Меню Рубрики

Диктант обозначьте падеж имен существительных укажите какими

Упражнение 601 — Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Учебник часть 2

Упражнения 560 — 601

Вопрос

Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.

Уд..вительное щ..лканье; заботятся о птен(?)чиках; ло..кая обез(?)яна; б(?)ют крыл(?)ями; с раз(?)ярённым хищником; над вз(?)ерошенным ц..плёнком; любуемся малыш..м; под луч..м солнца.

В..рховые лошади энергич(?)ны, быстры. У чистокровной верховой лошад.. шея тонкая, длинная, чаще всего прямая. Т..желовозы невозмутимо спокойны, медлительны.

Подсказка

Вставим пропущенные буквы:

  • удивительное (диво), верховые (верх), тяжеловозы (тяжесть) — безударные гласные;
  • щёлканье (щелчок), малыш о́м , луч о́м — буквы о/ё после шипящих;
  • птенчиках, энергичны — сочетания чк-чн пишем без Ь;
  • ловкая (ловок) — парные звонкие/глухие согласные;
  • обезьяна, бьют, крыльями, разъярённым, взъерошенным — разделительные Ь и Ъ;
  • цыплёнком — слово-исключение.

Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/9442

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Сентябрь 2020

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Авг
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 646, с. 111

646. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных.

• Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.

И. п. П. п.
Уд и вительное щ ё лканье; заботятся о пте нч иках;

И. п. Т. п.
ло в кая обез ь яна; б ь ют крыл ь ями; с раз ъ ярённым

Т. п. Т. п.
хищником; над вз ъ ерошенным ц ы плёнком; любуемся

Т. п. Т. п. Р. п.
малыш о м; под луч о м солнца.

И. п.
В е рховые лошади энерги чн ы , быстры . У чистокровн о й

Р. п. И. п.
верховой лошад и шея тонкая , длинная , чаще всего

И. п.
прямая . Т я желовозы невозмутимо спокойны ,

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-646-s-111/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Сентябрь 2020

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Авг
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 601, с. 96

601. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных.

• Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.

И. п. П. п.
Уд и вительное щ ё лканье; заботятся о пте нч иках;

И. п. Т. п.
ло в кая обез ь яна; б ь ют крыл ь ями; с раз ъ ярённым

Т. п. Т. п.
хищником; над вз ъ ерошенным ц ы плёнком; любуемся

Т. п. Т. п. Р. п.
малыш о м; под луч о м солнца.

И. п.
В е рховые лошади энерги чн ы , быстры . У чистокровной

Р. п. И. п.
верховой лошад и шея тонкая , длинная , чаще всего

И. п.
прямая . Т я желовозы невозмутимо спокойны ,

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/ladyzhenskaya-t-a-5-klass-uchebnik-2-upr-601-s-96/

Упражнение 110 — Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Учебник часть 1

Вопрос

Диктант (см. памятку на с. 169). Обозначьте падеж имён существительных.

П..хать землю, на соседн..м 3 огород. уча(?)ствовать в уборк.. урожая, вые..жает на комбайн. в сер(?)ёзной брош..ре 2 , разд..ваться в выш..не, солов(?)иную трель, налево по турис(?)ской тропе, продвигаться вперёд скво..ь ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..м косолап..м медвед. труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему веленью, нал..вные яблоки на ветк. тяжёл.. колос(?)я пшеницы.

Подсказка

Окончание существительных зависит от падежа.

Падеж прилагательного будет таким же, как у связанного с ним существительного.

Вставим пропущенные буквы:

  • пахать (па́шет), раздаваться (разда́лся), продвигаться (дви́гать), жалеть (жа́лость), наливные (нали́ть) — безударные гласные;
  • участвовать (участие), туристскую (турист) — проверяем, если ли непроизносимый согласный;
  • выезжает (езда), сквозь (сквозить), ловкой (ловок) — парные звонкие и глухие согласные;
  • серьёзной, соловьиную, обезьяне, колосья — разделительныйь;
  • брошюре — исключение;
  • вышине, чащу, щучьему — сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши.

Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/7951

Решение на Задание 601 из ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Ладыженская Т.А.

Условие

Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. • Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.

Уд..вительное щ..лканье; заботятся о птен(?)чиках; ло..кая обез(?)яна; б(?)ют крыл(?)ями; с раз(?)ярённым хищником; над вз(?)ерошенным ц..плёнком; любуемся малыш..м; под луч..м солнца.

В..рховые лошади энергич(?)ны, быстры. У чистокровной верховой лошад.. шея тонкая, длинная, чаще всего прямая. Т..желовозы невозмутимо спокойны, медлительны.Повторение

Контрольные вопросы и задания
Дайте определение имени прилагательного.
Что общего между полными и краткими именами прилагательными и чем они различаются?
Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?
Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?
Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?

Источник статьи: http://vipgdz.com/5-klass/russkiy-yazyk/ladyzhenskaya-chast/zadanie-601

Привет! Помогите определить падеж. § 21. Упр. 110. ГДЗ Русский язык 5 класс Ладыженская.

Диктант (см. памятку на с. 169). Обозначьте падеж имён существительных.

П..хать землю, на соседи..м огород. уча(?)ствовать
в уборк.. урожая, вые..жает на комбайн. в сер(?)ёзной
брош..ре, раздаваться в выш..не, солов(?)иную трель, на-
лево по турис(?)ской тропе, продвигаться вперёд скво..ь
ч..щу, ж..леть ребёнка, о неуклюж..м косолап..м мед-
вед. труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему
веленью, нал..вные яблоки на ветк. тяжёл.. колос(?)я
пшеницы.

Пахать землю (вин. п.), на соседнем огороде (предл. п.), участвовать в уборке урожая (предл. п.), выезжает на комбайне (предл. п.), в серьезной брошюре (предл. п.), раздаваться в вышине (предл. п.), соловьиную трель (вин. п.), налево по туристской тропе (дат. п.), продвигаться вперед сквозь чащу (род. п.), жалеть ребенка (род. п.), о неуклюжем косолапом медведе (предл. п.), трусливом зайце (предл. п.) и ловкой обезьяне (предл. п.), по щучьему веленью (дат. п.), наливные яблоки (им. п.) на ветке, тяжелые колосья (им. п.) пшеницы.

Источник статьи: http://class.rambler.ru/temy-gdz/privet-pomogite-opredelit-padezh-21-upr-110-gdz-russkiy-yazyk-5-klass-ladyzhenskaya-45503.htm


0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии