Диктант с существительными с шипящими на конце

Проверочный диктант на тему: « Правописание (ь) после шипящих на конце имен существительных»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Проверочный диктант на тему: « Правописание (ь) после шипящих на конце имен существительных»

Лето. Тёмная ночь. Мы с Колей пошли на рыбалку. Дорога к реке шла через рожь. Тут прошуршала мышь. Вдруг сыч затянул свою песню — плач. На берегу такая тишь. Только камыш шепчется с рекой. Вот и наш шалаш. До рассвета ещё далеко. Мой товарищ уснул, а я как сторож не сомкнул глаз. Вот блеснул луч, может это свет от сокровищ?

1. У существительных единственного числа с шипящей на конце слова определить род.

2. В (3) и (2) предложении подчеркнуть основу предложения, выписать словосочетания.

Выберите книгу со скидкой:

Музыкальные инструменты (плакат)

Ваш голос: Секреты вокального мастерства

Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки

Номер материала: ДВ-376843

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/proverochniy-diktant-na-temu-pravopisanie-posle-shipyaschih-na-konce-imen-suschestvitelnih-803273.html

Контрольные диктанты 3 класс по теме «Существительные с шипящими на конце»

При написании Контрольные диктанты 3 класс по теме «Существительные с шипящими на конце» использовались материалы из книги: Е. А. Нефедова, О. В. Узорова. «500 контрольных диктантов по русскому языку. 1–4 классы»

Существительные с шипящими на конце

Мышь-малютка

Может ли мышь уместиться в чайной ложке? Может. Но не простая серая мышь. Вид этой мышки обитает в Африке. У неё дома вода – большая роскошь. Наступает ночь. Мышка складывает камушки перед входом в норку. Зачем? Так она готовит себе питьё на утро. Тепло из норки сталкивается с ночной прохладой. На камушках появляется роса. Её мышь и пьёт.

Грамматические задания

Выписать два существительных женского рода, подчеркнуть шипящую на конце.
Выписать из диктанта два слова с разделительным Ь.
Написать по два имени существительных, оканчивающихся на: Ч, ЧЬ.

Замок

Развалины замка на холме навевали грустные мысли. Развалившиеся башни и брешь в стене. Но много лет назад пейзаж был совсем другой. В замке царили богатство и роскошь. У ворот стоял страж. На башнях развевались флаги. В этом замке жил доблестный рыцарь. Важно въезжал он в свой замок. Солнце играло на латах рыцаря. Оруженосец нёс его щит, меч и копьё. Трубач оглашал окрестности мощным звуком трубы.

Грамматические задания

Выписать два существительных мужского рода, подчеркнуть шипящую на конце.
Выписать из диктанта по одному слову с разделительными Ь и Ъ.
Написать по два имени существительных, оканчивающихся на: Ж, ЖЬ.

Кенгурёнок

Кенгурёнок появился на свет слепым. У него большие ноздри. На пальчиках острые когти. Он ищет сумку мамы. Малыш уцепился когтями за шерсть. На помощь никто не придёт. Малютка ползёт по животу матери и вертит головой. Рот широко открыт. Детёныш очень крепко держится. Малыш больше похож на червячка. Но энергия у него бьёт ключом. Мать не помогает своему чаду. Она лежит на спине или на боку. Вот и сумка. Малыш схватил сосок и затих.

Источник статьи: http://gdzotl.ru/diktant-3-klass/kontrolnyie-diktantyi-3-klass-sushhestvitelnyie-s-shipyashhimi-na-kontse/

Мягкий знак после шипящих на конце слова в разных частях речи

Вариант 1

Помощь, стеречь, горяч, спрячь, много задач, съёжишься, жгуч, пустошь, шалаш, уж, запрячь, компот из груш, (не)собьёшься, беречь, пахуч, кирпич, из училищ, съешь, пригож, стричь, полночь, намажьте, мимо рощ и дач, хлеб свеж, любимая брошь, полюбишь, любуешься, цветок хорош.

Задание

Запишите под диктовку слова, распределяя их в два столбика (с Ь и без), укажите части речи.

Вариант 2

Стеречь, помощь, горяч, спрячь, много дач, сожмёшься, дремуч, монтаж, тишь, почитаешь, плющ, запрячь, с плеч, умоешься, меч, стричь, воздух пахуч.

Назначьте дежурного, испечь лаваш, увлечься фантастикой, детский плач, спрячься в зарослях, успех блестящ, терновник колюч, песок сыпуч, неважная мелочь, ряд удач, прячься побыстрей.

Задание

Запишите под диктовку слова, распределяя их на группы, связанные с написанием Ь после шипящих на конце слов. По какому принцип вы разделили эти слова?

Вариант 3

Грач, смерч, течь, силач, трюкач, ветошь, пять тысяч, много туч, остров сокровищ, ряд встреч, острый меч, брошь, ложь, чёрная тушь, решение задач, несколько кляч, бравурный туш, товарищ, возле пастбищ, несколько рощ, мощь государства, ранний овощ.

Задание

Запишите слова под диктовку, графически обозначьте орфограмму «Ь после шипящих».

Вариант 4

Пожарище, баржа, афиша, училище, рогожа.

Задание

Запишите под диктовку слова и составьте с ними словосочетания, используя в качестве главного слова записанные слова, поставленные в форму родительного падежа множественного числа.

Вариант 5

Неправда, граница, родник, засуха, поддержка, мелкие деньги, сильный человек.

3адание

Вариант 6

Намазать, есть, умножить, спрятать, плакать, потревожить, обеспечить.

Задание

Запищите под диктовку глаголы, распределяя их в два столбика: 1) в форме 2-го лица единственного числа; 2) в форме повелительного наклонения.

Вариант 7

Горячий, пахучий, дремучий, тягучий, колючий, жгучий, похожий, вездесущий

Задание

Вариант 8

Кончается душная ночь, когда воздух горяч и жгуч, много луж, налетает смерч, рассечь, по скатам крыш, удивительная тишь, по крышам дач, около дубовых рощ, ты бредешь.