Контрольно-измерительные материалы для 5 класса. Диктанты для 5 класса.
материал по русскому языку (5 класс)
Диктанты с грамматическими заданиями для 5 класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kontrolno-izmeritelnye_materialy_dlya_5_klassa.doc | 40.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Контрольно-измерительные материалы для учащихся 5 класса.
Диктанты для 5 класса.
Диктант №1 (к разделу «Вспоминаем, повторяем, изучаем»).
Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера. Над ближним лесом встаёт жёлтое солнце. Под его яркими лучами сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло вязкое болото. Тут шагать опасно.
Мы входим в зелёную чащу. Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льётся через густую зелень. Под деревьями прохладно. В лесу тишь, только колючий ёж выглянет из-под куста. Чудесно прогуляться в лесу в эту пору!
В этой местности живут пушистые белки. Вот прелестный зверёк прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую шишку.
Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Крутой подъём ведёт в гору. Там конец нашего пути.
1.Выпишите из текста имя существительное, глагол, имя прилагательное, наречие.
2.Сделайте морфемный разбор слов:
Iв.— еловые, входим, дорожки;
IIв. – выглянет, подъём, пушистые.
3. Выпишите из текста по два слова:
Iв.—с проверяемыми безударными гласными,
с непроизносимыми согласными;
IIв. – с разделительным Ъ и Ь,
с проверяемыми согласными.
Правильно обозначьте орфограмму.
4.Сделайте морфологический разбор слов:
Диктант №2 (к разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»).
Долго боролась седая зима с ненастной осенью. Лёгкий снег в ноябре одел пушистым нарядом лес, и наступила зима.
Гуляет в чистом поле свистящая вьюга.
Зайдёшь в лесную глушь и не узнаешь знакомых мест. Густо покрывают ветви елей пушистые хлопья снега. Редко выглянет из-за серых туч бледное солнце.
Прячутся в тёплую норку колючие ежи, и хлопотливые белки укрываются от мороза в зимние гнёзда.
Плохо зимой птицам. Они часто погибают от холода и голода. Как им помочь?
Запасите с осени вкусный корм для лесных птиц. Сделайте для них удобные кормушки. Птицы – наши добрые друзья. Помогайте им!
1. Сделайте морфемный разбор слов:
Iв.—покрывают, пушистым, кормушки;
II.—погибают, нарядом, хлопотливые.
2. Подчеркните побудительные предложения.
Iв.—со связью согласование «лесные птицы» на управление;
IIв.—со связью управление «хлопья снега» на согласование.
4. Выполните синтаксический разбор предложения:
Iв.— Густо покрывают ветви елей пушистые хлопья снега.
IIв. — Редко выглянет из-за серых туч бледное солнце.
Диктант №3 (к разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»).
После знойного лета наступила золотая осень. В зелёной листве берёз появились первые желтые прядки. На лесных полянах ярко краснеют грозди рябин. Клёны осень покрасила лимонным цветом. Листья осинок стали жёлтыми и багряными. Подует лёгкий ветерок, и разноцветными парашютиками листья опускаются на влажную землю. Пёстрым ковром покрывает осень дорожки в старом саду.
В лесу тишь. Из-за серых туч выглянуло солнце. Его прощальный луч упал в чащу леса, скользнул по вершинам деревьев.
Хорошо тёплым осенним днём прогуляться вдвоём с приятелем на берег озера. Мы кидаем в костёр гору сучьев, вешаем котелок и осматриваем в бинокль окрестности. Вверху над нами гуляет свежий ветерок, а в кустах щебечут птицы.
На душе становится радостно. Мы чувствуем себя счастливыми.
1. Сделайте морфемный разбор слов:
Iв.— парашютиками, счастливыми, наступила;
IIв. — покрывает, вершинам, знойного.
2. Замените словосочетание:
Iв.—со связью управление «в листве берез» на согласование;
IIв.—со связью согласование «на лесных полянах» на управление.
3. Укажите части речи в предложении: Вверху над нами гуляет свежий ветерок, а в кустах щебечут птицы.
