Данные Глаголы записать в неопределенной форме
щебечет-_________ сверкает-________
стрекочет-_______ трепещет-_____
звенит-______ хохочет-______
трещит-______ считает-______
гремит-_______ бормочет-_____
Мороз (морозилка)берёзки (береза),варежки (варежек),холод (холодный)
Идет лесник по неприметной тропке, продИрается (чередование: корень дир, И, потому что после корня есть суффикс А) сквозь чащобу, а порой и перебирается через топкий лесной ручей. Ветер треплет густую крону преклоненных к земле лип, развЕвает (безударная гласная в корне, проверить словом вЕять) зеленые косынки берез. Вот лесник останавливается у невысокого деревца, наклоняется, нет, не пОганки (проверить словом пОгань), рАстущие (корень рАСт, чередование, потому что оканчивается на СТ)здесь, привлекают его внимание. Лесник отЫскивает( гласная в корне на И после приставки на твердый согласный меняется на Ы) в сумке инструменты, приступает к работе, и вот уже из тела дерева вынут блЕстящий (чередование в корне блЕест , потому что после корня нет суффикса А)кусочек металла — осколок снаряда. Ничего, скоро рана обрастет корой, и дерево будет жить по-прежнему. А вот он порАвнялся (чередование в корне рАвн — а, потому что стал равным) с дуБком (правописание парной согласной в корне, проверить дубОчек), который уже перенес такую же опЕрацию (словарное слово). Теперь и не найдешь его раны: мОлодая (безударная гласнвя в корне — проверить мОЛод)кора срОвняла даже шрам. (чередование в корне рОвн — сделала гладким)
5. 2) жОкей, мажОрный, шОссе, в корне пишется буква О,так как это слова заимствованные
6. 3) агенТство (агенты), гиганТский (гиганты), здраВствовать (здравие)
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4562981-dannye-glagoly-zapisat-v-neopredelennoi-forme-shchebechet-sverkaet.html
Пушкин сделал!
Home » русский язык » Неопределённая форма глагола (упр. 93-99)
Неопределённая форма глагола (упр. 93-99)
Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2 часть Ответы
Упр. 93. Прочитайте. Справедливы ли эти слова?
Врага уничтожи ть – большая заслуга,
Но друга спас ти – это высшая честь.
Да, эти слова справедливы, особенно слова, сказанные про друга.
- Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.
Упр. 94. Прочитайте. Впишите пропущенные глаголы.
1. Сидеть сложа руки. 2. Работать спустя рукава. 3. Бить баклуши. 4. Заварить кашу. 5. Держать язык за зубами. 6. Покраснеть до ушей. 7. Бежать во все лопатки. 8. Вставать с первыми петухами. 9. Знать как свои пять пальцев. 10. Выйти сухим из воды.
Слова для справок: бежать, знать, держать, вставать, бить, покраснеть, делать, заварить, выйти.
- Прочитайте фразеологизмы. Объясните их смысл.
1. Бездельничать, ничем не заниматься. 2. Не стараться. 3. Бездельничать. 4. Создать проблему. 5.Молчать, хранить секрет. 6. Покраснеть со стыда. 7. Бежать со всей силы, мчаться. 8. Очень рано вставать. 9. Очень хорошо знать. 10. Остаться безнаказанным.
- Составьте и запишите предложение или текст, употребив в нём любой из данных фразеологизмов.
Чтобы получить хорошую оценку, нельзя сидеть сложа руки. Нужно выучить тему и знать её как свои пять пальцев.
Упр. 95. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Чучелу наскучило воробьёв пугать.
Чучелу под тучею холодно стоять.
Подруж и ть бы с птицами,
К облакам взлететь!
Целый день круж и ться ,
С жаворонком петь .
- Подчеркните глаголы в неопределенной форме, отвечающие на вопрос ч т о с д е л а т ь?
- Выпишите глагол, который в единственном числе изменяется по родам. Укажите над ним род. Рядом запишите этот же глагол, но в форме другого рода.
Наскучило (ср. р.), наскучил (м. р.), наскучила (ж. р.).
Упр. 96. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от данных глаголов при помощи приставок однокоренные глаголы, которые отвечают на вопрос ч т о с д е л а т ь?
Печатать, напечатать, распечатать.
Ехать, приехать, уехать.
Шагать, дошагать, перешагнуть.
Плясать, сплясать, наплясаться.
Сверкать, засверкать, посверкать.
Беседовать, побеседовать, добеседовать.
Смотреть, просмотреть, усмотреть.
- Запишите глаголы, выделите в них приставки.
Упр. 97. Прочитайте. Вставьте пропущенные запятые.
Киты белухи умеют (наст. в.) щебетать, щёлкать, клекотать, стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали (пр. в.) их «морскими канарейками».
- Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими глаголами укажите время.
Упр. 98. Прочитайте. Подчеркните глагол, от которого можно образовать все три формы времени.
Решить, решил (пр. в.), решит (б. в.).
Проверить, проверила (пр. в.), проверит (б. в.).
Свернуть, сверкнуло (пр. в.), сверкнёт (б. в.).
Журчать , журчал (пр. в.), журчит (наст. в.), будет журчать (б. в.).
- Образуйте от каждого глагола возможные формы времени. Запишите их. Укажите время глаголов.
Упр. 99. Прочитайте. Как вы поняли смысл выделенного предложения?
Филин стать решил (пр. в.) певцом:
– Не ударю (б. в.) в грязь лицом!
И запел (пр. в.) он басом: У-у-ух!
«Не ударю в грязь лицом» – не опозорюсь, сумею достойно выполнить.
- Подчеркните глагол в неопределённой форме.
- Укажите время других глаголов.
Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/neopredelyonnaya-forma-glagola-upr-93-99/