Диктант 7 класс правописание частиц

Итоговый диктант по теме»Частицы», 7 класс.
материал по русскому языку (7 класс) по теме

Диктант сопровождается грамматическим заданием.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Апрель… Ещё не отогрелась окоченевшая земля, но уже раскрылась бездонная синь небес, и сверху устремился поток тёплых солнечных лучей.

Сохнет хвойная подстилка в бору, желтеют песчаные обрывы по берегам рек, сбрасывают зимнее покрывало моховые кочки в редком заболоченном сосняке. Кажется, что лето отсюда будто бы и не уходило никуда. На рыжих мхах, как ни в чём не бывало, сочно зеленеют листья брусники. Лишь слегка побурели ветки болотного мирта и багульника.

Не вдруг рассмотришь красноватые ниточки клюквы с крохотными тёмно- зелёными листочками. Каким же необыкновенным сюрпризом оказывается рубиновая её россыпь на первых проталинках и моховых кочках! Словно в награду тому, кто слушает и не наслушается, как пробуждается лесная жизнь, кому понятен и бесконечно дорог весенний перезвон капели.

(120 слов по Б. Тимофееву.)

1.Выпишите частицы, укажите их разряд

из 2-го абзаца. из 3-го абзаца.

2.Произведите морфологический разбор одной из частиц.

3.Произведите полный синтаксический разбор предложения

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2015/05/04/itogovyy-diktant-po-temechastitsy-7-klass

Правописание частиц — Частица — СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ — ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Словарные диктанты

Прочитай же скорее; написал бы письмо; расскажи-ка стихотворение; почему-то ушёл; всё-таки решил; он приехал-таки; позвонила б сестре.

Не первый год; не был в Москве; не готов ответить; речка небольшая, но глубокая; несправедливое решение; не большой, а маленький пруд; некрашеный пол; не замечая прохожих; не прочитанное мною письмо; прочитал невыразительно; поступил далеко не красиво; невосклицательное предложение; предложение не осложнено.

• Обоснуйте выбор раздельного или слитного написания НЕ со словами.

Ни у кого ничего не просил; не мог не знать решения; ни слова не сказал; не умел ни читать, ни писать; во что бы то ни стало; откуда ни возьмись; никогда не хвастайся; не слышно ни звука, ни шороха; как ни в чём не бывало.

• Обоснуйте выбор раздельного или слитного написания НЕ и НИ со словами.

Объяснительные диктанты

1) Наконец-то зима показала свой настоящий русский характер. (Д. Зуев) 2) Умный знает и всё-таки спросит, а неумный не знает и не спросит. (Пословица) 3) Кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу. (А, Твардовский) 4) Если б знать, где упасть, соломки бы подостлал. (Пословица) 5) Неужели ж моё счастье пронесётся стороной? (М. Исаковский) 6) Принеси-ка, доченька, воды.

• Объясните правописание частиц.

• Проведите синтаксический разбор предложения 1.

1) Не дорого ценю я громкие слова, от коих не одна кружится голова. (А. Пушкин) 2) Грядущему нельзя не доверяться. (А. Фет) 3) Ни тучки нет на небосклоне. (А. Фет) 4) Но ни Анна Михайловна, ни лакей, ни кучер, которые не могли не видеть этих людей, не обратили на них внимания. (Л. Толстой) 5) И где бы ни переступал каких домов пороги, я никогда не забывал о доме у дороги. (А. Твардовский) 6) Сколько я ни следил за ней [птичкой], она ни разу не пошевелилась, не издала ни единого звука. (Е. Носов)

• Обоснуйте выбор частиц НЕ и НИ в записанных предложениях.

• Начертите схему предложения 4.

• Найдите: 1) слово, образованное с помощью перехода одной части речи в другую; 2) слово, образованное сложением основ.

1) Без правды люди не живут, а только маются. 2) Кто поздно встаёт, у того хлеба недостаёт. 3) Каждая неудача прибавляет ума. 4) Пусть не удача правит путь ваш, а разум светлый и уменье. 5) Невежда безводному арыку подобен. 6) Нечистая совесть спать не даёт. 7) Тому нечего бояться, кого не страшатся. 8) Не с кого спрашивать, когда сам виноват. 9) Нерешительный человек что незакалённый меч. 10) Те труды не забыты, что для вечности создавались. 11) Не замочив рук, не умоешься. 12) Водяной пузырь недолго стоит.

• Обоснуйте выбор раздельного или слитного написания НЕ в записанных предложениях.

• Почему в предложении 2 глагол “недостаёт” пишется слитно с НЕ? Придумайте и запишите предложение, в котором данный глагол будет писаться с НЕ раздельно.

Что-то необыкновенно широкое, размашистое и богатырское тянулось по степи вместо дороги. То была серая полоса, хорошо выезженная и покрытая пылью, как все дороги, но шириною в несколько десятков сажен. Своим простором она возбудила в Егорушке недоумение и навела его на сказочные мысли. Кто по ней ездит? Кому нужен такой простор? Непонятно и странно. Можно в самом деле подумать, что на Руси ещё не перевелись громадные, широко шагающие люди вроде Ильи Муромца и Соловья Разбойника, что ещё не вымерли богатырские кони. И как бы эти фигуры были к лицу степи и дороге, если бы они существовали!

• Обоснуйте раздельное или слитное написание НЕ со словами.

• Отметьте частицы в последнем предложении. Какова их роль?

• Найдите производные предлоги, объясните их правописание. Докажите, что они имеют созвучные слова среди других частей речи. (Составьте и запишите соответствующие предложения. Объясните правописание созвучных слов.)

• Проведите синтаксический разбор предложения 1.

Предупредительные диктанты

• Вспомните и проговорите правила слитного и раздельного написания НЕ: а) с существительными; б) с прилагательными; в) с причастиями; г) с глаголами и деепричастиями.

Не явившийся на занятия ученик; далеко не верное решение; нигде не был; небрежный почерк; небольшая речонка; нескошенное сено; книга не прочитана; некогда верные друзья; крикнул негромко; не смущаясь гостей; не правда, а ложь; дверь не открыта; несправедливое решение; идти не спеша; небольшая, а глубокая речонка; долго недоумевал; не красное пальто; не готов ответить; прыгнул невысоко; не выше других.

• Обоснуйте выбор раздельного или слитного написания НЕ с записанными словами.

• Укажите морфологические признаки причастий.

• Вспомните, что такое частица. Какие разряды частиц вы знаете?

• Запишите под диктовку.

Эти песни были наполнены правдой. Казалось даже, что и пел-то он не песню, а — правду. Правду крутых характеров, правду жизненных ситуаций, правду боли и нежности, правду самого времени.

И получалось, что говорит и поёт он то, что жаждут (и не умеют!) сказать и спеть самые обыкновенные люди. От их имени.

Именно поэтому он был так понятен людям и так дорог им. Поэтому они и называли его другом, безоговорочно считали своим певцом.

Впрочем, нет, не певцом. Это другие были певцами. А он был — Высоцким. Был человеком, который и сегодня помогает нам жить.

(По Р. Рождественскому)

• Найдите в записанном тексте частицы, определите их разряд.

• Какие разряды частиц не иллюстрирует текст? Приведите примеры таких частиц.

Выборочный диктант

• Запишите из диктуемых загадок только частицы вместе с теми словами, к которым они относятся. Частицы обозначьте вверху буквой “ч”.

1) Кто, угадай-ка, седая хозяйка: тряхнёт перинки — над миром снежинки? (Зима) 2) Кину порошок, вырастет подожок, на подожке- то городок, а в городке-то шумок. (Маковка) 3) Что же это за девица — не швея, не мастерица, ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год? (Елка) 4) Скажи-ка, что вверх дном зимой и я ношу, и папа мой? (Шапка) 5) Закукарекает чуть свет, ему откликнется сосед. Знаком ли ты с той птицей, какой с зари не спится? (Петух) 6) Дай нитку искуснице, тут же в пляс пустится. (Игла)

• Проведите морфологический разбор двух частиц.

Распределительные диктанты

• Записывайте только слова с НЕ в два столбика: 1) слова, которые пишутся с НЕ раздельно; 2) слова с приставкой НЕ.

1) Где не было начала, не будет и конца. 2) Долги сон разрывают, от них и вельможи недосыпают. 3) Охота пуще неволи. 4) Друг познаётся в несчастье. 5) Ленивому коню и дубина не страшна. 6) В руках у торопливого глупца и небольшой работе нет конца. 7) Не большому душа радуется, а доброму. 8) Кто малым доволен, тот у Бога не забыт. 9) Непойманная рыба всегда большой кажется. 10) Есть о чём тужить, коль не с кем рожь молотить. 11) Несколько лишних слов — и сердце в плену ненастья. 12) Никогда не поздно учиться. 13) Не испытав, не узнаешь. 14) За битого двух небитых дают.

Сколько на российских просторах раскидано больших и малых селений! И у каждого — при общей судьбе — своё лицо, своя история. Редко найдёшь в печатных источниках или в памяти народной год рождения той или иной деревеньки: корни их уходят во времена незапамятные. Иногда лишь летописная строка или старинная книжка донесёт до нас из глубины веков малую малость — имя основателя или событие, давно произошедшее в каком-нибудь селе. И, удивлённые, мы часами способны размышлять, пытаясь проникнуть в исчезнувшую жизнь и извлечь из неё что-то очень нужное нам сегодня. Что мы там ищем? Свою родословную? Истоки народного характера? Что бы ни искали, ясно одно: без памяти не прожить.

• Выпишите из текста в три колонки слова: 1) частицы; 2) предлоги; 3) союзы.

