Глаголы с неполной парадигмой
ФОРМЫ ГЛАГОЛА И СПОСОБЫ ИХ ОБРАЗОВАНИЯ
Глагол имеет разветвленную систему форм. По функциям, характеру изменения формы глагола подразделяют на спрягаемые, неспрягаемые и склоняемые.
Формы глагола по характеру изменения
Грамматические значения проявляются в различных глагольных формах по-разному. Все глагольные формы имеют значения вида, залога, переходности, возвратности. Инфинитив и деепричастие, являясь неизменяемыми формами глагола, имеют только признаки вида, залога, переходности, возвратности. Личные формы глагола спрягаются, т.е. изменяются по наклонениям, временам, лицам, числам, а в прошедшем времени – по родам. Полные причастия изменяются по родам, числам и падежам, т.е. склоняются (по адъективному типу склонения, как прилагательные), а также имеют две формы залога (действительного и страдательного) и изменяются по временам (имеют формы настоящего и прошедшего времени). Краткую форму имеют только страдательные причастия. Краткие формы изменяются только по числам и родам.
Две основы глагола
Для образования глагольных форм используются две основы: основа настоящего или будущего простого времени (для глаголов совершенного вида) и основа прошедшего времени (или инфинитива). Основы настоящего и прошедшего времени могут различаться: бер -ут – бра -ть или совпадать: вез -ут – вез -ти.
Основа настоящего (будущего простого) времени выделяется путем отсечения окончания у глаголов 3-го лица множественного числа: чита j- ут, напиш -ут.
Основа прошедшего времени выделяется путем отсечения от глагола в форме прошедшего времени суффикса -л- (у инфинитива соответственно суффикса -ть или -ти): чита-ть, чита-л, написа-ть, написа-л.
От основы настоящего времени образуются следующие формы глагола:
1) формы настоящего времени: чита j -у; 2) формы повелительного наклонения: чита j ; 3) причастия настоящего времени: чита j -ущ-ий; 4) деепричастия несовершенного вида: чита j -а.
От основы прошедшего времени образуются:
1) формы прошедшего времени: у слыша- л(а); 2) формы сослагательного наклонения у слыша- л(а) бы; 3) причастия прошедшего времени у слыша -вш-ий; 4) деепричастия совершенного вида: услыша -в.
Совокупность всех форм глагола одного вида образует парадигму глагола.
Формоизменение глагола называется спряжением. В лингвистике термин спряжение имеет два значения. В широком понимании спряжение – это изменение глагола по лицам, числам, временам, наклонениям (а также по родам в прошедшем времени и в сослагательном наклонении). В узком понимании – это изменение глагола по лицам и числам.
Спряжение
Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам. В зависимости от системы окончаний различают два основных типа спряжения: первое и второе. Имеются также разноспрягаемые глаголы и глаголы особых форм спряжения. Окончания настоящего/ простого будущего времени называются личными окончаниями глагола, так как передают в том числе и значение лица.
Если личные окончания глагола ударные, то спряжение определяется по окончаниям. Глаголы I спряжения – это глаголы с окончаниями: -у (-ю), -ем, -ешь, -ете, -ут (-ют). Глаголы II спряжения – это глаголы с окончаниями: -у (-ю), -им, -ишь, -ите, -ат (-ят). Так, глаголы спать, лететь относятся ко II спряжению (спишь, спят; летишь, летят), а глаголы ошибиться, пить — к I спряжению (ошибешься, ошибутся, пьешь, пьют). К тому же спряжению относятся производные от них приставочные глаголы с безударными окончаниями (прилетишь (II спр.), выпьешь (I спр.)).
Если окончание безударное, тип спряжения определяется по инфинитиву. Ко второму спряжению относятся все глаголы на -ить (кроме брить, стелить, почить), а также 4 глагола на -ать (гнать, держать, слышать, дышать) и 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть); остальные глаголы относятся к первому спряжению.
Разноспрягаемые глаголы имеют окончания обоих типов спряжения. К разноспрягаемым относятся глаголы: хотеть, бежать, чтить, брезжить и их приставочные образования: захочу, захоч-ешь, захоч-ет; захот-им, захот-ите, захот-ят.
