Диктанты по теме падежи

Диктанты по русскому языку 3 класс
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
diktant_na_temu_padezhi.docx	15.53 КБ
diktant_po_teme_prilagatelnoe.docx	16.36 КБ
itogovoe_kontrolnoe_grammaticheskoe_zadanie.docx	15.01 КБ
itogovyy_diktant_za_kurs_3_klassa.docx	15.26 КБ

Предварительный просмотр:

Диктант на тему «Падежи имен существительных»

Стоит чудесный зимний денек. Под моё окно летят красивые птички. Я смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой березы. На голове черная шапочка. Спина, крылья и хвостик у них серые. На короткую шейку птичка словно галстучек повязала. Грудка яркая, желтая. Будто жилет синица надела. Клювик у птицы тоненький. Хороша птица!

Едят синички вкусное сало. Радостно им!

Слова для справок: жилет, будто, словно, тоненький

Подчеркните главные члены в предложении, укажи части речи, если сможешь, то и падежи существительных

1 вариант: В холодном воздухе носились легкие снежинки.

2 вариант: В прошлом декабре стояли сильные морозы .

Укажи падежи в словосочетаниях:

1 вариант: 2 вариант:

рисовал в альбоме бежал по дороге

сидел у реки вылетел из гнезда

плыли по небу рассказ о герое

гулял с мамой старичок с бородой

завязал платок кормлю синичку

Укажи род существительных:

1 вариант: у папы, к маме, с сестрой, на земле, под окном, в степи

2 вариант: с братом, у бабушки, к дереву, на озере, для дедушки, по шоссе

Предварительный просмотр:

Диктант по теме «Имя прилагательное»

Стояла тихая теплая весенняя ночь. Вдруг громкий и резкий звук раздался среди деревьев. Это была печальная песня ночной птицы. Высокие деревья слегка качали вершинами. Набухшие почки были уже готовы выпустить клейкие зеленые листочки. Плакучие ивы опускали свои гибкие ветки в речку. Днем они гляделись в это гладкое текучее зеркало. Юные хрупкие сосенки раскинули свои изящные ветки. Апрельский лес был погружен в счастливый весенний сон. Долгая мрачная зима закончилась. Впереди жаркое радостное лето.

Выписать из текста одно прилагательное мужского рода, среднего рода, женского рода и во множественном числе.

Выполнить морфологический разбор прилагательного

1 вариант – резкий звук

2 вариант – жаркое лето

Определить род, число и падеж у прилагательных:

с жёлт… одуванчиком

с весен… настроением

с махров… полотенцем

Предварительный просмотр:

Итоговое контрольное грамматическое задание. 3 класс

1. Вставь пропущенные буквы:

После гр…зы и д…ждя все д…р…жки купались в лучах. Звонко бежит по ул..це ручей. Слышны р…бячьи г…л…са. Уже г…товы лодки к пуску. Кругом в…селье и смех.

2. Синтаксический разбор предложения:

В холодном океане находится островок.

3. Разобрать слова по составу:

Розочка, звездопад, подставка, теплица, свеженькая, ранний, осветило.

Число существительных: сестрица, стаканы

Время глагола : упал ( ), встанет ( ), стоит( )

Падеж существительных : в воде ( ), к столу ( ), под диваном( )

Род прилагательного : смелый поступок, снежное покрывало

Лицо местоимений: я ( ), она ( ), ты( )

5. Поставь глагол в начальной форме « сушить » в форму:

Настоящего времени — ________________________________________

Итоговое контрольное грамматическое задание. 3 класс

1. Исправь допущенные ошибки:

Наташа ждет сваих падрук в гости. Она хочет угастить их чяем. Вчера она испекла пирог с яблоками. Ана поставила на стол три чяшки и чяйниг.

2. Синтаксический разбор предложения:

Широкая радуга раскинулась по небу.

3. Разобрать слова по составу:

Хвостик, бензобак, подсвечник, сахарница, дождливая, сонные, попросила.

Число существительных: цветы, тарелка

Время глагола : сделает, пишет, приклеили

Падеж существительных : у врача, по берегу, за дверью

Род прилагательного : теплое солнышко, солнечный зайчик

Лицо местоимений: мы, вы, он

5. Поставь глагол в начальной форме « носить » в форму:

Прошедшего времени — ________________________________________

Предварительный просмотр:

Итоговый диктант за курс 3 класса

Стояло жаркое лето. Мы отправились в лес. Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко проникал сюда луч солнца. Громадные ёлки стояли угрюмо. Они опустили свои могучие ветки. Тишь кругом.

Мы поспешили выйти на полянку. Она вся была залита светом. Радостные песни птиц встретили нас. В траве прыгали зеленые кузнечики. Прожужжали мохнатые шмели. Мы решили отдохнуть у берёзы. Она встретила нас зелёным шумом. (63 слова)

Слова для справок: проникал, кузнечики, прожужжали

Синтаксический разбор предложения:

1 вар. – В траве прыгали зеленые кузнечики.

