Гулять в роще падеж склонение

Склонение существительного «роща»
(изменение по падежам и числам)

Существительное «р о́ ща» (неод.)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова наэлектризовать (глагол), наэлектризовало:

Ассоциации к слову «роща&raquo

Синонимы к слову «роща&raquo

Предложения со словом «роща&raquo

• А когда впереди показалась небольшая берёзовая роща, нежность первой зелени на деревьях радовала не только глаза, но и душу.

Цитаты из русской классики со словом «роща»

• В самом деле, начинал редеть лес, показались излучины Вайдау, зеленые лужки, холмы, рощи и, наконец, уединенная, живописная долина.

Сочетаемость слова «роща&raquo

Какой бывает «роща»

Значение слова «роща&raquo

РО́ЩА , -и, ж. Небольшой, чаще лиственный лес. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «роща&raquo

РО́ЩА , -и, ж. Небольшой, чаще лиственный лес.

Предложения со словом «роща&raquo

А когда впереди показалась небольшая берёзовая роща, нежность первой зелени на деревьях радовала не только глаза, но и душу.

Всадники резко свернули от берега и помчались к небольшой дубовой роще, что тёмным расплывчатым пятном возвышалась над степной равниной, и вскоре достигли её.

Горы его как будто спали под скомканным бурым одеялом, в складках зеленели оливковые рощи.

Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%8C-%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5/%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B0

Какой падеж у слова «в роще»

Ответ или решение 2

Косвенные падежи в русском языке

В нашем родном русском языке в понятие косвенные падежи входят все падежи, исключая именительный падеж. Стоит отметить тот факт, что для каждого падежа характерны свои индивидуальные вопросы. Всего в русском языке принято выделять шесть падежей:

• Именительный падеж.
• Родительный падеж.
• Дательный падеж.
• Винительный падеж.
• Творительный падеж.
• Предложный падеж.

Для именительного падежа характерны вопросы кто, что? Родительный падеж отвечает на вопросы кого, чего? Дательный падеж отвечает на вопросы кому, чему? Винительный падеж имеет вопросы кого, что? Для творительного падежа характерны вопросы кем, чем? Предложный падеж отвечает на вопросы о ком, о чем, где? Вообще, под понятием падежа принято подразумевать вид слова, который характеризует его синтаксическую роль в предложении.

Краткая характеристика падежей

1. Именительный падеж чаще всего описывает подлежащее. Отличительной чертой является то, что он всегда употребляется без предлога.
2. Родительный падеж. Предполагает в своем значении черты родства.
3. Дательный падеж. Дает так называемый знак о том, что действие завершено или подходит к логическому завершению.
4. Винительный падеж. Главным образом, обозначает сам объект действия.
5. Творительный падеж. Чтобы не ошибиться с данным падежом, можно представить, что некто совершает какое — либо действие над определенным объектом.
6. Предложный падеж. Указывает на объект или же место, в котором происходит или будет происходить действие. Стоит отметить, что данный падеж всегда употребляется с предлогами.

Пример склонения слова яблоня по падежам в единственном числе

Именительный падеж — яблоня.

Родительный падеж — яблони.

Дательный падеж — яблоне.

Винительный падеж — яблоню.

Творительный падеж — яблоней.

Предложный падеж — о яблоне.

Как видно из примера просклонять имя существительное по падежам совершенно не составляет труда, необходимо всего лишь знать на какие вопросы отвечают все косвенные падежи.

У заданного слова в роще предложный падеж, так как можно задать вопрос в чем или где?

Для того, чтобы определить падеж имени существительного, нужно поставить к нему вопрос.

Имя существительное в роще отвечает на вопрос в чём? Имя существительное имеет окончание е. Следовательно, имя существительное в роще стоит в форме предложного падежа.

Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/kakoy-padezh-u-slova-v-rosche

Морфологический разбор: роще

Часть речи и все грамматические (морфологические) признаки слова «роще».

Слово роще (именно в таком написании) может использоваться в разных контекстах и иметь также следующие морфологические признаки:
— единственное число, предложный падеж.

Разбор слов на сайте делается в автоматическом режиме на основе нашего алгоритма, поэтому может быть неверным. Используйте разбор исключительно для самопроверки.

Источник статьи: http://morphological.ru/%D1%80%D0%BE%D1%89%D0%B5

Составить словосочетания, употребляя имена сущ в нужном падеже.Выделить окончания,указать падеж.

