Глагол сущ в косвенном падеже без предлога

Примеры словосочетаний «глагол+существительное»

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «глагол+существительное», в кото­рых гла­гол управ­ля­ет падеж­ны­ми фор­ма­ми суще­стви­тель­ных как с пред­ло­гом, так и без него. В таких соче­та­ни­ях суще­ству­ет син­так­си­че­ская связь управ­ле­ния. Также гла­гол может управ­лять нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ния с гла­го­лом в каче­стве глав­но­го сло­ва, кото­рый управ­ля­ет суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­гом и без него, начи­ная с роди­тель­но­го и закан­чи­вая пред­лож­ным паде­жом. Форма пред­лож­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го упо­треб­ля­ет­ся толь­ко с пред­ло­га­ми.

Обратим вни­ма­ние на такой нюанс, что пере­ход­ные гла­го­лы управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме роди­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га. Остальные гла­го­лы, кото­рые управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­га­ми и без них, явля­ют­ся непе­ре­ход­ны­ми. Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний:

Глагол+существительное в косвенном падеже

Родительный падеж

• выпить чаю, купить кол­ба­сы, собрать гри­бов;
• оста­но­вить­ся у дома, снять с кры­ши, прой­ти мимо озе­ра, ходить вокруг ста­ди­о­на, вымок­нуть из-за лив­ня, при­е­хать после ужи­на, раз­го­ва­ри­вать в тече­ние часа, встре­чать­ся близ вок­за­ла, очу­тить­ся вне зала, остать­ся без помо­щи, прой­ти мимо зда­ния, ехать впе­ре­ди колон­ны, поса­дить меж­ду рядов, побе­леть от зло­сти, смот­реть ради удо­воль­ствия.

Дательный падеж

• помочь мате­ри, радо­вать­ся солн­цу, пере­дать бра­ту, пода­рить дру­гу;
• обра­тить­ся к сосе­ду, вер­нуть­ся к вече­ру, идти по тро­пин­ке, ску­чать по сыну, посту­пить соглас­но пра­ви­лам, бежать навстре­чу волне, достичь бла­го­да­ря сове­ту, уехать напе­ре­кор воле (роди­те­лей), посту­пить вопре­ки согла­ше­нию.

Винительный падеж

• любить ребен­ка, уго­стить дру­зей, при­вет­ство­вать сосе­дей, напол­нить кор­зи­ну, отне­сти сум­ку, пой­мать оку­ня;
• лезть на чер­дак, при­лечь на спи­ну, сесть на лавоч­ку, пры­гать через план­ку, вер­нуть­ся спу­стя год, рас­ска­зать про соба­ку, зай­ти за дом, загля­нуть под стол, поло­жить в ящик, вырас­ти по пояс.

Творительный падеж

• накор­мить супом, уго­стить ква­сом, напо­ить соком, уго­стить пиро­гом, скла­ды­вать кон­вер­том, петь дис­кан­том, падать кап­ля­ми, рисо­вать крас­ка­ми;
• прой­ти меж­ду ряда­ми, парить над полем, оста­но­вить­ся перед клу­бом, поса­дить за веран­дой, при­е­хать с дру­гом, пой­ти за про­дук­та­ми, встре­тить­ся перед отъ­ез­дом.

Предложный падеж

• оста­вить на сто­ле, ска­кать на лоша­ди, про­гу­ли­вать­ся в пар­ке, соби­рать в лесу, пла­вать в бас­сейне, напи­сать о дру­ге, спеть об осе­ни.

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний, в кото­рых гла­гол управ­ля­ет нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми:

• спу­стить­ся в мет­ро, закрыть жалю­зи, уго­стить дра­же, налить кофе, надеть паль­то, любо­вать­ся пла­то;
• насла­ждать­ся безе, вый­ти в боа, встре­тить­ся в кафе, поехать на так­си, зай­ти в горо­но, обсу­дить с зав­ка­фед­рой.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/primeryi-glagol-sushhestvitelnoe.html

Составте словосочетание существительное+существительное в косвенном падеже

https://otvet.mail.ru/question/81079696Составте словосочетание существительное+существительное в косвенном падеже
Именительный падеж называется прямым, все остальные падежи – косвенные.

Существительное в косвенном падеже – это существительное в любом падеже, кроме именительного.

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ «СУЩ. + СУЩ. В КОСВ. ПАД.»:
♦ ветка черёмухи, трубка телефона, кабинет врача;
♦ подарок маме;
♦ разговор с другом; фильм с продолжением;
♦ раздумья о жизни; мечта о поездке.

В последних двух пунктах – «СУЩ. + СУЩ. В КОСВ. ПАД. С ПРЕДЛОГОМ».

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ «ГЛАГОЛ + СУЩ. В КОСВ. ПАД.»:
♦ решать задачу; распространять новости, посмотреть спектакль, разбудить сына;
♦ радоваться подарку; пожелать имениннику;
♦ поставить на полку; выглянуть в окно; отправиться в лес;
♦ ехать в автомобиле, стоять в сторонке, говорить о спектакле.

В последних двух пунктах – «ГЛАГОЛ + СУЩ. В КОСВ. ПАД. С ПРЕДЛОГОМ».

Памятка из Интернета Вам в помощь:
.

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/81079696

Падежи в русском языке: косвенные падежи, вопросы косвенных падежей

Что такое падежи: прямой и косвенные

В современном русском языке шесть падежей – грамматических категорий, которые указывают на роль существительных, местоимений, прилагательных, причастий и числительных в предложении. Падеж показывает, как одно слово связано с другими.

Прямой падеж в русском языке один – именительный . В именительном падеже существительное отвечает на вопрос «кто? что?»
Человек вышел из дома . Кто? Человек. Это слово стоит в именительном падеже. Существительное в этом предложении играет роль подлежащего.

Косвенные падежи – это все падежи, кроме именительного: родительный, дательный, винительный, творительный и предложный .
Человека не было на месте . Кого? Человека. Это родительный падеж.
Человеку сказали ждать. Кому? Человеку. Это дательный падеж.

Вопросы косвенных падежей

Родительный . Вопросы: кого? чего?
Женщина родила (кого?) прекрасного ребенка.
Нам очень не хватало (чего?) вашего внимания.

Дательный . Вопросы: кому? чему?
Премию дали (кому?) главному инженеру.
Перейдем к (чему?) более важному вопросу.

Винительный . Вопросы: кого? что?
В ошибке винят (кого?) неосмотрительного директора.
Мы хотим устранить (что?) главную проблему.

Творительный . Вопросы: кем? чем?
Парень был восхищен (кем?) прекрасной девушкой.
Маляр покрасил стену (чем?) большой кисточкой.

Предложный . Вопросы: о ком? о чем?
Расскажи мне (о ком?) об этом человеке.
Мы совсем забыли (о чем?) о скором отъезде.

Предлоги косвенных падежей

Существительные в именительном падеже употребляются без предлога.

А вот в косвенных падежах они могут употребляться как без предлогов, так и с предлогами.

Именительный: жизнь, любовь, друг, собака, река.

Родительный: без конца, от друзей, из леса, вокруг усадьбы, с горы, у дома.

Дательный : к берегу, по кругу.

Винительный : про учителя, в пещеру, на крышу, за забор, через кусты.

Творительный : с приятелем, за пазухой, под одеялом, над полем, между домами.

Предложный : о будущем, об охоте, в задумчивости, на палубе, при деньгах.

Звательный падеж

В прошлом в русском языке существовал еще и звательный падеж : он использовался при обращении к кому-либо.

Его мы встречаем в архаичных текстах. Например, у Пушкина в «Сказке о рыбаке и рыбке»: «Чего тебе надобно, старче?» Старче – слово в звательном падеже. Также в молитвах слово «Боже» – это существительное «Бог» в звательном падеже.

