Как определить, нейтральные, книжные, разговорные слова, и как не запутаться?
Нейтральные слова Книжные слова Разговорные слова
плакать рыдать реветь
бросить низринуть швырнуть
есть вкушать трескать
Смурной, печальный, скорбный. Галдёж, крик, клич. Глаза, мигалки, вежды. Морда, лицо, лик. Расхищать. красть, тибрить.
Падать, шмякаться, низвергаться. Кемарить, спать, почивать. Дерзновенный, рисковый, смелый.
Книжные: скорбный, клич, вежды, лик, расхищать, низвергаться, почивать, дерзновенный. Это слова, характерные прежде всего для письменной речи, присущие научным работам, официально-деловым документам, публицистике. По «шкале экспрессивности» — это самая высшая точка, т. е. это слова с повышенной экспрессивностью.
Нейтральные: печальный, крик, глаза, лицо, красть, падать, спать, смелый. Нейтральная лексика, иными словами, общеупотребительная лексика. Эта лексика предназначена для констатирующего, безоценочного, нетерминологического обозначения предметов, понятий повседневной жизни, явлений природы, периодов жизни человека и состояний его жизнедеятельности, отрезков времени, мер длины, веса, объёма и т. п. Она лишена экспрессии, эмоциональных и социальных оценок. Она является точкой отсчета в «шкале экспрессивности», по которой распределяется лит. лексика по основным разрядам: межстилевая (нейтральная) , книжная (повышенной экспрессии) и разговорная (пониженной, или сниженной, экспрессии). .
Разговорные: смурной, галдеж, мигалки, морда, тибрить, шмякаться, кемарить, рисковый. Разговорную лексику образуют слова, распространенные преимущественно в разговорной речи. Разговорная лексика ориентирована на неформальное общение в условиях межличностной коммуникации (непринуждённость общения и соответственно — выражения мыслей, чувств, отношения к предмету разговора) . Поэтому ей присуща сниженная экспрессивная окраска. Эта лексика эмоционально более напряженная, экспрессивная окраска варьируется от дружески фамильярной до грубо фамильярной и даже бранной.
А не запутаться очень на самом деле просто. Вот к примеру, «глаза» — нейтральная лексика, так говорят все для обозначения части лица человека. В разговорной речи мы можем услышать множество вариантов для обозначения оных: «моргалы», «мигалки», «гляделки» и т. п. Сразу видно, что такие слова уже не нейтральные, а экспрессивно окрашенные, причем сниженно. А в книжной речи не могут употребляться такие экспрессивно сниженные слова, ей присущи более «культурные» слова (ну это чтоб понятней было=), то есть: «очи», «вежды», «зеницы» и т. д.
В общем, принцип довольно простой и легкий, нужно порсто научиться обпределять нейтральную лексику (общеупотребительную) , а уже от нее отталкиваться в «плохую» (разговорную) или «хорошую» (книжную) сторону, то есть уметь правильно определить степень экспрессивной окраски (сниженной или повышенной) . Думаю, разберешься.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/64726776
Как определить, нейтральные, книжные, разговорные слова, и как не запутаться?
Список слов: идти, шествовать, плестись, гигантский, здоровенный, большой, дрыхнуть, почивать, спать, заплакать, возрыдать, разреветься, клянчить, ходатайствовать, простить.
У глагола «идти» — 30 значений. Если без контекста, пишем, что слово нейтральное (просто представьте, может ли оно быть только разговорным или только книжным, — нет! )
(если бы этот глагол был, например, в таком контексте: Щука идёт на живца – ясный пень, что здесь этот глагол «разговорный» Или другой пример: «Иди ты! » — здесь вообще разговорно-снижен.
Еще один пример: в ответ на какое-то предложение, вы отвечаете: «Идет! » — то есть ладно, согласна – здесь тоже видно, что это возможно только в разговорном стиле – в дпнном примере глагол употреблен в роли частицы)
То есть каждый раз нужно представить, что такой-то глагол (у вас – без контекста) употребляется ТОЛЬКО в каком-то одном из предложенных стилей. Если получится, значит он «такой и есть» , если нет – нейтральный: )
— ——
идти, шествовать, плестись (вот и видим, что в той тройке идти — нейтральн. )
Шествовать – книжный
Плестись – разговорный (потому что он дан в связке глаголов «идти, шествовать, плестись. Если бы без этих слов, тогда нужен был бы контекст, потому что, например: Вьюнок плетётся по стене дома – здесь этот глагол употреблен в другом значении: переплетаться, сплетаться друг с другом, с чем-л. (о растениях) .
— —-
гигантский, здоровенный, большой
Видно, что здоровенный употребляем в разговоре
Гигантский – книжн. (именно в вашей тройке глаголов)
Большой – и в книгах, и в разговоре – нейтральное слово
дрыхнуть, почивать, спать – разг. , книжн. , нейтральн.
заплакать, возрыдать, разреветься – нейтральн. , книжн. , разговорн.
клянчить, ходатайствовать, просИТЬ – разгов. , книжн. , нейтральн.
Источник статьи: http://sprashivalka.com/tqa/q/18881393
Как определить, нейтральные, книжные, разговорные слова, и как не запутаться?
