Морфологический разбор: расти
Часть речи и все грамматические (морфологические) признаки слова «расти». В зависимости от контекста возможны 3 случая разбора слова.
| Признак | Значение |
|---|---|
| Часть речи | глагол |
| Начальная форма | растить |
| Спряжение | 2 |
| Переходность | переходный |
| Вид | несовершенный |
| Наклонение | повелительное |
| Число | единственное |
| Время | время не может быть определено |
| Род | род не может быть определён |
| Лицо | 2 |
Примечание: У глаголов в повелительном наклонении время и род не определяются.
| Признак | Значение |
|---|---|
| Часть речи | глагол |
| Начальная форма | расти |
| Спряжение | 1 |
| Переходность | непереходный |
| Вид | несовершенный |
| Наклонение | изъявительное |
| Время | время не может быть определено |
| Род | род не может быть определён |
| Лицо | — |
Примечание: В данном случае род и лицо не могут быть определены, так как они определяются у глаголов только в прошедшем времени единственного числа.
| Признак | Значение |
|---|---|
| Часть речи | глагол |
| Начальная форма | расти |
| Спряжение | 1 |
| Переходность | непереходный |
| Вид | несовершенный |
| Наклонение | повелительное |
| Число | единственное |
| Время | время не может быть определено |
| Род | род не может быть определён |
| Лицо | 2 |
Примечание: У глаголов в повелительном наклонении время и род не определяются.
Разбор слов на сайте делается в автоматическом режиме на основе нашего алгоритма, поэтому может быть неверным. Используйте разбор исключительно для самопроверки.
Источник статьи: http://morphological.ru/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8
Спряжение слова «расти»
Слово «расти» имеет 2 значения с различными морфологическими признаками, соответственно, имеет различные окончания в разных падежах. Покажем склонение по падежам для каждого значения.
1 расти — глагол, 1-е спряжение , непереходный, несовершенный вид.
| Лицо | Единственное число | Множественное число | ||
|---|---|---|---|---|
| 1 | что делаю? | расту | что делаем? | растём |
| 2 | что делаешь? | растёшь | что делаете? | растёте |
| 3 | что делает? | растёт | что делают? | растут |
Глагол расти несовершенного вида и не имеет форм в будущем времени. Для создания будущего времени используйте конструкции: буду расти, будешь расти, будете расти и т.д.
| Единственное число | Множественное число | ||
|---|---|---|---|
| Мужской род | Женский род | Средний род | |
| что делал? | что делала? | что делало? | что делали? |
| рос | росла | росло | росли |
| Единственное число | Множественное число | ||
|---|---|---|---|
| что делай? | расти | что делайте? | растите |
2 расти — глагол, 1-е спряжение , непереходный, несовершенный вид.
| Лицо | Единственное число | Множественное число | ||
|---|---|---|---|---|
| 1 | что делаю? | расту | что делаем? | растём |
| 2 | что делаешь? | растёшь | что делаете? | растёте |
| 3 | что делает? | растёт | что делают? | растут |
Глагол расти несовершенного вида и не имеет форм в будущем времени. Для создания будущего времени используйте конструкции: буду расти, будешь расти, будете расти и т.д.
Источник статьи: http://inflectonline.ru/%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8
Спряжение глагола «расти»
Настоящее время
(изъявительное наклонение)
| я что делаю? | раст у́ |
| ты что делаешь? | раст ё шь |
| он она оно что делает? | раст ё т |
| мы что делаем? | раст ё м |
| вы что делаете? | раст ё те |
| они что делают? | раст у́ т |
Прошедшее время
(изъявительное наклонение)
| я (он) ты (он) что делал? | р о́ с |
| я (она) ты (она) что делала? | росл а́ |
| оно что делало? | росл о́ |
| мы вы они что делали? | росл и́ |
Повелительное наклонение
Деепричастие
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.
Насколько понятно значение слова венчание (существительное):
Ассоциации к слову «расти»
Ассоциации к слову «растить»
Синонимы к слову «расти»
Синонимы к слову «растить»
Предложения со словом «расти»
- В то же время наши дети растут вместе с технологиями и начинают использовать их для получения информации, для связи и собственного комфорта.
Предложения со словом «растить»
- Многим кажется, что очень тяжело полностью изменить свой взгляд на воспитание и начать растить детей по новой методе.
