Каким бывает климат:
(определения приводятся в именительном падеже)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: односельчанин — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «климат»
Синонимы к слову «климат»
Предложения со словом «климат»
- Полярные районы и их ледовый покров являются одной из самых неустойчивых систем на планете, изменения климата здесь проявляются существенно сильнее, чем в средних широтах.
Цитаты из русской классики со словом «климат»
- Оренбургская губерния по своему географическому положению и пространству, заключая в себе разные и даже противоположные климаты и природы, гранича к северу с Вятскою и Пермскою губерниями, где по зимам мерзнет ртуть, и на юг с Каспийским морем и Астраханскою губерниею, где, как всем известно, растут на открытом воздухе самые нежные сорта винограда, — представляет полную возможность разнообразию явлений всех царств природы и между прочим разнообразию утиных пород, особенно во время весеннего пролета.
Значение слова «климат»
КЛИ́МАТ , -а, м. 1. Многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле и являющийся одной из ее географических характеристик. Умеренный климат. Континентальный климат. Морской климат. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «климат»
КЛИ́МАТ , -а, м. 1. Многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле и являющийся одной из ее географических характеристик. Умеренный климат. Континентальный климат. Морской климат.
Предложения со словом «климат»
Полярные районы и их ледовый покров являются одной из самых неустойчивых систем на планете, изменения климата здесь проявляются существенно сильнее, чем в средних широтах.
Сухой и жаркий климат способствовал хорошей сохранности останков.
Приятно было слушать этого достойного американца, который явно прижился на архипелаге и приобрёл отменную закалку благодаря здешнему суровому климату.
Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%BC-%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%B5%D1%82/%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82
Склонение существительного «климат»
(изменение по падежам и числам)
Существительное «кл и́ мат» (неод.)
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? | кл и́ мат | кл и́ маты |
| Родительный Кого? Чего? | кл и́ мата | кл и́ матов |
| Дательный Кому? Чему? | кл и́ мату | кл и́ матам |
| Винительный (неод.) Кого? Что? | кл и́ мат | кл и́ маты |
| Творительный Кем? Чем? | кл и́ матом | кл и́ матами |
| Предложный О ком? О чём? | кл и́ мате | кл и́ матах |
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова невольнический (прилагательное):
Ассоциации к слову «климат»
Синонимы к слову «климат»
Предложения со словом «климат»
- Полярные районы и их ледовый покров являются одной из самых неустойчивых систем на планете, изменения климата здесь проявляются существенно сильнее, чем в средних широтах.
Цитаты из русской классики со словом «климат»
- Оренбургская губерния по своему географическому положению и пространству, заключая в себе разные и даже противоположные климаты и природы, гранича к северу с Вятскою и Пермскою губерниями, где по зимам мерзнет ртуть, и на юг с Каспийским морем и Астраханскою губерниею, где, как всем известно, растут на открытом воздухе самые нежные сорта винограда, — представляет полную возможность разнообразию явлений всех царств природы и между прочим разнообразию утиных пород, особенно во время весеннего пролета.
Сочетаемость слова «климат»
Каким бывает «климат»
Значение слова «климат»
КЛИ́МАТ , -а, м. 1. Многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле и являющийся одной из ее географических характеристик. Умеренный климат. Континентальный климат. Морской климат. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «климат»
КЛИ́МАТ , -а, м. 1. Многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле и являющийся одной из ее географических характеристик. Умеренный климат. Континентальный климат. Морской климат.
Предложения со словом «климат»
Полярные районы и их ледовый покров являются одной из самых неустойчивых систем на планете, изменения климата здесь проявляются существенно сильнее, чем в средних широтах.
Сухой и жаркий климат способствовал хорошей сохранности останков.
Приятно было слушать этого достойного американца, который явно прижился на архипелаге и приобрёл отменную закалку благодаря здешнему суровому климату.
Значение слова «климат»
1. Многолетний режим погоды, свойственный той или иной местности на Земле и являющийся одной из ее географических характеристик. Умеренный климат. Континентальный климат. Морской климат.
2. перен., чего или какой. Обстановка, положение, условия существования чего-л. Политический климат. Климат научно-технической революции. □ Из этого следовало, что и писать этот роман надо в Петербурге, что вне петербургского климата — также социального и литературного — его обязательно испортишь. Брегова, Сибирское лихолетье Федора Достоевского.
