Детьми или детьми как правильно писать?
Почему некоторые люди совсем не любят детей?
Я когда-то давно. ну тогда еще, неважно. Тоже не любил детей. Не всех. Тех, кто выделялся вот таким:
Эти дети часто плохо воспитаны. Они могут орать, носиться, путаться под ногами, требовать внимания,. Мешают в общем гораздо больше чем даже самые неприятные и хамоватые взрослые.
При этом таким детям нельзя сделать замечание, родители кинутся защищать их, даже если дети были неправы и родители готовы умереть за эту неправоту.
И главное — родители называют свою несправедливость «добротой», хотя это чаще всего — обычная «вседозволенность».
дети обычно очень эгоистичны. Они совершенно не думают не только об окружающих, но и даже о своих родителях.
Почти все дети привыкли, что родители (и окружающие вплоть до президента) им должны, а они — ничего, кроме как: «хорошо есть» и «вовремя ложиться спать».
- дети почти всегда необразованы и ленивы. Они не интересуются своим образованием и физическим совершенствованием. Они надеются как-нибудь прожить жизнь, ничего не делая, а только развлекаясь и гуляя.
Так я думал до тех пор, пока не родился первый ребенок.
Пришлось пересматривать свои взгляды.
И я стал убеждать себя, что все эти недостатки свойственны и многим взрослым, вокруг и около. )))
Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/hw.russian/detmi_ili_detmi_kak_pravilno_pisat_6c9b8c0f/
Кто такие особенные дети на самом деле. И зачем подменяют понятия.
Очень часто вижу споры насчет того, кто такие особенные дети. В последние годы в кругах мам детей-инвалидов стало принято называть их детей «особенными».
В своих статьях я тоже довольно часто употребляю это слово, но стараюсь помещать его в кавычки. Если же оно у меня без кавычек, то значит я его пишу с долей сарказма.
Давайте все-таки разберем что значит слово ОСОБЕННЫЙ или ОСОБЫЙ.
Данным термином принято называть людей, которые отличаются большой развитостью ума, имеют какие-либо способности, которые «простым смертным» не доступны. Это вундеркинды с высоким уровнем интеллекта. Особенные дети заканчивают экстерном школы и институты, делают открытия которые порой не доступны даже взрослым.
Особенные дети — это одаренные дети , выделяющиеся яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями, или имеющие внутренние предпосылки в тех или иных видах деятельности (выдержка из педагогических трудов).
Тут все ясно и понятно. Вроде бы. Если не учитывать тот факт, что матери ментальных детей тоже почему то считают их особенными. Причем безо всяких кавычек. То есть «ребенок с особенностями развития» они просто переименовали в «особенный ребенок». При этом исковеркав понятие особенный-одаренный. Это извините, как осквернение и оскорбление детей-вундеркиндов выглядит.
Почему их не устраивает называть все своими словами? Или «даун», «аутист», «олигофрен» стали обзывательными? Ну так с таким же успехом уже и «особенный» становится оскорбительным термином.
Ребенок, который например, обладает высокими способностями, который и есть особенный, уже не сможет называться таковым, потому что данного звания уже удостоились аутята и даунята.
Это смешно и грустно, товарищи. Подмена понятий уже дошла до абсурда.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5d962d20a3f6e400ad99dc4e/kto-takie-osobennye-deti-na-samom-dele-i-zachem-podmeniaiut-poniatiia-5f58644e478cd83420e13b5b
Как правильно пишется, ударение в слове «дети»
Ассоциации к слову «дети»
Ассоциации к слову «дитя»
Ассоциации к слову «ребёнок»
Синонимы к слову «дети»
Синонимы к слову «дитя»
Синонимы к слову «ребёнок»
Предложения со словом «дитя»
- Голосом обладал каждый мужчина и женщина, а совсем маленькие дети могли давать рекомендации.
Предложения со словом «ребёнок»
- Голосом обладал каждый мужчина и женщина, а совсем маленькие дети могли давать рекомендации.