Цитаты из русской классики со словом «расти»
- Лесонасаждение здесь крайне разнообразное: у моря растут преимущественно дуб и черная береза, в среднем течении — ясень, клен, вяз, липа и бархат, ближе к горам начинает попадаться пихта, а около реки в изобилии растут тальник и ольха.
Сочетаемость слова «расти»
Сочетаемость слова «растить»
Значение слова «расти»
РАСТИ́ , расту́, растёшь; прош. рос, —ла́, —ло́; несов. 1. (несов. вырасти). В результате жизненного процесса увеличиваться, становиться больше, выше, длиннее и т. п. (о человеке, животном, растении и т. п.). (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «растить»
РАСТИ́ТЬ , ращу́, расти́шь; прич. страд. прош. ращённый, —щён, —щена́, —щено́; несов. перех. (несов. вырастить). Ухаживая, обеспечивать рост, развитие кого-, чего-л. Растить детей. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «расти»
РАСТИ́ , расту́, растёшь; прош. рос, —ла́, —ло́; несов. 1. (несов. вырасти). В результате жизненного процесса увеличиваться, становиться больше, выше, длиннее и т. п. (о человеке, животном, растении и т. п.).
Значение слова «растить»
РАСТИ́ТЬ , ращу́, расти́шь; прич. страд. прош. ращённый, —щён, —щена́, —щено́; несов. перех. (несов. вырастить). Ухаживая, обеспечивать рост, развитие кого-, чего-л. Растить детей.
Предложения со словом «расти»
В то же время наши дети растут вместе с технологиями и начинают использовать их для получения информации, для связи и собственного комфорта.
Однако же я обежала дом и с задней стороны. Здесь деревья росли ещё гуще, так что солнечный свет сюда почти совсем не проникал.
Гиперинфляция – явление, когда цены начинают расти очень быстро, на сотни процентов в год или даже в месяц.
Предложения со словом «растить»
Многим кажется, что очень тяжело полностью изменить свой взгляд на воспитание и начать растить детей по новой методе.
На деле оказалось, что к 2000 году количество пользователей превысило 100 млн и продолжало расти быстрыми темпами.
Они старательно выполняют свои обязанности и хотят растить ребёнка по всем правилам, но гораздо лучше и совсем не так, как это делали их собственные папа и мама.
«расти» спряжение глагола
1 ответ
Глагол «расти» стоит в неопределенной форме (инфинитив) несовершенного вида, вопрос – что делать? Спряжение – это изменение по числам и лицам. В настоящем времени спряжение глагола «расти» следующим образом:
В прошедшее времени глагол изменяется только по родам и числам: рос, росла, росло, росли. В повелительном наклонении по числам: расти, растите.
Знаете ответ?
Предметы
Новые вопросы
Рейтинг сайта
- 1.
Сергей Наумов 258 - 2. Игорь Проскуренко 249
- 3. Igor S 219
- 4. Даниил Васильев 169
- 5. aleqsandr sagrishvili 149
- 6. Михаил Азрапкин 142
- 7. Ульяна Потапкина 136
- 8. Александр С 124
- 9. Алсу Сакаева 118
- 10. Der Pro 113
Сергей Наумов 258- 1. Кристина Волосочева 19,120
- 2. Ekaterina 18,721
- 3. Юлия Бронникова 18,580
- 4. Darth Vader 17,856
- 5. Алина Сайбель 16,787
- 6. Мария Николаевна 15,775
- 7. Лариса Самодурова 15,735
- 8. Игорь Проскуренко 15,468
- 9. Liza 15,165
- 10. TorkMen 14,876
Самые активные участники недели:
- 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:
- 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/question/rasti-spryazhenie-glagola-59861
Как определить спряжение глагола? Пошаговая инструкция
Продолжаю рассказывать о глаголах. Только сегодня более глобальная тема — спряжение. Как его определить, на что нужно обратить внимание, какие есть факты, о которых не везде говорят.
Статью написал в формате пошаговой инструкции, чтобы проще было воспринимать информацию и периодически к ней возвращаться, уточнять детали. Добавил и некоторые тонкости. Например, какие тайны хранит слово «стелить».
Сначала сделаю оговорку. В поиске «Яндекса» по запросу «как определить спряжение глагола» на первых позициях выдаёт неполную и не до конца корректную информацию. В конце статьи скажу, что не так.
Публикация делится на несколько частей.
1. Что такое спряжение? Какой частью слова являются «-ить», «-ать», «-ять»?
2. Если личные окончания безударные?