4. Найдите в первом абзаце сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы, начертите схему этого предложения.
Диктант №4 (к разделу «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»).
Пришёл сентябрь. По опушкам лесов ещё растут грибы: подосиновики, сыроежки, душистые рыжики. Чист и прозрачен воздух.
Улетели в тёплые края уже многие птицы: ласточки, стрижи. В золотые осенние дни готовились к отлёту и журавли. Покружили они над рекой, над родным болотом и потянулись в дальние тёплые страны.
Через леса, через поля, через шумные города летели журавли. В глухом лесу на краю болота остановились они на отдых.
Вот взошло на рекой и лесом весёлое солнце. С высокого ясного неба мы слышим прощальные голоса журавлей. До свидания, журавли! До радостной встречи весной!
1. Сделайте морфемный разбор слов:
Iв.— готовились, осенние, рыжики;
IIв.—потянулись, радостной, подосиновики.
2. Найдите предложение с однородными членами, подчеркните их в тексте, начертите схему.
3. Найдите предложение с обобщающим словом, подчеркните однородные члены и обобщающее слово в тексте и начертите схему предложения.
4. Сделай те синтаксический разбор предложения:
Iв. – В золотые осенние дни готовились к отлёту и журавли.
IIв. – Чист и прозрачен воздух.
5. Найдите предложение с обращением, подчеркните обращение в тексте, начертите схему предложения.
Диктант №5 (к разделу «Морфемика. Орфография. Культура речи»).
Карлуха – беспокойный воронёнок. Он важно разгуливает по двору и прячет всё, что попадёт в клюв.
Однажды Карлуха раздобыл яркую пуговицу и стал её прятать. Сунул в зелёную траву, где густо разрослись ромашки и колокольчики. Нагнул цветочек пуговицу закрыть, а он распрямился. Рассердился воронёнок, стал ромашки сгибать, а они поднимаются.
Растерялся здесь Карлуха: так пуговицу любая сорока сможет украсть. А сороки уже близко, расхрабрились, расшумелись.
Маленький воронёнок решил кирпич использовать. Раскопал под ним землю и спрятал пуговицу, а сам для верности сверху сел. Пусть теперь сороки попробуют украсть!
- Предупредить учащихся о постановке запятых и двоеточия в СПП и БСП.
1. Запишите формы слова «цветочек» и однокоренные слова к слову «цветочек».
2. Выделите приставки во всех словах текста:
Iв.—в первом и втором абзацах;
IIв. – в третьем и четвёртом абзацах.
3. Сделайте морфемный разбор слов:
Iв.— беспокойный, воронёнок, колокольчики;
IIв. – цветочек, раскопал, маленький.
4. Выпишите из текста по 4 слова:
Iв. – с приставками, которые пишутся одинаково независимо от произношения;
IIв.– с приставками на з/с.
Правильно обозначьте орфограмму.
5. Найдите предложение с тире. Графически объясните его постановку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Предлагаемый материал поможет сэкономить время и силы ученика и учителя в подборе языкового материала для практической части. охватывает все разделы курса русского языка, является эффективным средство.
Предлагаемые материалы поомогут сэкономить время и силы ученика и учителя в подборе языкового материала для практической части, охватывают все разделы курса русского языка, являются эффективным средст.
Предлагаемые материалы помогут сэкономить время и силы ученика и учителя в подборе языкового материала для практической части, охватывают все разделы курса русского языка, являются эффективным средств.
Предлагаемые материалыпомогут сэкономить время и силы ученика и учителя в подборе языкового материала для практической части, охватывают все разделы курса русского языка, являются эффектным средством .
Предлагаемые материалы помогут сэкономить время и силы ученика и учителя в подборе языкового материала для практической части, охватывают все разделы курса русского языка, являются эффективным средств.
Предлагаемые материалы помогут сэкономить время и силы ученика и учителя в подборе языкового маиериала для практической части, охватывают все разделы курса русского языка, являются эффективным средств.
