Как правильно пишется, ударение в слове «сломанные игрушки»
Ассоциации к слову «сломать»
Ассоциации к слову «игрушка»
Синонимы к словосочетанию «сломанные игрушки»
Предложения со словосочетанием «сломанные игрушки»
- Если ты введёшь в машину сломанную игрушку, то за три минуты машина заменит в ней сломанную часть, и игрушка станет как новая.
Цитаты из русской классики со словосочетанием «сломанные игрушки»
- Увлекшись Николаем Павловичем Зарудиным, она капризно и настойчиво шла к цели, приняла, как должную дань, жертву подруги, а когда цель эта не была достигнута, поплакала, как ребенок над сломанной игрушкой , но вскоре утешилась и занялась подвернувшейся ей под руку новой, но эта новая игрушка стала для нее роковой, она сама обратилась в игрушку человека, блиставшего еще более, чем она, отсутствием нравственных принципов.
Сочетаемость слова «сломать»
Сочетаемость слова «игрушка»
Значение слова «сломать»
СЛОМА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь; прич. страд. прош. сло́манный, —ман, -а, -о; сов., перех. 1. Сов. к ломать (в 1 и 4 знач.). (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «игрушка»
ИГРУ́ШКА , -и, род. мн. —шек, дат. —шкам, ж. 1. Вещь, служащая детям для игры. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «сломать»
СЛОМА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь; прич. страд. прош. сло́манный, —ман, -а, -о; сов., перех. 1. Сов. к ломать (в 1 и 4 знач.).
Значение слова «игрушка»
ИГРУ́ШКА , -и, род. мн. —шек, дат. —шкам, ж. 1. Вещь, служащая детям для игры.
Предложения со словосочетанием «сломанные игрушки»
Если ты введёшь в машину сломанную игрушку, то за три минуты машина заменит в ней сломанную часть, и игрушка станет как новая.
Правда, забаву они избрали непонятную: усевшись рядом на полу у окна над грудой сломанных игрушек и птичьих яиц, а вернее, скорлупок, так как содержимое, к счастью, давно было из них извлечено, дети сначала раздавили скорлупки, а теперь перетирали обломки в порошок.
«СломаНый» или «сломаННый» — как правильно пишется?
Чтобы понять, как правильно пишется слово — «сломаный» или «сломанный», необходимо верно определить часть речи. Одна «н» обычно используется в прилагательных, две «нн» употребляются в причастиях.
Чтобы не ошибиться в написании, нужно знать основные отличия, существующие между частями речи.
Как пишется слово правильно
«Сломанный» – причастие, обозначающее признак по действию. Помогает определить это разбор по составу. Слово образовано от глагола «ломать» при помощи приставки «с».
Отглагольные прилагательные не могут иметь приставок. Например, «ломаный». Оно образовано от того же глагола, но без участия префикса и обозначает признак.
Существует единственное исключение из правила. Это словообразование с помощью приставки «не», например, «некрашеный», «невидимый».
Еще один способ понять, какая часть речи используется, — обратить внимание на наличие зависимых слов. Они находятся в подчинительной связи с основным, то есть к ним можно задать вопрос.
«Покрашенный дворником забор сразу бросается в глаза». Покрашенный кем? Дворником.
«Перекрашенный вчера забор не понравился жителям». Перекрашенный когда? Вчера.
Когда одно или оба условия соблюдаются, по правилам нужно писать «нн».
Есть еще один способ не допустить ошибку при написании суффиксов. Прилагательное легко заменить равнозначным синонимом, который выступает в качестве проверочного слова.
С причастием это сделать не так просто. Вместо него можно использовать исключительно глагол, чтобы не утратить основную мысль сказанного.
Примеры предложений
Правописание «н» или «нн» наглядно отображается на примерах:
1. «Сломанная ребенком ветка лежит на лавке со вчерашнего дня».
Легко задать вопрос «Сломанная кем?». «Ребенком» — зависимое слово. Значит, используется причастие, писать «нн».
2. «Ломаный прутик остался в траве».
«Ломаный» — прилагательное, обозначает признак предмета. К нему не сложно подобрать синоним, например, «изогнутый», «кривой». При этом значение предложения не изменится. Поэтому правильно употребить «н».
3. «Ломанный вчера прутик остался в траве».
На первый взгляд кажется, что ничего не изменилось. Хотя в слове нет приставки, зато появилось слово, находящееся в подчинительной связи: ломанный когда? — Вчера. Значит, чтобы не допустить ошибку, необходимо написать «нн».
4. «У птички переломанная лапка, нужно обращаться с ней бережно».
