Школе NET
Register
Do you already have an account? Login
Login
Don’t you have an account yet? Register
Newsletter
Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!
Суррикат Мими
Е или и?обозначьте изучаемую орфограмму (см. Оброзец в правиле) 1.звезды заблестели.взбираемся на вершину.замереть от восторга.зажигать костер.степь расстилается. 1.операться на перила.запереть дверь.натирать пол.постелить ковер. протереть окно.прибирать комнату. пожалуйста помогите! правило:в корнях с чередованием е- ипишется буква и,если после корня стоит суффикс -а-. Образец: расстилать. расселить ( нет а ).
Лучший ответ:
Суррикат Мими
1) звёзды заблестели. ( в слове заблестели в корне -блест- я написала букву -е- потому что после корня нет суффикса -а-).
2) взбираемся на вершину (взбираемся — чередование гласных е-и в корнях бер-бир пишем -и- потому что после корня следует суффикс -а-).
3) замереть от восторга. ( замереть — чередование гласных е-и в корнях «мер- мир» пишем букву -е- потому что после корня нет суффикса суффикса -а-).
4) зажигать костёр ( зажигать — чередование гласных е-и в корнях жег — жиг , пишем букву -и- потому что после корня следует суффикс -а-).
5) степь расстилается ( в слове расстилается в корне -стил- , я написала букву -и- потому что после корня есть суффикс -а-).
6) опираться на перила ( в слове опираться в корне -пир-, я написала букву -и-, потому что после корня следует суффикс -а-).
7) запереть дверь ( в слове запереть в корне -пер- , я написала букву -е-, потому что после корня нет суффикса -а-).
8) натирать пол ( в слове натирать в корне -тир- , я написала букву -и- потому что после корня есть суффикс -а-).
9) постелить ковёр ( в слове постелить в корне -стел- я написала букву -е- Потому что после корня нет суффикса -а-).
10) протереть окно ( в слове протереть в корне -тер- я написала букву -е- потому что после корня нет суффикса-а-).
11) прибирать комнату ( в слове прибирать в корне -бир- я написала букву -и- потому что после корня есть суффикс -а-).
чередование гласных е-и в корнях слов. Пишем -е-:
НОМЕРА : 1, 3, 7, 9, 10.
чередование гласных е-и в корнях слов. Пишем -и-:
НОМЕРА: 2, 4, 5, 6, 8, 11.
Источник статьи: http://shkole.net/QA/5689859/
Е или и?обозначьте изучаемую орфограмму (см. Оброзец в правиле)
1.звезды заблестели.взбираемся на вершину.замереть от восторга.зажигать костер.степь расстилается.
1.операться на перила.запереть дверь.натирать пол.постелить ковер. протереть окно.прибирать комнату.
пожалуйста помогите! правило:в корнях с чередованием е- ипишется буква и,если после корня стоит суффикс -а-. Образец: расстилать. расселить ( нет а ).
1) Звёзды заблестели. ( В корне -блест- пишем букву -е- , потому что после корня нет суффикса -а-).
2) Взбираемся на вершину. (Взбираемся — чередование гласных е-и в корнях бер-бир, пишем -и- , после корня следует суффикс -а-).
3) Замереть от восторга. ( Замереть — чередование гласных е-и в корнях «мер- мир», пишем букву -е- , потому что после корня нет суффикса -а-).
4) Зажигать костёр. (Зажигать — чередование гласных е-и в корнях жег — жиг, пишем букву -и- , после корня следует суффикс -а-).
5) Степь расстилается. (В слове расстилается в корне -стил- пишем букву -и-, потому что после корня есть суффикс -а-).
6) Опираться на перила. ( В слове опираться после корня -пир- пишем букву -и-, после корня следует суффикс -а-).
7) Запереть дверь. ( В слове запереть в корне -пер- буква -е-, потому что после корня нет суффикса -а-).
8) Натирать пол. ( В слове натирать в корне -тир- пишется буква -и-, после корня есть суффикс -а-).
9) Постелить ковёр. ( В слове постелить в корне -стел- пишем букву -е-, после корня нет суффикса -а-).
10) Протереть окно. ( В слове протереть в корне -тер- буква -е- , после корня нет суффикса-а-).
11) Прибирать комнату. ( В слове прибирать в корне -бир- буква -и-, есть суффикс -а-).
Чередование гласных е-и в корнях слов. Пишем -е-:
НОМЕРА : 1, 3, 7, 9, 10.
Чередование гласных е-и в корнях слов. Пишем -и-:
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5497745-e-ili-ioboznachte-izuchaemuyu-orfogrammu-sm-obrozec-v-pravile-1.html
Е или и?обозначьте изучаемую орфограмму (см. Оброзец в правиле)
1.звезды заблестели.взбираемся на вершину.замереть от восторга.зажигать костер.степь расстилается.
