Дифференциация предлогов и приставок карточки

Дидактический материал «Дифференциация предлогов и приставок»

Дифференциация предлогов и приставок.

1. Найди и обозначь приставки. Найди и обозначь треугольником предлоги.

побежал по дорожке поскакал по полю

набежала на берег натолкнулся на преграду

заглянул за занавеску зашёл за дерево

прочитал про школу доплыл до берега

влез в окно влетела в дупло

1. Выпиши слова из предложений в два столбика.

1. Выдра поселилась у тихой речки. 2) У кормушки появилась пушистая белка. 3) У зайчонка была сломана лапка. 4) У нас украла удочки соседка. 5) Зимой подо льдом у рыб замедлилась жизнедеятельность.

Что сделала? У чего? (у кого?)

1. Выпиши слова из предложений в три столбика.

1) Первые снежинки закружились в воздухе. 2) Дети забрели в глухую чащу. 3) Погрузились в зимний сон сазан, лещ, сом. 4) Под елью в траве уснули ежата.

5) В траве рассыпались сыроежки.

Что сделали? В чём? Во что?

1. Выпиши слова из предложений в три столбика.

1. На горных пастбищах собаки охраняют стада. 2) Саша и Витя подвозят землю на клумбу. 3) На землю падают первые капли дождя. 4) На снегу остаются следы зверей и птиц. 5) Первые льдинки появляются на поверхности луж.

Что делают? На чём? На что?

1. Выпиши слова из предложений в два столбика.

1. Ежи подготовились к зиме: натаскали в ямки сухой травы. 2) Голуби хорошо отнеслись к цыплёнку. 3) Теперь муравьи побежали к ямке с крупинками. 4) Летом Дима и Лена приехали к бабушке в деревню. 5) К осени на старой ели висели тяжёлые шишки.

Что сделали? К чему? (к кому?)

1. Выпиши слова из предложений в три столбика.

1. Дарья погуляла с Тузиком. 2) Учительница с учениками насобирала шишек и листьев для поделок. 3) Катя пошла в лес с дедушкой. 4) Вьюга смела с бугорка белую шапку. 5) Мама быстро скатилась с горки.

Что сделала? С кем? С чего?

1. Вставь в предложения слова из скобочек.

1. После метели на дороге появился снежный ____________.
2. Клоун схватил зрителя _____________.

1. Сестра сунула книгу мне ______________.
2. Официант вымыл новый __________.

1. Вставь в предложения слова из скобочек.

1. Солнце медленно опускалось _____________.
2. Дом был закрыт от посторонних глаз высоким ______.

1. Мы приобрели __________ мебели.
2. Туман опустился _________.

1. Вставь в предложения слова из скобочек.

1. Сергей ходил без головного _________.
2. Наша машина остановилась _________.

1. Барсук _________ в лисью нору.
2. Бабушка отправилась за ягодами _______.

1. Вставь в предложения слова из скобочек.

1. Пираты добрались ______________.
2. Студент потратил два дня на подготовку ___________.

1. Спортсмен поставил рекорд _____________.
2. Обильная поливка требуется __________.

1. Выпиши из предложений однокоренные слова, обозначь приставку.

1. По глубокому снежку пробежала осторожная мышь.

1. К осени в шишках созрели семена.

1. Ель готовилась накормить птиц и зверей.

12.Выпиши из предложений однокоренные слова, обозначь приставки.

1. Цепочка следов привела к речке.

1. Из шишек вылетели лёгкие семена.

1. Попадёт семечко во влажную землю и прорастёт.

1. Домик бабушки стоял на берегу залива.

13.Выпиши из предложений однокоренные слова, обозначь приставки.

1. Зимой Витя на опушке под ёлкой поставил домик для птиц.

1. Ребята заготовили с осени корм для пернатых друзей.

1. Первой к кормушке прилетела длиннохвостая синица.

1. Стояла полная беззвучная тишина.

14. Выпиши из предложений однокоренные слова, обозначь приставку.

1. В лесу начались страшные обвалы.

1. Тяжёлый ком снега обрушился с вершины дерева прямо на крышу гнезда.

1. К счастью, снег придавил крышу гнезда, сделанную из толстых сучьев.

1. Если бы у человека не было языка, он не смог бы разговаривать.

15. Выпиши из предложений однокоренные слова. Обозначь приставку в данном и в выписанном слове.

1. Бельчата проснулись в гнезде.

1. Муравьеды запускают свои длиннющие языки в муравейники и наклеивают на них

1. Попросилась лиса в жильцы, а барсук не пускает.

16. Выпиши из предложений однокоренные слова. Обозначь приставку в данном и в выписанном слове.

1. Люди считают берёзовый сок полезным и вкусным напитком.