В предложении причастие, образованное от глагола при помощи префикса «пере». Заменить «переломанная» можно следующим образом: «сломана кем-то», «что-то ее повредило». Без глагола обойтись не получается, чтобы не утратить смысл фразы.
5. «Сломанный Машей стул маленький медвежонок обнаружил не сразу».
«Сломанный» — причастие. На это указывает два признака – приставка и наличие зависимого слова, к которому можно задать вопрос «кем?».
6. «Поломанную игрушку лучше выбросить, чтобы никто не поранился».
«Поломанную» — причастие, на что указывает префикс «по». Ее повредили, испортили, поэтому ей нельзя пользоваться. Значит, обозначается признак по действию. Правильно написать «нн».
Чтобы не допустить ошибку в правописании при выборе между «нн» и «н» в суффиксах, нужно определить часть речи. Прилагательные отличаются использование одной буквы «н», тогда как в причастиях всегда пишется две.
Здесь важно обратиться к правилам, позволяющим различать части речи, на первый взгляд это не всегда просто сделать. С толку сбивает то, что они образованы от глаголов, только разными способами, и значения их в тексте отличаются.
Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/orfografiya/slomanyy-ili-slomannyy.html
Как правильно пишется, ударение в слове «сломанная кукла»
Ассоциации к слову «сломать»
Ассоциации к слову «кукла»
Синонимы к словосочетанию «сломанная кукла»
Предложения со словосочетанием «сломанная кукла»
- Запаниковав, она вытащила часть дров из корзины рядом с камином, засунула сломанную куклу поглубже и вернула дрова на место.
Цитаты из русской классики со словосочетанием «сломанная кукла»
- Он спокойно, как о фигурах из папье-маше, думал об убитых, даже о детях; сломанными куклами казались они, и не мог он почувствовать их боли и страданий.
Сочетаемость слова «сломать»
Сочетаемость слова «кукла»
Значение слова «сломать»
СЛОМА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь; прич. страд. прош. сло́манный, —ман, -а, -о; сов., перех. 1. Сов. к ломать (в 1 и 4 знач.). (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «кукла»
КУ́КЛА , -ы, род. мн. —кол, дат. —клам, ж. 1. Детская игрушка в виде фигурки человека. Резиновая кукла. Играть в куклы. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «сломать»
СЛОМА́ТЬ , —а́ю, —а́ешь; прич. страд. прош. сло́манный, —ман, -а, -о; сов., перех. 1. Сов. к ломать (в 1 и 4 знач.).
Значение слова «кукла»
КУ́КЛА , -ы, род. мн. —кол, дат. —клам, ж. 1. Детская игрушка в виде фигурки человека. Резиновая кукла. Играть в куклы.
Предложения со словосочетанием «сломанная кукла»
Запаниковав, она вытащила часть дров из корзины рядом с камином, засунула сломанную куклу поглубже и вернула дрова на место.
Собака сломанной куклой лежала в стороне, а низший был уже так близко.
Лежал он неподвижно, и отсюда, сверху, более напоминал сломанную куклу.
Синонимы к словосочетанию «сломанная кукла»
Ассоциации к слову «сломать»
Ассоциации к слову «кукла»
Сочетаемость слова «сломать»
Сочетаемость слова «кукла»
Морфология
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
Синтаксический разбор предложения в тексте
Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.
Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.
Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.
- Показать все 9
- Глагол в личной форме 1
- Существительное 3
- Предлог 1
- Наречие 1
- Союз 1
- Инфинитив 1
- Прилагательное 1
Слово может быть разобрано в 4-х вариантах
О инструменте
После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.
Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.
Какой вариант разбора выбрать?
Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.
Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».
Часть речи сверху слова
Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.
Источник статьи: http://rustxt.ru/sintaksicheskij-razbor
Конфликт в песочнице. Что делать, если ребёнок нечаянно сломал чужую игрушку?
Не знаю, как у вас, а у нас всю неделю и эти выходные было очень жарко — впору купаться и загорать. Хорошо, когда есть возможность выехать на природу, искупаться в водоеме, полежать на золотисто-белом песке. ))
Все знают, как многие дети очень любят возиться в песочке — столько игр можно придумать! Но вот случаются происшествия даже в этом невинном месте.
Разберем ситуацию, когда ребенок нечаянно сломал чужую игрушку , незаметно для себя наступив на нее. Или просто не рассчитав точку приложения силы.
И вот картина маслом. Игрушка сломана. Хозяин игрушки вот-вот готов зареветь от обиды. К обоим ребятам кидаются их мамы выяснять, что случилось.
Тут я прервусь и задам вам вопрос — как будете реагировать на ситуацию, если вы оказались той самой мамой виновника, сломавшего игрушку?
