Меню Рубрики

Диктант подчеркните фразеологизмы что они обозначают подчеркните орфограммы

Диктант подчеркните фразеологизмы что они обозначают подчеркните орфограммы

Упражнение № 16 Диктант. Подчеркните фразеологизмы. Что они обозначают? • Подчеркните орфограммы

Упражнение № 16 Диктант. Подчеркните фразеологизмы. Что они обозначают? • Подчеркните орфограммы в корнях и в окончаниях слов. Прочитайте записанное стихотворение с интонацией побуждения, призыва.

НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с неё узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвёт.

Ответ:

НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

Не позв о ляй душе л е ниться!

Чтоб в ступе воду не толочь ,

Душа о бязана труди ть ся

И день и ночь, и день и ночь !

Не разр е шай ей спать в постел и

При свете утренн е й зв е зды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с неё узды !

Коль дать ей вздума е шь поблажку ,

Осв о б о ждая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жал о ст и с о рвёт .

Обозначение фразеологизмов: в ступь воду толочь — заниматься чем-то бессмысленным; день и ночь — не переставая, круглые сутки; держать в чёрном теле — строго обращаться с кем-либо; не снимай узды — обращаться строго; дать поблажку — дать послабление, подыграть, уступить; последнюю рубашку сорвёт — отдаст всё, что имеет.

Источник статьи: http://textext.ru/7-klass/16-russkij-yazyk-7-klass-uchebnik-baranov-m-t-ladyzhenskaya-t-a-i-dr/908-uprazhnenie-16-diktant-podcherknite-frazeologizmy-chto-oni-oboznachayut-podcherknite-orfogrammy.html

ГДЗ Упражнение 16 из учебника Русский язык 7 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Видео решение упражнения 16

Фото решение

Текст задания

Диктант. Подчеркните фразеологизмы. Что они обозначают? • Подчеркните орфограммы в корнях и в окончаниях слов. Прочитайте записанное стихотворение с интонацией побуждения, призыва.

НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с неё узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвёт.

Ответ текстом

НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!

Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с неё узды!

Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвёт.

Обозначение фразеологизмов: в ступь воду толочь — заниматься чем-то бессмысленным; день и ночь — не переставая, круглые сутки; держать в чёрном теле — строго обращаться с кем-либо; не снимай узды — обращаться строго; дать поблажку — дать послабление, подыграть, уступить; последнюю рубашку сорвёт — отдаст всё, что имеет.

Источник статьи: http://bobotan.ru/uprazhnenie-16-iz-uchebnika-russkij-yazyk-7-klass-ladyzhenskaya-baranov-trostencova/

Подчеркните фразеологизмы. Что они обозначают? Подчеркните орфограммы в корнях и в окончаниях слов. Прочитайте записанное стихотворение с интонацией побуждения, призыва.Не позволяй душе лениться
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в чёрном теле
И не снимай с неё узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвёт.

Задание 2

А) в слове ЗВЕРЬ — 1 слог, 5 букв, 4 звука, последний звук [ Р ’ ]

Б) в слове СЛЕД — 1 слог, 4 буквы, 4 звука, последний звук [ Т ]

В) в слове ШИТЬ — 1 слог, 4 буквы, 3 звука, первый звук [ Ш ]

Задание 3

Саша мог наловить или 13, или 14 карасей.

Задание 4

2 Х 3 = 6 2 Х 6 = 12 3 Х 0 = 0

3 Х 1 = 3 5 Х 2 = 10 4 Х 3 = 12

Источник статьи: http://otvet.ws/questions/6020635-podcherknite-frazeologizmy-chto-oni-oboznachayut-podcherknite.html

Диктант подчеркните фразеологизмы что они обозначают подчеркните орфограммы

Вопрос по русскому языку:

Подчеркните фразеологизмы. Что они обозначают? Подчеркните орфограммы в корнях и в окончаниях слов. Прочитайте записанное стихотворение с интонацией побуждения, призыва.Не позволяй душе лениться
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в чёрном теле
И не снимай с неё узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвёт.