1. Вряд ли выжил бы древний человек, если бы не животные.

1. Маша накинула на себя платьице и побежала босиком в лес.

1. Её босая нога сорвалась с кочки.

17. Выпиши из предложений однокоренные слова. Обозначь приставку в данном и в выписанном слове.

1. Так зайчонок и вырос на кошкином молоке.

1. Кошка научила зайчонка-приёмыша драться с собаками.

1. Тут ёж развернулся и быстро засеменил навстречу змее.

18.Выпиши из предложений однокоренные слова. Обозначь приставку в данном и в выписанном слове.

1. Белка ела заготовленные с осени грибы.

1. Маша заплакала, уселась на кочку и стала платьем обтирать кровь с ноги.

1. Через два месяца ветер подхватит семя-парашютик и унесёт заселять новые места.

1. Нежные серебристо-серые цветки ивы напоминают шёрстку котёнка.

Источник статьи: http://mega-talant.com/biblioteka/didakticheskiy-material-differenciaciya-predlogov-i-pristavok-89191.html

Различение приставок и предлогов. Дидактический материал

1. Вставьте нужные по смыслу предлоги. Обозначьте приставки.

А) Стоит … лесу дерево. … верхушках его ветвей шелестят засохшие листики. Это дуб. Он никогда не успевает сбросить … зиме всю листву.
Вот мороз и убивает листья дуба прямо … ветках.
Б) … столу подставили стул. … стола отставили стул. … стол поставили кувшин. Убежал … волка. Вбежал … дом. Отплыл … берега. Доплыл … острова. Взбежал … лестнице … крыльцо.

2. Вставьте нужные по смыслу приставки. Обозначьте предлоги.

А) _____ступила весна. ____текли ручейки. На деревьях _____бухают почки. Скоро вернутся _______летные птицы.
Б) Автомобиль ____ехал из гаража, _____ехал по улице, _____ехал мост и вскоре ____ехал до леса.
В) Шура ____крыла клетку. Синичка _____летела из клетки и стала летать по комнате. Сначала села на стол. Потом ______летела на этажерку. _______летала над клеткой и ______летела в клетку. Шура захлопнула дверку.

3. Запишите словосочетания, раскрывая скобки и обозначая приставки и предлоги.

Составьте предложения со словосочетаниями, которые подходят к картинкам.

4. Спишите, раскрывая скобки и обозначая предлоги и приставки.

Море (за) мерзло. Рыбаки взяли сети и (по) ехали (на) санях (по) льду. (По) ехал и рыбак Андрей. Он (за) ехал дальше всех. (На) делали рыбаки дырок (во) льду и (за) пустили сети.

5. Вставьте нужные по смыслу предлоги.

____ летела в окно

_____сорил на полу

____ кусил от конфеты

_____читал до конца

______ дела в иголку

______ стегнул от пояса

______ нес в комнату

______ махнулся от мухи

Составьте предложение со словосочетанием, которое подходит к картинке

6. Составьте словосочетания, соединяя слова первого и второго столбика линиями.

1) по дорожке
по телефону
по свету
по стеклу,
по столу

поговорила
пошел
постучал
побежал
потер

с ветки
с ботинок
со лба
с обрыва
с гор

3) под навес
под стул
под руки
под струю
под руку

подвернулся
подставил
подкатили
поджал
подхватил

4) на учебу
на плечи
на доске
на машинке
на катушку

напечатали
направили
намотали
нарисовали
набросили

7. Составьте из данных слов две группы, запишите их в два столбика, раскрывая скобки.

(По) вредил, (во) вред, (по) солил, (с) солью, (от) нес, (от) носа, (от) винтил, (от) винта, (за) платил, (за) плату, (под) рисовал, (под) рисунком, (в) лез, (в) лес, (у) летел, (у) летчика, (с) резать, (с) резьбой, (за) брал, (за) брата.

8. Спишите, раскрывая скобки и обозначая приставки и предлоги.

1) Лодка (от) плыла (от) берега. (До) плыла (до) острова. (По) ехал (по) дороге. (До) ехал (до) рощи. (С) лез (с) коня. (За) шел (за) дерево. (Под) лез (под) куст. (От) прыгнул (от) лягушки. (На) шел (на) земле. (С) дерева (с) лез. (От) тащили (от) дерева. (От) берега (от) толкнули. (За) тучу (за) шло.

9. Прочитайте стихотворения; определите, где в словах приставка, а где предлог.

Заполните таблицу: под номером строчки, на которой содержится приставка, ставьте знак «+ «; под номером строчки, на которой содержится предлог, — знак «—».

Источник статьи: http://logoped18.ru/logopedist/razlichenie-pristavok-i-predlogov.php