Электронное пособие «Фразовые глаголы» к учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой. 6-й класс
Презентация к уроку
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Пояснительная записка
Одной из примет нашего времени является разнообразие учебников и учебных пособий для общеобразовательной школы, в том числе и для школ с углубленным изучением английского языка. Одним из самых востребованных современных российских УМК для школ с углубленным изучением английского языка является комплект О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой. Одним из аспектов языка, которому уделяется большое внимание в данном УМК, являются фразовые глаголы.
Такие глаголы являют собой весьма важный пласт лексикона современного английского языка и представляют значительные трудности для изучающих английский язык, так как послелоги полностью меняют их значение. Планомерная работа над изучением фразовых глаголов начинается во второй части УМК шестого класса. Но как показывает практика, упражнений, имеющихся в учебнике, недостаточно для автоматизации навыков употребления данных глаголов. Для оптимизации процесса усвоения и совершенствования этих навыков и предназначено данное электронное пособие.
Электронное пособие построено на тех же методических принципах, что и УМК Афанасьевой-Михеевой: коммуникативной направленности, дифференцированного и интегрированного обучения, сознательности и активности учащихся в овладении материалом, использования наглядности.
В электронном пособии используется так же и принцип избыточности, давая возможность учителю вариативно и избирательно использовать предлагаемые в пособие материалы, что особенно важно для проведения занятий в группах с разным уровнем языковой подготовки учащихся. Пособие предполагает планомерное ознакомление и выполнение большинства предлагаемых заданий всеми учащимися.
Пособие включает следующие разделы:
- краткий справочник по фразовым глаголам (Приложение 1)
- тренировочные упражнения (Приложение 2)
- контрольные задания (Приложение 3)
- электронное тестирование (Приложение 4)
Краткий справочник предлагает пояснения к каждому фразовому глаголу, дефиниции, перевод и примеры в виде таблиц.
Тренировочные упражнения представлены тремя уровнями: имитативный, подстановочный, трансформационный (с двумя подуровнями). Составленная система упражнений способствует поступательному овладению фразовыми глаголами, соблюдая принцип «от простого к сложному». Для контроля и самоконтроля предлагаются ключи к упражнениям трансформационного уровня.
Раздел контрольные задания включает проверочные тесты с ключами и представляет собой логическое завершение работы с фразовыми глаголами.
Уникальность данного пособия состоит в том, что тесты разработаны в программе TestMaster и это предлагает широкие возможности для их вариативного использования. Во-первых, предполагает использование ИКТ, как в группе, так и индивидуально. Во-вторых, смешанная подача вопросов исключает элемент списывания, а цена ответа в зависимости от сложности вопроса дает возможность учителю и ученику определить уровень усвоения материала.
Простые вопросы (уровень узнавания) оцениваются в один балл, в то время как ответы репродуктивного и продуктивного уровней имеют более высокую цену. И наконец, по завершению теста программа TestPlay выставляет оценку и предлагает подробную распечатку ответов с разбалловкой, что очень удобно для последующего анализа.
Методические рекомендации
Материал данного пособия рассчитан на 8-10 учебных часов. Предполагается, что при прохождении каждого раздела на работу с пособием будет уделяться 1-2 часа.
Работа с кратким справочником. Большой плюс данного раздела состоит в возможности увидеть все изучаемые в данном курсе фразовые глаголы в одном модуле, что облегчает работу учащихся при изучении, повторении, систематизации и обобщении изучаемого материала. Мы рекомендуем использовать этот раздел при самостоятельной работе дома, для самоконтроля, для быстрого введения в новый материал учащихся, отсутствовавших при его объяснении.
Работа с тренировочными упражнениями имитативного и подстановочного уровней, по нашему мнению, не вызовет никаких затруднений у учителя. Мы рекомендуем выполнять упражнения в той последовательности, в которой они представлены в пособии. Выполнение упражнений имитативного уровня в сильных группах оставляем на усмотрение учителя. Все тренировочные упражнения могут выполняться как во фронтальном, так и в групповом или парном режимах. Помимо бумажного варианта, первые два раздела представлены в виде документа в формате PowerPoint.
Методические рекомендации по работе с презентацией «Фразовые глаголы».
Презентация включает в себя 26 слайдов. Каждый слайд имеет гиперссылки, позволяющие быстро переходить на нужный слайд. Переход осуществляется по щелчку.
