Примеры словосочетаний «глагол+существительное»
Приведем примеры словосочетаний «глагол+существительное», в которых глагол управляет падежными формами существительных как с предлогом, так и без него. В таких сочетаниях существует синтаксическая связь управления. Также глагол может управлять несклоняемыми существительными.
Рассмотрим словосочетания с глаголом в качестве главного слова, который управляет существительными в форме косвенных падежей с предлогом и без него, начиная с родительного и заканчивая предложным падежом. Форма предложного падежа существительного употребляется только с предлогами.
Обратим внимание на такой нюанс, что переходные глаголы управляют существительными в форме родительного и винительного падежа без предлога. Остальные глаголы, которые управляют существительными в форме косвенных падежей с предлогами и без них, являются непереходными. Приведем примеры словосочетаний:
Глагол+существительное в косвенном падеже
Родительный падеж
- выпить чаю, купить колбасы, собрать грибов;
- остановиться у дома, снять с крыши, пройти мимо озера, ходить вокруг стадиона, вымокнуть из-за ливня, приехать после ужина, разговаривать в течение часа, встречаться близ вокзала, очутиться вне зала, остаться без помощи, пройти мимо здания, ехать впереди колонны, посадить между рядов, побелеть от злости, смотреть ради удовольствия.
Дательный падеж
- помочь матери, радоваться солнцу, передать брату, подарить другу;
- обратиться к соседу, вернуться к вечеру, идти по тропинке, скучать по сыну, поступить согласно правилам, бежать навстречу волне, достичь благодаря совету, уехать наперекор воле (родителей), поступить вопреки соглашению.
Винительный падеж
- любить ребенка, угостить друзей, приветствовать соседей, наполнить корзину, отнести сумку, поймать окуня;
- лезть на чердак, прилечь на спину, сесть на лавочку, прыгать через планку, вернуться спустя год, рассказать про собаку, зайти за дом, заглянуть под стол, положить в ящик, вырасти по пояс.
Творительный падеж
- накормить супом, угостить квасом, напоить соком, угостить пирогом, складывать конвертом, петь дискантом, падать каплями, рисовать красками;
- пройти между рядами, парить над полем, остановиться перед клубом, посадить за верандой, приехать с другом, пойти за продуктами, встретиться перед отъездом.
Предложный падеж
- оставить на столе, скакать на лошади, прогуливаться в парке, собирать в лесу, плавать в бассейне, написать о друге, спеть об осени.
Приведем примеры словосочетаний, в которых глагол управляет несклоняемыми существительными:
- спуститься в метро, закрыть жалюзи, угостить драже, налить кофе, надеть пальто, любоваться плато;
- наслаждаться безе, выйти в боа, встретиться в кафе, поехать на такси, зайти в гороно, обсудить с завкафедрой.
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/sintaksis/primeryi-glagol-sushhestvitelnoe.html
Падежи в русском языке: косвенные падежи, вопросы косвенных падежей
Что такое падежи: прямой и косвенные
В современном русском языке шесть падежей – грамматических категорий, которые указывают на роль существительных, местоимений, прилагательных, причастий и числительных в предложении. Падеж показывает, как одно слово связано с другими.
Прямой падеж в русском языке один – именительный . В именительном падеже существительное отвечает на вопрос «кто? что?»
Человек вышел из дома . Кто? Человек. Это слово стоит в именительном падеже. Существительное в этом предложении играет роль подлежащего.
Косвенные падежи – это все падежи, кроме именительного: родительный, дательный, винительный, творительный и предложный .
Человека не было на месте . Кого? Человека. Это родительный падеж.
Человеку сказали ждать. Кому? Человеку. Это дательный падеж.
Вопросы косвенных падежей
Родительный . Вопросы: кого? чего?
Женщина родила (кого?) прекрасного ребенка.
Нам очень не хватало (чего?) вашего внимания.
Дательный . Вопросы: кому? чему?
Премию дали (кому?) главному инженеру.
Перейдем к (чему?) более важному вопросу.
Винительный . Вопросы: кого? что?
В ошибке винят (кого?) неосмотрительного директора.
Мы хотим устранить (что?) главную проблему.
Творительный . Вопросы: кем? чем?