[От греч. κλίμα, κλίματος — климатический пояс]Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
- Кли́мат (др.-греч. κλίμα (род. п. κλίματος) — наклон; (имеется ввиду наклон солнечных лучей к горизонтальной поверхности) — многолетний (порядка нескольких десятилетий) режим погоды. Погода, в отличие от климата — это мгновенное состояние некоторых характеристик (температура, влажность, атмосферное давление). Климат в узком смысле — локальный климат — характеризует данную местность в силу её географического местоположения. Климат в широком смысле — глобальный климат — характеризует статистический ансамбль состояний, через который проходит система «атмосфера — гидросфера — суша — криосфера — биосфера» за несколько десятилетий. Отклонение погоды от климатической нормы не может рассматриваться как изменение климата, например, очень холодная зима не говорит о похолодании климата.
Основными глобальными геофизическими циклическими процессами, формирующими климатические условия на Земле, являются теплооборот, влагооборот и общая циркуляция атмосферы.
Изучается и классифицируется не только климат территорий планетарного масштаба (макроклимат), а также и местный климат (мезоклимат) — климат относительно небольших территорий со сравнительно однородными условиями (климат лесного массива, морского побережья, участка реки, города или городского района), и микроклимат, характеризующий небольшие участки внутри местного климата (поляна в лесу), в том числе микроклимат помещений.
Климат изучается наукой климатологией. Изменения климата в прошлом изучает палеоклиматология.
Кроме Земли, понятие «климат» может относиться к другим небесным телам (планетам, их спутникам и астероидам), имеющим атмосферу.
КЛИ’МАТ, а, м. [греч. klima]. Совокупность метеорологических условий, обычных для какой-н. местности. К. определяется средним состоянием температуры воздуха, осадков, ветров, барометрического давления. Жаркий к. Морской к. Континентальный к.
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
кли́мат
1. многолетний статистический режим погоды в той или иной местности ◆ Тёплый климат. Континентальный климат.
2. перен. эмоциональная среда, психологическая атмосфера в коллективе ◆ В организации царит благоприятный климат. Сложился нездоровый климат.
Фразеологизмы и устойчивые сочетания
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова скамейка (существительное):
Источник статьи: http://kartaslov.ru/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82
Урок на тему: Климат и изменения климата. Погода. Глагол и его формы
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Климат и изменения климата. Погода.
Цели обучения, которые необходимо достичь на уроке:
7.1.3.1.пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов(повествование, описание, рассуждение) с изменением лица.
7.2.1.1.понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию.
7.3.1.1. составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом.
7.4.3.1. использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи
Все учащиеся смогут : пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов с изменением лица, понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию, составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом, использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи
Большинство учащихся смогут : использовать типы частиц в своей речи для выражения эмоций, оценки, использовать лексику параграфа в своей речи
Некоторые учащиеся смогут : использовать полученные знания для анализа, описания, аргументации, подведения итога в разных сферах жизнедеятельности
Учащиеся могут: составлять простой и сложный план, пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов с изменением лица; использовать глагол и его формы; служебные части речи, соблюдая нормы глагольного управления
Ключевые слова: погода, барометр,климат,катаклизмы
Полезные фразы для диалога/ письма :
Холодная зима, теплое лето, предсказания погоды, состояние атмосферы, таинственный интерес
— Можете ли вы сказать, что такое климат?
— Почему зимой у нас особенно холодно?
Морозное утро, яркое солнце, теплый денек,
Поздоровайся локтями (3 мин)
Таинственный предмет (показать учащимся барометр) — (7мин)
— Определите, что это такое, где и для чего он используется?
— Как этот предмет может быть связан с темой нашего урока?
— О чём сегодня на уроке пойдёт речь?
1.Прослушай текст, выдели ключевые слова, которые помогут тебе при пересказе текста.(А)
2. Проиграйте диалог в лицах( мама и сын) на тему «Какая сегодня погода?»(Б)
3. Используя словари, справочники составь концептуальную таблицу(С)
Понимать основное .содержание текста, извлекая главную и второстепенную , известную и неизвестную информацию
Разыгрывает диалог в лицах(Б)
Составляет концептуальную карту(С)
— Какая обычно бывает погода в вашем городе зимой, летом?