Цель работы: Проверить знания учащихся 7 класс по темам«TheWorldTeenagers’ Competition” и»Describingpeople, describingyourself”.Работа состоит из 2 вариантов. Использование КИМов для.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2020/08/30/kontrolno-izmeritelnye-materialy-dlya-5-klassa-diktanty-dlya
Диктанты 5 класс
5 класс 1 четверть
Много забот летом у белок. Нужно выкормить маленьких бельчат, собрать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить грибов. В голодные годы в лесу бывает мало орехов и шишек. Тогда белки пускаются в далекие и опасные путешествия. Смело переплывают они широкие реки, перебегают поля, забегают в селения и города. Никому в лесу не делают вреда миролюбивые веселые белки. С вершины на вершину друг за дружкой гоняются они по деревьям. Весело, радостно играют у старой сосны проказницы белки. (По И. Соколову — Микитову)
✒️ Грамматическое задание
- Озаглавьте текст;
- Выпишите из текста по одному словосочетанию «сущ. + прил.» и «гл. + сущ.»;
- В слове «забегают» графически объясните орфограмму в корне, подберите проверочное слово;
- Подчеркните грамматическую основу в 5 — ом предложении («Смело переплывают…»);
- Произведите морфемный разбор слова «маленьких»;
2 вариант
Пришла осенняя пора. Стоит ненастная погода. Вчера подул резкий холодный ветер. Он срывает с деревьев листья и разносит их по рощам, по дорогам. Улетают последние птицы. Вчера улетели грачи. Перед отлетом они долго с криком кружатся над рощей. На рассвете грачи посидели на березах, поднялись и пропали.
А у нас появляются зимние гости. Вот на берёзе сидят чижи и щеглы. Птички клюют вкусные семена берёзы и ольхи. Красногрудые снегири устроились на рябине и клюют ягоды. Зимние гости будут всюду искать себе пищу.
✒️ Грамматическое задание
- Озаглавьте текст;
- Обозначьте части речи:
1 вариант — в 4 предложении 2 абзаца
2 вариант — в 3 предложении 2 абзаца;- Произведите морфемный разбор слов:
1 вариант — холодный
2 вариант — разносит;- Обозначьте склонение и падеж всех существительных:
1 вариант — в 8 предложении 1 абзаца
2 вариант — в 7 предложении 1 абзаца.
5 класс 2 четверть
Жара заставила зайти нас в рощу. Я бросился под высокий куст орешника. Над ним молодой клен красиво раскинул свои легкие ветки. Иван сел на толстый конец упавшей березы, а я глядел на него. Листья слабо колебались в вышине, их зеленоватые тени тихо скользили взад и вперед по телу Ивана, по его маленькому лицу. Он не поднимал головы и долго молчал. Я лег на спину и начал любоваться мирной игрой листьев на далеком светлом небе.
✒️ Грамматическое задание
- Выполните синтаксический разбор 2 предложения;
- Составьте схему 4 предложения;
- Выделите орфограммы в словах: раскинул, глядел, не поднимал, любоваться;
- Выполните морфемный разбор слов: мирной, орешника.
Зимой
Поздней осенью выпадает первый снег. Он изменяет всё вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в белую шубку. Загораются и блестят разноцветные искорки инея. Вода темнеет среди прибрежных зарослей.
Как прекрасна берёзовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревья, что ты их не узнаешь. Ёлочка становится похожей на причудливую снежную бабу. Всюду виднеются следы лесных зверей.
В зимние дни дома не сидится. Дети и взрослые выходят на прогулку. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
«Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди. (93 слова.)
✒️ Грамматическое задание
- Подчеркните в тексте основы сложного предложения: Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в белую шубку.;
- Составьте схему предложения: «Здравствуй, зима!» — радостно говорят люди;
- Синтаксический разбор предложения: Загораются и блестят разноцветные искорки инея.
5 класс 3 четверть
Темнеет, хмурится небо. Набежала мрачная туча. Затих старый бор, приготовился к бою. Сильный порыв ветра закружил пыль по дороге и умчался.