3. Если личные окончания ударные?
4. Что такое разноспрягаемые глаголы?
5. Что таит глагол «стелить»?
6. Вывод: зачем нужно определять спряжение и есть ли в этом смысл? О чём не говорят в школе?
Что такое спряжение?
Это изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. В прошедшем глаголы не спрягаются (согласно школьной грамматике и толкованию спряжения в узком смысле), потому что у них нет категории лица. Только число. Причём в единственном они ещё и по родам изменяются.
А личными окончаниями называют окончания настоящего и будущего времени. Они же указывают на лицо глагола: первое (я, мы), второе (ты, вы), третье (он, она, оно, они).
Чтобы определить спряжение, сначала смотрим на личные окончания и определяем, безударные они или ударные. Для этого ставим глагол в любую форму, кроме первого лица единственного числа. Примеры: писать — пи́шем, пи́шете; лететь — лети́м, лети́те .
К какой части слова относятся «-ить», «-ать», «-еть»? Это суффикс или окончание? В первую очередь это две разные морфемы. Гласная перед «-ть/-ти» — это суффикс. По поводу «-ть/-ти» и «-чь» единого мнения в лингвистике нет. Чаще считается формообразующим суффиксом, но в некоторых учебниках можно найти утверждение, что это окончание либо «показатель неопределенной формы».
Итак, посмотрели на личные окончания. Идём дальше.
Если окончания безударные?
Смотрим на инфинитив. То есть на начальную форму глагола. На что она оканчивается? Если на -ить , то это II спряжение (и да, спряжение обозначается римскими цифрами).
Примеры. По́мн ить — по́мним — по́мните. Ме́р ить — ме́рим — ме́рите. Ве́р ить — ве́рим — ве́рите.
- Брить, зиждиться, зыбиться, стелить (по поводу него скажу отдельно чуть ниже). Они относятся к I спряжению.
- Ещё семь глаголов на -еть : видеть, смотреть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть.
И четыре глагола на -ать : гнать, дышать, держать, слышать.
Эти исключения на «-еть» и «-ать» — II спряжения.
А также производные от них приставочные глаголы. То есть «догнать», «вытерпеть», «посмотреть» и др. будут того же спряжения, что и без приставки.
Остальные глаголы с безударными личными окончаниями — I спряжения. Это слова на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -чь, -ти и др.
Примеры. Дум ать — ду́маешь — думаем. Со́хн уть — со́хнешь, со́хнем. Пис ать — пи́шешь — пи́шете. Иск ать — и́щешь — и́щете.
Если личные окончания ударные?
Всё намного проще. На инфинитив не смотрим. Спряжение определяем по личным окончаниям. Достаточно их запомнить:
I спряжение: -у (-ю), -ешь (-ёшь), -ет (-ёт), -ем (-ём), -ете (-ёте), -ут (-ют).
II спряжение: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).
Мы видим, что в первом спряжении «преобладает» (если так можно сказать) буква «Е», во втором — «И».
Примеры. Лететь — лети́м, лети́те, летя́т. Спать — спи́м, спи́те, спя́т . Гореть — вы гори́те — они горя́т . Кричать — кричи́те — крича́т .
Это всё II спряжение, хотя по суффиксу инфинитива может показаться, что первое. Однако нет, для нас ориентир — ударные личные окончания.
Идём далее. Пить — пьёшь, пьёте, пью́т. Жить — живёшь, живу́т. Лить — льёшь, лью́т. Это I спряжение.
Внимание! Если глагол с приставкой, то он относится к такому же спряжению, что и без неё. Например, «вылететь». Поэтому приставку «вы-» убираем, чтобы она не запутывала. Точно так же: закричать — кричать; поспать — спать . Постфикс «-ся» тоже не влияет на спряжение.
И это далеко не всё. Чтобы определить спряжение некоторых глаголов, нужно учитывать ещё ряд факторов. Итак, по порядку.
Что такое разноспрягаемые глаголы?
Это те глаголы, у которых окончания и первого, и второго спряжения. К счастью, их в русском языке немного. Наиболее распространённые: хотеть, бежать, дать, брезжить, блестеть, есть (в значении «питаться»).
Хотеть — хочу́, хо́чешь, хо́чет, хоти́м, хоти́те, хотя́т. В единственном числе — окончания первого спряжения, а во множественном — второго.
Есть — ем, ешь, ест, еди́м, еди́те, едя́т.