Ответы и объяснения 1

Фразеологизмы: чтоб в ступе воду не толочь, держи лентяйку в черном теле, не снимай с нее узды, последнюю рубашку с тебя без жалости сорвёт.
Значения фразеологизмов:
В ступе воду не толочь – не заниматься чем-то, что не имеет смысла.
Держать в черном теле – сурово и грозно обращаться с кем-либо.
Не снимать с узды – строго и жестко обращаться с кем-либо.
Срывать последнюю рубашку – опустошать, доводить до нищеты.

Необходимо подчеркнуть следующие слова с орфограммами в окончаниях: лениться, толочь, ночь, трудиться, вздумаешь.
Необходимо подчеркнуть следующие слова с орфограммами в корнях: позволяй, лениться, толочь, разрешай, постель, звезды, чёрном, снимай, работ.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

  • Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
  • Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
  • Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

  • Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
  • Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
  • Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
  • Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea764f96f4e19a29fe0c3a

§ 3. Лексика и фразеология

Что изучается в лексике?

Что изучается во фразеологии?

Найдите в «Толковом словаре» (с. 209-212) какое-либо многозначное слово. Что общего имеют все значения этого слова?

Что такое синонимы? антонимы?

Приведите (из известных вам литературных произведений) примеры диалектных, профессиональных слов, жаргонизмов, устаревших слов (архаизмов и историзмов).

13. В каких значениях употреблены выделенные слова? Есть ли у них синонимы и антонимы? Назовите виды орфограмм на месте скобок.

Туман и..чезал. Ре(д, т)кие кустики у дорог. облитые мя..ким солнечным светом, радос(?)но топо́рщились зелёной листвой. (В)них пересвистывались птицы. Ласточ(?)ки, словно родившись из мутновато(голубого) неба, по..вились над головами, св..ркнули белыми грудками и умчались, ра..таяли, оставив о себе лишь во..поминание.

14. Прочитайте. Передайте чувство удивления и восхищения, которое вызвал у автора голубой цвет. В каком значении употреблено выделенное слово? Спишите, расставляя в последнем предложении пропущенные знаки препинания. • Какой из синонимов к слову кудрявый (см. рамку) не употребляется при характеристике деревьев, цветов, холмов, покрытых кустарником?

Наклоняюсь 3 к голубому цве..ку и с уд..влением узнаю в нём Ивана: это один Иван остался от прежнего двойного 3 цве..ка, всем извес(?)ного ивана-да-марьи. По правд.. говоря, Иван не настоящий цветок. Он сложен из очень мелких кудрявых листочков, а только цвет его ф..олетовый, за что его и называют цве..ком. Настоящий цветок, с пест..нами и тычинками—только ж..лтая Марья. Это от Марь.. упали на эту осе(н, нн)юю землю 1 семена, чтобы в нов..м году опять покрыть эту землю Иванами да Марьями. Пров..жая глазами голубой цветок поз(?)ней осени я говорю пот..хоньку Иван Иван где теперь твоя 1 Марья.

15. Назовите по три специальных слова (термина), с которыми вы познакомились на уроках русского языка, литературы, физики, математики, биологии. Составьте два сложных предложения с любыми из названных слов.

16. Диктант. Подчеркните фразеологизмы. Что они обозначают? • Подчеркните орфограммы в корнях и в окончаниях слов. Прочитайте записанное сти хотворение с интонацией побуждения, призыва.

НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

      Не позволяй душе лениться!
      Чтоб в ступе воду не толочь,
      Душа обязана трудиться
      И день и ночь, и день и ночь!
      Не разрешай ей спать в постели
      При свете утренней звезды,
      Держи лентяйку в чёрном теле
      И не снимай с неё узды!
      Коль дать ей вздумаешь поблажку,
      Освобождая от работ,
      Она последнюю рубашку
      С тебя без жалости сорвёт.

Источник статьи: http://xn--24-6kct3an.xn--p1ai/%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9B%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F/3.html


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии