Фразеологизмы с личными местоимениями примеры

Местоимения во фразеологизмах. Урок русского языка. 6 класс. Учитель: Заворуева Л.А. Место урока в системе уроков по теме «Местоимение»: повторительно-обобщающий. — презентация

Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемkazachinskaya-school.narod.ru

Презентация 6 класса по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Местоимения во фразеологизмах. Урок русского языка. 6 класс. Учитель: Заворуева Л.А. Место урока в системе уроков по теме «Местоимение»: повторительно-обобщающий.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Местоимения во фразеологизмах. Урок русского языка. 6 класс. Учитель: Заворуева Л.А. Место урока в системе уроков по теме «Местоимение»: повторительно-обобщающий урок по теме «Местоимение».

2 Местоимения во фразеологизмах. Задачи урока: -развитие умений опознавать, анализировать, классифицировать местоимения; -развитие знаний о фразеологизмах, их функционировании в различных сферах и ситуациях общения; -применение полученных знаний о роли местоимений в речи в собственной речи; -осознание языка как формы выражения национальной культуры.

3 Задание на первый этап урока. 1.По картинке определить, о каком фразеологическом обороте идет речь. 2.Выписать местоимения в той форме, в которой они даны во фразеологическом обороте. 3.Распределить местоимения в таблице по разрядам. 4.Составить предложения с местоимением.

8 Выводить кого-либо из себя

11 Кричать на всех перекрестках

18 Называть вещи своими именами

24 Пальцем никого не тронуть

34 Проверим себя! Притяжательные В своей На своем Свои На своих На свой Моя Своими Своих В свои Возвратное Себя Из себя Себе Себя Себе Себя На себе Неопределенные Кого-либо Определительные Все На всех На все Всех Все Сами Во всех Относительные кто Указательные Сего той Отрицательные Ни на что никого

35 Местоимения во фразеологизмах. Задание: Какие местоимения чаще всего употребляются во фразеологизмах? Используя знания о значении местоимений этих разрядов и о роли фразеологизмов в речи, поясните ответ.

36 Местоимения во фразеологизмах. Задание. Произведите морфологический разбор местоимений из фразеологизмов: -Быть не в своей тарелке. -Взять себя в руки. -Выводить кого-либо из себя.

37 Определите фразеологизм по значению. Подчинять кого-либо своей воле На себе испытывать какие-либо трудности Судить о ком-либо крайне односторонне Прилагать старания для достижения чего-нибудь Расстраивать чьи-то планы Брать в свои руки. Выносить на своих плечах Мерить на свой аршин Нажимать на все педали Смешать карты

38 Составьте фразеологизмы. -Знать все -Кричать на -Называть вещи -Прожужжать -Садиться не -Пальцем -своими именами -ходы и выходы -никого не тронуть — в свои сани -все уши -всех перекрестках

39 Подберите русские фразеологизмы, близкие по значению к следующим устойчивым выражениям из других языков. -Это пока еще написано на звездах. -Прямой палки от кривой тени не бывает. Задание: найти местоимения и определить их синтаксическую роль в предложении.

40 Закончите фразеологизмы -Зарубить себе… -Не видеть дальше своего… -Выводить кого-либо.. -Взвешивать … -Мерить на… -Платить той же…

41 В каком предложении не используется фразеологизм? -Антон Макарович от страха не находил себе места. -Не видать ему пятерки как своих ушей. -Моя хата находится с краю деревни. -И пальцем никого не смей трогать! Веди себя достойно. Задание: запишите по одному предложению и определите синтаксическую роль фразеологизмов в данных предложениях.

42 Выполните задания: 1.Составьте и запишите 2-3 предложения с фразеологизмами. 2.Определите сферу употребления фразеологизмов, использованных вами для составления предложений.

43 Подведем итоги. 1.Нужны ли фразеологизмы в речи? Почему? 2.Какую роль играют местоимения во фразеологических оборотах? 3.Какие открытия вы для себя сделали во время урока? 4.Кого из ребят класса вы хотите поблагодарить за ответы, выступления? Чьи ответы помогли вам понять материал урока?

44 Информация для коллег. Урок разработан и проведен в апреле 2008 года. Учитель: Заворуева Л.А. МОУ Казачинская средняя общеобразовательная школа.

