сущ Звезда -1 склонение.)
Какое слово лишнее ? Как узнали?
Я остановилась на слове звезда не зря. По количеству и размеру звезд на погонах определяют звание военнослужащих.
III. Постановка проблемы.
Сообщение целей урока.
IV. Актуализация знаний.
V.Словарно-орфографическая работа. Групповая работа.
VI. Работа по теме урока.
«Открытие» детьми новых знаний
Дополните предложение. Слайд 3
Запишите, подчеркните орфограммы.
В ___вынослив тот ___, кто ____ и ____ богат.
( солдат, сила, ловкость, бой)
В бою вынослив тот солдат, кто силой и ловкостью богат. Слайд 4 Какое у нас получилось предложение? Чем пословицы отличаются от поговорок?
Какие существительные 2 склонения муж рода вам встретились пословице?
Ребята кто такой солдат? Слайд 5
Солдат — р ядовой военнослужащий воин, военный человек, Очень много солдат героически отдали свою жизнь за нашу Родину, за Победу. За ясное небо над головой, за мир, за радость жизни! Подвиги российских солдат и в наши дни не оставляют никого равнодушными. Солдаты России преданы своей стране и готовы отдать жизнь за нее .
Слайд 6 Именно так проявил себя пилот штурмовика Су-25 Роман Филиппов , погибший в Сирии в начале февраля 2018 года. Солдат ты защищал Отчизну! Защищал свою семью. Не награды нужны были тебе. Высшей наградой ты считал Победу…Ребята давайте «Минутой молчания» мы почтим светлую память погибших.
А какие вы еще знаете воинские звания?
Сержант, офицер, капитан, майор, генерал….. Какой скоро праздник? Слайд 7 23 февраля 1918 года отрядам молодой большевистской армии удалось разбить немецких оккупантов в тяжелых боях под Псковом и Нарвой, остановив, тем самым, их наступление на столицу республики. Вот почему с этой датой принято связывать рождение Красной Армии – прародительницы могучей армии СССР. Так день 23 февраля превратился в праздник. С 1922 года 23 февраля считается праздником Красной Армии и Флота. В наши дни 23 февраля -День защитника Отечества. -Определите род и склонение слова солдат? Слайд 8 -Почему мы относим это слово ко 2склонению?
Ребята вы видите несколько куплетов из стихотворения замечательного дагестанского поэта Расула Гамзатова. Найдите и выпишите существительные муж.рода 2склонения Мне кажется порою, что солдаты , Слайд 9
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю эту полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей. Летит, летит по небу клин усталый —
Летит в тумане на исходе дня,
И в том строю есть промежуток малый —
Быть может, это место для меня! Слайд 10 (Солдат, поле, журавль, небо, клин, туман, день, строй, промежуток, место) А вы знаете ,что Расул Гамзатов подразумевал под солдат наших дагестанских джигитов. А слово джигит какому склонению мы отнесем? А на Руси как называли воинов? (богатырями)
Как вы думаете ,какую работу будем проводить ,с чем будем работать? Мы сегодня остановимся на изучении склонения существительных мужского рода второго склонения. Тема нашего урока : Второе склонение имен существительных мужского рода с нулевым окончанием. Чему должны мы научиться сегодня на уроке? На какие вопросы мы найдем всегодня ответы?