У глагола «идти» — 30 значений. Если без контекста, пишем, что слово нейтральное (просто представьте, может ли оно быть только разговорным или только книжным, — нет! )
(если бы этот глагол был, например, в таком контексте: Щука идёт на живца – ясный пень, что здесь этот глагол «разговорный» Или другой пример: «Иди ты! » — здесь вообще разговорно-снижен.
Еще один пример: в ответ на какое-то предложение, вы отвечаете: «Идет! » — то есть ладно, согласна – здесь тоже видно, что это возможно только в разговорном стиле – в дпнном примере глагол употреблен в роли частицы)
То есть каждый раз нужно представить, что такой-то глагол (у вас – без контекста) употребляется ТОЛЬКО в каком-то одном из предложенных стилей. Если получится, значит он «такой и есть» , если нет – нейтральный: )
— ——
идти, шествовать, плестись (вот и видим, что в той тройке идти — нейтральн. )
Шествовать – книжный
Плестись – разговорный (потому что он дан в связке глаголов «идти, шествовать, плестись. Если бы без этих слов, тогда нужен был бы контекст, потому что, например: Вьюнок плетётся по стене дома – здесь этот глагол употреблен в другом значении: переплетаться, сплетаться друг с другом, с чем-л. (о растениях) .
— —-
гигантский, здоровенный, большой
Видно, что здоровенный употребляем в разговоре
Гигантский – книжн. (именно в вашей тройке глаголов)
Большой – и в книгах, и в разговоре – нейтральное слово
дрыхнуть, почивать, спать – разг. , книжн. , нейтральн.
заплакать, возрыдать, разреветься – нейтральн. , книжн. , разговорн.
клянчить, ходатайствовать, просИТЬ – разгов. , книжн. , нейтральн.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/86238254
Глаголы синонимы нейтральные книжные разговорные
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)Сколько себя помню, меня загоняли в постель ровнёхонько в половине десятого. (2)А книжки отбирали, и если я проносил что-либо нелегально, то в самый увлекательный момент пододеяльного чтения бесшумно отпахивалась занавеска — я спал на кухне, на деревянном топчане, покрытом тоненьким матрасиком, набитым соломой, — кто-то возникал в проёме, и книжка изымалась. (3)А спать мне не хотелось то ли по причине упрямства и самоутверждения, то ли из-за того, что я был взбаламучен уже прочитанным. (4)Как бы там ни было, я не слишком расстраивался. (5)Во-первых, потому, что подобное происходило ежедневно, а во-вторых — и это главное — у меня в запасе было ещё одно увлекательнейшее занятие: я придумывал себе сны.
(6)Ах, какие это были сны, если, конечно, мне везло и они в самом деле проходили передо мною, как на экране! (7)Признаться, это случается со мной и сейчас, хотя возраст — как бы это поизящнее выразиться — внёс существенные коррективы в мои сценарии снов. (8)В детстве я мечтал обрести способность оказаться в любимых книгах и не только зримо увидеть их героев, но и запросто пообщаться с ними. (9)С Питером Марицем, юным буром из Трансвааля, с неугомонным бретёром д’Артаньяном, со знаменитым пиратом капитаном Флинтом или князем Серебряным. (10)В детстве я свято верил, что в книгах излагаются исторические события, что их герои — в самом деле существовавшие и, что самое любопытное, продолжающие существовать люди, с которыми можно запросто встретиться где-то там, вне реальности, но вполне реально. (11)Потом это прошло (может быть, к сожалению?), я стал сочинять нечто близкое к действительности и
записывать это «нечто», а ощущение — будто чуточку обокрал себя. (12)И стал куда беднее, чем в голодном детстве…
(13)Да, теперь я мечтаю об ином, но столь же нереальном, потому что мечтать реально — неинтересно, поверьте. (14)Мечтать, подобно Корейке, о том, что я найду толстый бумажник, набитый сотенными? (15)Глупо.
(16)Мечты бесценны сами по себе хотя бы потому, что способность мечтать – осколок утерянного детства. (17)Крохотный, как бриллиант, и сверкающий, как бриллиант. (18)А ведь человек живёт только в детстве своём. (19)Только. (20)В юности он – суетится, в зрелости — озабочен, в старости — раним. (21)Вот почему мечты для меня — просто способ продолжения жизни. (22)Всегда что-то обещающей и никогда не выполняющей своих обещаний. (23)Может быть, именно в этом и заключается её прелесть? (24)Как знать, как знать…
(25)Так что — мечтайте. (26)Если упорно о чём-то мечтать, то мечта обретает зыбкие черты нереальной реальности, и вы снова к чему-то стремитесь, снова чего-то ждёте, снова чего-то желаете. (27)Но ведь способность чего-то ждать и желать и есть основа нашей жизни.
(28)Например, желание заглянуть за горизонт. (29)У человека всегда два равно недостижимых горизонта: будущее и прошлое. (30)В будущее заглядывать тревожно, а тревога перед сном — гарантия тяжёлых сновидений. (31)И я заглядываю за второй, дарованный только человеку горизонт. (32)В прошлое. (33)Оно прочно прикрыто толстым льдом прожитых веков, а потому вечно спокойно и безмятежно. (34)Оно — БЫЛО, но ведь было! (35)А «БЫЛО» — всего лишь одна из форм глагола «ЕСТЬ».
* Борис Львович Васильев (1924–2013) — русский советский писатель и сценарист.
Источник статьи: http://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=29832