Хотим, бежим
Хочешь, бежишь
Хотите, бегите
Хочет, бежит
Хотят, бегут
Глагол брезжить имеет неполную парадигму с формами: брезжит и брезжут.
Глаголы особого (архаического) типа спряжения: есть, надоесть, дать, создать и образованные от них приставочным или постфиксальным способом производные слова имеют особую систему окончаний.
У большинства глаголов представлены все возможные формы лица и числа, но есть также глаголы, у которых отсутствуют вовсе или обычно не употребляются те или иные формы. Это глаголы с недостаточной парадигмой (например, нет первого лица у глаголов пылесосить, победить и др.)
Парадигма глагола
Парадигма – совокупность всех форм глагола. Вопрос об объеме полной глагольной парадигмы остается нерешенным. Некоторые лингвисты не включают в нее формы причастий и деепричастий, а также глаголы, различающиеся по виду. Полная парадигма – совокупность форм деепричастия, всех личных (спрягаемых) форм и всех форм причастия. Все компоненты парадигмы должны быть одного вида. Исходное слово парадигмы – инфинитив – в парадигму не входит. Полная парадигма глагола включает в себя несколько частных парадигм, в которых глагольные формы объединены общим способом формоизменения (неизменяемые, спрягаемые, склоняемые). Частная парадигма – личные формы глагола или формы причастия.
По составу компонентов частные парадигмы могут быть достаточными (полными), недостаточными (неполными) и избыточными. Недостаточную парадигму имеют глаголы, которые не образуют все возможные спрягаемые формы (см. раздел «Категория лица») или не образуют формы причастий и деепричастий. Например, у глаголов победить, очутиться, чудить отсутствуют формы 1-го лица ед. числа; у глаголов столпиться, сгруппироваться, разбрестись не употребляются формы ед. числа; у глаголов жеребиться, кристаллизоваться – формы 1-го и 2-го лица. Недостаточную парадигму имеют также глаголы лихорадить, ветвиться, недоставать, означать, очутиться, подобать, победить, пылесосить, разойтись, таять, холодать, чудить. Избыточную парадигму имеют глаголы, у которых есть параллельные личные формы (обычно эти формы частично различаются по значению или по стилистической окраске): брызжет – брызгает, движется – двигается, мечет – метает, мучусь – мучаюсь, мерят – меряет, выздоровею – выздоровлю, колышет – колыхает, полощет – полоскает, махает – машет, хлещет – хлестает, щиплю – щипаю.
Источник статьи: http://ebooks.grsu.by/kavinkina_lang/formy-glagola-i-sposoby-ikh-obrazovaniya-1.htm
Парадигма спряжения глагола.
Словообразовательная система глагола состоит из: парадигмы спряжения (по лицам и числам) – 6 членов; из парадигмы изменения по родам – 3 члена и числам – 2 члена; из парадигмы изменения по временам – 3 члена; из парадигмы изменения по наклонениям – 3 члена.
Глагольные парадигмы из-за многозначности окончаний перекрещиваются, и одна и та же словоформа может быть одновременно членом разных парадигм. Например, словоформа поёшь является членом парадигмы наклонений. Таким образом, для глагола петь все парадигмы полные.
Встречаются у глаголов и неполные парадигмы. Не имеют формы 1л.ед.числа глаголы убедить, дудеть, очутиться, победить и др. Некоторые глаголы образуют формы 1л.ед. и мн. числа, но не употребляются в этих формах в речи: нестись (нести яйца), колоситься, пригореть и др.
У безличных глаголов парадигмы лица, числа и рода представлены одним членом: светает, светало, а парадигма наклонения – двумя (нет повелительного наклонения).
Глаголы слыхать и видать употребляются только в формах прошедшего времени (настоящего и будущего не имеют) (Не видала ты подарка от донского казака). Эти глаголы следует квалифицировать как глаголы с неполной парадигмой времени и наклонения (нет формы повелительного наклонения), у них отсутствует парадигма лица, они не спрягаются, а изменяются только по родам и числам в прошедшем времени и сослагательном наклонении.
Глаголы стлать и стелить имеют перекрещивающиеся парадигмы спряжения в настоящем времени (стелю).
