Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №2 упр. 59, с. 63 – 65
59. Вставь пропущенные буквы. Над глаголами с пропущенными орфограммами укажи спряжение. Подчеркни синим карандашом глаголы, спряжение которых ты определил(а) по начальной форме, а жёлтым — глаголы, спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
В шуб е , в шапк е , в душегрейк е
Дворн и к трубочку курил,
И, усевшись на скамейк е ,
Дворн и к снегу говорил:
I спр. I спр.
— Ты (2-е л., ед.ч., И.п.) лета е шь или та е шь ?
Ничего ты не поймёшь !
I спр. I спр.
П о дмета е шь , ра з мета е шь ,
Только без толку метёш ь !
Да к чему я (1-е л., ед.ч., И.п.) говорю?
Сяду я (1-е л., ед.ч., И.п.) да покурю.
II спр. II спр.
Дворн и к трубку кур и т , кур и т …
II спр.
И гл а за от снега щур и т ,
I спр. I спр.
И в з дыха е т , и зева е т ,
I спр.
И внезапно засыпа е т .
— Глянь-ка, Маня… — крикнул Ваня. —
II спр. II спр.
Вид и шь , чучело с и дит
И гл а зами-уг о льками
II спр.
На метлу свою гл я дит .
Это вроде снежн о й бабк и
Или просто Дед М о роз,
Ну-ка дай ему (3-е л., ед.ч., Д.п.) по шапк е ,
Да схвати его (3-е л., ед.ч., В.п.) за нос!”
II спр.
А оно (3-е л., ед.ч., И.п.) как з а рычит !
II спр.
Как ногами з а стучит !
II спр.
Да как вскоч и т со скамейк и ,
II спр.
Да по-русски з а кричит :
— Будет вам (2-е л., мн.ч., Д.п.) уже м о роз —
Как хватать меня (1-е л., ед.ч., В.п.) за нос!
Найди личные местоимения. Над каждым укажи лицо, число и падеж.
Выпиши выделенные слова столбиком в той форме, в которой они стоят в тексте. Разбери их по составу. В каждом слове подчеркни орфограмму. Рядом напиши проверочное слово.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-2-upr-59-s-63-65/
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 4 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №1 упр. 61, с. 58 – 59
61. Во вторую строчку впиши 1-е словарное слово в форме ед.ч. Т.п. В четвёртую строчку впиши 2-е словарное слово. Подчеркни в словарных словах буквы, написание которых надо запомнить.
Глаголы в скобках поставь в форму 3 л. мн. ч. Выдели окончания. Над глаголами укажи спряжение. Подчеркни жёлтым карандашом глаголы с ударными личными окончаниями.
Найди глаголы с безударными личными окончаниями. Синим карандашом подчеркни только те, основа которых не усекается.
Дружный народ в Антарктиде — пингвины.
Живут они большим к олле ктивом.
Строем пингвины ид[ут] (1 спр.) на обед,
Хором ор[ут] (1 спр.) по-пингвиньи:
«Пр и вет!»
Все как один дружно прыга[ют] (1 спр.) в воду,
Только услыш[ат] (2 спр.) команду: “На старт!”,
Все как один дружно дела[ют] (1 спр.) ходу,
Если подкрался морской леопард.
Вместе они весел[ят]ся (2 спр.) и зл[ят]ся (2 спр.) .
Вместе сад[ят]ся (2 спр.) высиживать яйца.
Вместе руга[ют] (1 спр.) своих пингвинят,
Хвал[ят] (2 спр.) друг друга или бран[ят] (2 спр.) .
Все как один нос[ят] (2 спр.) чёрные фраки.
Все как один удира[ют] (1 спр.) из драки.
В драку броса[ют]ся (1 спр.) все как один,
Если увид[ят] (2 спр.) , что ты не пингвин.
Все как один ничего не чита[ют] (1 спр.) .
Все как один никогда не лета[ют] (1 спр.) .
Все как один прожива[ют] (1 спр.) средь льдин.
Все как один нос[ят] (2 спр.) имя Пингвин.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-4-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-1-upr-61-s-58-59/
глагол с ударным личным окончанием подчеркни синим карандашом, выдели окончание.
старый заяц сено косит, а лиса сгребает.
муха сено к возу носит а комар кидает.
в темноте не спит и слышит.
как во сне другие дышат,
тихо тикают часы, за окошком лают псы.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Р.П подчеркни желтым карандашом выдели окончания У всего свое начала: У домов у кораблей У дороги- от причала Через тридевять морей У хлебов- в полях раздольных У комбайна у станка Все идет от двери школьной И от первого звонка выпиши из текста разные предлоги которые входят в формы существительных Р.П . .
должно быть окончания потом слово, интересн здесь должно быть окончания потом слово,дальн здесь должно быть окончания потом слово, приветлив здесь должно быть окончания потом слово, товарищеск здесь окончания потом слово, пшеничн здесь окончания потом слово, электрическ здесь окончания потом слово, космическ здесь окончания потом слово, весенн здесь окончания потом слово.
по начальной форме,а жёлтым-глаголы,спряжение которых ты определил(а) по ударным личным окончаниям.
В шубе, в шапке, в душегрейке
Дворник трубочку курил,
И, усевшись на скамейке,
Дворник снегу говорил:
«Ты лета(е шь или та(е)шь?
Ничего тут не поймеш(ь)!
Подмета(е)шь, размета(е)шь,
Только без толку метеш(ь)!
Да к чему я говорю?
Сяду я да покурю».
Дворник трубку кур(и)т, кур(и)т.
И глаза от снега щур(и)т,
И вздыха(е)т, и зева(е)т,
И внезапно засыпа(е)т.
Глянь-ка, Маня. — крикнул Ваня.
Видишь, чучело сид(и)т
И глазами-угольками
На метлу свою гляд(и)т.
Это вроде снежной бабки,
Или просто Дед Мороз,
Ну-ка дай ему по шапке,
Да схвати его за нос!»
А оно как зарыч(и)т!
Как ногами застуч(и)т!
Да как вскоч(и)т со скамейки,
Да по-русски закрич(и)т:
«Будет вам ужо мороз —
Как хватать меня за нос!»
выпиши новое словарное слово в форме ед.ч. Р.п. с предлогом у. подчеркни в нём буквы написание которых надо запомнить, найди в тексте сущ. в форме ед.ч. Р.п. подчеркни их синим карандашом выдели окончание, над словами укажи склонение, сущ. мн.ч. Р.п. подчеркни жёлтым карандашом выдели окончание.
У всего своё начало у домов , у караблей, у дороги от причала через тридесять морей, у хлебов на полях раздольных, . (здесь нарисован трактор а рядом написоно комбайн) у станка, всё идёт, от дверей школьных и от первого звонка.
Выпиши из текста разные предлоги или прелогательные которые входят в форме сущ Р.п.
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1018932_glagol-s-udarnym-licnym-okoncaniem-podcerkni-sinim-karandasom-vydeli-okoncanie/