1.операться на перила.запереть дверь.натирать пол.постелить ковер. протереть окно.прибирать комнату.
пожалуйста помогите! правило:в корнях с чередованием е- ипишется буква и,если после корня стоит суффикс -а-. Образец: расстилать. расселить ( нет а ).
Попробуйте встать посреди комнаты и просто стоять. Не делая ровным счётом ничего, просто стойте. Спустя некоторое время вы захотите что-то предпринять, верно? Вы устанете от безделья и непременно что-то сделаете. Чтобы научиться работать, нужно, прежде всего постоянно работать над самим собой. Нужно определить свои жизненные ориентиры и цели. Ведь если вы вожделеете замечательный дом на берегу моря, вы придумаете, как достичь этого.Жизненно важно уметь ценить своё время. Когда вы почувствуете сожаление о том, что бесцельно потеряли час, два, сутки, то вы поймёте истинную цену своего времени.
Воспитайте в себе любовь к любому труду. Труд облагораживает человека. Подходя к делу совершенно без энтузиазма, вы рискуете обречь себя на страдания от скуки и монотонности. Научиться работать — дело непростое, требующее безостановочного анализа происходящего вокруг, своих поступков. Чтобы освоить это «ремесло», необходимо иметь внутри себя крепкий стержень, в основе которого лежат уверенность в себе и знание того, чего вы хотите от жизни.
Несомненно, важной составляющей счастья человека является его работа. Его призвание. Сможете ли вы назвать счастливым того человека, который ходит на свою работу будто бы на каторгу? Залог успеха в жизни — занятие любимым делом. Представьте, что человек получает огромное удовольствие от игры на сцене. А теперь вообразите, что он — востребованный актёр с многомиллионными гонорарами, которого режиссёры просто «разрывают» на части! Такой человек сможет смело заявить, что он счастлив.
Прежде всего, работа внутри нас самих побуждает нас к действию. Это значит, что нужно постоянно думать, понимать, узнавать. Без этих импульсов вы останетесь неподвижны. Заставьте себя, найдите мотивацию. Вы тут же сорвётесь с места и начнёте работать! Важнейший принцип работы заключается в том, что она вознаграждает вас постепенно. Чем дольше вы работаете, тем больше вы получаете. С одного кирпичика закладывалась Великая Китайская стена. Твёрдое понимание того, что всё нельзя получить сразу — один из первых шагов к развитию и прогрессу. Никогда не останавливаться, будто акула, — вооружитесь этим принципом и во всём ему следуйте!
Работайте в той области, которая понятна вам, интересна. Работайте там, где вы чувствуете себя как рыба в воде. Чтение книг благотворно влияет на сознание человека и его мировоззрение. Развивая себя, человек открывает всё больше новых горизонтов, дающих бесконечные возможности. Отлично иллюстрируют «принцип постепенности» мудрые слова: «Путь даже в тысячу миль начинается с первого шага». Соберите себя и смело шагайте вперёд!
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5290350-e-ili-ioboznachte-izuchaemuyu-orfogrammu-sm-obrozec-v-pravile-1.html
Е или и?обозначьте изучаемую орфограмму (см. Оброзец в правиле)
1.звезды заблестели.взбираемся на вершину.замереть от восторга.зажигать костер.степь расстилается.
1.операться на перила.запереть дверь.натирать пол.постелить ковер. протереть окно.прибирать комнату.
пожалуйста помогите! правило:в корнях с чередованием е- ипишется буква и,если после корня стоит суффикс -а-. Образец: расстилать. расселить ( нет а ).
Ответ:
Нужно иметь свой дом!
План
1. Береговушка в густом лесу.
3. «Впустите, пожалуйста, хозяюшка, переночевать!»
4. «Можно к белкам в дом?»
5. Улетела ласточка домой.
Объяснение: в пунктах плана использованы разные по цели высказывания предложения (повествовательные, вопросительные, побудительные).
Залетела Береговушка в густой лес, смотрит: на высокой ели, на толстом суку выстроен дом. Вот хороший дом,- думает она,- прочный и с крышей. Обмерла Береговушка, сердце камнем упало.
Предложения с однородными членами:
Залетела Береговушка в густой лес, смотрит: на высокой ели, на толстом суку выстроен дом.Весь из сучьев, из палок, круглый, а изнутри мох торчит- тёплый, мягкий. Подлетела маленькая Береговушка к большому дому, постучала клювиком в стенку и просит жалобным голоском. Отшатнулась прочь, взвилась над лесом да стремглав, без оглядки-наутёк.
Предложение с обращением:
— Впустите, пожалуйста, хозяюшка, переночевать!
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5231217-e-ili-ioboznachte-izuchaemuyu-orfogrammu-sm-obrozec-v-pravile-1.html