— Работа с учебником(стр.8) в группах.
1.Прочитай словарные статьи слова погода, ответь на вопросы:(А).
— Как вы считаете, важны ли для характеристики погоды данное время и данное место?
— В каком определении погоды содержится больше информации?
Составь сложный план, перескажи текст подробно, используя синонимы.
2. Найди в дополнительной литературе материал о слове непогода. Составить 3 вида текстов
( художественный, публицистический, научный) со словом непогода.(Б)
3. Составить метеопрогноз в нашем регионе на неделю (для выступления по радио) (С).
1.Рассмотри фото , ответь на вопрос:
-Какая погода на них изображена?
2.Определи время, вид, спряжение глаголов
Замерзает, падать, показывает, летать, узнавать, видеть, слышать
3.Составь диаграмму изменения погоды в вашем городе за последние 2 года,используя стратегию «Зона отношений»
«Две звезды – одно пожелание»
Картинки природы в учебнике
Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете поддерживать способных учащихся?
Оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?
Формативное оценивание: смайлики, похвала учителя, две звезды и одно пожелание.
Способные учащиеся получают более сложные задания, поэтому получают наиболее высокий балл за выполненную работу через дескрипторы
Межпредметные связи, соблюдение СанПиН. ИКТ компетентность. Связи с ценностями.
Тесная связь с географией, литературой, историей, культурой народов мира
Были ли цели урока реалистичными? Что учащиеся сегодня изучали? На что было направлено обучение? Хорошо ли сработала запланированная дифференциация? Выдерживалось ли время обучения? Какие изменения из данного плана я реализовал и почему? (на обратной стороне)
Цели урока были реалистичными, учащиеся на уроке учились, слушать, говорить, доказывать свою точку зрения, составлять диалог, писать тексты, составлять прогноз. Так как в классе присутствуют разные учащиеся по уровню усвоения знаний и умений, поэтому были запланированы дифференцированные задания. На начальном этапе разработки урока был запланирован довольно большой объём заданий и по количеству и по качеству. В ходе работы над планом, по совету коллег, тренера были внесены изменения , что работало на улучшение качества плана.
Приложение к уроку «Климат и изменения климата. Погода. Глагол и его формы»
1.Прослушай текст, выдели ключевые слова, которые помогут тебе при пересказе текста.(А)
Основные атмосферные процессы — нагревание и охлаждение воздуха, циркуляция атмосферы и влагооборот, а также оптические, звуковые и электрические явления в атмосфере образуют погоду.
Погодой называется ход процессов в атмосфере в данное время. Она характеризуется следующими метеорологическими элементами: солнечная радиация (продолжительность солнечного сияния), температура воздуха и поверхности почвы, влажность воздуха, атмосферное давление, ветер, облачность, осадки (количество, время выпадения и виды), снежный покров, горизонтальная видимость и другие атмосферные явления (иней, изморозь, гололедица; гроза, полярное сияние, радуга, круги и венцы около Солнца и Луны).
2. Проиграйте диалог в лицах( мама и сын) на тему «Какая сегодня погода?»(Б)
3. Используя словари, справочники составь концептуальную таблицу(С)
1.Прочитай словарные статьи слова погода, ответь на вопросы:(А).
Погода — состояние атмосферы в данном месте в данный момент или за какой-то промежуток времени.
Погода — состояние атмосферы, воздуха относительно холода, ветра и затиший, ненастья.
— Как вы считаете, важны ли для характеристики погоды данное время и данное место?
— В каком определении погоды содержится больше информации?
Составь сложный план, перескажи текст подробно, используя синонимы.
2. Найди в дополнительной литературе материал о слове непогода. Составить 3 вида текстов
( художественный, публицистический, научный) со словом непогода.(Б)
3. Составить метеопрогноз в нашем регионе на неделю (для выступления по радио) (С).
1.Рассмотри фото (в учебнике), ответь на вопрос:
-Какая погода на них изображена?
2. Определи время, вид, спряжение глаголов
Замерзает, падать, показывает, летать, узнавать, видеть, слышать
3.Составь диаграмму изменения погоды в вашем городе за последние 2 года, используя стратегию «Зона отношений»
Источник статьи: http://infourok.ru/urok-na-temu-klimat-i-izmeneniya-klimata-pogoda-glagol-i-ego-formi-2705363.html