глагол can в английском языке для детей упражнения

Модальный глагол can, could, be able to. 14 упражнений с ответами

Сегодня мы поработаем над модальными глаголами и, в частности над глаголом can. Вначале мы рассмотрим употребление can и выполним can упражнения для детей, а затем перейдем к более сложным аспектам – употребление can и could для выражения вероятности, а также отработаем употребление конструкции be able to вместо can.

Can упражнения для детей. Can exercises.

Упражнение 1. Write in can or can’t.

I _______ draw.
I _______
My friends_______ roller-skate.
My granddad _______sing.
I_______ ride a bike.
My mum _______ski.
My dad _______skate.
My pet _______play football.

Упражнение 2. Answer the questions.

Can you roller-skate?
Can your mum dance tango?
Can your dad draw very well?
Can your friends play tennis?
Can your granny speak English?
Can you sing very well?

Упражнение 3 . Постарайся составить как можно больше вопросов. Три из них напиши.

Упражнение 4. What can or can’t you do in these places? Make sentence. Use You can / You can’t

Упражнения на can и could.

Помните, could – это прошедшее время от can!

Упражнение 5. Underline the correct option.

Can/Could Sally learn a long poem by heart when she was four?
When Mrs. Rover was a teenager she couldn’t/can’t play the piano.
John says he could/can speak French perfectly well.
What can/could Melody do when she was nine?
Yesterday Molly couldn’t/can’t borrow a book from the local library because she hadn’t returned another one.
Rita said she couldn’t/can’t learn that because she was busy.

Упражнение 6. Fill in can / can’t/ could/ couldn’t.

1) You don’t need to shout. I ______ hear you perfectly well. 2) We______ go to safari because the trip was too expensive. 3) He eats in restaurants because he ______ cook. 4) I had an aisle seat on the plane, so I ______see the landscape below. 5) When we used to live in China, I______ speak some Chinese, but now I______ say a word. 6) ______ you play the piano at the age of six? 7) He______ speak English so fast that I______understand him (now). 8) I’m afraid, Nickolas ______talk to you now. He has to arrive at school in time. 9) I______get a good mark in Literature because I didn’t know the theme. 10) I______retell my friend the whole story because I had read it.

Упражнение 7. Put the words in the correct order to make sentences.

Mark / seven / by / could / speak / foreign / of / age / fifteen / languages / well / the / perfectly.
phone / use /mobile / a / you / when / you / were / four / Could?
my / girl / mum / swim / was / little / a / well / When / she / could.
age / the / is / three / Nobody / to / climb / trees / at / of / able.

Упражнения на can, could и be able to.

Упражнение 8 . Вставьте will be able или won’t be able + to

When her sight is better, Melody ________ play the guitar again.
Max _________ eat sugar when the GP allows him.
The couple _________ catch the morning bus if they don’t get up much earlier.
Sally _________ go out to discos until she is 16.
Andy _________ hear better if he sits in the front row.

A) can B) could D) couldn’t E) be able to C) can’t

Mark stepped aside so that Molly _________ go in.
Peter and Greg ________ catch fish as they had fish hooks.
Sandy used to _________ speak Norwegian well.
Megan ________lie comfortably as the raft was small.
Meredith _________ wash her hair as she hadn’t bought shampoo.
Mary _________ stop crying then.
When Megan was an infant, she_________only cry.
In a year, Melody will_________ speak Chinese.
The information _________ be true! I don’t believe Nickolas.
Jane ________read any of the books she’d borrowed from Greg.
Melody’s brother__________ understand her ambitions.
Why don’t you ask Sally? Sally might _________ help you.
Benny ________walk because of sharp pain in his left foot, that’s why he got a taxi.
Bob wasn’t ________ make his decision yesterday.

Упражнение 10. Вставьте can, could, be able to в нужной форме.

Michael __________now speak Norwegian rather fluently.
Michael used to _________ speak Norwegian rather fluently.
Nick __________marry Lisa, but he__________make her love him.
Sally used to__________eat a kilo of chocolate for lunch.
Megan’d like to __________ surf very well.
Luckily Melody __________find a taxi.
Jillian __________drive when she was 12.
Megan sighed. Fred __________ feel her hands shaking.
The secretary ________ to type 150 words a minute.
Children ________ enter this territory. It’s highly dangerous!

