Дефисное и слитное написание сложных прилагательных урок в 6 классе

Урок русского языка в 6 классе «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных».
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) на тему

План-конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Шарипова Гульнара Анваровна — учитель русского языка и литературы средней школы №16 г. Альметьевск Республики Татарстан.

6 класс (базовый уровень).

Предмет: Русский язык.

Тема урока: Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

1. образовательная – закрепить знания о сложных прилагательных, формировать знания о слитном и дефисном написании сложных прилагательных;
2. развивающая – развивать умения учеников применять теоретические знания на практике, логично и последовательно излагать свою мысль; развивать орфографическую зоркость; обогащать словарный запас учащихся;
3. воспитательная — воспитывать ценностное отношение к слову, прививать бережное отношение к родной природе, содействовать средствами урока формированию личностных качеств учащихся.

Тип урока: закрепление изученного.

Оборудование и наглядности урока: компьютер, проектор, иллюстративные материалы , слайды, карточки с текстом.

1. Организационный момент. Приветствие, чуткое отношение к друг другу.

2. Актуализация знаний.

1) Упражнение 330 ( 2 ученика)

2)Фронтальный опрос (параграф 58)

3. Побуждение интереса. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Запишите предложения, объясните знаки препинания.

Приятно пахла горько-сладкая полынь, и спокойно жужжали шмели над широко раскинувшимися лопухами.

Ещё в сентябре медведь объелся желудей, ягод брусники, а сейчас спит сладко-нежным сном.

— Какие прилагательные есть в этих предложениях? О чём мы будем говорить сегодня на уроке?

4. Первичное закрепление.

— А сейчас закрепим полученные знания при помощи упражнений. Посмотрите на доску . Здесь даны сложные прилагательные. Устно объясните их написание и составьте с ними словосочетания «имя прилагательное + имя существительное».

Двадцатиградусный (мороз), юго – западный (ветер), длинноволосая (девочка), темно – красный (шарф), научно – фантастический (рассказ), журнально – газетный (столик).

5.Включение в систему знаний и повторение.

1) Лабораторная работа. Образовать от данных слов и словосочетаний сложные прилагательные. Объяснить выбор слитного или дефисного написания полученных сложных прилагательных (по цепочке)

— А теперь проверим вашу внимательность. Перед вами сигнальные карточки двух цветов, красные карточки обозначают написание сложных прилагательных через дефис, а зелёные – слитное написание. Я буду читать сложные прилагательные, а вы будете поднимать карточки соответствующего цвета.

Белокаменная(з), серо – коричневый(к), мясо – молочный(к), добродушный(з), дальневосточный(з), глубоководный(з), грязелечебный(з), янтарно – желтый(к), самодельный(з), монголо – татарское(к).

3) ФИЗМИНУТКА (отдельно)

4)Работа в парах с последующей взаимопроверкой. Распределительный диктант.

-В первый столбик записать словосочетания со сложными прилагательными, которые пишутся через дефис, а во второй столбик записать словосочетания со сложными прилагательными, которые пишутся слитно.)

Словосочетания со сложными прилагательными для распределительного диктанта: многолетний план, разноцветная бумага, ватно-марлевая повязка, нефтеносная скважина, русско-немецкий словарь , станкостроительный завод, северо-западный округ, светло – зелёные лепестки.

6. Взаимопроверка распределительного диктанта, самоконтроль по эталону

(После завершения диктанта, ученики передают тетради соседу по плечу, проверяют карандашом словосочетания по записям в тетрадях, записанные в первый и второй столбики , оценивают:

5 — нет ошибок, 4 – 1-2 ошибки, 3 – 3-5 ошибок.

Затем показать эталон на доске , правильное распределение словосочетаний по столбикам.)

Словосочетания со сложными прилагательными, которые пишутся через дефис

Словосочетания со сложными прилагательными, которые пишутся слитно

светло – зелёные лепестки.

7. Творческое применение. Работа с текстом, объяснительный диктант.

Тихо в лесу. Светло-лиловые длинные тени лежат на сугробах. По нежно-голубому весеннему небу плывут лёгкие белоснежные облака. Вот по-весеннему попискивают, возятся шустрые черноголовые синички. Высятся на солнце медно-бронзовые стволы сосен.

— Назовите сложные прилагательные, объясните их написание.

— К какому стилю относится текст? (Художественный)

8. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению

(Параграф 58 повторить , упр.335 выполнить.)

9. Рефлексия(подведение итогов занятия), оценивание

— Продолжите предложение ( запись на доске ) :

-Приведите примеры сложных прилагательных, которые пишутся слитно, через дефис.

