Допиши пословицы какие глаголы ты выберешь. 1. что посеешь. то и. 2.не разгрызешь ореха. так и ядра не. 3.чему смолоду не научишься. того и под старость не. 4.дружбу. -не сложишь. выдели личные окончания глаголов. укажи лицо и число
1. Что посеешь, то и пожнёшь (2л, ед. ч.)
2. Не разгрызешь ореха, так и ядра не увидишь (2л, ед. ч.)
3. Чему смолоду не научишься, того и под старость не будешь знать (2л, ед. ч.)
4. Дружбу разобьёшь — не сложишь (2л, ед. ч.)
Коль/я-2 слога 1 слог ударный
к(к)-согл тв глух парн
о(о)-гл ударный
л(л)-согл мягк зв непарн
ь(-)————
я(й)-согл мягк зв непарн
(а)-гл безударн 5б 5зв
Вопрос «кем быть» не волновал моих учителей, моих родителей и меня самого.Всем,в том числе и мне,казалось,что он сам решится,он-нечто далекое и туманное, о котором не надо заранее беспокоиться.Теперь этот вопрос застал меня врасплох.Надо решать,нечего рассчитывать на чью-то поддержку,на выручку со стороны.
В каком деле я принесу больше пользы,что я люблю,чему отдать свои силы?С пристрастием допрашивая себя,я сделал открытие.О каждом из своих знакомых я мог сказать что-то определенное.Наш сосед Сергей Артамонович добр от природы , простосердечен, имеет такие-то привычки,а Яков Перляков,мой одногодок,отличается тем-то.Хорошо ли,плохо,я всех мог оценить.Всех,кроме себя.Оказывается, самый непонятный для меня человек-я сам.Кто таков?Что из себя представляю?
личное я, возвратное — себя, вопросительное — кто., относительное — что, притяжательное мой, указательное — этот, неопределенное — чью-то, определительное — самый.. Нет отрицательных.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4456543-dopishi-poslovicy-kakie-glagoly-ty-vyberesh-1-chto-poseesh-to-i-2.html
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
Пословицы
Устное народное творчество
Ответы к стр. 7 – 9
1. Эрудит
Допишите предложение.
Пословица — это произведение фольклора, краткое мудрое изречение .
2 ∗ . Книгочей
Допишите пословицы.
Красна птица пеньем, а человек уменьем .
Где хотенье, там и уменье .
Доброе братство милее богатства .
3. Соответствие
Прочитайте пословицы и соедините каждую с темой.
Смотри дерево в плодах, а человека — в делах. ⇒ О терпении
Родина — мать, умей за неё постоять. ⇒ О Родине
Хлеб — всему голова. ⇒ О хлебе
Друзья познаются в беде. ⇒ О дружбе
Собирай по ягодке — наберёшь кузовок. ⇒ О терпении
На чужой стороне и весна не красна. ⇒ О Родине
4 ∗ . Проба пера
Придумайте рассказ «Друзья познаются в беде». Нарисуйте иллюстрацию к рассказу.
Друзья познаются в беде
Оля заболела и не пошла этим утром в школу. После обеда на улице она услышала весёлые крики ребят. Они катались с горки, играли в снежки, лепили снеговика. Оле было грустно. Целый день она проводила в постели. Вечером раздался звонок в дверь. Это пришла Лена, с которой они редко разговаривали в классе. У Оли было много друзей, а с Леной почти никто не общался. Девочка для больной принесла мамино варенье и книгу из библиотеки.
— А где же мои подружки — Дианка и Лера? — поинтересовалась Оля.
— Они пошли на каток, — ответила Лена.
— А почему же ты не пошла?
— Мне так стало грустно, когда ты не пришла сегодня в школу, что я захотела тебя увидеть и понять, что случилось. Я волновалась за тебя.
Вскоре Оля выздоровела и поняла, что настоящие друзья познаются в беде.
5. Схема
Какие бывают пословицы? Запишите основные темы пословиц.
6 ∗ . Соберите
Соберите пословицы, соединив их части ⇒ .
Чему Ваня не научился, ⇒ того Иван не выучит.
Хлеб — батюшка, ⇒ вода — матушка.
Что людям пожелаешь, ⇒ то и сам получаешь.
Не надобен клад, ⇒ коли в семье лад.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/poslovicy/
Допиши пословицы какие глаголы ты выберешь. 1. что посеешь. то .не разгрызешь ореха. так и ядра .чему смолоду не научишься. того и под старость . сложишь. выдели личные окончания глаголов. укажи лицо и число
Ответы
главный персонаж романа михаила юрьевича лермонтова «герой нашего времени» – печорин. этот человек отличается довольно сложным характером, его внутренний мир довольно противоречив и непредсказуем. описывая его в поступках и взглядах со стороны, лермонтов наделил своего героя качествами, присущими человеку того времени, делая его своеобразным порождением своей эпохи. яркий и глубокий в своем трагизме персонаж вызвал массу осуждений, многие считают печорина безнравственным и эгоистичным человеком, но таким ли он является на самом деле?
характер печорина весьма неоднозначен. однозначно он является ярким представителем своего времени, но его поведение можно толковать по-разному. во всех поступках и словах героя прослеживается некая двойственность. если углубиться в его внутренний мир, то начинаешь понимать, что этот человек не злобен и, в какой-то степени, его даже можно назвать добрым человеком, но его поступки и слова несут боль окружающим, а для некоторых героев они и вовсе фатальны. печорин проявляет отстраненность и бесстрастность ко всему, что происходит в его жизни, при этом в следующий момент, напротив, начинает жить жадно и ненасытно. сам печорин называет себя по-разному: то моральным калекой, то человеком, скучающим на , то признает двойственность своей натуры. он рассуждает о сочетании двух людей в одном теле, один из которых совершает поступки, а другой лишь созерцает и осуждает первого.
в печорине удачно сочетается несочетаемое: он и фаталист, понимающий бесполезность всего в жизни, и человек, который живёт с завидной жаждой и целеустремленностью, получая всё желаемое, несмотря на преграды и не считая потери. но в этом и есть трагизм образа – кажется, что этот человек совершенно не задумывается о жизни и чувствах окружающих, он слишком погружён в самого себя. занимаясь самокопанием и поиском ответов на риторические вопросы, печорин не замечал людей вокруг и не пытался хоть кого-то осчастливить.
два вертикальных сообщающихся сосуда, площади поперечного сечения которых s один=s два=20 см квадратных, заполнены маслом давление = 0,90 грам на см. квадратный и закрыты подвижным поршнем с массами m один=100 грамм и m два= 172 грамма. определите на сколько уровень жидкости в первом сосуде выше, чем во втором.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question7897476