СЛАЙД № 2 представляет собой перечень четырех фразовых глаголов. С каждого глагола через гиперссылку можно перейти к слайду с таблицей соответствующего глагола.
СЛАЙД № 3 содержит сводную таблицу с дефиницией, переводом и примерами употребления фразового глагола LOOK. С помощью условных значков в виде звездочек разных цветов можно перейти на слайды с упражнениями имитативного, подстановочного или соответствующего трансформационного уровней. Возврат к таблице осуществляется через название слайда. По этому же алгоритму ведется работа со СЛАЙДАМИ 4-6.
Работа со СЛАЙДАМИ 9-11 осуществляется следующим образом. На слайд № 11 (с ответами) можно перейти со слайда № 9 по гиперссылке KEYS I, а с № 10 – через KEYS II и по ним же вернуться назад. Аналогично осуществляется работа со СЛАЙДАМИ № 14-16; 19-21; 24-26.
Методические рекомендации по работе с папкой «Электронное тестирование» (Приложение 4)
Для работы с тестами необходимо открыть файл «TestPlay» (предварительно распаковав архив с папкой — Прим. ред.), в верхнем меню нажать кнопку «Открыть» и выбрать нужный тест. Когда тест откроется, в левом нижнем углу рабочей панели ввести фамилию того, кто тестируется. При работе с тестом базового уровня нужно выбрать один из 4-х вариантов, кликнув по маркеру перед ответом. При работе с тестом повышенного уровня сложности испытуемый вводит ответ с клавиатуры.
Источник статьи: http://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/632149/
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ «ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ»
презентация к уроку по английскому языку (6 класс) на тему
К учебнику Афанасьевой 6-7 класс
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ФРАЗОВЫЕ ГЛАГОЛЫ look for look for look for look for look for look for look for look for look for look for look for do with look for look for look for look for look for get along
СОДЕРЖАНИЕ LOOK TAKE GIVE MAKE
Phrasal verb Definition Translation Example Look after To take care of sb Присматривать за кем — либо Who will look after the children while you go out to work? Look at To see; watch; direct one’s eyes towards Смотреть на что-либо / кого-либо She looked at him in great surprise . Look for To try to find sth Искать что-либо I’m looking for a suitable hotel, can you suggest one? Look through To examine or study very quickly (sth written or printed) Просматривать I looked through the newspaper again but couldn’t find the article. Look up To find sth in a reference book Искать в справочнике, словаре If you don’t know the meaning of the word, look it up in a good dictionary . LOOK
Phrasal verb Definition Translation Example Take after To look like, resemble sb (about character) Быть похожим на кого-либо по характеру He takes after his mother. Take away To remove sth Убрать что-либо I’ve just come in to take the dirty dishes away. Take back To return sth to a place or owner Вернуть что-то на место I have to take these books back to the library. Take down 1. To make notes; to record (sth) in writing 2. To move (sth) to a lower level Записывать что-либо 2. Снимать что-либо сверху The police took down his answers to the questions. 2. When do we take the Christmas lights down ? Take off 1. To remove (clothing or anything on the body) 2. To begin a flight Снять (одежду) 2. Взлететь Take off your hat when you come into the room. 2. Watch that bird taking off the branch. TAKE
Phrasal verb Definition Translation Example Give out To give sth to each of several people Раздать что-то Give out the question paper ten minutes before the examination . Give away To give sth free of charge Отдать, подарить что-то I think I’ll give this old furniture away , it’s worthless. Give back To return sth you’ve borrowed Вернуть что-то Give the book back to Nick when you’ve finished reading it. Give up To stop doing sth 2. To stop trying to guess a joke or mystery Перестать заниматься чем-то Признать, что не можешь решить проблему (сдаться) The doctor told Sam to give up sweets to lose weight. 2. I give up , tell me the end of the story. GIVE
Phrasal verb Definition Translation Example Make off To leave in a hurry Спешно уйти, убежать I tried to speak to him, but he made off in a hurry . Make out To understand (sth or sb); to discover sth Понять что-то с трудом I can’t make out the meaning of the poem . Make up 1. To create (imaginary) information 2. To change the appearance of one’s face Сочинить, придумать Гримировать (ся) I made up a fairy story to tell to the children . Wait a minute while I make up my face . MAKE
Say if: … your classmate looks at himself in the mirror very often. 2. … your classmate looks after any pet. 3. … your classmate always looks for his phone in the morning before going to school. … your classmate looks up the meanings of the new words in the dictionary. 5. … your classmate looks through English magazines and newspapers preparing for his lessons . ИМИТАЦИЯ LOOK