Парень был восхищен (кем?) прекрасной девушкой.
Маляр покрасил стену (чем?) большой кисточкой.
Предложный . Вопросы: о ком? о чем?
Расскажи мне (о ком?) об этом человеке.
Мы совсем забыли (о чем?) о скором отъезде.
Предлоги косвенных падежей
Существительные в именительном падеже употребляются без предлога.
А вот в косвенных падежах они могут употребляться как без предлогов, так и с предлогами.
Именительный: жизнь, любовь, друг, собака, река.
Родительный: без конца, от друзей, из леса, вокруг усадьбы, с горы, у дома.
Дательный : к берегу, по кругу.
Винительный : про учителя, в пещеру, на крышу, за забор, через кусты.
Творительный : с приятелем, за пазухой, под одеялом, над полем, между домами.
Предложный : о будущем, об охоте, в задумчивости, на палубе, при деньгах.
Звательный падеж
В прошлом в русском языке существовал еще и звательный падеж : он использовался при обращении к кому-либо.
Его мы встречаем в архаичных текстах. Например, у Пушкина в «Сказке о рыбаке и рыбке»: «Чего тебе надобно, старче?» Старче – слово в звательном падеже. Также в молитвах слово «Боже» – это существительное «Бог» в звательном падеже.
Да и сегодня мы иногда обращаемся к кому-то, ставя имя в «звательной» форме. Например, зовем Петю: «Петь, слушай». Или говорим Маше: «Маш, пойдем отсюда».
Словосочетания в косвенных падежах
Окончание слова зависит от того, в каком падеже оно стоит. У носителя языка обычно не возникает трудностей с таким согласованием, когда слово одно.
Но нередко нужно согласовывать целые словосочетания – тогда стоит задать подходящий вопрос и поставить каждое слово (существительное, местоимение, прилагательное, причастие, числительное) в правильную форму. Рассогласование слов – серьезная речевая ошибка.
Родительный . Есть кто/что?
Он, Иван, первый умный и думающий студент.
Родительный . Нет кого/чего?
Его, Ивана, первого умного и думающего студента.
Дательный . Дать кому/чему?
Ему, Ивану, первому умному и думающему студенту.
Винительный . Винить кого/что?
Его, Ивана, первого умного и думающего студента.
Творительный Гордиться кем/чем?
Им, Иваном, первым умным и думающим студентом.
Предложный . Думать о ком/о чем?
О нем, об Иване, первом умном и думающем студенте.
Источник статьи: http://www.anews.com/p/124683282-padezhi-v-russkom-yazyke-kosvennye-padezhi-voprosy-kosvennyh-padezhej/
Какие есть примеры словосочетаний глагол + сущ-ное в косвенном падеже?
Какие есть примеры словосочетаний глагол + сущ-ное в косвенном падеже?
Гуляю в парке, рассказывали о путешествиях, подарили книгу, объясняли на примере, пройдут по дороге, привествовать друга, радуются успехам, восклицать от радости, делиться новостями, играть на пианино, читать классику.
Косвенными являются все пять падежей, исключая именительный.
Поэтому приводим примеры словосочетаний — глагол + существительное (в родительном, дательном, винительном, творительном или же предложном падежах):
- Пить воду;
- Играть с собачкой;
- Кривить душой;
- Есть мясо;
- Бежать к маме;
- Подбросить малыша;
- Ходить в школу;
- Увидеть луну;
- Стоять на площади;
- Сесть за стол;
- Идти за хлебом.
Нужные вам словосочетания, представляют из себя слияние глаголов и существительных в виде словосочетаний, которые по своей падежной принадлежности, стояли бы во всех падежах, кроме именительного, так как все они считаются косвенными.
Рассмотрим конкретные примеры таких сочетаний с их падежной принадлежность в частности.
В Винительном Падеже — Смотреть на картину; Залезть на горку.
В Родительном Падеже — Стоять у окна; Сидеть возле дома.
В Дательном Падеже — Бегать по полю; Плыть по реке.
В Творительном Падеже — Напоить чаем; Рисовать карандашом.
В Предложном Падеже — Думать о деле; Заботиться о близких.
Словосочетания, в которых сочетается глагол и существительное в косвенном падеже, называется словосочетанием с подчинительной связью управлением.
