Урок по русскому языку на тему «Правописание проверяемых и непроизносимых согласных в корне слова»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Правописание проверяемых и непроизносимых согласных в корне слова
Цели: повторить знания о правописании согласных (проверяемых, непроизносимых) в корне слова; отработать умения подбирать проверочное слово; правильно писать согласные: проверяемые, непроверяемые, непроизносимые.
предметные (объём освоения и уровень владения компетенциями): знать способы проверки пра-вильности написания согласных букв в корне слова, непроизносимых согласных в корне слова; уметь правильно писать слова с проверяемыми, непроверяемыми и непроизносимыми согласными в корне слова, графически обозначать условия выбора правильных написаний, пользоваться способами про-верки согласных в корне (изменением формы слова и подбором однокоренных слов, в которых после проверочной согласной стоит гласная или согласная л,м,н,р),разграничивать проверяемые и непроизносимые согласные в корне слова.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта / приобретённая компетентность): применение приобретённых знаний, умений и навыков анализа языковых явлений на меж-предметном уровне, в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим предметам.
Личностные: желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом созидательном процессе; осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества.
Тип урока: урок применения и закрепления знаний, умений, навыков с элементами исследования.
Ход урока
1.Организационный момент
Включение в деловой ритм. Проведение занимательной лингвистики
-Ребята, сегодня мы начнем наш урок необычно-с занимательной лингвистики
Улыбка — возьмём корень , мигнуть – возьмём суффикс , встречать – возьмём окончание , радоваться — возьмём суффикс возвратности и получим слово УЛЫБНУТЬСЯ.
Все улыбнулись друг другу. И начнём наш урок.
Написать слово «улыбка» на доске.
Есть ли орфограмма в этом слове?(Проверяемая согласная в корне слова)
-Ребята, а если я запишу слово «Грустный», то какие мы можем найти отличия в этих словах с точки зрения орфографии(Здесь другая орфограмма -непроизносимая согласная)
-Посмотрев на эти два слова и орфограммы в них , давайте сформулируем тему урока («Правописание проверяемых и непроизносимых согласных в корне слова») слайд
-Давайте откроем тетради и запишем число и классная работа, запишем тему в тетрадь
-А сможем ли мы, зная тему, сформулировать цель: ( повторить знания о правописании согласных (проверяемых, непроизносимых ) в корне слова; отработать умения подбирать проверочное слово; правильно писать согласные: проверяемые, непроверяемые, непроизносимые. ) слайд
-А как мы будем повторять: будем записывать слова, выделять орфограммы, делать упражнения( мы будем решать орфографически задачи)
Актуализация знаний учащихся.
-Как вы думаете, какое задание можно выполнить, посмотрев на эти слова?
Выберите слова, в которых выделенные согласные нужно проверить:
Работа в парах 3 первые колонки слов-дать задание по рядам,
4 и 5 колонка-2 ученика работают у доски
ду б ду б ина ду б овый
стол б стол б овой стол б ы
наро д наро д ный наро д ы
обра зы обра з обра з ный
чертё ж черте ж и чертё ж ный
наря д ный наря д наря д ы
тормо з а тормо з тормо з ной
ни з ший ни з ок ни з енький
насме ш ка насме ш ечка насме ш ливый
гре б ёт гре б цы борода бородка
Улы б ка местность
ко с ьба праз д ный
Вы с ший крёс т ный моро з ный
Поверхнос т ный крепкий поздно
Чес т ный здра в ствовать ужасный
Облас т ной сколь з кий резкий
сва д ьба поез д ка влас т ный просьба гибкий
-Как вы думаете: кому было сложнее выполнять задание вам или ребята у доски?(ребята у доски)А почему? (потому что в словах, которые они разбирали не одна , а 2 орфограммы)
-Тем, кто стоит у доски предлагается выполнить следующее задание:
Один ученик формулирует правило на правописание проверяемого согласного в корне слова, находит этот согласный и графически его обозначает
Второй ученик формулирует правило на правописание непроизносимого согласного и графически обозначает его
-Вы делаете тоже самое в своей тетради
3. Закрепление знаний и навыков.
— Всегда ли можно объяснить правописание непроизносимых согласных? ( Не всегда, в словах лестница, чувство, праздник правописание согласных надо запомнить. Это словарные слова.)
— Мы проведем исследовательскую работу . Когда в слове появляются непроизносимые согласные? Какие условия должны быть? Большое количество согласных, собранных в одном месте (Когда есть сочетание трех согласных и один из них не произносится)
Слайд появляются сочетания букв
СТН ЗДН РДЦ ЛНЦ ВСТВ
-ребята, выпишите эти сочетания. Давайте подберем слова на сочетания рдц и лнц
Закрепление навыков. слайд
Выпишите из текста слова с непроизносимыми согласными, рядом запишите проверочные слова.
(Самостоятельная работа с последующей самопроверкой)
До чего ж сегодня день прелестный,
Солнце в небе празднично горит,
Освещает местность и окрестность,
И теплом своим сердца бодрит,
Но лежит на пастбище корова,
Грустно смотрят карие глаза,
Чувствую,что ей пастух суровый
Здравствуйте сегодня не сказал.