Say: … where you usually look for information preparing for your reports. … people of what occupations have to look through a lot of periodicals. . which member of your family looks after pets (little children, old relatives, plants) . … when you usually look the meanings of the new words up in the dictionary . … what reasons can make you look at the blackboard attentively during the lesson . ПОДСТАНОВКА LOOK
Express the idea using the phrasal verb He was running around the city seeking for a new book. As my sister has gone abroad, I have to take care of her dog this week. Jim took Webster’s dictionary trying to find the expression he didn’t know. He was sitting in the armchair reading the newspaper without getting into details . ТРАНСФОРМАЦИЯ LOOK
Say if: … you have ever seen the planes or helicopters take off. … you always take off your shoes or boots when you come home. … you take after your father or mother or any other relatives. … you always try to take down your teacher’s explanation when it seems important to you. … you try to take your little brother or sister away when the film for grown-ups is on. … your mother takes the curtains down to wash them before Easter. … you always take things back to their places. ИМИТАЦИЯ TAKE
Say: … who you take after in your family. … who Prince Henry takes after in Windsor family. … in what situations your mum took you away when you were little. … when men /women should/shouldn’t take off their headwear. … who checks the plane before its taking off. … .when people have to take down notes. … what things people usually take down before repairing the room. ПОДСТАНОВКА TAKE
Express the idea using the phrasal verb The crew was training to leave the ground at the beginning for the flight on a new Bowing. He used to remove his hat every time he met her in the street. He is so independent as his father is. Would you mind putting the disks to their place ? The teacher asked us to carry away all the rubbish. I hardly ever put down notes during lectures – I’ve got a very good memory. My granny always removes curtains from the windows to wash them before Easter. ТРАНСФОРМАЦИЯ TAKE
Say if: … you help your teacher to give out books or exercise books if she needs help. … you give up when you can’t do something. … you give away things that you don’t need any more. … you always give back other people’s things . ИМИТАЦИЯ GIVE
Say: … what things can be given out at school. … what things can be given back. … what you can give away easily. … what things people can/can’t give up. ПОДСТАНОВКА GIVE
Express the idea using the phrasal verb The teacher placed the tasks in front of every pupil. The doctor recommended the patient to stop smoking. Every week Matilda returned books to the library. Leaving the country he presented his collections to the little neighbours. ТРАНСФОРМАЦИЯ GIVE
Say if: … your mother always makes up her face in the morning. … your friend always makes off after classes. … you have ever made up as a vampire for Halloween. … you always can make out people you’ve just met. … you make up with your friends easily. … you often make up stories at your Literature lessons. ИМИТАЦИЯ MAKE
Say: … who often makes up his/her face at work. … what you can make up at your English lessons. … what aspects of the English language you can’t make out quickly. … who can make off from the police. … when it’s necessary to be the first to make up with people. ПОДСТАНОВКА MAKE
Express the idea using the phrasal verb He was in such a hurry that he left the room without saying «goodbye». They were happy to get friendly again after a disagreement. He was late for classes because of his laziness and he had to invent a false excuse. I don’t like it when young girls use a lot of substances for making their skin look beautiful . The Japanese lecturer spoke English with such an accent that the students could hardly understand him. ТРАНСФОРМАЦИЯ MAKE
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация «Времена английского глагола» может быть использована на уроке при изучении времён и как конкурсное задание, например, при проведени недели английского языка.
Данная презентация использовалась на уроке на тему:» Глаголы совершенного и несовершенного вида».
В презентации показаны временные формы Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple. Может быть использована и процессе введения материала, и для повторения.
Презентация «Времена английского глагола» может быть использована на уроках для объяснения или закрепления материала.
презентация на тему «глагол» 6 класс.
Презентация для младших школьников, углубленно изучающих немецкий язык. Презентация направленна на закрепление грамматической темы «спряжение глаголов» и «определенные артикли» в игровой форме.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2013/10/11/prezentatsiya-po-teme-frazovye-glagoly