Диктант. Обозначьте условия выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях». 1. Странный, тихий, (н..)(на)что
Ответ или решение 2
1. Странный, тихий, ни на что не похожий прерывистый звук слышался где-то совсем недалеко. 2. Хотя Петя и сидел на шелковице, но он никого и ничего не увидел.
3. Нечего и говорить, как Петя обрадовался приглашению покататься на рыбачьей лодке. 4. Казалось, что ни на кого не мог надеяться тонущий в море человек. 5. Ничем не отличался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.
(По В. Катаеву)
1. Странный, тихий, ни на что не похожий прерывистый звук слышался где-то совсем недалеко. 2. Хотя Петя и сидел на шелковице, но он никого и ничего не увидел.
3. Нечего и говорить, как Петя обрадовался приглашению покататься на рыбачьей лодке. 4. Казалось, что ни на кого не мог надеяться тонущий в море человек. 5. Ничем не отличался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.
(По В. Катаеву)
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/diktant-oboznachte-usloviya-vybora-orfogrammy-ne-i-ni-v-otritsatelnyh-mestoimeniyah-1-stra
§81. Отрицательные местоимения — cтраницы 79, 80, 81, 82, 83, 84
462. Как образованы данные слова? • Составьте 2-3 предложения с отрицательными местоимениями.
Некого — кого, никакой — какой, никто — кто, нечего — чего, ничто — что, ничей — чей.
Это ничей котенок. Я никого не хотел беспокоить. Некого звать, никто не придет.
463. Как вы понимаете смысл стихотворения, которое называется «Ничего»? Как произносится это слово?
Слово «ничего» — отрицательное местоимение. Оно обозначает отсутствие чего-либо: лица, предмета, признака, количества.
464. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). Укажите падежи отрицательных местоимений.
465. Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицания. Обозначьте падеж местоимений. • Подчеркните дополнения.
466. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях.
1. Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился. 2. Друг — ценный клад, не другу никто не рад. 3. Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то не кому. 4. Любят того, кто не обидит ни кого.
467. Запишите отрицательные местоимения с предлогами. Обозначьте условия выбора слитного и раздельного написаний не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). • Составьте с полученными словами словосочетания или предложения.
Не с кем, ни во что, не у кого, ни для чего, ни от кого, ни перед чем.
Не с кем дружить, ни во что не ставил, ни для чего не пригодился, ни от кого не слышал, ни перед чем не остановится.
468. Выпишите отрицательные местоимения с теми словами, с которыми они связаны, в две колонки: в первую — слитное написание, во вторую — раздельное написание. • В выписанных словосочетаниях обозначьте главное слово.
Разбежаться, отталкиваться, перепрыгнуть, соскакивать.
Атлет разбежался и перепрыгнул через планку. Надо правильно отталкиваться от земли.
469. Составьте с данными глаголами словосочетания + отрицательное местоимение с предлогом». Обозначьте падеж местоимений. • Подберите однокоренные слова к выделенному слову и запишите их.
Не разочаровался ни в чем (П.п.), не прикасался ни к чему (Д.п.), не разбирается ни в чем (П.п.), не расспрашивает ни о чем (П.п.), не рассчитывает ни на что (В.п.), не участвует ни в чем (П.п.), не привыкнет ни к чему (Д.п.).
Разочаровался — чары, чаровать, очаровать, очароваться.
470. Спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни. • В каких ситуациях общения вы могли бы употребить эти пословицы?
1. Никому не объять необъятного. 2. Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться. 3. Кто поздно приходит, тот ничего не находит.
471. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд. Объясните изученные орфограммы в местоимениях.
472. Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях».
Не спеши хватать руками, ни чего, что лежит в тарелке.
Не толкай ни кого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
Ни с кем громко не разговаривай, не старайся ни кого перекричать.
473. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки.Слитное написание | Раздельное написание
Сохраните или поделитесь с одноклассниками:
Источник статьи: http://dourokov.ru/6-klass/russkij-yazyk/uchebnik-po-russkomu-yazyku-ladyzhenskaya-6-klass-chast-2/6818-81.-otricatelnye-mestoimeniya.html
§ 81. Отрицательные местоимения (окончание)
471. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд. Объясните изученные орфограммы в местоимениях.
Собрались как-то трое друзей и стали спорить, кто лучше сказку расскажет. Первый начал:
— В некотором царстве, в некотором государстве жил Некто. Пошёл он однажды по некоей дороге, нашёл нечто, встретил некоего человека, дал некоторую часть от найденного.
А второй и говорит:
— Ну что за рассказ? Вот я расскажу так расскажу. В каком-то царстве, в какомто государстве жил Кто-то. Пошёл он по какой-то дороге, нашёл что-то, встретил какого-то и отдал какую-то часть от найденного.
Третий посмеялся и сказал:
— Ни в каком царстве, ни в каком государстве Никто не жил, никто не шёл, никого не встретил, никому ничего не давал.
— Эх, вы, глупые спорщики, сказал случайный прохожий, слушавший рассказ троих. — Что вы спорите? Ведь не о чем спорить, да и не о ком. Значит, и говорить нечего.
472. Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях».
1. (Н..)спеши хватать руками (н..)чего, что лежит в тарелке.
2. (Н..)толкай (н..)кого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
3. (Н..)(с)кем громко (н..разговаривай, (н..)старайся (н..)кого перекричать.
473. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки.
Слитное написание | Раздельное написание
• Укажите предложения с однородными сказуемыми.
1. Трудовая жизнь (не)сгорбила, а даже выпрямила мою мать, научила встречать (не)взгоды спокойно, (н..)кого и (н..)чего (не)бояться, (н..)(от)кого (не)зависеть и верить в свои руки. 2. Мой товарищ (н..)(в)чём (н..)кому (не)отказывал, помогал молодёжи 3 , у него (не)было ни минуты свободного 2 времени 3 . 3. Сосед наш был человек (не)многословный, и (н..)кто (не)знал, что он совершил подвиг.
474. Диктант. Обозначьте условия выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях».
1. Странный, тихий, (н..)(на)что не похожий прерывистый звук слыш..лcя где-то совсем нед..леко. 2. Хотя Петя и с..дел на шелковице*, но он (н..)кого и (н..)чего (н..)увид..л. 3. (Не)чего и говорить, как Петя обрадовался пр..глашению пок..таться на рыбач(?)ей лодке. 4. К..залось, что (н..)(на)кого (не)мог надеяться тонущий в море человек. 5. (Н..)чем (н..)отл..чался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.
§ 81. Отрицательные местоимения —
462. Как образованы данные слова? • Составьте 2-3 предложения с отрицательными местоимениями.
Некого — кого, никакой — какой, никто — кто, нечего — чего, ничто — что, ничей — чей.
Это ничей котенок. Я никого не хотел беспокоить. Некого звать, никто не придет.
463. Как вы понимаете смысл стихотворения, которое называется «Ничего»? Как произносится это слово?
Слово «ничего» — отрицательное местоимение. Оно обозначает отсутствие чего-либо: лица, предмета, признака, количества.
464. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). Укажите падежи отрицательных местоимений.
465. Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицания. Обозначьте падеж местоимений. • Подчеркните дополнения.
466. Спишите, обозначая условия выбора не и ни в отрицательных местоимениях.
1. Рядился-рядился, а ни к чему не пригодился. 2. Друг — ценный клад, недругу никто не рад. 3. Обидеть-то каждый может, а пожалеть-то некому. 4. Любят того, кто не обидит никого.
467. Запишите отрицательные местоимения с предлогами. Обозначьте условия выбора слитного и раздельного написаний не и ни в отрицательных местоимениях (см. образец в правиле). • Составьте с полученными словами словосочетания или предложения.
Не с кем, ни во что, не у кого, ни для чего, ни от кого, ни перед чем.
Не с кем дружить, ни во что не ставил, ни для чего не пригодился, ни от кого не слышал, ни перед чем не остановится.
468. Выпишите отрицательные местоимения с теми словами, с которыми они связаны, в две колонки: в первую — слитное написание, во вторую — раздельное написание. • В выписанных словосочетаниях обозначьте главное слово.
Разбежаться, отталкиваться, перепрыгнуть, соскакивать.
Атлет разбежался и перепрыгнул через планку. Надо правильно отталкиваться от земли.
469. Составьте с данными глаголами словосочетания + отрицательное местоимение с предлогом». Обозначьте падеж местоимений. • Подберите однокоренные слова к выделенному слову и запишите их.
Не разочаровался ни в чем (П.п.), не прикасался ни к чему (Д.п.), не разбирается ни в чем (П.п.), не расспрашивает ни о чем (П.п.), не рассчитывает ни на что (В.п.), не участвует ни в чем (П.п.), не привыкнет ни к чему (Д.п.).
Разочаровался — чары, чаровать, очаровать, очароваться.
470. Спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни. • В каких ситуациях общения вы могли бы употребить эти пословицы?
1. Никому не объять необъятного. 2. Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться. 3. Кто поздно приходит, тот ничего не находит.
471. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд. Объясните изученные орфограммы в местоимениях.
472. Спишите, обозначая орфограмму «Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях».
Не спеши хватать руками, ничего, что лежит в тарелке.
Не толкай никго, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
Ни с кем громко не разговаривай, не старайся никого перекричать.
473. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки.Слитное написание | Раздельное написание
474. Диктант. Обозначьте условия выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях».
1. Странный, тихий, ни на что не похожий прерывистый звук слышался где-то совсем недалеко. 2. Хотя Петя и сидел на шелковице, но он никого и ничего не уивдел. 3. Нечего и говорить, как Петя обрадовался предложению покататься на рыбачьей лодке. 4. Казалось, что ни на кого не мог надеяться тонущий в море человек. 5. Ничем не отличатся Родион Жуков от матросов мятежного корабля.
Источник статьи: http://porusskomu.ru/6-klass/gdz-po-russkomu-yazyku-6-klass-ladyzhenskaya-chast-2/81.-otricatelnye-mestoimeniya1.html