глаголы звать и называть

Разница между словами «звать» и «называться»

Добрый день, уважаемый студент!

Сегодня рассмотрим разницу между такими интересными словами, как «звать» и «называться». Они входят в длинный список слов, которые вызывают путаницу и недоумение у иностранцев, изучающих русский язык. Начнем со слова «звать»

Мы употребляем это слово, если хотим спросить об имени, например:

Как зовут твою сестру? [kak zavut tvayu sistru?] — What’s your sister’s name?

Другой вариант употребления слова «звать», если он играет роль глагола-инфинитива, т.е. неопределенной формы, например:

Звать на помощь [zvat’ na pomashh’] — To ask for help

Звать кого-то по имени [zvat’ kavota pa imini] — To call somebody on name

В этих 2-х примерах слово «звать» стоит в неопределенной форме. В первом примере, мы обращаемся к человеку,чтобы уточнить, какое имя у его или ее сестры.

Теперь рассмотрим случаи употребления слова «называться»:

Как называется Ваш город? [kak nazyvaitsa Vash gorad?] — What’s the name of your city/town?

Как по-русски называется этот предмет? [kak pa-ruski nazyvaitsa ekhtat pridmet?] — What’s the name of this object in Russian?

Улица на которой я нахожусь, называется Тверская [ulica na katoraj ya nakhazhus’, nazyvaetsa Tvirskaya] — The street, where I am now, is Tverskaya/ or we call Tverskaya street.

В данных примерах мы видим,что слово «называется» употребляется в различных ситуациях.

1 и 3 примеры — это когда мы хотим уточнить информацию о названии места, города, улицы, района, музея, любого предмета неодушевленного.

В примере номер 2, мы уточняем название предмета на каком-то языке, в нашем случае- в русском языке/ «по-русски» звучит это название.

Для практики напишу Вам несколько предложение, вставьте в пропуски по смыслу «звать» или «называться»

Мой друг, которого . Майкл, живет в Москве.
Площадь, на которой находится памятник, . «Площадь Революции»
Как . страна, откуда Вы родом?
Меня. Марина.

Источник статьи: http://www.ruspeach.com/learning/13513/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 676, с. 122 – 123

676. Изложение. Прочитайте статью, озаглавьте её. Выпишите глаголы в неопределённой форме. Перескажите устно текст.

“Звать” и “называть”

В русском языке 1 глагол «зовут» можно применять только к одушевлённым предметам: «Эту девочку зовут Катей», «Собаку зовут Дружком» и т.д.

Это и понятно. Ведь смысл слов «зов», «званый», «звать» предполагает 2 , что существо, к которому обращаются 1 с «зовом», может или «отозваться» (ответить, мяукнуть, залаять), или совершить какое-либо действие в ответ на зов (улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять хвостом).

Неодушевлённые же предметы не «зовутся», а «называются». Нельзя сказать: «Эту улицу зовут Московской». Следует говорить: «называют». Не следует путать глаголы «звать» и «называть».

Глаголы в неопределённой форме:

применять, звать, отозваться, ответить, мяукнуть, залаять, совершить, улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять, сказать, говорить, путать, звать, называть.

языке 1 — [й’азык’э] 2 слога.

[й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
я 〈
[а] — гласн., безуд.
з — [з] — согл., звонк. парн. [с], твёрд. парн. [з’]
ы — [ы] — гласн., безуд.
к — [к’] — согл., глух. парн. [г], мягк. парн. [к]
е — [э] — гласн., ударн .

обращаются 1 — [абращ’ай’уца] 5 слогов.

о — [а] — гласн., безуд.
б — [б] — согл., звонк. парн. [п], твёрд. парн. [б ’]
р — [р] — согл., сонорн. непарн., твёрд. парн. [р’]
а — [а] — гласн., безуд.
щ — [щ’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
а — [а] — гласн., ударн.
[й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
ю 〈
[у] — гласн., безуд.
т
〉 [ц] — согл., глух. непарн., твёрд. непарн.
с
я — [а] — гласн., безуд .

пред/по/лаг/а[ет] 2 (пред- — приставка, по- — приставка, -лаг- — корень, -а- — суффикс, -ет — окончание, предпол- — основа слова)

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-676-s-122-123/

Глаголы звать и называть

Меня зовут «имя» и я отзываюсь на своё имя.
В русском языке глагол «зовут» можно применять только к одушевленным предмета.

Как корабль назовешь, так он и поплывет!
Неодушевленные же предметы не «зовутся», а «называются».

Символ показывает уровень знания интересующего вас языка и вашу подготовку. Выбирая ваш уровень знания языка, вы говорите пользователям как им нужно писать, чтобы вы могли их понять.

Мне трудно понимать даже короткие ответы на данном языке.

Могу задавать простые вопросы и понимаю простые ответы.

Могу формулировать все виды общих вопросов. Понимаю ответы средней длины и сложности.

Понимаю ответы любой длины и сложности.

Станьте частью сообщества HiNative прямо на ходу!

( 30 698 )

• Задавайте вопросы в свободное время.
• Получайте ответы откуда угодно.
• It’s FREE!!

Станьте частью сообщества HiNative прямо на ходу!

( 30 698 )

Источник статьи: http://hinative.com/ru/questions/9090043

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 630, с. 106

630. Изложение. Прочитайте статью, озаглавьте её. Выпишите глаголы в неопределённой форме. Перескажите устно текст.

“Звать” и “называть”

В русском языке глагол «зовут» можно применять только к одушевлённым предметам: «Эту девочку зовут 1 Катей», «Собаку зовут Дружком» и т.д.

