глаголы несовершенного или совершенного вида

Совершенный и несовершенный глагол в русском языке. Примеры

Несовершенные глаголы или глаголы несовершенного вида указывают на продолжающееся, незавершенное действие. Отвечают на вопрос что делать?

Примеры несовершенных глаголов:

идти, бежать, думать, покупать, отвечать

Совершенные глаголы или глаголы совершенного вида указывают на законченное, завершенное действие. Отвечают на вопрос что сделать?

Примеры совершенных глаголов:

прийти, прибежать, придумать, купить, ответить

Глагол — часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например: ходить, размышлять, читать, двигаться, любить, испытывать.

У некоторых глаголов есть лишь один вид.

Например, принадлежать и присутствовать — только несовершенный вид. Они обозначают незавершенное действие.

А очутиться, уцелеть или грянуть — только совершенный вид. Они всегда означают завершенное действие.

Что такое двухвидовые глаголы

Некоторые глаголы не имеют разных форм несовершенного и совершенного вида, они совмещаются в одной форме. Например, глаголы атаковать, воздействовать, завещать, казнить, обещать, ранить, использовать .

Такие глаголы называются двухвидовыми.

Примеры совершенных и несовершенных глаголов

Многие глаголы в русском языке составляют пары: совершенный и несовершенный вид.

Глаголы могут быть однокоренными и отличаться лишь суффиксами или приставками:
Что делать? Бросать. Рубить . Это глаголы несовершенного вида.
Что сделать? Бросить. Срубить . Это глаголы совершенного вида.
Встречать — встретить
Обижать — обидеть
Готовить — приготовить
Звать — позвать

Отдельные видовые пары могут различаться только ударением:
Разрез а́ ть — разр е́ зать
Засып а́ ть — зас ы́ пать

Также в корне могут чередоваться согласные или гласные:
Оп а здывать — оп о здать
Ст и рать — ст е реть
Взд ы хать — взд о хнуть
Изл а гать — изл о жить

Бывают видовые пары, которые отличаются корнями:
Ловить — поймать
Класть — положить
Брать — взять
Искать — найти

Как определить совершенные и несовершенные глаголы?

Представим, что в учебнике вам встретилось задание: «определите вид глагола — совершенный или несовершенный». Как это сделать?

Задать вопрос
Если к глаголу подходят вопросы что делать? что делает? что делали? — это несовершенный глагол. Летали, рисовали, танцевали .
Если к глаголу подходят вопросы что сделать? что сделает? что сделали? — это совершенный глагол. Прилететь, нарисует, потанцевали .

Добавить слово «буду»
Перед глаголом несовершенного вида можно поставить слово буду — буду играть, буду танцевать, буду радоваться .
К глаголам совершенного вида добавить это слово нельзя: буду сыграть, буду станцевать, буду порадоваться — это уже ошибка.
Вывод: если перед глаголом легко поставить слово буду , то это несовершенный глагол.

Времена глаголов совершенного и несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида могут употребляться в настоящем, прошедшем и будущем времени, а вот глаголы совершенного вида — только в прошедшем и будущем (форма настоящего времени у них отсутствует).

Разберем это на примере глаголов купить и покупать .

Формы времени глаголов несовершенного вида

У глаголов несовершенного вида есть все три формы времени: прошедшее, настоящее и будущее сложное.

Что делал? Покупал — прошедшее время. Возможно, действие повторялось несколько раз.

Что делаю? Покупаю — настоящее время. Действие длится, но неизвестно, давно ли оно началось и долго ли будет продолжаться.

Что буду делать? Буду покупать — будущее сложное время. Действие также может повторяться и непонятно, будет ли оно доведено до конца.

Формы времени глаголов совершенного вида

Глаголы совершенного вида имеют две временные формы: прошедшее и будущее простое время.

Что сделал? Купил — прошедшее время, действие закончено и было сделано один раз.

Что сделаю? Куплю — будущее простое время, действие будет завершено и не повторится.

Образовать настоящее время от глагола купить невозможно.

Источник статьи: http://www.anews.com/p/110796256-sovershennyj-i-nesovershennyj-glagol-v-russkom-yazyke-primery/

Совершенный и несовершенный вид глагола

Один из важных грамматических признаков глаголов — это их вид, позволяющий слушателю или читателю строить логику речи и понимать, было действие произведено в прошлом или оно длится и в данный момент. Вид имеют не только спрягаемые глаголы и инфинитивные формы, но и причастия и деепричастия.