Источник статьи: http://www.myshared.ru/slide/199069/

Фразеологизмы с местоимениями – какие привести примеры разных разрядов?

Задание: подобрать фразеологизмы, чтобы в них были местоимения, причем разных разрядов (личные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределенные, указательные, определительные, притяжательные, возвратное местоимение себя).
Нужно не менее 10 примеров с указанием разряда местоимения.

Автор публикации

Достижение получено 04.01.2019

Похожее:

Всего в русском языке 9 разрядов местоимений. Картинка с разрядами и примерами находится внизу ответа. Фразеологизмы с местоимениями следует искать во фразеологическом словаре.
Фразеологизмы с личными местоимениями::
-Вот тебе (личн. мест. я, которое стоит в форме Д.п.), (бабушка), и Юрьев день. Имеет значение: неожиданно не сбывшиеся надежды), или какие-то внезапные перемены к худшем.
– А всё-таки она (личн. мест. 3 лица) вертится. Крылатое выражение.
– Так (я) (личн. местоимение 1-го лица) и знал.
– Чтоб тебе (Д.п.) пусто было.

Вопросительные местоимения::
Сколько лет, сколько зим?
Какой ветер занес?

Относительные местоимения:
– Высказать всё что думаешь. Значение фразеологизма: высказать чаще отрицательное свое отношение к чему-либо.
– Смекнуть что к чему.
– Как ни в чем не бывало.
– Откуда ни возьмись. Значение: появиться внезапно.

Фразеологизмы с неопределенными местоимениями:
– Судьба улыбается кому-либо.

Фразеологизмы в возвратным местоимением себя:
– Выйти из себя. Значение: раздражаться, терять самообладание.
– Вырыть себе яму. Значение: действовать во вред себе.
– Так себе. Значение: нечто среднее, ни рыба ни мясо.
– Себе во вред.
– Себе на уме. Значение: так говорят о молчаливом человеке.
– Сам себе хозяин.
– Сжечь за собой (все) мосты.

Фразеологизмы с притяжательными местоимениями::
– Моя хата с краю.
– Сам не свой.
– Нести свой крест. Значение: терпеливо переносить все невзгоды и страдания.
– Братья наши меньшие. Значение: так говорят о животных.
– Вернёмся к нашим баранам. Значение: вернуться к теме разговора, не отвлекаться.
– Всему своё время. Всему (определительное местоимение), своё (притяж мест.)
– Гнуть (свою) линию.
– Стоять на своём.
– Пуститься во все тяжкие.

Фразеологизмы с определительными местоимениями:
– Всему своё время. Всему (определительное местоимение).
– Во всю глотку.
– Во всю Ивановскую. Значение: очень громко.
– Во всю прыть. Значение: очень быстро.
– Всех дел не переделаешь (невозможно все успеть)
– Бумага все стерпит.

Фразеологизмы с указательными местоимениями::
– Встать не с той ноги Значение: проснуться в плохом настроении.
– Оплатить той же монетой

Фразеологизмы с отрицательными местоимениями:
– Делать нечего.
Всё или ничего. Ничего – отрицательное местоимение.

Источник статьи: http://borodatiyvopros.com/questions/47303/

Примеры фразеологизмов с местоимениями и их значение, где найти (см)?

Напишите 25 фразеологизмов с местоимениями, укажите разряд местоимения и значение фразеологизма.

Задание по Русскому языку

Для выполнения этого задания нам понадобится фразеологический словарь и таблица, в которой перечислены разряды местоимений — для наглядности и удобства работы.

Итак, подбираем фразеологизмы с:

личными местоимениями: пepexoдuть нa вы,

с неопределенными: некто в штатском, cдeлaй что-нuбудь. И еще один фразеологизм: название старого, но очень известного фильма —

Фразеологизм «расхлебывать кашу» означает, что надо выбраться, выпутаться из данного дела. Например: После того, как Вася все испортил, мне пришлось расхлебывать кашу одному. Иван ввязался в передрягу, а расхлебывать эту кашу пришлось его товарищам. Расхлебывать кашу, которая заварилась вокруг Петра Андреевича, взялись все дети, потому что уважали и любили своего учителя.