2 вар. – Радостные песни птиц встретили нас.

Разобрать слова по составу:

3. Выполни морфологический разбор имени существительного.

На полянку В траве –

Время глагола: 1 вар. – прожужжали 2 вар. — встретила

Падеж существительных : 1 вар. — в лес 2 вар. — у березки

Род прилагательного : 1 вар. — жаркое лето 2 вар. — узкая тропинка

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Время лесных малышей Пришло теплое лето. На лесной опушке распускаются колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки протягивают к солнцу свои нежные лепестки. Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У .

Итоговый диктант по русскому языку за 1 класс.

Данная подборка содержит 9 диктантов с грамматическими заданиями.

Данная подборка содержит 17 диктантов с грамматическими заданиями.

Презентация по русскому языку для 2 класса в картинках.Есть задание после написания и проверка.

Цифровые диктанты позволяют отрабатывать навыки различных языковых явлений на слух, помогают проводить первичный контроль, закреплять учебный материал на практике.

В сборнике предложены разнообразные диктанты, разные по сложности и содержанию.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2018/06/07/diktanty-po-russkomu-yazyku-3-klass

Диктант по теме падеж имен существительных.

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Диктант по теме « Падеж имён существительных».

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное животное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.

Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук, доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

Слова для справок : тончайший.

В третьем предложении подчеркнуть грамматическую основу, выписать словосочетания.

Определить падеж имён существительных в последнем предложении.

Разобрать по составу слова интересное, глазки.

Структура контрольной работы

Предмет: русский язык, диктант , начальная школа

На выполнение контрольной работы отводится 30 минут.

Контрольная работа состоит из одной части и содержит заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Все задания оцениваются в 1 балл.

Максимальный первичный балл за работу 16-баллов.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение тренировочной работы в отметку по пятибалльной шкале.

План контрольной работы (СГО)

Проверяемые элементы содержания (текст)

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Написание прописной буквы в начале предложения, в именах собственных

Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу в положении под ударением

Правописание сочетаний чк-чн, чт, щн

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова

Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова

Правописание непроизносимых согласных

Правописание непроверяемых гласных и согласных в корне слова (на ограниченном перечне слов)

Правописание гласных и согласных в неизменяемых на письме приставках

Правописание разделительных ъ и ь

Правописание (ь) мягкого знака после шипящих на конце имён существительных

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных

Раздельное написание предлогов с другими словами

Знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знак

Обозначение на письме твёрдости и мягкости согласных звуков.

Использование знака переноса

Требования к уровню подготовки, освоение которых проверяется заданиями КИМ

Умение писать под диктовку слова с буквосочетаниями чк, чн, нч, нщ, жи-ши,

Умение писать под диктовку слова с проверяемой безударной гласной в корне слова .

Умение писать под диктовку слова с парными звонкими и глухими согласными в корне слова .

Умение писать под диктовку слова с непроизносимыми согласными

Умение писать под диктовку слова с непроверяемыми гласными и согласными в корне слова (на ограниченном перечне слов) .

Умение писать под диктовку слова с гласными и согласными в неизменяемых на письме приставках

Умение писать под диктовку слова с разделительными ъ и ь, мягкий знак после шипящих на конце имён существительных и смягчающим ь после согласного

Умение писать безударные окончания имён существительных и имён прилагательных

Умение писать под диктовку предлоги с другими словами раздельно

Умение писать под диктовку, проставляя верно знаки в конце предложения.

Умение использовать знак переноса при переносе слова с одной строчки на другую.

Диктант. Вариантов нет.

16 баллов – без ошибок, недочет

15-14 баллов – 2 ошибки, недочет

13 -12 баллов – 3 – 5 ошибок

11 и менее баллов – 6 и более ошибок

Структура контрольной работы

Предмет : русский язык, грамматическое задание , начальная школа

На выполнение контрольной работы отводится 10 минут.

Контрольная работа состоит из одной части и содержит заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Задания № 1-3 оцениваются в 1 балл, задание № 4 оценивается в 2 балла.

Максимальный первичный балл за работу — 5 баллов.

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение тренировочной работы в отметку по пятибалльной шкале.

План контрольной работы (СГО)

Проверяемые элементы содержания (текст)

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Нахождение главных членов предложения: подлежащего и сказуемого

Различение предложения, словосочетания, слова

Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса

Определение падежа, в котором употребляется имя существительное

Требования к уровню подготовки, освоение которых проверяется заданиями КИМ

Днём летучая мышь спит.

Подлежащее – мышь, сказуемое – спит.

Летучая мышь, спит днём.

Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

Ушки – И.п., зверька – Р.п., сигнал – В.п.

Интересное: корень –интерес-, суффикс –н-, окончание –ое;

Глазки: корень –глаз-, суффикс –к-, окончание –и.

5 баллов – без ошибок

4 баллов – 2 ошибка

Менее 3 баллов – 4 и более ошибки

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1636567

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/diktant-po-teme-padezh-imen-suschestvitelnih-3057238.html