Виды глаголов в русском языке

Запутаться в теме крайне сложно, так как в русском языке есть всего два вида глаголов:

• Совершенный вид позволяет описать действие, состояние чего-либо или процесс, которые уже дошли до логичного завершения (устал, прочел, улетел, выбежал, влюбился, подумал).
• Глаголы несовершенного вида — это обозначение действия, процесса или состояния, которое происходит в момент речи (активно или пассивно), а его завершение состоится в будущем (убирать, умирает, слушает, бежать, кушать, чувствовать)

Важно помнить, что один и тот же глагол может иметь два вида в зависимости от контекста, этот грамматический признак не является постоянным:

• Я влюбился в нее с первого взгляда (это совершенный вид, процесс уже произошел и есть его конечный результат — влюбленность).
• Я увидел ее снова и теперь точно уверен — с каждым днем я влюбляюсь в нее все больше и больше (несовершенный вид, поскольку процесс еще проходит, а конечный результат будет некогда в будущем времени).
• Мы играли в снежки на улице и ужасно замерзли уже через час (здесь глагол обозначает завершенное состояние, это совершенный вид глагола).
• Мы играем в снежки уже второй час и все понемногу начинают замерзать (глагол «замерзать» описывает то же состояние, что и глагол в предыдущем предложении, но здесь нет конечной точки (то есть еще не замерзли полностью), а значит — несовершенный вид).

Как легко отличать виды глаголов

Чтобы выяснить, какой глагол употреблен в предложении, нужно задать ему один из вопросов и определить, какой из них подходит по смыслу:

• «Что делать?» (кушать, читать, смотреть, веселиться, быть правым) — это вопрос, соответствующий несовершенному глаголу;
• «Что сделать?» (покушать, прочесть, посмотреть, повеселиться) — вопрос, на который отвечают глаголы совершенного вида.

Кроме того, виды глаголов имеют другие грамматические различия:

• несовершенные глаголы могут быть употреблены в любой форме прошедшего, настоящего или будущего времени — читал в школе, читаю сейчас, буду читать в следующем месяце;
• у совершенных глаголов нет формы настоящего времени, поскольку оно требует протяженности действия, а глаголы совершенного вида показывают законченное действие или процесс — прочел до первого класса, прочту перед экзаменом;
• форма будущего времени у несовершенного вида преимущественно составная — буду кушать завтра, буду смотреть в случае успеха, буду пить во время морозов;
• глаголы совершенного вида имеют простую форму будущего времени — скушаю до ужина, посмотрю после встречи, выпью по необходимости;

Еще один нюанс, который выплывает сам по себе из логики построения предложения: глаголы совершенного вида никогда не стоят в грамматической связке с глаголами «начинать» или «продолжать», поскольку они сами по себе являются обозначением несовершенного действия.

• Мария начала смотреть этот фильм вчера, но уснула, так и не узнав чем все закончилось.
• Мария посмотрела этот фильм вчера. Она уснула на половине, но после пробуждения вернулась к упущенной части сюжета.
• Продолжаю недоумевать, почему они до сих пор встречаются, если им так плохо друг с другом.
• В прошлом году я недоумевал, почему они все еще встречаются, ведь им было плохо друг с другом.

В русской речи существует два вида глаголов: совершенный и несовершенный. Они легко различимы между собой как по грамматическим признакам, так и по логике речи, если внимательно прочесть и разобрать правило.

Источник статьи: http://russkyaz.ru/slova/glagoly/sovershennyj-i-nesovershennyj-vid-glagola.html

Совершенный и несовершенный вид глагола — правило как определить и примеры

Виды глаголов

В русском языкознании выделяют 2 вида: совершенный и несовершенный. Различить их довольно просто:

1. Несовершенный вид (НВ). К ним можно отнести все глаголы, которые обозначают незаконченное, невыполненное до конца действие, процесс или состояние. Определить несовершенность довольно просто. Достаточно задать вопрос к глаголу и посмотреть, есть ли в вопросе приставка «с». У глаголов несовершенного вида вопросы будут без приставок: «что делать?», «что делаю?», «что делал?» Например: рисовать, рисую, рисовал.
2. Совершенный вид (СВ). Это глаголы, которые обозначают до конца завершённое дело или процесс. Совершенный вид глагола отвечает на вопросы «что сделать?», «что сделаю?», «что сделал?». Например: нарисовать, нарисую, нарисовал. Из приведённых примеров видно, что в данной видовой категории в словах также появляется приставка.

Также несовершенность или совершенность можно определить следующим образом: подставить слово «буду». У глаголов несовершенного вида оно легко подставляется. Например, «рисовать» — «буду рисовать». А вот глаголы совершенного вида такое сочетание не приемлют. Например, к слову «нарисовать» нельзя подставить «буду». В этом случае теряется смысловое и грамматическое значение.

Исключение — «купить!» Без приставки глагол относится к СВ, а с приставкой к НВ. Что делать? Покупать.

Совершенная и несовершенная форма глаголов, причастий и деепричастий отличаются по временной принадлежности, спрягаемым личным формам и грамматической сочетаемости. При определении вида не имеет значения, какие это глаголы — переходные или непереходные, возвратные и невозвратные.

Способы образования

Определить видовую принадлежность можно по формальным признакам. Например, по способу образования.

Так, НВ образуется от СВ с помощью присоединения следующих суффиксов, представленных в таблице:

В данных примерах производящий глагол — совершенного вида, а производный уже несовершенного.