А как отреагируете вы на месте мамы пострадавшего ребенка?
Я наблюдала такую ситуацию несколько раз.
- Страусиный уход от проблемы. Самым распространенным решением было следующее: мама пострадавшего подхватывала зареванного малыша, уверяла, что ничего тут страшного нет и она ему купит новую игрушку, еще лучше, чем ту. Затем, спешно собрав вещи, уходила в гордом молчании, не забыв исподлобья бросить на виновника сердитый взгляд.
- Перекладывание вины. Также со стороны мамы «виновника» наблюдались игнорирование проблемы и пассивность: «мой ребенок не виноват, что наступил, не надо было тут разбрасывать свои игрушки вокруг себя!
- Нападение пострадавшей стороны. Чуть менее распространенной ситуацией было возмущение мамы пострадавшего ребенка, крики и требования к маме виновника немедленно компенсировать стоимость сломанной машинки и моральный ущерб.
- Компенсация своими средствами. Еще реже встречались ситуации, когда мама виновника сама шла навстречу и предлагала компенсировать нечаянную поломку деньгами на новую игрушку или самостоятельной покупкой идентичной игрушки.
- Компенсация своим временем. Иногда встречались папы, которые, внимательно осмотрев игрушку, предлагали ее починить и действительно справлялись с такой задачей.
А как вы поступили бы в такой ситуации? Что на ваш взгляд, будет оптимальным решением?
В следующей статье Конфликт в песочнице глазами ребенка. Что говорит психолог — дам важные рекомендации (статья выйдет 13 июля в 19:00)
Если понравилась статья, нажмите пальчик вверх. Чтобы не пропустить новые статьи, подпишитесь на наш канал .
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/detpsycholog/konflikt-v-pesochnice-chto-delat-esli-rebenok-nechaianno-slomal-chujuiu-igrushku-5f0afe7fc941da30fdab3d7e
Маленький ломастер
Поломка игрушек – это норма?
Большинство маленьких детей ломает игрушки, однако причины, по которым они это делают, различаются, как и реакция родителей. Одни мамы и папы строжатся, другие – считают естественным проявлением познавательного интереса. Ругать или не ругать? Покупать ли новые игрушки взамен сломанных? Может, пора обратиться к психологу? Разбираемся вместе!
Неловкий ребенок и игрушки не по возрасту
Порой ребенок ломает игрушки, поскольку не может использовать их по назначению. Например, у него недостаточно развита мелкая моторика, чтобы нажимать на маленькие кнопочки, а младенец порой даже не понимает, что нужно что-то нажимать или поворачивать, для достижения нужного эффекта. В итоге малыш играет, как умеет: стучит игрушкой по полу и другим предметам, пытается крутить то, что не крутится и нажимать то, что не нажимается.
Что делать?
Обратите внимание, игрушки, как правило, имеют возрастную маркировку! Не покупайте те из них, что не соответствуют возрасту ребенка.
” Важно! Особенно опасны могут быть игрушки с мелкими деталями: дети до трех лет могут проглотить их или засунуть в нос, что приведет к серьезной травме.
Любознательный ребенок и загадка «что внутри»
Самая очевидная причина поломки – ребенок хотел посмотреть, что внутри. И хотя в полной мере эта проблема расцветает у старших дошкольников (которые порой не ограничиваются игрушками, а переключаются на мелкую бытовую технику), но даже полуторагодовалый ребенок вполне может расковырять, например, книжку со звуковыми элементами, чтобы выяснить, где же прячется мяукающая кошечка и крякающий утенок.
Что делать?
Если в вашей семье растет именно такой юный инженер, обратите внимание на развивающие игрушки-конструкторы, наборы юных химиков, физиков и фокусников. При покупке технически сложной модели будьте готовы, что она подвергнется безжалостной вивисекции. Если вы не хотите, чтобы пострадал радиоуправляемый вертолет, заранее обговорите этот вопрос с ребенком и найдите альтернативу (например, поищите в интернете ролики с разборкой аналогичной игрушки).
Два описанных случая – это примеры ненамеренной поломки игрушек. Хотя любознательный ребенок разбирает игрушку целенаправленно, он вовсе не хочет ее сломать, а только понять, как она работает. Если ему хватает умения, он будет рад вернуть ее в первоначальное состояние. Это нормальное конструктивное поведение ребенка. Совсем другое дело, когда целью становится именно поломка. Почему и для чего дети это делают?
Разочарованный ребенок и ненужная игрушка
Порой дети намеренно ломают игрушку, если ее купили вместо другой, на которую малыш уже положил глаз в магазине. Логика проста: если «плохая» игрушка сломается, то на замену ей наконец-то купят нужную!
Что делать?