Упражнение 11. Translate the words in brackets. Используйте can или be able в нужной форме.

Children (нельзя) discuss such things.
Certainly, Nick (мог) translate that article.
(мог бы) Nick show me that? (polite)
Molly (не могла) wait for us.
You (можете) get there in 10 minutes.
The swimmer (смог) reach the sea shore.
Steven (мог) work fifteen hours a day before his illness

Упражнения на can / could + нужная форма инфинитива.

Упражнение 12. Find the right option.

Seventeen people looked at each other and no one _________ words to say.
a) could have found b) could find
The wind was still blowing but Philip _____________ no sound of rain.
a) could have heard b) could hear
The police were quite sure that nobody __________ house before they got there.
a) could leave b) could have left
We ______________ anything definite out of their neighbors.
a) couldn’t get b) couldn’t have got

Упражнение 13 . Вставьте could + нужную форму инфинитива.

If Greg had prepared all the documents, he _____________ (get) a credit.
Greg ___________ (be) there tomorrow.
Greg ____________ (be) there yesterday.
If Molly had told us about her delay, we _________ (cancel) the meeting.
Yesterday Greg _________ (crash).

Can / could для выражения вероятности.

Упражнение 14. Выразите сомнения при помощи can/could.

Едва ли Салли была дома.
Возможно, он навестит бывшую жену, когда приедет в Сочи.
Разве Николас мог такое сказать?
Разве Катерина отказалась ехать с тобой?
Василий мог бы заехать завтра.
Салли не могла так быстро прочесть роман.
Не может быть, что Грег попал в аварию.

Ответы к упражнениям.

Exercises 1 – 4 – your own answers.

1 -> Could, 2 -> couldn’t, 3 -> can, 4 -> could, 5 -> couldn’t, 6 -> couldn’t

1 -> can, 2 -> couldn’t, 3 -> can’t 4 ->couldn’t, 5 -> could / can’t, 6 -> Could, 7 -> can / can’t, 8 -> can’t, 9 couldn’t, 10 ->could

1b, 2b, 3e, 4d, 5d, 6d, 7b, 8e, 9c, 10a или 10с, 11d или 11с, 12e, 13d, 14e

1 can, 2 be able to, 3 can / can’t, 4 be able to, 5 be able to, 6 was able to, 7 could, 8 could, 9 is able, 10 can’t

Could have got / could be / could have been или could be / could have cancelled / could have crached

Sally can’t или couldn’t + have been at home.
2. He can visit his ex-wife when he comes to Sochi.
3. Can / could Nicholas have said this?
4. Can / could Katerina have refused to go with you?
5. Basil could come tomorrow.
6. Sally could not have read the novel so fast.
7. Greg can’t have had a car accident.

Надеюсь, предложенные can exercises были полезными и интересными.

Также на сайте Grammar-tei.com Вы можете найти хорошие упражнения на модальный глагол must и на модальный глагол may.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

1 Комментарий для «Модальный глагол can, could, be able to. 14 упражнений с ответами»

А разве в 9 упражнении в 10 задании можно поставить CAN, если после него идет TO ?

Источник статьи: http://grammar-tei.com/modalnyj-glagol-can-could-be-able-to-exercises/

Как объяснить глагол can младшим школьникам?

Продолжаем обучать детей английскому языку. Темы объяснять необходимо просто, понятно и не грузить лишней информацией. 1 тема на одно занятие. С этим пунктом в интернете беда. Все пытаются дать всё и за раз, а также показывают сложные конструкции в предложениях. На нашем сайте jliza.ru всё проще.

Can читаем «кэн». Сan переводится как «мочь, уметь что-то делать».

Берём в руки разноцветные фломастеры и рисуем как на картинке. Вначале местоимение, его выделяем синим маркером. Далее глагол саn выделяем красным маркером, может быть отрицание тогда будет can not. Дальше действие. Тут множество примеров (для 3 класса).

Далее, как формируем вопрос с can? Вначале ставим глагол can, затем местоимение, а может быть имя, член семьи? Затем ответ да или нет.

Можно сказать, что could в основном, употребляется в прошедшем времени. Be able to для будущего времени. Но не стоит делать на этом акцент.

Примеры предложений с can

Rabbits can jump. Кролики могут прыгать.

Parrots can talk. Попугаи могут разговаривать.

Cats can jump. Кошки умеют прыгать.

I can cook. Я умею готовить.

I can speak English. Я умею говорить на английском.

He can play football. Он может играть в футбол.
She can play volleyball. Она умеет играть в волейбол.

Обратите внимание, что в предложениях не использовался артикль.

Примеры предложений с can´t (отрицание)

Can not или сокращение, которые часто печатают в учебной литературе can´t. Читаем «кэнт».

I can’t fly. Я не умею летать.

I can’t drink this milk. Я не могу пить это молоко.

Birds can´t swim. Птицы не умеют плавать.

Fish can´t walk. Рыбы не умеют гулять.

My father can’t drive a сar. Мой отец не умеет водить машину. My father can’t speak German. Мой отец не умеет говорить по-немецки.

Можно переделать все первые предложения в отрицательную форму.

Примеры вопросов с can

Глагол ставим на первое место. В переводе «умеют» или «могут»? Когда в разговоре речь идет про животное (одно), то перед ним ставим определенный артикль «a».

Can a frog jump? – Yes, it can. Умеет ли лягушка прыгать? Да, они могут.

Can a horse run? – Yes, it can. Может ли лошадь бегать? Да, она может.

Can a рarrot talk? – Yes, it can. Умеет ли попугай разговаривать? Да, он может.

Can a bird fly? – Yes, it can. Может ли птица летать? Да, она может.

Can a fish swim? – Yes, it can. Может ли рыба плавать? Да, она может.

Can a rabbit talk? – No, it can´t. Умеет ли кролик разговаривать? – Нет, он не может.

Can you speak French? – Yes, I can. Ты можешь говорить на французском? Да, могу.

Can you sing? Можешь ты петь?

Can you draw? Можешь ты рисовать?

Can you play tennis? Умеешь ты играть в теннис?

Can you ride a bike? Умеешь ты кататься на велосипеде?

Can you play the piano? Умеешь ты играть на пианино?

Can you dance? Умеешь ты танцевать?

Can a parrot swim? – No, it can´t. Может ли попугай плавать? Нет, он не может.

Can you tell me the way to the Zoo, please? Можешь подсказать мне путь в зоопарк, пожалуйста?

На втором листке бумаге я написала простые предложения с глаголом can. Данные можно объяснить детям старшего возраста.

Если необходимо узнать, что умеет делать подруга или друг, надо начать со специального вопроса, затем глагол can, далее подлежащее (обращение к кому) и глагол действия.

What can you do? Что ты можешь делать?

What can I say? Что я могу сказать?

When can you do it? Когда ты можешь это сделать?

What can I do? Что я могу поделать?

Where can you do it? Где ты можешь это делать?

How can you do it? Как ты умеешь это делать?

Необходимо найти подход к каждому ребёнку, уметь правильно объяснять материал. Английский язык очень важен в современном мире, к тому же современные дети сдают разного рода тесты.

Источник статьи: http://jliza.ru/kak-obyasnit-glagol-can.html

Тренировочные упражнения по теме «Модальный глагол CAN»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Задания на повторение (модальный глагол СAN)

Подчеркните правильный вариант

Cows can/can’t ride a bicycle.

Образуй отрицательную форму модального глагола CAN

Jane can sing.___________________________________________________________

The children can sing.____________________________________________________

Nina can paint. _________________________________________________________

Robert can skate.________________________________________________________

My father can drive a car._________________________________________________

Dan can ride a bike.______________________________________________________

Что ты умеешь делать, а чего не умеешь? Напиши об этом.

Задания на повторение (модальный глагол СAN)

Подчеркните правильный вариант

Cows can/can’t ride a bicycle.

Образуй отрицательную форму модального глагола CAN

Jane can sing.___________________________________________________________

The children can sing.____________________________________________________

Nina can paint. _________________________________________________________

Robert can skate.________________________________________________________

My father can drive a car._________________________________________________

Dan can ride a bike.______________________________________________________

Что ты умеешь делать, а чего не умеешь? Напиши об этом.

Выберите книгу со скидкой:

ШПАРГАЛКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ. ГЕОМЕТРИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

Геометрия в схемах и таблицах

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/trenirovochnie-uprazhneniya-po-teme-modalniy-glagol-can-1578367.html