Некоторые глаголы не имеют простых (синтетических) форм повелительного наклонения, то есть характеризуются неполной парадигмой наклонения (хотеть, мочь, видеть, слышать, состоять, предстоять, гнить ,наличествоватьи др.).Хотя некоторые из могут образовывать аналитическую форму: пусть хочет, пусть видит, пусть слышит, но эти формы имеют не столько значение повеления, сколько разрешения или допустимости действия.
Некоторые глаголы могут образовывать формы повелительного наклонения, но использовать их в речи обычно невозможно из-за специфической семантики глагола (ржаветь, пениться, окисляться, кристаллизоватьсяи др. — эти глаголы называют процессы неживой природы). В подобных случаях следует отмечать дефектность парадигмы по употреблению.
У ряда глаголов появляются избыточные формы (избыточные парадигмы), одни из которых являются литературными, а другие просторечными (нелитературными).
Глаголы типа капать, двигать, мяукатьи др. образуют две параллельные парадигмы лица: капаешь – каплешь, капает – каплет; двигаешь – движешь, двигает – движет; мяукаешь – мяучишь, мяукает – мяучит и др.(и в др.числах и лицах).
Нелитературными являются избыточные формы повелительного наклонения: положить – положи, положите (нет – поклади, покладите, ложь, ложи, ложьте, ложите); бежать – беги, бегите (нет – бежи, бежите).
У глаголов типа хныкать, махать, брызгать литературными являются формы хнычь, маши, а формы хныкай, махай (образованные по модели I продуктивного класса) – считаются нелитературными, хотя в языке намечается тенденция их перехода из непродуктивного класса в I продуктивный (с суффисом – аj в основе настоящего времени).
17. Словообразование глаголов
Способы образования глаголов
При образовании глаголов в различной степени продуктивны три морфологических способа словообразования: префиксальный, суффиксальный и суффиксально-префиксальный.
Префиксальный способ образования глаголов является наиболее продуктивным. От любого бесприставочного глагола путем присоединения к нему приставки возможно образовать новый глагол с иным оттенком в лексическом значении (ср. бежать – вбежать, выбежать, прибежать отбежать и др.). Лексическое значение приставки наиболее отчетливо у глаголов движения.
Характерной особенностью глагольных приставок является наличие в их кругу приставок-антонимов, что облегчает уяснение значения приставки (ср.: заклеить – отклеить), а также приставок-синонимов, уточняющих лексическое значение глаголов (ср.: выгнать- изгнать). Некоторые приставки вносят в значение глагола экспрессивные оттенки (ср.: возрадоваться – обрадоваться).
Суффиксальный способ образования глаголов применяется при образовании глаголов от существительных и прилагательных, а также от местоимений, числительных и междометий. Суффикс -нича- (-ича-, -а-) употребляется при образовании глаголов от названий лиц со значением «заниматься чем-либо, действовать как кто-либо»: ло-дыр-нич-а-ть, мошен-нич-а-ть, сапож-нич-а-ть. Суффикс -ова- (-ева-) и его производные -ствова-, -ирова-, -изирова- образуют глаголы от существительных со значением «осуществлять что-либо»: совет-ова-ть, господ-ствов-а-ть, дебат-иров-а-ть, коллектив-изиров-а-ть. От существительных и прилагательных образуются глаголы посредством суффикса -и- со значением «создавать известное качество или состояние»: сор-и-ть, бел-и-ть. От прилагательных возможно образование глаголов суффиксом -е-, имеющим значение «делаться, становиться таким-то»: стар-е-ть, слаб-е-ть; реже используется суффикс -ну-: слеп-ну-ть, креп-ну-ть. От междометий образуются глаголы суффиксом -а- (ох-а-ть, ах-а-ть) и его вариантом -ка— от междометий и звукоподражательных слов <мяу-ка-ть, ау-ка-ть), а также суффиксом -ну- (ах-ну-ть, цок-ну-ть).
Суффиксально-префиксальный способ образования глаголов менее продуктивен. Разновидностью этого способа является использование суффикса -ыва- (-ива-) и аффикса -ся в сочетании с приставками: по-ходить — по-хаж-ива-ть, спать — вы-спать-ся (в последнем случае можно говорить о префиксально-постсуффиксальном способе).