— Ребята, вам понравился урок? Мне было очень приятно поговорить с вами. Вы очень хорошо знаете русский язык, а значит и любите. Молодцы, все активно участвовали на уроке.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2016/05/11/urok-russkogo-yazyka-v-6-klasse-defisnoe-i-slitnoe-napisanie

Урок русского языка в 6 классе » Слитное и дефисное написание сложных прилагательных» по ФГОС
план-конспект урока по русскому языку (6 класс) по теме

Урок обеспечивает успешное усвоение учебного материала, формирует умение ставить цели и стремление достигать их, воспитывает потребность давать самостоятельную оценку своей деятельности.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Правописание сложных имен прилагательных

— Прочитайте текст. Юго — западный ветер гнал сине — зеленые волны горько – соленого моря. На борту рыболовецкого судна стоял высокий седобородый человек и смотрел вдаль. На горизонте маячил трехмачтовый бриг. Над ним висели бело – розовые облака.

Сформулируйте цели урока: УЗНАЕМ… ИЗУЧИМ…

Слитно Через дефис Словосочетание Равноправные прилагательные(союз И) Сложные существительные, которые пишутся через дефис. Цвет

Выпиши «третье лишнее». 1. ( Немецко ) французский , ( садово ) огородный, (железно) дорожный. 2. (Кисло ) молочный, ( сельско ) хозяйственный, (ярко) желтый. 3. ( Северо ) восточный, (литературно) музыкальный, ( судо ) строительный

ярко_зеленые листочки низко_рослые кустарники долго_жданная прохлада юго_восточный ветер бело_ствольные березки остро_листная трава И. И. Левитан «Березовая роща»

малиново_розовый ковер ярко_голубое небо разно_голосые песни птиц тихо_ходные облака знойно_жаркий день светло_зеленый луг В. М. Сидоров «Цветет иван – чай»

I — 2 II — 2 III – 2 IV – 3 «5» -4 правильных ответа «4» -3 правильных ответа «3» -3 правильных ответа Проверь себя!

Домашнее задание На выбор 1. По учебнику – правило (с.96-97) 2.Творческая работа: составить текст или отдельные предложения по фотографиям на тему «Наша школа» 3. Выписать из газет, журналов 10 сложных имен прилагательных. 4. Упр. 220

СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ… БЫЛО ИНТЕРЕСНО… БЫЛО ТРУДНО… Я ПОНЯЛ, ЧТО… ТЕПЕРЬ Я МОГУ… Я ПОЧУВСТВОВАЛ, ЧТО… Я ПРИОБРЁЛ… Я НАУЧИЛСЯ… У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ… Я СМОГ…

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урок расширяет представление учащихся по орфоэпии и лексике, формирует умение написания существительных с пол- и полу-, развивает орфографическую зоркость.

Цель урока: систематизировать и обобщить правила правописания НЕ с разными частями речи.

Презентация составленна по программе «Перспективная начальная школа».

Урок разработан с применением семи модулей обучения. Направлен на самостоятельное обучение, развитию функциональной грамотности.

Тема:Общие сведения о сложных предложениях. Моделирование сложных предложений.Цель:Обобщить и систематизировать знания о сложных предложениях;совершенствовать умения: устанавливать смысловые отношения.

Материал представляет собой конспект урока русского языка по теме » Правописание НЕ с причастиями «. На этапе актуализации знаний дети сталкиваются с затруднением в написании НЕ с причастиями. Затем о.

конспект урока по русскому языку в 7 классе.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/06/17/urok-russkogo-yazyka-v-6-klasse-slitnoe-i-defisnoe-napisanie

Урок в 6 классе «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных»

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

Выбранный для просмотра документ Урок.pptx

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Конно-железная дорога — это предшественница современного трамвая. Конка представляла собой двухэтажный вагон. На первом этаже сиденья размещались вдоль стен. Второй этаж назывался империалом. Проезд на империале стоил дешевле, чем внутри вагона, поэтому он был излюбленным местом для малолетних гимназистов. Вагоны конки окрашивали в ярко-голубой или ярко-красный цвет.

Слитно Через дефис двухэтажный Конно-железная малолетних ярко-голубой ярко-красный

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

Слитно Через дефис двухэтажный Конно-железная малолетних ярко-голубой ярко-красный

Слитно Через дефис Словосочетание Равноправные прилагательные(союз И) Сложные существительные, которые пишутся через дефис. Цвет

1. (Немецко) французский , (садово) огородный, (железно) дорожный. 2. (Кисло) молочный, (сельско) хозяйственный, (ярко) желтый. 3. (Северо) восточный, (литературно) музыкальный, (судо) строительный Выпиши «третье лишнее».

Густо_зелёный цвет, мутно_коричневая вода, причудливо_таинственный вид, знойно_летний день, долго_жданная прохлада, прямо_стоячие стебли камыша В. Поленов «Заросший пруд»

Литературно_художественные журналы, книго_хранилищные помещения, русско_язычное население, культурно_массовые мероприятия, Верхне_салдинский район. Мой проект проведения Года литературы

Домашнее задание & 58 упр.333

Выберите книгу со скидкой:

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: 504943

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/urok_v_6_klasse-504943.htm