Цитаты из русской классики со словом «дети»
Сочетаемость слова «дитя»
Сочетаемость слова «ребёнок»
Какими бывают «дети»
Значение слова «дети»
ДЕ́ТИ , —е́й, де́тям, детьми́, о де́тях, мн. (ед. дитя́; см. дитя), употр. также в знач. мн. ч. к „ребенок“. 1. Малолетние; противоп. взрослые. Книга для детей. Воспитание детей. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «дитя»
ДИТЯ́ , род. и дат. дитя́ти, твор. дитя́тею, предл. о дитя́ти, ср.; мн. де́ти (см. дети). В косвенных падежах ед. ч. употр. редко. 1. Ребенок (устар.). (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «ребёнок»
РЕБЁНОК , —нка, мн. ребя́та, —бя́т, также в знач. мн. употр. де́ти (см. дети), м. 1. Маленький мальчик или маленькая девочка. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «дети»
ДЕ́ТИ , —е́й, де́тям, детьми́, о де́тях, мн. (ед. дитя́; см. дитя), употр. также в знач. мн. ч. к „ребенок“. 1. Малолетние; противоп. взрослые. Книга для детей. Воспитание детей.
Значение слова «дитя»
ДИТЯ́ , род. и дат. дитя́ти, твор. дитя́тею, предл. о дитя́ти, ср.; мн. де́ти (см. дети). В косвенных падежах ед. ч. употр. редко. 1. Ребенок (устар.).
Значение слова «ребёнок»
РЕБЁНОК , —нка, мн. ребя́та, —бя́т, также в знач. мн. употр. де́ти (см. дети), м. 1. Маленький мальчик или маленькая девочка.
Предложения со словом «дитя»
Голосом обладал каждый мужчина и женщина, а совсем маленькие дети могли давать рекомендации.
Он был женат и имел двоих детей, но жена поддерживала его желание создать собственный бизнес.
Их отношения испортились, напряжение усиливалось, и совместные поездки и воспитание детей уже не помогали забыть о проблемах, возникших в семье.
Предложения со словом «ребёнок»
Голосом обладал каждый мужчина и женщина, а совсем маленькие дети могли давать рекомендации.
– Какие-то они ленивые. Едят, пьют и спят. Ну, ещё детей рожают. Не таким я вижу мир людей.
Непосредственность реакций, яркость фантазирования маленького ребёнка могут стать помехой и даже признаками отставания на новом возрастном этапе.
Почему «ребёнок», но «дети»? Объяснение в статье.
Процесс развития языка очень сложный, интересный. По большей части, он не зависит от деятельности каждого человека в отдельности, а является продуктом коллективного сознания .
В нашем русском языке множественное число формируется довольно просто (в основном через окончания -ы, -и, -а ). Однако есть отдельные, но очень распространенные слова, множественное число которых сформировано от другого корня.
В статье разберем, как так получилось, что один ребёнок , а много детей . Вначале поговорим о происхождении этих слов , а затем разберемся, какая разница между словами дети/ребята .
Ребёнок
Происхождение слова ребёнок (и ребята ) ученые связывают со словом раб .
В праславянском языке существовало слово orbъ , имеющее также связи с другими индоевропейскими корнями (лат. orbus «сирота», арм. orb — тж., др.-инд. árbhas «маленький, мальчик» и др.). Оно означало сначала сирота . Однако т.к. на тех, кого было некому защитить, чаще всего возлагалась самая тяжелая работа, которую те вынуждены были выполнять, постепенно это слово стало обозначать подневольного работника .
В восточно-славянских языках слово orbъ постепенно приняло форму робъ (и женский род роба ).
От роба получился робёнок (суффикс-то означает чье-то дитя — телёнок, козлёнок, котёнок и т.д.). А от ребёнка множественное число стало ребята (как котята, телята и т.д.).
Затем робёнок трансформировался в ребёнок путем диссимиляции, т.е. один (в данном случае гласный) звук перестал быть похож на другой, соседний. Но в то же время сохранилось типичное для русского языка чередование букв е и ё. Почему оно типичное, читайте в статье о букве ё .