• Проведите морфологический разбор одного предлога, одного союза и одной частицы.

Творческий диктант

Только; как раз; даже.

• К данным частицам подберите синонимичные частицы, запишите их, определите разряд по значению (Ключ: лишь, именно, и.)

• Составьте и запишите диалог на любую тему, используйте в диалоге данные и другие частицы разных разрядов. Устно охарактеризуйте роль частиц в составленном вами тексте.

Источник статьи: http://compendium.su/rus/7dictation/25.html

Диктант по русскому языку в 7 классе по теме: «Частица»

Контрольные диктанты

По теме «Частица»

Диктант №1

Летний вечер

Тих и ласков теплый летний вечер. Ни утомительного зноя, ни духоты в покойном воздухе. Еще не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звезды, еще не успевшие разгореться. Присмиревший ветерок изредка прошумит над землей, повеет в лицо неожиданной прохладой. Тогда поднимается неясный шелест в листве деревьев. О чем-то неведомом зашепчут они между собой, не обращая внимания на одинокого путника. На что ни кинешь взор, на чем ни остановишь его, все радостно встречает вечернюю прохладу. Сумерки становятся гуще, заметнее. На темном небе непрерывно вспыхивают все новые неяркие звезды. Далекие и непонятные, тихо застыли они в необъятной выси и, кажется, с недоумением смотрят на неугомонную жизнь на земле.

Как хорош этот прекрасный вечер! Ничто не нарушает его спокойствия. Нельзя не залюбоваться этой чудесной картиной природы.

Диктант №2

Как ни вслушивайся, не услышишь ни одного постороннего звука. Ни чайки не кричат, ни пароходы, проходящие мимо, не нарушают безмолвия. Даже ветер, весь день раскачивавший кроны деревьев, затих. Лишь шумит прибой, не смолкая ни на минуту. Вправо и влево стелется ровная гладь, и нет ей ни конца ни края. Волны, обгоняя одна другую, стремительно накатываются на берег и так же быстро убегают прочь.

Невозможно не залюбоваться этой величественной панорамой. Шафранный полумесяц выглянул из-за туч и осветил морскую гладь. Свет серебряных звезд зажигает миллионы вспыхивающих и тут же гаснущих искр. Как прекрасно вокруг, как загадочно! Именно эта загадочность привлекает и завораживает.

Не раз задумывался я над тем, в чем очарование моря, и не смог найти ответа. Кто только не пишет о море, не поет о нем! не один художник брался за кисть, чтобы передать неповторимость морской стихии. Много поэтов и композиторов пытались постичь тайны моря, но не один гений не проник в них до конца. Разве есть на свете что-нибудь более величественное и прекрасное, чем эта движущаяся, дышащая, сверкающая громада?!

Диктант №3

В начале лета я несколько дней провел в одиночестве, никем и ничем не нарушаемом. Ввиду того что разлилась река, мне пришлось отложить отъезд.

Старинный дом был окружен огромным запущенным садом. В течение многих часов я наблюдал за расцветающими деревьями, подрастающими цветами. Каких только красок, звуков, запахов не было вокруг!

Куда ни посмотришь, всюду благоухает акация, радуют глаз кусты жимолости. Нельзя не восхищаться нежными нарциссами, невозможно не залюбоваться порхающими шоколадными бабочками и стрекозами с бледно-лиловыми крылышками. Ни на минуту не смолкают птичьи трели, кузнечики и цикады также стрекочут, привлекая внимание. Устремляются ввысь деревья, тянутся навстречу солнцу, дарящему тепло. Как ни всматривайся, на ярко-синем небе не увидишь ни тучки, ни облачка.

Куда меня только не забрасывала судьба! Но где бы я ни был, какими бы красотами ни любовался, очарование того незабываемого лета не изгладилось из памяти до сих пор.

Диктант №4

Несмотря на то, что днем солнце припекало, как-то сразу стало свежо и ветрено. Пригорки и холмы, овеваемые ветром, принимают бледно-лиловый оттенок. Сизо-алый закат, догорающий как-то нехотя, холоден и неярок. Нет ни пурпурных, ни оранжевых красок. Сколько ни всматривайся, не увидишь ничего броского, радующего глаз.

Пронизывающий насквозь ветер, не стихающий в течение всего вечера ни на минуту, не оставил на палубе ни одного пассажира. Не раз выходил я из каюты, но не решился подойти к борту.

Где я только не был, по каким морям не плавал! Но в этот поздний час невозможно было не содрогнуться, глядя на темно-синюю ледяную воду, не имеющую ни конца ни края.

Сумерки, все больше сгущаясь, поглощают последние краски. Ночь с мутно-бледной луной, что плывет в облаках, холодна так же, как вчера.

Источник статьи: http://www.slavkrug.org/diktant-po-russkomu-yazyku-v-7-klasse-po-teme-chastica/