Да и сегодня мы иногда обращаемся к кому-то, ставя имя в «звательной» форме. Например, зовем Петю: «Петь, слушай». Или говорим Маше: «Маш, пойдем отсюда».

Словосочетания в косвенных падежах

Окончание слова зависит от того, в каком падеже оно стоит. У носителя языка обычно не возникает трудностей с таким согласованием, когда слово одно.

Но нередко нужно согласовывать целые словосочетания – тогда стоит задать подходящий вопрос и поставить каждое слово (существительное, местоимение, прилагательное, причастие, числительное) в правильную форму. Рассогласование слов – серьезная речевая ошибка.

Родительный . Есть кто/что?
Он, Иван, первый умный и думающий студент.

Родительный . Нет кого/чего?
Его, Ивана, первого умного и думающего студента.

Дательный . Дать кому/чему?
Ему, Ивану, первому умному и думающему студенту.

Винительный . Винить кого/что?
Его, Ивана, первого умного и думающего студента.

Творительный Гордиться кем/чем?
Им, Иваном, первым умным и думающим студентом.

Предложный . Думать о ком/о чем?
О нем, об Иване, первом умном и думающем студенте.

Источник статьи: http://www.anews.com/p/124683282-padezhi-v-russkom-yazyke-kosvennye-padezhi-voprosy-kosvennyh-padezhej/

Какие есть примеры словосочетаний глагол + сущ-ное в косвенном падеже?

Какие есть примеры словосочетаний глагол + существительное в косвенном падеже?

Нужные вам словосочетания, представляют из себя слияние глаголов и существительных в виде словосочетаний, которые по своей падежной принадлежности, стояли бы во всех падежах, кроме именительного, так как все они считаются косвенными.

Рассмотрим конкретные примеры таких сочетаний с их падежной принадлежность в частности.

В Винительном Падеже — Смотреть на картину; Залезть на горку.

В Родительном Падеже — Стоять у окна; Сидеть возле дома.

В Дательном Падеже — Бегать по полю; Плыть по реке.

В Творительном Падеже — Напоить чаем; Рисовать карандашом.

В Предложном Падеже — Думать о деле; Заботиться о близких.

Сначала определим, какие падежи считаются косвенными. Это родительный, дательный, винительный, творительный и предложный, то есть все падежи за исключением первого — именительного.

А теперь приведем примеры словосочетании глагола с сущ. в косвенном падеже:

глагол + сущ. в родительном падеже:

отвечать у доски, висеть около дома, забыть друга,

глагол + сущ. в дательном падеже:

позвонить бабушке, дать собаке, помочь соседке,

глагол + сущ. в винительном падеже:

забыть книгу, найти кошелек, потерять ключи, вызвать скорую, перейти улицу,

глагол + сущ. в творительном падеже:

гордится президентом, любоваться девушкой, взбить миксером,

глагол + сущ. в предложном падеже:

мечтать о машине, думать о празднике, встретиться в лесу.

Согласно русскому синтаксису многие глаголы управляют существительными в винительном или родительном падеже без предлога. Эти глаголы являются переходными, например:

увидеть фильм, сестру, бабушку, подругу, дом, картину, солнце, радугу;

прочитать/читать/перечитать книгу, заметку, статью, роман, повесть, стихотворение;

собрать грибов, груш, яблок, помидоров, моркови, чеснока, лука, салата.

А вот примеры непереходных глаголов, управляющих всеми остальными формами падежей существительных, и винительным с предлогом в том числе:

лечь на спину, налить в стакан, присесть на крылечко, залезть на крышу, пройти сквозь пламя, переступить через порог;

глагол + существительное в родительном падеже с предлогом:

стоять у крыльца, сидеть возле камина, рисовать у стены, пройти мимо театра;

глагол + существительное в дательном падеже;

подарить ребенку, передать маме, идти по дороге, бегать по лугу;

глагол + существительное в форме творительного падежа:

накормить хлебом, напоить водой, угостить пиццей, пройти между домами, сложить конвертом, петь фальцетом, падать хлопьями, рисовать мелом;

глагол + существительное в форме предложного падежа:

заботиться о детях, думать о работе, рисовать на бумаге, заблудиться в лесу.

Увидеть (кого? что?) друга, НЛО. Подарить (кому?) маме, сочувствовать (чему?) чужому горю. Работать (кем? чем?) инженером, молотком. Рассказывать (о ком? о чем?) о дедушке, об увлечении. Придираться (к чему?) к словам.

Гуляю в парке, рассказывали о путешествиях, подарили книгу, объясняли на примере, пройдут по дороге, привествовать друга, радуются успехам, восклицать от радости, делиться новостями, играть на пианино, читать классику.

Сосать лапу, слушать маму, играть гимн. И это только в винительном.

висеть около дома, забыть книгу, забыть друга, встретиться в лесу, вызвать скорую, позвонить бабушке, дать собаке, помочь соседке, найти кошелек, потерять ключи, любоваться девушкой, перейти улицу, гордится президентом

Если нужно подобрать словосочетание по схеме «глагол + существительное в косвенном падеже, то примерами будут такие:

• взять у друга, прополоть грядки.
• подарить товарищу, подойти к остановке.
• владеть имуществом, подстричь ножницами, сидеть за партой.
• писать о маме, кататься на велосипеде.

Косвенными являются все пять падежей, исключая именительный.

Поэтому приводим примеры словосочетаний — глагол + существительное (в родительном, дательном, винительном, творительном или же предложном падежах):

• Пить воду;
• Играть с собачкой;
• Кривить душой;
• Есть мясо;
• Бежать к маме;
• Подбросить малыша;
• Ходить в школу;
• Увидеть луну;
• Стоять на площади;
• Сесть за стол;
• Идти за хлебом.

Словосочетания, в которых сочетается глагол и существительное в косвенном падеже, называется словосочетанием с подчинительной связью управлением.

Примеры управления: смотреть в окно (в В.п.), рисовать акварелями (в Т.п.), думать о море (о П.п.).

Такие словосочетания составить несложно.

От нас требуется составить ряд словосочетаний по такой конструкции как глагол плюс существительное, стоящее в косвенном падеже. Итак:

1) Смотреть на папу (винительный);

2) Думаю о Кате (предложный);

3) Собрать руками (творительный);

4) Плыву по морю (дательный).

Примеры словосочетаний глагол + существительное в косвенном падеже

глагол + существительное в дательном падеже: позвонить маме, дать другу, помочь бабушке,

глагол + существительное в родительном падеже: отвечать у доски, висеть около домика, забыть подругу,

глагол + существительное в творительном падеже: гордится начальником, любоваться женщиной, взбить миксером,

глагол + существительное в предложном падеже: мечтать о подарке, думать о событии, встретиться в парке.

глагол + существительное в винительном падеже: забыть кошелек, найти ручку, потерять ключи, вызвать такси, перейти улицу.

Изготовление копий бумажных документов посредством всем знакомой техники более правильно было бы называть фотокопией. У нас очень распространены термины «ксерокс», «ксерокопия». Это от того, что основная масса копировальной техники была именно от фирмы «Ксерокс», потому и возникла такая устойчивая аналогия.

Эти понятия настолько слились, что даже в толковом словаре слова «ксерокопировать» и «ксерить» (как разговорный вариант) уже закреплены нормативно.

Так что, смиримся с тем, что «копировать» равно «ксерокопировать».

ВыберИте наилучший вариант! Но: Когда вы выберЕте наилучший вариант, .

ВыйдИте из класса! Но: Когда вы выйдЕте из класса, .

ВыпишИте все глаголы! Но: когда вы выпишЕте все глаголы, .

ВытрИте лужу! Но: Когда вы вытрЕте лужу, .

А вот: ВыполнИте упражнение! И в то же время: Когда вы выполнИте упражнение, .

Почему так, не берусь судить.

подбирают что-то к слову «парус».

И тут вдруг им является небритый эксперт.

Что делает парус:

белеет (алеет, зеленеет и т.д.),

выгорает (портится от ультрафиолета),

вытягивается (теряет форму),

расслаивается (он же не матерчатый, а из ламината),

растрескивается (он же не из ламината, он из плёнки),

сверкает (раз уж из плёнки),

скручивается (приобретает особую форму),

стоит ( син. держит форму),

тянет (движет судно),

тянется (не держит форму),

Что делают парусом (парусами):

форсируют (перегружают на ходу).

Что делают с парусом (с парусами):

выбирают (а. так его настраивают или б. так им управляют),

подбирают (а. так его настраивают либо б. так им управляют),

потравливают (а. так его настраивают либо б. так им управляют),

травят (а. так его настраивают либо б. так им управляют),

Чтобы определить спряжение этих глаголов, вначале посмотрим, ударными или безударными являются их личные окончания.

Свистеть — свистИШЬ, свистИТ, свистЯТ. По ударным личным окончаниям определяем, что глагол относится ко 2 спряжению.

Рычать — рычИШЬ, рычИТ, рычАТ — глагол 2 спряжения.

Стричь — стрижЁШЬ, стрижЁТ, стригУТ — глагол 1 спряжения.

Нести — несЁШЬ, несЁТ, несУТ — глагол 1 спряжения.

Если личные окончания безударные, то спряжение определяем по начальной форме глагола (инфинитиву): болтАТЬ,гулЯТЬ, имЕТЬ, полОТЬ, сохнУТЬ — 1 спряжение;

все глаголы на -ИТЬ и 11 глаголов-исключений — 2 спряжение.

Это две разные формы одного и того же глагола.

• смириться — инфинитив, отвечает на вопрос «что сделать?», совершенного вида;
• смирится — форма третьего лица единственного числа будущего времени — «что сделает?»

В современном литературном произношении та часть, что передаётся буквами «т(ь)ся», произносится одинаково независимо от значения и написания — [тсъ] или по-простому «ца». Попытки проговаривать «все буквы» — грубейшая орфоэпическая ошибка.

Скучнейшая тема «синтаксис» с разборами по составу даётся в школе не просто ради издевательства над бедными детьми, а для понимания структуры предложения, умения выразить законченную мысль и заодно грамотно писать. Если В предложении есть какое-то незамысловатое подлежащее, то при нём должно быть и сказуемое, чаще всего выраженное глаголом в личной форме. Если существительных, местоимений и иных кандидатов в подлежащее мало, а глагольных форм — как-то слишком обильно, то нужно разобраться, что при чём находится.

Поэт Скафандров не мог смириться с потерей права на бесплатное посещение дельфинария. — Перед нами составное глагольное сказуемое, в котором личная форма прошедшего времени ед. ч. мужского рода — у глагола «мочь», поэтому связанный с ним «смириться» может быть только в инфинитиве.

Прозаик Водопоев когда-нибудь смирится с утратой любимой болонки. — Здесь всё просто, и неопределённую форму глагола было бы просто некуда пристроить.

Конечно, бывают сложные случаи, когда перед нами категория состояния, например:

• Физику Портянкину было сложно смириться с действием закона Ома. — Если хочется сэкономить на мягком знаке, тогда начинайте искать в этом предложении классическое подлежащее в форме существительного или местоимения в именительном падеже единственного числа, к которому можно было бы приклеить глагол в 3-м лице! Как бы ни бились между собой лингвисты за или против принятия категории состояния как самостоятельной части речи, все соглашаются с тем, что в подобных случаях имеет место особая ситуация.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/2872706-kakie-est-primery-slovosochetanij-glagol-susch-noe-v-kosvennom-padezhe.html