Упражнение 601 — Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Учебник часть 2
Упражнения 560 — 601
Вопрос
Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. • Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.
Уд..вительное щ..лканье; заботятся о птен(?)чиках; ло..кая обез(?)яна; б(?)ют крыл(?)ями; с раз(?)ярённым хищником; над вз(?)ерошенным ц..плёнком; любуемся малыш..м; под луч..м солнца.
В..рховые лошади энергич(?)ны, быстры. У чистокровной верховой лошад.. шея тонкая, длинная, чаще всего прямая. Т..желовозы невозмутимо спокойны, медлительны.
Подсказка
Вставим пропущенные буквы:
- удивительное (диво), верховые (верх), тяжеловозы (тяжесть) — безударные гласные;
- щёлканье (щелчок), малыш о́м , луч о́м — буквы о/ё после шипящих;
- птенчиках, энергичны — сочетания чк-чн пишем без Ь;
- ловкая (ловок) — парные звонкие/глухие согласные;
- обезьяна, бьют, крыльями, разъярённым, взъерошенным — разделительные Ь и Ъ;
- цыплёнком — слово-исключение.
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/9442
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Авг | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 646, с. 111
646. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных.
• Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.
И. п. П. п.
Уд и вительное щ ё лканье; заботятся о пте нч иках;
И. п. Т. п.
ло в кая обез ь яна; б ь ют крыл ь ями; с раз ъ ярённым
Т. п. Т. п.
хищником; над вз ъ ерошенным ц ы плёнком; любуемся
Т. п. Т. п. Р. п.
малыш о м; под луч о м солнца.
И. п.
В е рховые лошади энерги чн ы , быстры . У чистокровн о й
Р. п. И. п.
верховой лошад и шея тонкая , длинная , чаще всего
И. п.
прямая . Т я желовозы невозмутимо спокойны ,
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-646-s-111/
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Авг | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 601, с. 96
601. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных.
• Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.
И. п. П. п.
Уд и вительное щ ё лканье; заботятся о пте нч иках;
И. п. Т. п.
ло в кая обез ь яна; б ь ют крыл ь ями; с раз ъ ярённым
Т. п. Т. п.
хищником; над вз ъ ерошенным ц ы плёнком; любуемся
Т. п. Т. п. Р. п.
малыш о м; под луч о м солнца.
И. п.
В е рховые лошади энерги чн ы , быстры . У чистокровной
Р. п. И. п.
верховой лошад и шея тонкая , длинная , чаще всего
И. п.
прямая . Т я желовозы невозмутимо спокойны ,
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-601-s-96/
Упражнение 110 — Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Учебник часть 1
Вопрос
Диктант (см. памятку на с. 169). Обозначьте падеж имён существительных.
П..хать землю, на соседн..м 3 огород. уча(?)ствовать в уборк.. урожая, вые..жает на комбайн. в сер(?)ёзной брош..ре 2 , разд..ваться в выш..не, солов(?)иную трель, налево по турис(?)ской тропе, продвигаться вперёд скво..ь ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..м косолап..м медвед. труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему веленью, нал..вные яблоки на ветк. тяжёл.. колос(?)я пшеницы.
Подсказка
Окончание существительных зависит от падежа.
Падеж прилагательного будет таким же, как у связанного с ним существительного.
Вставим пропущенные буквы:
- пахать (па́шет), раздаваться (разда́лся), продвигаться (дви́гать), жалеть (жа́лость), наливные (нали́ть) — безударные гласные;
- участвовать (участие), туристскую (турист) — проверяем, если ли непроизносимый согласный;
- выезжает (езда), сквозь (сквозить), ловкой (ловок) — парные звонкие и глухие согласные;
- серьёзной, соловьиную, обезьяне, колосья — разделительныйь;
- брошюре — исключение;
- вышине, чащу, щучьему — сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши.
Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/7951
Решение на Задание 601 из ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Ладыженская Т.А.
Условие
Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. • Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.
Уд..вительное щ..лканье; заботятся о птен(?)чиках; ло..кая обез(?)яна; б(?)ют крыл(?)ями; с раз(?)ярённым хищником; над вз(?)ерошенным ц..плёнком; любуемся малыш..м; под луч..м солнца.
В..рховые лошади энергич(?)ны, быстры. У чистокровной верховой лошад.. шея тонкая, длинная, чаще всего прямая. Т..желовозы невозмутимо спокойны, медлительны.Повторение
Контрольные вопросы и задания
Дайте определение имени прилагательного.
Что общего между полными и краткими именами прилагательными и чем они различаются?
Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?
Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?
Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?
Источник статьи: http://vipgdz.com/5-klass/russkiy-yazyk/ladyzhenskaya-chast/zadanie-601
Привет! Помогите определить падеж. § 21. Упр. 110. ГДЗ Русский язык 5 класс Ладыженская.
Диктант (см. памятку на с. 169). Обозначьте падеж имён существительных.
П..хать землю, на соседи..м огород. уча(?)ствовать
в уборк.. урожая, вые..жает на комбайн. в сер(?)ёзной
брош..ре, раздаваться в выш..не, солов(?)иную трель, на-
лево по турис(?)ской тропе, продвигаться вперёд скво..ь
ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..м косолап..м мед-
вед. труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему
веленью, нал..вные яблоки на ветк. тяжёл.. колос(?)я
пшеницы.
Пахать землю (вин. п.), на соседнем огороде (предл. п.), участвовать в уборке урожая (предл. п.), выезжает на комбайне (предл. п.), в серьезной брошюре (предл. п.), раздаваться в вышине (предл. п.), соловьиную трель (вин. п.), налево по туристской тропе (дат. п.), продвигаться вперед сквозь чащу (род. п.), жалеть ребенка (род. п.), о неуклюжем косолапом медведе (предл. п.), трусливом зайце (предл. п.) и ловкой обезьяне (предл. п.), по щучьему веленью (дат. п.), наливные яблоки (им. п.) на ветке, тяжелые колосья (им. п.) пшеницы.
Источник статьи: http://class.rambler.ru/temy-gdz/privet-pomogite-opredelit-padezh-21-upr-110-gdz-russkiy-yazyk-5-klass-ladyzhenskaya-45503.htm