Это и понятно. Ведь смысл слов 1 «зов», «званый», «звать» предполагает 2 , что существо, к которому обращаются с «зовом», может или «отозваться» (ответить, мяукнуть, залаять), или совершить какое-либо действие в ответ на зов (улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять хвостом).

Неодушевлённые же предметы не «зовутся», а «называются». Нельзя сказать: «Эту улицу зовут Московской». Следует говорить: «называют». Не следует путать глаголы «звать» и «называть».

Глаголы в неопределённой форме:

применять, звать, отозваться, ответить, мяукнуть, залаять, совершить, улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять, сказать, говорить, путать, звать, называть.

зовут 1 — [завут] 2 слога.

з — [з] — согл., звонк. парн. [с], твёрд. парн. [з’]
о — [а] — гласн., безуд.
в — [в] — согл., звонк. парн. [ф], твёрд. парн. [в’]
у — [у] — гласн., ударн.
т — [т] — согл., глух. парн. [д], твёрд. парн . [т’]

слов 1 — [слоф] 1 слог.

с — [с] — согл., глух. парн. [з], твёрд. парн. [с’]
л — [л] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [л ]
о — [о] — гласн., ударн.
в — [ф] — согл., глух. парн. [в], твёрд. парн . [ф’]

пред/по/лаг/а[ет] 2 (пред- — приставка, по- — приставка, -лаг- — корень, -а- — суффикс, -ет — окончание, предпол- — основа слова)

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-630-s-106/

Разница между «название» и «назЫвание». «Назвать» и «НазЫвать»? Помогите пожалуйста освоить

название магазина, места, дома, прохода, улицы
называние это процесс при котором кто-то что-то называет
что сделать назвать- глагол совершенного вида
что делать называть- глагол несовершенного вида
Глаголы совершенного вида указывают на завершенность действия, его результат, конец действия или его начало. В неопределенной форме они отвечают на вопрос что сделать?.
Прошедшее время: что делали? что делал? что делала? что делало?
бежали, прыгал, искала, заходило.

Настоящее время: что делают? что делаем? что делает? и т. д.
загорают, строим, подтягивается, покупаю.

Будущее сложное время: что будут делать? что буду делать? и т. д.
будут прыгать, буду смеяться, будем слушать, будет танцевать.

У глаголов несовершенного вида есть все три формы времени: прошедшее, настоящее и будущее сложное.
Например: добежать, купить, зазвенеть, построить, запеть.

Прошедшее время: что сделали? что сделала? что сделал? что сделало?
подбежали, увидела, нашел, взошло.

Будущее простое время: что сделают? что сделаю? что сделает? и т. д.
выйдут, куплю, доплывет, посчитаем.

Обратите внимание на то, что у глаголов совершенного вида есть только две формы времени: прошедшее и будущее простое. Настоящее время отсутствует.

Глаголы несовершенного вида обозначают длительные или повторяющиеся действия, без указания на их завершенность.
В неопределенной форме они отвечают на вопрос что делать?.

название — это утвержденное имя человека или предмета.
называние — то, как мы о предмете говорим, называние может отличаться от названия.

вот предмет для сидения. его название «стул».
мы называем этот предмет «стул» или «табуретка»

вот магазин. его название «Рыболов»
мы называем его «Рыбацкий магазин»

есть еще глагол «звать». у него нет разделения на утвержденное имя и то, как мы иногда о предмете говорим.
я назвала свою собаку Рэкс. (дала ей утвержденное имя).
я зову ее Рэкс.
иногда я зову ее (называю) «засранец», «толстая тумбочка» и «Рэкс-пекс»

есть еще некоторые нюансы

он назвал ее зайкой — он 1 раз сказал, что она зайка // или дал постоянное имя «зайка» и теперь иногда так к ней обращается.
он называл ее зайкой — он сказал больше 1 раза, что она «зайка» // в прошлом регулярно называл ее зайкой.
он назвал ее зайкой трижды — он 3 раза сказал на нее «зайка»

эта планета называется Земля = название этой планеты Земля
этот магазин называется «Рыболов» = название этого магазина «Рыболов»

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/203960223

Кто поступил правильно? Личные окончания глаголов

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Личные окончания глаголов

Цель: Познакомить учащихся с личными окончаниями глаголов;

Сформировать знания учащихся личных окончаниях глагола;

Развивать устную и письменную речь, творческое мышление;

Воспитывать интерес к изучению русского языка.

Учащиеся готовятся к уроку.

Работа со словами: рыжий, хвоя, портфель, веточка, останется.

Учащиеся читают дом. задание

3.Изучение нового материала

*Чтение теоретического материала на стр. 122,123

Запоминайте окончания глаголов

Различайте глаголы звать, называть

В русском языке глагол зовут применяют только к живым предметам: Эту девочку зовут Аней. Котёнка зовут Пушок, Слона зовут Махмуд и. т. д.

Это и понятно. Ведь в ответ на зов надо подойти, оглянуться, улыбнуться, говорить, завилять хвостом.

Неживые предметы не «зовутся», а «называются». Надо сказать: Эту улицу называют Столичной.

Не следует путать глаголы звать и называть

Уч-ся слушают, записывают, делают выводы, обсуждают в группах, по парам, индивидуально

4.Закрепление изученного материала

*Выполнение упражнений
*Упр. 1 стр. 122

Уч-ся выполняют задания в группах, по парам, индивидуально

Предлагается заполнить листы самооценивания и взаимооценивания

Уч-ся заполняют листы взимооц. и самооц.

*Упр. 4 стр. 124 Выучить стихотворение.

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/kto-postupil-pravilno-lichnie-okonchaniya-glagolov-1941997.html