Дата добавления: 2015-07-26 ; просмотров: 55 ; Нарушение авторских прав
Источник статьи: http://lektsii.com/2-67561.html
«Недостаточные» глаголы (глаголы с неполной личной парадигмой). «Изобилующие» глаголы (глаголы с двумя вариантами личного спряжения)
Глаголы, которые в силу фонетических или семантических особенностей, не имеют отдельных личных форм, называют недостаточными.
- 1. По фонетическому признаку к ним относят глаголы, которые не имеют формы 1-го лица единственного числа: бдеть, бороздить, бузить, внять, возродить, ворсить, галдеть, громоздить, дерзить, дудеть, ерундить, загалдеть, зарысить, затмить, затмиться, зашелестеть, кадить, косить, костить, кудесить, лисить, лихорадить, мерзить, минуть, мутить, набузить, надерзить, наерундить, накудесить, начудесить, начудить, нашкодить, обезлесить, обезлошадить, обрусить, обуржуазиться, объять, отчудить, очутиться, парусить, переубедить, переубедиться, перешерстить, победить, побудить, погалдеть, подудеть, почудить, пошелестеть, предубедить, причудиться, приять, продудеть, прорысить, прошелестеть, разубедить, разубедиться, рысить, тмить, тмиться, тузить, убедить, убедиться, угобзить, угораздить, умилосердить, чудесить, чудить, шелестеть, шерстить, шкодить.
- 2. По семантическому признаку — это глаголы, которые не употребляются в формах 1-го и 2-го лица ед. и мн. числа, и в частности, обозначают действия или процессы, которые не могут быть отнесены к говорящему лицу и его собеседнику, т. е. к человеку, например, такие как:
- · доиться, жеребиться, телиться, щениться(со значением процессов, свойственных миру животных);
- · колоситься, куститься, набухнуть, осыпаться, отпочковаться, разрастись (со значением процессов, протекающих в растительном мире);
- · впитаться, капать, мерцать, протекать, сквозить, струиться, течь (со знвачением процессов, происходящих в неживой природе);
- · горчить, отпороться, пригореть, продырявиться, рассохнуться, ржаветь, ужариться (со значением процессов, относящихся к конкретным предметам);
- · гноиться, заживляться, отняться, рассосаться, слипнуться(со значением процессов, совершающихся в организме человека);
- · гласить, заключаться, явствовать (с отвлеченным значением)
- · Глаголы, имеющие двоякие формы настоящего времени: одну без чередования конечных согласных основы инфинитива и настоящего времени (полоскать — полоскает), другую с чередованием (полоскать — полощет). Между теми и другими формами существует стилистическое, а для некоторых глаголов и смысловое различие.
- · Стилистическое различие выражается в том, что формы без чередования согласных (колыхает, кудахтает, махает, мурлыкает, плескает, полоскает, рыскает и др.) употребляются преимущественно и разговорной речи и в просторечии, а формы с чередованием согласных (колышет, кудахчет, машет, мурлычет, плещет, полощет, рыщет и др.) присущи литературному языку. В просторечии и в диалектах встречаются формы кликает (вместо литературного кличет), мяу-чит (от мяучить, вместо литературного мяукает от мяукать). Просторечными являются также формы сыпет, щипет (вместо литературных сыплет, щиплет). Форма брызгать — брызгает имеет значение “спрыскивать, окроплять” (брызгает белье), а брызгать — брызжет значит “разлетаться каплями, разбрасывать капли, сыпать брызгами” (грязь брызжет, брызжет слюной, искры брызжут).
- · Форма двигать — двигает имеет значение “перемещать, толкая или таща что-либо” (двигает стол к окну), “шевелить” (двигает плечами), “заставлять идти вперед” (двигает отряд в наступление), “содействовать развитию чего-либо” (двигает науку), а двигать — движет значит “приводить в движение, в действие” (пружина движет часовой механизм), “побуждать, руководить” (им движет чувство сострадания).
- · Форма капать — капает имеет значение “падать каплями, лить по капле” (пот капает со лба, капает лекарство в рюмку), а капать — каплет значит также “протекать” (дождь каплет, крыша каплет).
Источник статьи: http://vuzlit.ru/843968/nedostatochnye_glagoly_glagoly_nepolnoy_lichnoy_paradigmoy_izobiluyuschie_glagoly_glagoly_dvumya_variantami