-Ребята, наш урок подходит к концу и для того, чтобы убедиться что вы усвоили полученные знания мы проведем небольшую самостоятельную работу в виде теста
5.Самостоятельная работа. Тест по теме: «Непроизносимые согласные» (письменно, на заранее заготовленных бланках) 7 минут
1 .Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется проверяемая согласная в корне
а) горо…ской, баске…бол, тру…ка
б) варе…ка, бли…кий, сосе…ка
в) моро…, оши…ка, во…зал
2.В КАКОЙ СТРОЧКЕ ПРАВИЛЬНО ПОДОБРАНЫ ПРОВЕРОЧНЫЕ СЛОВА?
а) ЧУДЕСНЫЙ – ЧУДО, МЕСТНЫЙ — МЕСТО
б) ОКРЕСТНОСТЬ – ОКРЕСТНЫЙ, ЧЕСТНЫЙ — ЧЕСТНО
в) ПРЕЛЕСТНЫЙ – ПРЕЛЕСТИ, ПРЕКРАСНЫЙ – ПРЕКРАСНО
3.В КАКОЙ СТРОЧКЕ ВСЕ СЛОВА С ОШИБКАМИ?
а) ЗДРАВСТВУЙТЕ, МЕСТНЫЙ, ЯСНЫЙ
б) МЕСТНЫЙ, ОКРЕСТНОСТЬ, ЧУСТВА
в) КАПУСНЫЙ, СОНЦЕ, ПРАЗНИК, ЧУСТВО
4. В КАКОМ СЛОВЕ ДОПУЩЕНА ОШИБКА?
а) КАПУСТНЫЙ
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-po-russkomu-yaziku-na-temu-pravopisanie-proveryaemih-i-neproiznosimih-soglasnih-v-korne-slova-1679437.html
Конспект урока по русскому языку» Правописание проверяемых согласных в корне слова»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Правописание проверяемых согласных в корне слова. § 8
ЦЕЛЬ: Познакомить со способами проверки правильности написания согласных букв в корне слова. Формировать умение правильно писать слова с проверяемыми и непроверяемыми согласными в корне слова, графически обозначать условия выбора правильного написания. Развивать навык пользования орфографическим словарем и другими способами проверки согласных в корне слова (изменением формы слова и подбором однокоренных слов).
1. Организационный момент.
1. Проверка домашнего задания. Учащиеся самостоятельно сверяют выписанные слова со словами, спроецированными на экран. На доске 2 ученика записывают составленные предложения, обозначая в них главные члены.
2. Орфографический диктант (по упр. 38). Графически объясняются орфограммы-гласные.
3. Работа по теме урока. Чтение текста, записанного на доске или распечатанного для учащихся.
Мороз и солнце! день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный,
Пора, красавица, проснись.
Выписать из текста слова, произношение согласных звуков в которых не совпадает с написанием. Корень и согласную в них обозначить графически. ( Мороз, солнце, чудесный, друг, прелестный .)
Сделайте вывод о том, какие процессы могут происходить с согласными звуками. (С согласными звуками в корне слова происходит то же, что и с гласными. Когда они стоят в конце слова или в неудачном соседстве, мы слышим не то, что пишем.)
Вспомните правила написания согласных в корне слова. При затруднении используйте правило на стр. 17 (орфограмма № 3), 19 (орфограмма № 2) и на стр. 20 (орфограмма № 4).
Запомните эти правила.
4. Рассмотрите таблицу.
СОГЛАСНЫЕ В КОРНЯХ СЛОВ
Запишите в нее диктуемые слова, распределив в три столбика (по видам орфограмм): дерзкий, известный, искусство, редкий, грибки, опасный, свистнул, шоссе, бассейн, местность.
Сделайте вывод о видах орфограмм (согласных) в корне слова. (В корне слова встречаются три вида орфограмм (согласных): проверяемые, непроверяемые, непроизносимые.)
5. Тренировочные упражнения.
1) Упр. 40 (по заданию в учебнике).
2) Запись под диктовку. Найдите лишнее. Свое мнение мотивируйте.
а) словесность, интересный, яростный.
б) молотьба, узкий, чувственный.
в) безжалостный, тростник, ужасный.
Объясните написание этих слов, выделите корень, устно подберите проверочное слово.
Сделайте вывод: каким способом можно проверить написание согласных в корне слова? 1. Изменение формы слова. 2. Подбор однокоренных слов. 3. Использование орфографического словаря.
3) Упр. 44 (по заданию учебника).
4) Прочитайте слова с непроверяемыми согласными на полях страниц 18, 19 и запомните их. Составьте небольшой текст с этими словами о занятиях спортом и запишите его в тетрадь.
6. Домашнее задание. Выучить правила на стр. 17, 19. Составьте рассказ со словами из упр. 46. Запишите его. Непроверяемые согласные подчеркните.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДВ-418031
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-po-russkomu-yaziku-pravopisanie-proveryaemih-soglasnih-v-korne-slova-844458.html