Ударили по листьям первые крупные капли дождя. И вдруг на землю обрушилась стена воды. Сверкает молния. Гремит гром.
Быстро проходит летняя гроза. Светлеет, яснеет туманная даль. Над полем, над лесом, над водной гладью плывет легкий пар. Уже и солнце яркое выглянуло. Но дождь еще не прошел. Это падают с деревьев капли и сверкают на солнце.
✒️ Грамматическое задание
- Выполните морфемный разбор слова «туманная»;
- Обозначьте орфограммы в словах «д.. ждя», «со…нца»;
- Выделите орфограммы в словах: раскинул, глядел, не поднимал, любоваться;
- В предложении «Набежала мрачная туча» укажите все части речи, определите род всех существительных.
Белка
Жила белка в лесу, ни о чём не тужила. 4 Никто её не беспокоил. Спала на ветке большой ели. Не заботилась она ни о ком, только о себе. 4 Прошло время, и у неё появились бельчата. Теперь белка от них не уходила.
Наступила зима. В лесу начались обвалы. Однажды тяжёлый ком снега обрушился с вершины дерева на крышу жилища белочки. Она выскочила, а её беспомощные детки оказались в ловушке. К кому обратиться за помощью? А вдруг кто-нибудь спасёт бельчат.
Белка быстро принялась раскапывать снег. Круглое гнездо из мягкого мха осталось целым. Лесная жительница была счастлива. Ничто больше не огорчит её! По В. Бианки. (98 слов)
✒️ Грамматическое задание
- Выполните морфологический разбор:
1 вариант — ни о чём ;
2 вариант — кто-нибудь ;- Выпишите 3 местоимения с разными орфограммами:
1 вариант — из 1 абзаца;
2 вариант — из 2 абзаца ;- Выпишите из текста 5 местоимений разных разрядов и укажите их разряд;
- Сделайте полный синтаксический разбор предложения:
1 вариант — Жила белка в лесу, ни о чём не тужила.
2 вариант — Не заботилась она ни о ком, только о себе.
Итоговые диктанты за 5 класс
Грабеж среди белого дня
Во дворе стоит глубокая миска с мутной водой. В нее хозяйка бросает корки хлеба для кур.
Щенок Фунтик подошел к миске и вытащил из воды съедобную корку. Молодой жирный петух сердито посмотрел на Фунтика. Петух не мог поверить в этот грабеж. Его глаза наливаются кровью. Петух разъярился. Он растопырил лапы, бросился на Фунтика и клюнул его в голову. Раздался крепкий стук, и щенок с ужасным воплем бросился под дом.
Петух захлопал крыльями, клюнул корку и отбросил ее. Ему не нравился запах корки.
✒️ Грамматическое задание
- Выполнить морфемный разбор слов:
1 вариант — выпускает,
2 вариант — просидела;- Выделите грамматическую основу
1 вариант — в 1 предложении 2 абзаца,
2 вариант — в 6 предложении 2 абзаца, над всеми словами укажите части речи;- Выпишите из текста сложное предложение, начертите его схему.
Весна
Небо над головой весеннее. В полях бегут шумные и говорливые ручейки.
Над влажной землёй кружатся3, взлетают высоко в небо жаворонки. «Река! Проснись!» — журчат весёлые ручейки. Тонкие веточки кустов у берега низко наклоняются к реке и шепчут: «Поиграй с нами, река».
Идёт весна по полям, гонит тучи с весеннего неба, тёплым ветром дышит на реку, солнечными лучами согревает3 землю. Тихий шорох и легкий звенящий шум проносится над рекой. Это ломается лёд. Солнце забирается в трещины, в них вспыхивают голубые, зелёные, жёлтые огоньки. И вот уже нет на реке прочного панциря изо льда. Льдины плывут, расходятся, сближаются и со звоном разбиваются. По В.Бианки. (99 слов)
✒️ Грамматическое задание
- Выполните морфологический разбор:
1 вариант — кружатся;
2 вариант — согревает;- Морфемный разбор слов:
1 вариант — забирается, проснись, гонит;
2 вариант — расходятся, поиграй, бегут (2 вариант);- Сделайте полный синтаксический разбор предложения:
1 вариант — В полях бегут шумные и говорливые ручейки.