1. Также можно образовать СВ путем отбрасывания суффикса: давать — дать.
2. Заменой суффиксов. Например: решать — решить, обидеть — обижать.
3. Сменой суффиксов и чередованием звуков в корне: прощать — простить, утомить — утомлять.
4. С помощью суффикса и приставки одновременно: чертить — вычерчивать, рисовать — вырисовывать.

А вот глаголы СВ можно получить от НВ следующим образом:

• с помощью приставок на-, про-, до-, по- и других, например, любить — полюбить, учить — проучить, читать — почитать, плыть — приплыть;
• с помощью суффикса -ну-, проникать — проникнуть, промокать — промокнуть.

В этих видовых парах совершенный вид образуется от несовершенного. При этом стоит отметить, что, кроме грамматических признаков, меняется и лексическое значение слов.

Отдельные видовые пары могут различаться только ударением:

Также в русском языке бывают пары слов, которые обозначают одно действие, но имеют совершенно разные корни. Это явление называют супплетивизмом:

• положить — класть;
• накладывать — наложить;
• брать — взять;
• поймать — ловить;
• искать — найти.

Временные формы

Изучая категорию вида, нужно помнить, что глаголы НВ имеют все три формы времени: прошедшую, настоящую и будущую. Поэтому вопросы можно поставить следующие: «что делал?», «что делаю?» и «что буду делать?» Ответ: строил — строю — буду строить.

А вот слова СВ будут иметь только прошедшее и будущее время. И вопросы, соответственно, будут такие: «что сделал?» и «что сделаю?» Ответ: построил и построю.

Здесь нужно отметить, что форма будущего времени у глаголов СВ простая, то есть состоит из одного слова. А у слов НВ — составная, состоящая из двух слов.

А также СВ не может сочетаться со вспомогательными словами, такими как «начинать» и «продолжать», в то время как глаголы НВ отлично сочетаются вместе. Например: начинаю рисовать, продолжаю работать.

Форма прошедшего времени может изменяться по числам. Совершенный вид: побежал — побежали. Несовершенный: рисовал — рисовали.

Одновидовые и двувидовые глаголы

К категории вида относятся также одновидовые и двувидовые. Отличить их довольно просто.

Одновидовые — это слова, которые имеют только один вид — совершенный или несовершенный. И образовать второй невозможно. Например, слова «грянуть», «очутиться» — СВ. А слова «сожалеть» и «присутствовать» — только НВ. Двувидовые — это слова, которые пишутся одинаково, но вид определяется только по контексту, в зависимости от смысла предложения.

Примеры двувидовых глаголов:

• Это слово может больно (что сделать?) ранить — СВ.
• Не нужно (что делать?) ранить меня такими словами — НВ.
• Михаил (что делает?) телеграфирует о своём приезде — НВ.
• Он завтра (что сделает?) телеграфирует о своём приезде — СВ.
• Я (что сделаю?) велю вам приготовить постель — СВ.
• Я (что делаю?) велю вам сесть — НВ.

Самыми распространёнными двувидовыми можно назвать следующие:

Таким образом, в зависимости от речевой ситуации слова могут иметь два вида.

Алгоритм определения

Совершенную и несовершенную форму можно легко определить в любом упражнении, используя следующий алгоритм. Он поможет понять не только видовую принадлежность, но и укажет на способ образования слов:

1. Нужно взять слово в контексте и поставить к нему вопрос.
2. Посмотреть, есть ли в вопросе приставка с-.
3. Узнать способ образования слова.
4. Сделать вывод.

Лучше всего рассмотреть данный алгоритм на конкретном примере: Оля научилась играть на фортепиано, и теперь она сможет выступать на концертах. Алгоритм для этого предложения будет следующим:

1. Необходимо взять слово «научилась» и подставить к нему вопрос. Оля (что сделала?) научилась. В конкретном примере видна завершённость действия и в вопросе присутствует приставка с-.
2. Глагол образован приставочным способом от глагола несовершенного вида: училась — научилась.
3. Значит, слово «научилась» — СВ.

Тренировочные упражнения

Какой вопрос поставить: «что делать?» или «что сделать?» Правило русского языка поможет правильно задать вопросы и отработать навыки определения категория в тренировочных упражнениях. Цель таких заданий — понять алгоритм и научиться определять видовую принадлежность слов, обозначающих действие.

Задание. Поставить вопрос к выделенному слову и определить его вид.

• Солнце светит очень ярко (что делает? — НВ).
• Ласточки низко летают — к дождю (что делают? — НВ).
• Мальчики прыгнули в огромную лужу (что сделали? — СВ).
• Кошка испуганно отпрыгнула в сторону (что сделала? — СВ).
• Мама всё отлично слышит (что делает? — НВ).
• Брат останется ночевать в городе (что делать? — НВ).
• Необходимо поймать этого опасного преступника (что сделать? — СВ).
• Мы сыграли в футбол очень хорошо (что сделали? — СВ).

Изучив эту постоянную грамматическую категорию, можно научиться без труда определять вид, законченность или незавершённость действия, а также овладеть навыками словообразовательного разбора.

Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/sovershennyy-i-nesovershennyy-vid-glagola.html