Не покупайте игрушки-суррогаты, если ваш малыш настаивает на конкретной модели. Посоветуйтесь с ним, подходит ли ему альтернативный вариант (медведь поменьше, не белый, а зеленый и не такой пушистый…), сможете ли вы купить желанную игрушку, и если сможете – то когда.
” Вы бы и сами не обрадовались, если бы вместо выбранных кожаных туфель получили в коробке тапочки из текстиля? Хотя это тоже обувь!
Одинокий ребенок и жертвенная игрушка
Иногда поломка игрушки – это отчаянный жест малыша, который стремится привлечь внимание родителей. Это случается, когда мама и папа не играют с ребенком, а шопинг становится единственным совместным занятием. Как заставить маму провести время со мной? Сломать игрушку (мама отругает – ну и пусть!) и пойти в магазин за новой (выбираем, обсуждаем, покупаем, делимся радостью от покупки).
Что делать?
Срочно переводить отношения из материально-предметной сферы в эмоциональную! Неважно, что у ребенка есть товарищи по играм в детском саду, а дома – брат или сестра. Игра для него не развлечение, а способ общения и способ познания мира. А какое же общение и познание без вас?
Обиженный ребенок и игрушка-бомба
Малыши испытывают те же эмоции, что и взрослые, но еще не умеют их распознавать и корректно выражать. Поэтому после ссоры с родителями ребенок может сломать игрушку «назло», изливая, таким образом, свой гнев и досаду. Своими действиями он больше вредит себе, чем родителям, но другого способа найти не может.
Что делать?
К сожалению, многие родители воспринимают такое поведение как эскалацию конфликта, и за поломку игрушки назначается дополнительное наказание (и хорошо, если дело не доходит до рукоприкладства!) Однако это не самый простой и гуманный путь обучению искусству самоконтроля. Если уж ваш ребенок идет на такие отчаянные шаги, настало время не для криков и ссор, а для спокойного разговора.
” Расспросите ребенка, что он чувствует? Подскажите ему, какие эмоции, по-вашему, он испытывает, как они называются, чем вызваны. Помогите проявить их в корректной форме – учите ребенка выражать свои чувства словами!
Богатый ребенок и игрушечный магазин
Иногда в жизни ребенка просто слишком много игрушек. Их столько, что они уже не имеют ни эмоциональной ценности, ни игровой привлекательности, для ребенка это просто пестрый мусор, вызывающий скуку. В самом деле, какой взрослый в своем уме будет беречь использованную одноразовую посуду и переживать за судьбу картонного стаканчика из-под кофе?
Что делать?
Лучше меньше, да лучше. Если вы окинули детскую взглядом и поняли, что ваш ребенок живет в филиале игрушечного магазина, срочно пересмотрите свою воспитательную политику. Каждая новая игрушка должна что-то значить в жизни ребенка, быть непохожей на остальные, предназначенной для определенной игры. Если вы и сами не понимаете, зачем именно она нужна – не покупайте! Уже имеющиеся разберите и спрячьте часть из них на какое-то время.
” Можно устроить ротацию игрушек («хорошо забытые старые» вызывают не меньший интерес, чем новые), либо просто раздарить те из них, о которых ребенок не вспоминал в течение месяца.
Ребенок-деструктор и игрушечный хаос
Наконец, самый сложный случай – ребенок, который крушит буквально все, что попадается под руку. У него нет ни одной целой игрушки – страдают и любимые, и нелюбимые вещи. И вообще, он, кажется, не играет, а только ломает, ломает и ломает.
Что делать?
Это именно тот случай, когда можно смело обращаться за помощью к специалисту. Такое поведение может проявлением заболевания либо серьезной психологической травмы, с которой ребенок не может справиться самостоятельно.
” Вам же будет очень полезно понаблюдать за игрой ребенка, не вмешиваясь (даже когда он приступит к раскурочиванию очередной игрушки). Быть может, у игры все же есть сюжет? Кто (или что) выступает в роли «злобного терминатора»? Возможно, неадекватно ведет себя няня, воспитательница или кто-то из родственников – пугает, унижает, бьет ребенка? Как действует себя ребенок в игре – ассоциирует себя с беспомощной жертвой-игрушкой, или напротив, мстит своим обидчикам, представляя их на месте игрушек?
В любом случае, вам, скорее всего, понадобится помощь профессионального психолога.
Сломанная игрушка – далеко не самое плохое, что может случиться в вашей жизни и в жизни вашего ребенка. Но за поломкой может скрываться целый мир детских обид и огорчений. Ваша задача – разобраться в причинах произошедшего и помочь малышу!
Источник статьи: http://sibmama.ru/lomaet-igrushki.htm