Ассимиляций полон и наш современный язык. Так, в словах сделать , отбить и т.д. в приставках читается звонкий звук ([з] и [д] соответственно), потому что он уподобляется следующему за ним звонкому звуку. И наоборот, например, в слове травка становится глухой из-за последующей к .
Согласные могут и по твердости-мягкости уподобляться. Например, вместе ([вм’эс’т’ь]) — с мягкая потому, что т мягкая.
А если говорить о гласных, то здесь примеры привести сложнее, т.к. в основном речь также пойдет об изменениях, которые уже закрепились в языке и потому не так очевидны для современных обычных людей.
Ну и также постепенно слово ребёнок стало означать всех маленьких взрослых и перестало связываться с тяжелым трудом.
Теперь поговорим о происхождении слова дети (и дитя ). Слово дети было раньше собирательным значением от слова дитя . В старо-славянском они выглядели как * дѣть — дѣти .
В восточно-славянских языках слово дитя сменило первый гласный, по всей видимости, в результате ассимиляции от слова *дѣтина (до сих пор дитина есть в украинском), т.е. ѣ (похожа на е ) превратилась в и , потому что дальше в слове идет и , две одинаковые буквы ведь легче произносить.
Корень славянских языков происходит от праиндоевропейского корня *dhēi̯- , означавшего кормить грудью, сосать . От этого же корня в русском языке глагол доить и существительное дева .
Таким образом, дети — это изначально те, кого вскармливают грудью. Затем, разумеется, значение слова постепенно расширялось и приобрело сегодняшний вид.
Как соединились ребенок и дети ?
В этом разделе пишу свои предположения о логике развития языка.
По всей видимости, слово дитя для основного обозначения одного ребенка не подошло из-за изначального подтекста «очень маленький». Ведь как тогда обозначать тех маленьких, которые еще далеко не взрослые, но уже не кормятся грудью?т
Поэтому было выбрано слово ребенок — как незащищенный (помните, сирота?) детеныш рабыни. Но рабыни исчезли, а детеныши женщин остались — и остался ребенок . И ребята заодно.
И дети остались, вначале, видимо, как обозначение только самых маленьких, а потом. Потом смотрите, какая разница осталась между словами ребята и дети .
Дети и ребята — есть ли разница?
В словаре в статье о ребёнке читаем: множественное число ребята / дети .
Хотя согласитесь, что контекст, впечатление (коннотация) при употреблении этих вариантов будет разный.
В правилах пользования общественным транспортом — ребенок/дети дошкольного возраста проезжает/-ют бесплатно.
Годовалый ребенок учится — годовалые дети учатся ходить.
У неё ребенок/дети, она не может поехать.
А когда же ребята? При обращении:
Дорогие ребята, поздравляю вас с началом учебного года.
А также посмотрите на разницу возникающих у вас в голове образов при следующих фразах:
Пойдем на площадку! — Давай не сюда, там ребята играют в мяч.
Пойдем на площадку! — Давай не сюда, там дети играют в мяч.
Лично у меня настрой второго говорящего, который употребляет «ребята», по отношению к играющим в мяч выглядит более дружелюбно. Дети тут — нечто безликое, масса, которая говорящего мало интересует, только как источник шума. А ребята — дружная масса ребятишек, которым весело и мешать не хочется.
Согласны со мной ? Ставьте лайк под статьей, если у нас с вами совпадают образы. Узнаем, насколько нас много. А если не согласны, пишите о своих образах в комментариях , это очень интересно! Вместе разберемся, в чем разница между «детьми» и «ребятами».
Спасибо , что читаете мои статьи! Подписывайтесь на мой канал и узнавайте нечто увлекательное о нашем родном языке, а также читайте статьи-рассуждения, которые побудят вас задуматься над вашей жизнью!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/obogati_svoj_mozg/pochemu-rebenok-no-deti-obiasnenie-v-state-5ee0f15a02b8506eead64cfe