Допишите окончания имен прилагательных в следующих словосочетаниях

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 КЛАССАХ

Содержимое публикации

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 КЛАССАХ

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МОУ «Райсемёновская СОШ»

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных. Найдите его. Покажите различия в составе.

А) рыбак, Б) дубак, В) простак, Г) чужак, Д) казак.

Расставьте ударение в словах:

Торты, баловать, приняла, щавель, красивее, столяр, дремота, каталог, хвоя, свекла.

Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях.
Известн_________ кафе

Найдите среди данных слов те, которые раньше были родственными. Выпишите пары этих слов.

Здание, околица, крыльцо, отец, полотенце, зодчий (то есть архитектор), отчизна, крыло, колесо, полотняный.

Подбери к словосочетаниям подходящие по смыслу слова и соедини их:

Переходить реку вкрутую

Разделить конфеты исподлобья

Сварить яйцо всухомятку

В дороге ели поровну

Держать ружьё вброд

Надеть кепку набекрень

Глянуть на врага наперевес

Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.

[пашол й’а в л’эс/ на й’олку вл’эс// с’ижу на й’эл’и/ штоп волк’и ни сй’эл’и]

Из стихотворения «исчезли» некоторые слова на букву А. Догадайся, какие это слова, и вставь их в текст.

___________________ выпал жаркий-жаркий.

Ах, как душно в зоопарке!

________________ пропал у пони,

________________ вянут на газоне,

А мартышка не страдает —

Запиши предложения, исправив ошибки в употреблении фразеологизмов (устойчивых выражений).

На субботнике наш класс хорошо работал сложа руки.

Над этой задачей я долго думал сломя голову.

От моего дома до школы очень близко за тридевять земель.

Мальчика звали Юлий, а девочку – Юлия. Их имена по-разному склонялись в единственном числе, а во множественном числе одинаково, за исключением двух падежей. Каких падежей? Докажи.

Отгадай существительные общего рода:

Драчун, зачинщик ссор и драк — _______________________________________

Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам — __________________________

Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело — ______________________

Грубый, невоспитанный человек- _____________________________________

Человек, который хитростью и ловкостью проникает всюду _______________

Рассеянный, неловкий человек __________________________________

Укажи сложное предложение в отрывке из стихотворения А. Пришельца. подчеркни грамматические основы.

Летят над полями последние стаи,

Последние листья в лесу облетают.

И солнце, едва пробиваясь сквозь тучи,

Роняет последний негреющий лучик.

Запишите текст, раскрывая скобки.

(Из)полынного островка (вы)скочил русак и, как шар, (по)катился (по)полю. Ястреб кинулся (на)зайца. Русак (пере)вернулся (на)спину, ударил хищника задними лапами и (с)крылся (в)кустах.

КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных. Найдите его. Покажите различия в составе.1 балл

А) рыбак, Б) дубак, В) простак, Г) чужак, Д) казак.

Расставьте ударение в словах .

5 баллов- за каждое верное слово по 0,5 балла

ТОрты, баловАть, принялА, щавЕль, красИвее, столЯр, дремОта, каталОг, хвОя, свЁкла.

Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях.

4 балла – за каждое верное слово — 0,5 балла

Известное, старинный, прозрачный, хохлатый, чёрная, горячий, детский, старая

Найдите среди данных слов те, которые раньше были родственными. Выпишите пары этих слов.

5 баллов- за каждое верное слово по 1 баллу

Здание — зодчий, околица — колесо, крыльцо — крыло, отец — отчизна, полотенце-полотняный.

Переходить реку – вброд, разделить конфеты – поровну, сварить яйцо – вкрутую, в дороге ели – всухомятку, держать ружьё – наперевес, надеть кепку – набекрень, глянуть на врага – исподлобья.

3,5 балла — по 0,5 балла за правильно подобранное слово.

Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.

8 баллов- за каждое слово по 1 баллу

[пашол йа в л’эс/ на йолку вл’эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли]

Пошёл я в лес, на ёлку влез. Сижу на ели, чтоб волки не съели.

Возможны различные варианты ответа, например, такой: август, аппетит, астры, ананасы.

4 балла – по 1 баллу за каждое слово.

На субботнике наш класс работал, засучив рукава. Над этой задачей я долго думал, ломал голову. От моего дома до школы очень близко, рукой подать.

6 баллов – по 2 балла за каждый фразеологизм.

