глагол переходил разобрать как часть речи

Морфологический разбор глагола «Переходил»

Для слова «переходил» найдено 2 варианта морфологического разбора

1. Часть речи. Общее значение
   Часть речи слова «переходил» — глагол
2. Морфологические признаки.
   1. переходить (инфинитив)
   2. Постоянные признаки:
      • 2-е спряжение
      • переходный
      • несовершенный вид

      Непостоянные признаки:

      • изъявительное наклонение
      • единственное число
      • прошедшее время
      • мужской род.

3. Во всяком случае, у него замысел чрезвычайно быстро переходил в слово, а слово мгновенно обращалось в дело.

   Выполняет роль сказуемого.

   1. Часть речи. Общее значение
      Часть речи слова «переходил» — глагол
   2. Морфологические признаки.
      1. переходить (инфинитив)
      2. Постоянные признаки:
         • 2-е спряжение
         • непереходный
         • совершенный вид

         Непостоянные признаки:

         • изъявительное наклонение
         • единственное число
         • прошедшее время
         • мужской род.

   3. Глазу было ясно заметно то место, где спокойный, глубокий синий цвет моря переходил в жидкую и грязную зелень гавани.

      Выполняет роль сказуемого.

      План разбора глагола

      1. Часть речи. Общее значение
      2. Морфологические признаки.
         1. Начальная форма (инфинитив)
         2. Постоянные признаки:
            • Вид (совершенный (что сделать?) или несовершенный (что делать?)
            • переходный (употребляется с сущeствительным в винительном падеже без предлога)/ непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога).
            • Спряжение

            Непостоянные признаки:

            • Наклонение в зависимости от вопроса:
              • Изъявительное — что делал? что делает? что сделает?
              • Повелительное — что делай?
              • условное — что делал бы? что сделал бы?
            • Число
            • Время (если есть)
            • Лицо (если есть)
            • Род (если есть)
      3. Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения, является главным или второстепенным членом педложения)

      План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

      Если морфологический разбор глагола «переходил» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

      Источник статьи: http://morfologicheskij-razbor.ru/glagol/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB

      Узнаем как разбирать глаголы как части речи. Признаки глагола как части речи

      Глагол – это одна из самых важных частей речи русского языка, на изучение которой в школьной программе отводится огромное количество времени. И это понятно, ведь тема на самом деле достаточно объемная. При ее изучении детям объясняют, как определять форму, вид и значение конкретного слова в предложении, а также как разбирать глаголы как части речи. Курс русского языка предполагает знакомство с данным разделом после всех именных частей. И делается это совсем не случайно, ведь, в отличие от имен существительных, прилагательных и числительных, глагол имеет форму спряжения, а это значит, что морфологические признаки данной части речи в корне отличаются от других слов и словоформ.

      

      Слово как часть речи: глагол

      Определение глагола, поданное в школьных учебниках, звучит примерно так: это часть речи, которая отвечает на вопросы, обозначающие действие, и может выражаться в состоянии (болеть), свойстве (заикаться), признаке (темнеть) и в отношении (ревновать). Начальную форму глагола, которая отвечает на вопросы «что делать» и «что сделать», называют инфинитивом, или неопределенной формой, которая в предложении может выступать любым из его членов.

      Например: понимать (подлежащее) – значит чувствовать; быть (сказуемое) дождю; друзья просили его спеть (дополнение); она пошла пройтись (обстоятельство).

      Тему раздела, повествующего о том, как разбирать глаголы как части речи, дети начинают изучать уже в 4 классе, а в последующие годы возвращаются к ней неоднократно. Однако перед тем, как перейти непосредственно к анализу глагола ,следует изучить его признаки. Именно об этом и пойдет речь далее.

      

      Постоянные признаки глагола

      Одна из важных особенностей данной части речи заключается в том, что все слова, относящиеся к ней, могут иметь постоянные и не постоянные признаки, изучение которых обязательно для того, чтобы разобрать как часть речи глагол. К первым относятся:

      • Принадлежность к виду. Если процесс или действие, описанное глаголом, законченно на данный момент, или указано, что оно будет таковым – это совершенный вид. Например: уехал, пришел, напишу, прочитаю, скажу. А если слово не предполагает законченности, то это несовершенный вид глагола. Например: живу, рисовал, пишу.
      • Переходность и непереходность. Различия этих грамматических признаков заключаются в наличии предлога при употреблении глагола с местоимением или именем существительным. Переходные глаголы могут употребляться без предлогов с именительными частями речи в винительном, а при отрицании — в родительном падеже. А при непереходных формах наличие предлога для связи слов – обязательное условие. Например: читал письмо, не читал статью, построили дом, отвыкнуть от дома, сочувствовать другу, дорожить временем.
      • Возвратность. Определить этот признак достаточно просто, как правило, все глаголы такого типа заканчиваются на -ся или -сь. Стоит отметить, что данная характеристика указывает на то, что глагол непереходный. Например: смеялся над сестрой, растворился в воде, придерживаться диеты.
      • Спряжение – это одна из важнейших характеристик, которая участвует в формировании слов и заключается в изменении глаголов по числам и лицам. Для изучения и закрепления этой темы в школьном курсе русского языка уделяется немало времени, и от умения правильно определить спряжение глагола зависит качество правописания. Однако можно всю тему записать в один маленький конспект. Итак, к первому спряжению относят все глаголы с окончаниями -ешь, -ем, -ет, -ете, -ут, -ют, а ко второму — с окончаниями на –ишь, -им, -ит, -ите, -ат, -ят. Чтобы определить спряжение, глагол следует изменить по лицам и проследить за изменением окончания.