2 вариант — Над влажной землёй кружатся, взлетают высоко в небо жаворонки.
Проверочные диктанты для 5 класса
Мы долго бродили по лесу. День кончался, и приближались сумерки. Далекое солнце уходило за горизонт и бросало на землю свои последние лучи. Лесные поляны наливались густой темнотой, и она ползла от земли к верхушкам деревьев: елей, сосен.
Но вот замолкли птицы, только иногда раздается одинокий голосок птички. Скоро с большим трудом мы стали замечать очертания веток, потому что лучи вечернего солнца едва освещали лес. Когда солнце скрылось за верхушками деревьев, след знакомой тропинки стал пропадать.
Вот над елочкой появилась первая звездочка. Ночь вступала в свои права. «Пора возвращаться домой», — решили мы. (91 слово)
В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда четко обозначаются на фоне неба черные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блесток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет смолою росистым утром. Сквозь лесную чащобу стараешься проложить тропинку к реке.
Видел я восход солнца над родными полями, над густыми зарослями кустов возле речки. В прозрачном зеркале воды отражаются побледневшие звезды, тонкий серп месяца. Под пение бесчисленных птиц и шепот камышей поднимается солнце. Прохладная роса на лугах сияет алмазной россыпью. Располагаешься на берегу и ждешь рождения нового дня. (100 слов)
Мы на Памире. Над розоватыми облаками возвышаются скалистые хребты. В долинах расположились села, где растут сады, люди сеют ячмень, пшеницу.
По берегам рек встречаются развалины старинных крепостей. Сейчас их стены и бойницы заросли густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнезда черные галки, в щелках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце и исчезла среди камней.
Приближаемся к подножию и располагаемся здесь на отдых. С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, людей, написал цифры. Наскальная живопись рассказывает о древнем Памире. Мы долго рассматривали эти удивительные рисунки. (102 слова)
У нас часто леса гибнут от безжалостного обращения с ними. Люди бессознательно бросают спичку, и от ее огня погибают большие участки леса. Много леса вырубают. Срубить дерево легко, а чтобы вырастить его, надо десятки лет. За посадками молодых деревьев следит лесовод. Он устанавливает места, которые пострадали от пожара, намечает, где надо расчистить лес от бурелома, отводит участки для работы лесорубов, участвует в борьбе с вредителями леса. Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги, объедают листья. Зайцы, мыши обгрызают корни молодых деревьев. Но есть у леса и друзья — птицы. Они прекрасные помощники лесоводов.
Берегите, ребята, лес! Это наше богатство. (98 слов)
Лунной ночью светло в березовом лесу. Свет луны отражается на сугробах, и лес становится похожим на огромный зал с белыми колоннами. Полна тайн тишина ясной зимней ночи.
В берлоге дремлет медведь, но чутко прислушивается он к жизни зимнего леса. Снежинки еле слышно шуршат о кору старых осин, скользят по стройным вершинам, цепляются за хвою.
Наступает ночь. Полная тишина. И вдруг хрустнул снежный наст, затрещал сушняк. Медведь взъерошился, навострил уши, сверкнул глазами. Да это лоси! Успокоился лежебока, положил голову на передние лапы, зажмурился.
Разгуляется непогодушка, хлопьями повалит снег, и завоет ветер в вершинах. Убаюкает медведя колыбельная песнь вьюги. Сладко дремлется ему в берлоге. Март — последний месяц спячки лесного хозяина. (108 слов)
В апреле последний снег тает на полях, звенят по оврагам веселые ручьи, ломают зимний лед реки. Весною пахнет пробудившаяся от зимнего сна земля. Надуваются в лесу у деревьев смолистые душистые почки.