Примеры управления: смотреть в окно (в В.п.), рисовать акварелями (в Т.п.), думать о море (о П.п.).
Такие словосочетания составить несложно.
Сосать лапу, слушать маму, играть гимн… И это только в винительном.
Увидеть (кого? что?) друга, НЛО. Подарить (кому?) маме, сочувствовать (чему?) чужому горю. Работать (кем? чем?) инженером, молотком. Рассказывать (о ком? о чем?) о дедушке, об увлечении. Придираться (к чему?) к словам.
Если нужно подобрать словосочетание по схеме quot;глагол + существительное в косвенном падеже, то примерами будут такие:
- взять у друга, прополоть грядки.
- подарить товарищу, подойти к остановке.
- владеть имуществом, подстричь ножницами, сидеть за партой.
- писать о маме, кататься на велосипеде.
От нас требуется составить ряд словосочетаний по такой конструкции как глагол плюс существительное, стоящее в косвенном падеже. Итак:
1) Смотреть на папу (винительный);
2) Думаю о Кате (предложный);
3) Собрать руками (творительный);
4) Плыву по морю (дательный).
висеть около дома, забыть книгу, забыть друга, встретиться в лесу, вызвать скорую, позвонить бабушке, дать собаке, помочь соседке, найти кошелек, потерять ключи, любоваться девушкой, перейти улицу, гордится президентом
Сначала определим, какие падежи считаются косвенными. Это родительный, дательный, винительный, творительный и предложный, то есть все падежи за исключением первого — именительного.
А теперь приведем примеры словосочетании глагола с сущ. в косвенном падеже:
глагол + сущ. в родительном падеже:
отвечать у доски, висеть около дома, забыть друга,
глагол + сущ. в дательном падеже:
позвонить бабушке, дать собаке, помочь соседке,
глагол + сущ. в винительном падеже:
забыть книгу, найти кошелек, потерять ключи, вызвать скорую, перейти улицу,
глагол + сущ. в творительном падеже:
гордится президентом, любоваться девушкой, взбить миксером,
глагол + сущ. в предложном падеже:
мечтать о машине, думать о празднике, встретиться в лесу.
Примеры словосочетаний глагол + существительное в косвенном падеже
глагол + существительное в дательном падеже: позвонить маме, дать другу, помочь бабушке,
глагол + существительное в родительном падеже: отвечать у доски, висеть около домика, забыть подругу,
глагол + существительное в творительном падеже: гордится начальником, любоваться женщиной, взбить миксером,
глагол + существительное в предложном падеже: мечтать о подарке, думать о событии, встретиться в парке.
глагол + существительное в винительном падеже: забыть кошелек, найти ручку, потерять ключи, вызвать такси, перейти улицу.
Согласно русскому синтаксису многие глаголы управляют существительными в винительном или родительном падеже без предлога. Эти глаголы являются переходными, например:
увидеть фильм, сестру, бабушку, подругу, дом, картину, солнце, радугу;
прочитать/читать/перечитать книгу, заметку, статью, роман, повесть, стихотворение;
собрать грибов, груш, яблок, помидоров, моркови, чеснока, лука, салата.
А вот примеры непереходных глаголов, управляющих всеми остальными формами падежей существительных, и винительным с предлогом в том числе:
лечь на спину, налить в стакан, присесть на крылечко, залезть на крышу, пройти сквозь пламя, переступить через порог;
глагол + существительное в родительном падеже с предлогом:
стоять у крыльца, сидеть возле камина, рисовать у стены, пройти мимо театра;
глагол + существительное в дательном падеже;
подарить ребенку, передать маме, идти по дороге, бегать по лугу;
глагол + существительное в форме творительного падежа:
накормить хлебом, напоить водой, угостить пиццей, пройти между домами, сложить конвертом, петь фальцетом, падать хлопьями, рисовать мелом;
глагол + существительное в форме предложного падежа:
заботиться о детях, думать о работе, рисовать на бумаге, заблудиться в лесу.
Источник статьи: http://info-4all.ru/obrazovanie/kakie-est-primeri-slovosochetanij-glagol-sush-noe-v-kosvennom-padezhe/