В, роща,гулять-
выставка,посетить-
поездка,о,мечтать-
из,окно,смотреть-
с,хлеб,джем-
тишина,наслаждаться-

Задумчивость:
Орфограмма -и- находится в суффиксе чив;
Орфограмма -о- находится в суффиксе ость.

. Яд каплет(ращг.) сквозь его кору, к полудню растопясь от зною. И

капают(литерат.) горькие слёзы из глаз на холодный песок. 2. Филинов попробовал

отговорить его от ночной поездки по местам, где рыщут(литерат.) разъезды

противника. Вот рыскают(литерат.) по свету, бьют баклуши, воротятся – от них

порядка жди. 3. «Зачем кулаком махаешь(разг.)?» – всё так же невозмутимо

переспросил Шалимов. Илья останавливается, вынимает платок и машет(литерат.)

4. Жёлтым и красным огнём полыхают вязы и клёны в пойме,

столетние вербы сыплют(литерат.) в реку жёлтые листья. Подойдёт праздник, её

берут и сыпят(разг.) десятка по два ягод в графин с водкой.

5. Когда я счастлив, я мурлыкаю(разг.) что-нибудь про себя. «Что вы тут мурлычете(ращг), лейтенант?» –спросил он неожиданно

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4481275-sostavit-slovosochetaniya-upotreblyaya-imena-sushch-v-nuzhnom-padezhe.html

Составить словосочетания употребляя имена существительные в нужном падеже выделить окончание указать падеж в,роща,гулять

Строить-что делать?Глагол,наст.вр,2 спрж,ед.ч,невозвратн,несовершенный,сказуемое
(Н.Ф.Строить)

Надеюсь правильно)
Если нет то исправлю

Жизнь устроена таким образом, что очень часто человеку приходится менять свое окружение. К примеру, за первое время, проведенное в школе, человек привыкает к своим одноклассникам, становится с ними друзьями, начинает иметь с ними чрезвычайно много общего. Тем не менее, рано или поздно учебу нужно продолжать. Для этого надо покидать школу, а продолжать учиться совместно с тем, с кем это делалось раньше, уже представляется невозможным. В частности, после школы люди переходят в колледж, где существует ряд других требований по отношению к учащимся.

Как я представляю себе колледж? Во-первых, колледж – это намного более серьезное учебное учреждение, нежели школа. Это связано, прежде всего, с тем, что в колледже начинает формироваться профессиональная составляющая в человеке. То есть, специализация, которая практически полностью отсутствовала в школе, начинает появляться уже в колледж. Естественно, что, находясь в этом учебном учреждении, необходимо относиться к учебе еще более серьезно, ведь все то, что будет упущено, будет иметь чрезвычайно серьезные последствия для человека в его будущем. И возвратиться к этому упущенного материалу уже может не получиться. Конечно, это служит основным доводом в пользу того, что колледж, как минимум, более серьезен, чем школа.

Естественно то, что я делаю из этого правильные выводы для себя. Что имеется в виду? Я стараюсь учиться в колледже еще более серьезно, нежели в школе. Я неукоснительно посещаю все пары и, даже если чувствую себя не наилучшим образом и пропускаю занятия, стараюсь обязательно наверстать упущенное дома. Все это потому, что я понимаю всю серьезность того, что какие-то материалы из обучения в колледже будут мною упущены. Кроме того, я стараюсь как можно больше общаться на профессиональные темы со всеми теми, кто учиться со мной вместе в колледже. Общение об уроках в школе с одноклассниками практически отсутствовало, ведь обучение там слишком обобщенно и неконкретно. Колледж – это совсем другое дело. Все те, с кем я учусь в колледже, вполне могут стать моими коллегами в будущем, а это означает, что общение с ними на профессиональные темы может стать чрезвычайно полезным для нашего будущего.

Колледж – это уже намного более по-взрослому, чем школа, и все из нас должны обязательно это учитывать. И я, конечно, принимаю это во внимание, учитывая в своей ежедневной деятельности по обучению. Хочется надеяться на то, что такое более серьезное отношение к обучению в колледже принесет свои плоды, я буду лучше учиться, а в результате смогу построить карьеру.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4474102-sostavit-slovosochetaniya-upotreblyaya-imena-sushchestvitelnye-v.html