Уже прилетели белоносые грачи. Греются на солнышке скворцы. С песнями поднимаются в синюю небесную даль голосистые жаворонки.
Наступает особенный час в русской природе. До самого неба распахнутся невидимые голубые ворота, и покажутся косяки перелетных птиц. От теплого юга до холодных морей будут слышны их веселые голоса.
Разнообразны и лесные звуки. Вот со стройной березки упала прозрачная капля, и послышался тонкий, хрустальный звон. Чуткому уху охотника уже чудится шепот проснувшейся земли. (101 слово)
Темнеет, хмурится небо. Набегают мрачные грозовые тучи. Затихает старый бор, готовится к бою. Сильный порыв ветра вырывается из-за вершин деревьев, кружится пылью по дороге и мчится вперёд.
Ударили по листьям первые крупные капли дождя, и вскоре на землю обрушилась стена воды. Сверкнула молния, прокатился по небу гром.
Быстро проходит летняя гроза. Но вот светлеет туманная даль. Небо начинает голубеть. Над полем, над лесом, над водной гладью плывёт лёгкий пар. Уже и солнце горячее выглянуло, а дождь ещё не прошёл. Это капают с деревьев и блестят на солнце дождинки.
Утренний ветерок пробежал по лесу. Туман пришёл в движение, и показался противоположный берег реки с зарослями густого кустарника. Вдруг послышался шорох гальки. Я оглянулся и рассмотрел две тени. Я предполагал увидеть людей, но это оказались лоси. Они приближались к реке. Я залюбовался животными. Лоси жадно пили воду. Вдруг самка почуяла опасность и стала смотреть в мою сторону. Вода стекала у неё с губ, и от этого расходились круги по спокойной поверхности реки. Лосиха встрепенулась, издала хриплый крик и бросилась к лесу. В это мгновение взошло солнце. Сквозь клубы тумана стали проявляться очертания гор, растущих на том берегу деревьев.
Молодые осинки и стройные берёзки спускаются по косогору к широкой луговине. Среди деревьев идёт полная талой воды дорожка. Рядом вьётся сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес. Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми от длинных серёжек. Вершины молодых берёз стали совсем шоколадного цвета. Посмотришь на берёзовую веточку, а она вся в крупных почках. Пройдёт день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зелёные язычки молодых листьев. Это самое хорошее время в лесу. Он ещё не зеленеет, стоит прозрачный и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними прелыми листьями и горьковатой свежестью почек!
День кончается. Солнце уже опускается к горизонту, и далеко разливаются его косые лучи. Приближаются сумерки. Мы бродим по лесу. Кажется, что лесные поляны налились густой темнотой. Она словно выползает из-под земли, ложится у наших ног, расстилается внизу по ветвям, взбирается к верхушкам деревьев. Птицы постепенно замолкают. Скоро уже становится трудно различать очертания веток. След знакомой тропинки стал пропадать, но сквозь просеку ещё видны лучи солнца. Высоко над ёлкой заблестели звёзды. Время от времени раздаётся одинокий голосок птички. Кажется, что она удивляется наступлению таинственной тишины. Ночь прикоснулась к земле и растеклась по ней темнотой.
Со времен глубокой древности лебедь служит символом красоты и любви, чистоты и нежности. В одной легенде говорится о лебединой песне, которую эта птица поет якобы перед своей гибелью.
Однако лебедь не относится к певчим птицам. Гогот или гулкие трубные звуки можно услышать весной. В это время лебеди возвращаются с зимовки и пролетают парами в поднебесье.
Лебедь неповторимо изящен в каждом своем движении: при плавании, при купании, при подъеме на крылья.
Гнездятся лебеди по глухим озерам, в камышах. Это чуткие и осторожные птицы. Заботы о воспитании лебедят делят между собой мать и отец. В неволе белый лебедь быстро становится ручным. Он мирно живет в зоосадах рядом с черным лебедем — гостем из Австралии.
Источник статьи: http://7oom.ru/diktanty/diktanty-po-russkomu-yazyku-5-klass.htm