Дать — дам, дашь, даст, дади́м, дади́те, даду́т.
Бежать — бегу́, бежи́шь, бежи́т, бежи́м, бежи́те, бегу́т. В повелительном наклонении — беги́(те).
Термин «разноспрягаемый глагол» выделяется только в школьной грамматике. В вузовской его нет. Поэтому и список таких слов не везде одинаковый.
В вузовских учебниках в основном пишется, что «хотеть», «бежать» и «чтить» относятся к глаголам со смешанным спряжением. О первых двух я сказал выше, а «чтить» к ним причисляют потому, что в 3-м лице множественного возможны варианты: чтят, чтут .
«Быть», «дать», «создать» и «есть» (питаться) включают в список слов с архаичными личными окончаниями. А ещё слова, образованные от них ( съесть, передать ), а также глаголы, косвенно связанные по происхождению: надоесть, создать .
У глагола «быть» в современном русском языке сохранились малоупотребительные формы настоящего времени: есть и суть. Будущее время образуется от другого корня: буду, будешь, будет, будем, будете, будут.
А в академической «Русской грамматике-80» все эти глаголы (со смешанным и архаическим спряжением) описываются как изолированные, поскольку у них своя, особая система окончаний и соотношение основ.
Что таит глагол «стелить»?
Возможно, для кого-то будет сюрприз. Однако «стелить» в литературном русском не считается общеупотребительным. Это всего лишь вариант к глаголу «стлать». Если откроем толковые словари, то увидим помету «разговорное» и отсылку к словарной статье под названием «Стлать».
Для унификации орфографии признаются допустимыми следующие формы:
стелю, стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют
Они относятся к глаголу «стлать» . А буква «е» во всех тех словах — это не что иное, как беглая гласная.
Поэтому в русском языке нет личных форм от «стелить»: стелишь, стелит и др. Зато есть формы прошедшего! Стелил(ся), стелила(сь), стелило(сь), стелили(сь).
Однако в школе эти тонкости опускают, чтобы не загружать лишней информацией. Вот почему нас издавна учат, что «стелить» — это исключение и оно I спряжения. Хотя по факту это глагол «стлать», и если мы посмотрим на безударные личные окончания и потом на инфинитив, то поймём, что он и так первого спряжения. Поскольку оканчивается на «-ать».
Ах, да. Туманы стел ю тся (первое спряжение ведь). В единственном — стел е тся. Причастие — стел ю щий(ся).
Уникальное слово, согласен.
Вывод. Зачем нас учат определять спряжение?
В основном это нужно для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания, другого практического смысла нет. Например, чтобы по ошибке не написать «и» в слове «пишешь».
Однако зачастую в школе мы учим правила спряжения глаголов только с безударными личными окончаниями. О словах с ударными личными окончаниями нам могут не говорить вообще. И поэтому у многих в памяти сохраняется следующая мантра: «Чтобы определить спряжение, нужно поставить глагол в начальную форму» . И ещё стишки про слова-исключения на «-ать» и «-еть» запоминаются. Хотя, как мы видим, с глаголами вроде «лететь», «гореть» или «жить» подобный принцип не срабатывает.
А ещё мало рассказывается о приставках и постфиксах, что они не влияют на спряжение и их нужно отбросить. Устаревшие слова «зиждиться», «зыбиться» не упоминаются, как и архаичное спряжение у «быть», «дать». Всё это потому, что школьная грамматика нацелена больше на практику, то есть на то, чтобы научить детей писать и читать. Тогда как вузовская, где все вышесказанные тонкости изучаются, посвящена в том числе теории. Однако это тема отдельной статьи.
А вот что выдаёт в поиске по запросу «как определить спряжение глагола»:
В той статье об ударных окончаниях пишется, но за основу «Яндекс» взял опять-таки внешний вид инфинитива, что не до конца верно.
Надеюсь, вам всё было понятно из написанного. Напишите в комментариях, как вас учили или сейчас учат определять спряжение глаголов в школе. Или расскажите, как это объясняют вашим детям. Интересно будет почитать.
Здесь мы публикуем полезные статьи по русскому языку. С их помощью вы улучшите свою грамотность, начнёте лучше писать тексты и хорошо подготовитесь к ЕГЭ/ОГЭ. Кроме того, о русском языке пишем на нашем телеграм-канале .
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/gramotnost/kak-opredelit-spriajenie-glagola-poshagovaia-instrukciia-5ea4aa6adbc53c4c89586fac