Существительные Юлия и Юлий во множественном числе различаются в Родительном и Винительном падежах: первое имеет форму Юлий (с нулевым окончанием), второе – Юлиев (с окончанием –ев-) 5 баллов

Отгадай существительные общего рода:

6 баллов- по 1 баллу за каждое слово.

Драчун, зачинщик ссор и драк — задира, забияка

Бездельник, глазеющий от скуки по сторонам — зевака

Тот, кто первым вмешивается в разговор или дело — выскочка

Грубый, невоспитанный человек- невежа

Человек, который хитростью и ловкостью проникает всюдупроныра

Рассеянный, неловкий человек разиня

Укажи сложное предложение в отрывке из стихотворения А. Пришельца. подчеркни грамматические основы. (2 балла)

Летят над полями последние стаи,

Последние листья в лесу облетают.

И солнце, едва пробиваясь сквозь тучи,

Роняет последний негреющий лучик.

Запишите текст, раскрывая скобки.

9 баллов- по 1 баллу за каждое слово.

Максимальное количество баллов – 58,5 б.

Источник статьи: http://www.art-talant.org/publikacii/11939-zadaniya-dlya-provedeniya-olimpiady-po-russkomu-yazyku-v-4-klassah

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе, с. 59 – 61

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.

Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе

Ответы к стр. 59 – 61

1. Прочитай. В каком падеже имена прилагательные женского рода имеют такие окончания? Соедини линиями падеж и окончания в данном падеже.

И. п. ⇐ -ая (-яя)

-ой (-ою) ⇒ Т. п.

Р. п. ⇒ Д. п. ⇒ -ой (-ей) ⇒ Т. п. ⇒ П. п.

2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь из слов предложения. Отметь √ предложение, в котором имя прилагательное женского рода будет употреблено в винительном падеже. Запиши составленные предложения.

(летн я я, кончилась, ночь, тёпл а я)
Кончилась летняя тёплая ночь.

(покрыта, росою, трава, прохладн о й)
Прохладной росою покрыта трава.

√ (взойдёт, скоро, и, солнышко, росу обсушит, утренн ю ю)
Скоро взойдёт солнышко и обсушит утреннюю росу.

3. Прочитай. Допиши окончания имён прилагательных. Подчеркни лишнее словосочетание. Укажи род имён прилагательных.

Влажн ую (ж. р.) землю, в дальн юю (ж. р.) дорогу, на песчан ый (м. р.) берег , про интересн ую (ж. р.) экскурсию.

4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни словосочетания с именами прилагательными, употреблёнными в единственном числе в родительном падеже.

Из чего только люди не м а стерили лодки! Индейская пирога — из древесн о й коры , каяк — из тюлень е й или моржов о й шкуры , лодка древних египтян — из стеблей трос т ника-папируса. На папирусной лодк е уже появился парус.

5. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и окончания имён прилагательных. Укажи падеж над именами прилагательными женского рода.

Вдоль Тихоокеанск ого побережья Северн ой (Р. п.) и Южн ой (Р. п.) Америки можно встретить уд и вительн ую (В. п.) птицу с лапами необыкновенн ого цвета — голубоног ую (В. п.) олушу.

6. Прочитай. Выпиши из предложения словосочетания с именами прилагательными, ставя вопрос от имени существительного к имени прилагательному и указывая в скобках род и падеж имени прилагательного.

В красной шапочке серенький дятел
Застучал по сосновой коре.

Дятел (какой?) серенький (м. р., И. п.);
(в) шапочке (какой?) красной (ж. р., П. п.);
(по) коре (какой?) сосновой (ж. р., Д. п.).

7. Прочитай. Отметь √ вопросы, на которые могут отвечать имена прилагательные женского рода в творительном падеже в единственном числе.

√ какой? какую? √ какою?

8. Прочитай. Впиши пропущенные имена прилагательные в нужной падежной форме, выбрав их из правого столбика слов.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

9. Прочитай. Отметь √ словосочетание, в котором имя прилагательное отличается от других имён прилагательных по признаку рода. В скобках укажи род и падеж имён прилагательных.

на утренней заре (ж. р., П. п.)
под колючей ёлкой (ж. р., Т. п.)
√ в большом водопаде (м. р., П. п.)
из слоновой кости (ж. р., Р. п.)
по шоссейной дороге (ж. р., Д. п.)

• Составь и запиши предложение с любым словосочетанием.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/sklonenie-imyon-prilagatelnyx-zhenskogo-roda-v-edinstvennom-chisle-s-59-61/