      

      Непостоянные признаки глагола

      Характеристика этих признаков заключена в их названии, и их также очень важно изучить до того, как разбирать глаголы как части речи. К ним относятся следующие факторы, которые влияют на словообразование:

      • Наклонение. Форма этого признака показывает на отношение действия к реальному времени. Существует три формы наклонения: изъявительная (действие происходит сейчас), условная (действие является лишь желаемым) и повелительная (действие возможно при определенных событиях).
      • Время и число. В русском языке существует прошедшее, настоящее и будущее время глаголов. Как правило, с определением этого грамматического признака трудностей не возникает, равно как и с определение множественного или единственного числа.
      • Род. Как и все знаменательные части речи, глаголы могут изменяться по родам, в зависимости от слова, определяющего лицо, с которым связано действие.

      

      Как разбирать глаголы как части речи

      Именно вышеуказанные особенности и следует указать в морфологическом разборе глагола, план которого выглядит так:

      1. Указать название части речи.
      2. Определить начальную форму.
      3. Указать постоянные признаки глагола как части речи: вид, возвратность, переходность, спряжение.
      4. Обозначить непостоянные признаки: наклонение, время, лицо и род (если они есть), а также число.
      5. Разобрать предложение, в котором употребляется глагол, и определить его функцию, то есть указать, каким членом он является.

      

      Примеры разбора глагола как части речи

      Для закрепления изученного материала (морфологические особенности и признаки глагола) школьной программой предусмотрены многочисленные разборы данной части речи по описанной выше схеме. При помощи такого приема детей учат систематизировать знания и правильно их применять, вновь и вновь повторяя при конкретном разборе все признаки той или иной части речи.

      В качестве примера рассмотрим такую фразу: «На небе ярко светит солнце».

      1. Светит – глагол.
      2. Начальная форма – светить.
      3. Глагол несовершенного вида, невозвратный, переходный, использован во втором спряжении.
      4. Солнце светит – действие происходит в настоящем времени, а значит, это изъявительная форма глагола, который употреблен в единственном числе, в третьем лице и в среднем роде.
      5. На — предлог, небе — обстоятельство, ярко — обстоятельство, светит — сказуемое, солнце — подлежащее.

      

      Разбор глагола по составу

      Не менее важной является тема: «Морфемный разбор слова». Что это означает и как разобрать слово по составу? Глагол, как и все слова, имеет основную часть, на базе которой и формируются другие формы. Именно эта часть без окончания, которое при обозначении заключается в прямоугольник, называется основой и является главной в определении лексического значения. При разборе она обозначается квадратной скобкой под словом.

      Вслед за основой выделяют суффикс – морфему, которая участвует в формо- и словообразовании однокоренных слов. На письме обозначается углом с направленной вверх вершиной.

      Для глаголов в изъявительном и условном наклонении прошедшего времени характерен нулевой суффикс или -л-. Например: читал – читал бы, нес – нес бы.

      Неопределенная форма образуется при помощи суффиксов –ть- и –ти-, однако в школьной программе эти морфемы рассматриваются как окончания. Например: спала – спать и спасла – спасти.

      Приставка – одна из значимых частей слова, которая стоит вначале и участвует в образовании новых словоформ. Схематически обозначается перевернутой буквой Г.

      Корень – обязательная и основополагающая часть, в ней заключено лексическое значение и объединяющая для всех однокоренных слов составляющая. Нет ни одной самостоятельной лексической единицы, в которой не было бы этой морфемы, то время как без остальных элементов они вполне нормально используются. Корень на письме обозначают дугой.

      

      Правила морфемного разбора

      Вопрос о том, как разобрать глагол по составу, интересует многих школьников. Об этом можно много говорить, но лучше показать на практике. Но для начала следует отметить, что у инфинитива и у глаголов единственного числа мужского рода, употребленного в прошедшем времени и условном наклонении, нет окончания. Также у этих глаголов нет суффикса.

      Морфемный разбор глаголов, как и других слов, проводят по такой схеме:

      1. Определение части речи.
      2. Выделение окончания с объяснением его значения.
      3. Подбор однокоренных слов и определение корня.
      4. Выделение приставки и суффикса.
      5. Определение основы слова, в которой заключено лексическое значение.

      

      Разбери глаголы по составу

      Для закрепления материала следует разобрать несколько слов по составу по такому примеру: страдает – начальная форма страдать. Это несовершенный вид глагола с окончанием -ет, которое указывает на настоящее время, третье лицо, единственное число. Основа слова —страда-, суффикс —а-. Однокоренные слова: страдает, страдание, страждущий. Корень – страд с возможной заменой буквы «д» на «ж». У этого слова нет приставки.

      Источник статьи: http://autogear.ru/article/147/781/kak-razbirat-glagolyi-kak-chasti-rechi-priznaki-glagola-kak-chasti-rechi/