Вот примеры фразеологизмов и крылатых выражений, с помощью которых даётся образное, сочное определение тех или иных свойств характера индивида:

Всё в руках горит — о способном, умелом, расторопном человеке.
Язык без костей — о пустом, болтливом ч-ке.
Не лезть в карман за словом — быть бойким, находчивым в разговоре.
Большой руки негодяй (в высшей степени).
Без царя в голове — о глупом, недалёком ч-ке.
На руку нечист — о склонности к обману, нечестному поведению, мелкому воровству.
Чужими руками жар загребать — о хитреце, приспособленце.
Не иметь своего лица — о ч-ке, лишённом индивидуальности, склонном к шаблонам.
На шее сидеть (у кого-то) — о тунеядстве, паразитическом поведении.
На шею вешаться — о навязчивости, отсутствии гордости.
Пальца в рот не клади — об ушлом ч-ке, использующем чужие промахи, ошибки в корыстных целях.
Звёзд с неба не хватает — о ч-ке без лидерских качеств, со скромными запросами.
Ни рыба ни мясо — о посредственном ч-ке.
Не лыком шит — не так прост.
Быть себе на уме — о молчаливом ч-ке.
Каждой бочке затычка — о ч-ке, дающем всем советы, хотя его об этом не просят.
Семь пятниц на неделе — о непостоянном, непунктуальном, необязательном ч-ке.
Иван не помнящий родства — ч-к без идей, убеждений, традиций.
Белая ворона — отличающийся от других, не как все.
Воды не замутит — о тихом, безобидном ч-ке.
Мухи не обидит — о тихом, безобидном ч-ке.
Не робкого десятка — о смелом, решительном ч-ке.
Человек в футляре — о косном, ограниченном ч-ке, боящемся всего нового, живущем стереотипными представлениями, установками.
Любопытная Варвара — женщина, проявляющая нездоровое любопытство, сверх меры.
Маменькин сынок — инфантильный, несамостоятельный мужчина.

«Овчинка» это выделанная шкура овцы, а собственно «выделка» это процесс умягчения кожи (мездры) овчины. Иное название овчины — руно.

Шкура барана (овцы) штука довольно крепкая, и при выделки требует много усилий. Процесс превращения твердой кожи овцы (овчины) в мягкую и податливую, довольно трудоемок, и если качество самого меха не ахти, то и заниматься этим не стоит — цель не оправдает средства.

Подобное сравнение — «овчинка выделки не стоит», приводят, когда хотят сказать что результат дела которым человек занимается (или намерен заняться) будет не соизмеримо меньшим по ценности, чем затраченные для этого усилия. Давая понять что этот процесс невыгоден в экономическом плане. Рентабельность либо нулевая, либо уходящая «в минус» Одним словом «не стОит оно того!»

б) Принять за чистую монету.

в) Как свинья в апельсинах.

г) Зарубить себе на носу. Завязать узелок на память. Намотать на ус. Записать себе на лбу.

д) Тише едешь, дальше будешь. Поспешишь — людей насмешишь. Что скоро — то не споро.

е) Когда рак на горе свистнет. После дождичка в четверг. На морковкино заговенье. Когда петух яйцо снесёт. Когда свиньи начнут летать. Когда реки вспять потекут.

Согласна, прочитав комментарии, что фразеологизм и крылатое выражение , пословица или поговорка это суть разные вещи. Фразеологизм -это устойчивое словосочетание, которое характеризуется постоянностью его составляющих элементов (нельзя ни одно слово изъять или поменять на синоним) и вопроизводимостью: это готовые языковые единицы, которые знают и используют для придания бОльшей образности своей речи носители языка. Фразеологизм всегда метафористичен, то есть употребляется в переносном смысле, и его смысл нельзя вывести из суммы значений его составляющих слов, что является трудным для иностранцев, изучающих русский язык. А теперь к делу.

С существительным слово приведу вот такие устойчивые словосочетания — фразеологизмы:

крепкое слово (надежное), крепкое словцо (ненормативное), соленое словцо, поверить на слово, помяни мое слово, обронить слово, связать себя словом, на словах, передать слово, золотые слова, ради красного слова (словца), в двух словах, обронить слово.

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3043553-primery-frazeologizmov-s-mestoimenijami-i-ih-znachenie-gde-najti-sm.html