Что такое орфограммы слабых и сильных позиций

Урок «Орфограммы сильных и слабых позиций»
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

На данном уроке обучающиеся должны самостоятельно обобщить знания об орфограммах, связанных с обозначением фонем, выделить два их вида (орфограммы сильных и слабых позиций) и зафиксировать это на схеме. Составить список орфограмм сильных позиций и замоделировать правила, регулирующие их написание.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Орфограммы сильных и слабых позиций. Список орфограмм сильных позиций и правила для них.

УМК «Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова»

На данном уроке обучающиеся должны самостоятельно обобщить знания об орфограммах, связанных с обозначением фонем, выделить два их вида (орфограммы сильных и слабых позиций) и зафиксировать это на схеме. Составить список орфограмм сильных позиций и замоделировать правила, регулирующие их написание.

1 этап урока: обобщение изученного (5 мин)

Учитель просит вспомнить название раздела, по которому работает класс, записать в тетрадях и объяснить схему, составленную на прошлых уроках. Один ученик записывает схему на доске.

-Тема раздела « Как проверить орфограммы в высказывании».

-Схема показывает два типа орфограмм. Орфограммы, связанные с обозначением фонем, обозначены на схеме буквой А. Орфограммы, не связанные с фонемным написанием, обозначены на схеме буквой Б. Есть несколько видов орфограммам, не связанных с обозначением фонем: Б1 – заглавная буква, Б2 – пробел между словами, Б3 – знак переноса слов, Б4 – знаки препинания.

Слайд № 2. Схема типологии орфограмм по отношению к обозначению фонем (типы орфограмм)

Давайте проверим ваш ответ с помощью презентации.

Оценивают правильность и полноту ответа одноклассника у доски и оценивают свою работу в тетради на оценочной линеечке «Схема».

2 этап урока: целеполагание (10 мин)

Об орфограммах, не связанных с обозначением фонем, мы всё выяснили. Судя по нашей схеме, в каком направлении мы будем работать дальше?

-Мы будем работать с орфограммами, связанными с фонемным написанием.

Цель урока мы определили. А обозначить задачи нам поможет задание 2 учебника на с. 143.

— Какова задача сегодняшнего урока?

Учитель фиксирует задачи урока на доске:

1. Составить список орфограмм сильных позиций
2. Замоделировать правила, регулирующие их написание.

Последовательно отвечают на вопросы и выполняют задание учебника.

-Сколько орфограмм в слове ежиха ?

— Три орфограммы (безударные гласные)

-Следует ли считать в этом слове орфограммой букву И ? Почему?

— Да. Это буква пишется по правилу: жи-ши пиши с буквой и.

-Чем отличается эта орфограмма от двух других?

— Эта орфограмма сильной позиции.

-Отметьте на схеме орфограмм два вида орфограмм, связанных с обозначением фонем.

Корректируют схему орфограмм в соответствии с условиями задания в тетрадях и на доске.

— Чтобы выделить орфограммы слабых позиций, нужно знать, какие позиции гласных и согласных фонем (звуков) являются слабыми. А что нужно знать, чтобы выделить орфограммы сильных позиций?

— Нужно знать правила.

— Вспомнить орфограммы сильных позиций и правила их написания.

Слайд № 3. Дополнение к схеме орфограмм. Тема урока.

3 этап урока: (5 мин)

Итак, нам нужно составить список орфограмм сильных позиций. В парах составьте этот список, пронумеровав каждую орфограмму отдельно. Но сначала запишите слова, которые помогут вам в работе: цифра, цыкнуть, мяч, мышь, стучу, огурцы, жизнь, Женя, вьюн, класс, Анна, плащом, съехал, запечём, синего, золотого .

Записывают под диктовку слова. Составляют в парах список изученных орфограмм сильных позиций в тетради.

Чтобы проверить насколько правильным и полным получился ваш список, выполним следующее задание.

Выполняют задание ЦОР №491: выбирают из заданного списка орфограмм орфограммы сильных позиций.

Проводят самоконтроль и самооценку работы.

У вас на столах лежат листочки со словами (приложение 1) Это слова из упр. 299. Откройте учебники и найдите это упражнение.

Прочитайте второе задание.

Выполните это задание в парах.

-Орфограммы слабых позиций подчеркните одной черточкой, орфограммы сильных позиций – двумя.

Выполняют задание в парах.

Теперь прочитайте третье задание упражнения. Перескажите своими словами, что вам предстоит сделать дальше?

-Над каждой орфограммой сильной позиции написать её номер по списку на стр. 151.

Выполняют анализ орфограмм, проводят самоконтроль и самооценку.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/09/20/urok-orfogrammy-silnyh-i-slabyh-pozitsiy

Презентация по русскому языку » Орфограммы сильных и слабых позиций в русском языке.

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Описание презентации по отдельным слайдам:

Составитель: учитель Малышева Валентина Николаевна Орфограммы сильных и слабых позиций.

Орфограмма-часть буквенной записи слова или предложения, которую нельзя точно определить по произношению. Орфограммы сильной позиции. Орфограммы слабой позиции. Орфограмма пробел между словами. Знак переноса. Знаки препинания. Виды орфограмм в русском языке.

Орфограммы в приставках. Орфограммы корня слова. Орфограммы в суффиксах. Орфограммы в окончаниях. Беглые гласные. Соединение в сложных словах. Буквы И,А,У после шипящих. Буквы О,Ё после шипящих и Ц. Буквы И,Ы после Ц. Список орфограмм.

Буква Ь после шипящих в конце слова. Буквы Ь, Ъ при обозначении звука [ Й’]. Удвоенные согласные буквы в корне. Закон русского письма. Фонема обозначается буквой по своей сильной позиции. Орфограммы слабых позиций. Приставки: бес-без-, в-во-, вз-вс-, воз-вос-, вы-, до-, за-, из-изо-ис-, на-, над-, низ-нис-, о-об-, от-, па-, пере-, по-, под-подо-, пра-, раз-разо-, рас-рос-роз-, с-со-, чрез-черес-. Список орфограмм — продолжение.

* Корень слова: —Парные согласные. —Непроизносимые согласные. *. Суффикс существительных: -чик, -щик, -ик, -ек, -ник, -тель, -анин, -янин, -ин-а, ств-о, -к-а, -ок, -ец, -ц-о, -ец-о, -очк-а,-ечк-а,-ушк, -юшк, -ышк, -ишк, -оньк-а, -еньк-а, -онк, -ёнк, -ищ. Суффиксы прилагательных: -н-, -ан-, -ян-, -енн-, -ин-, -ий, -к-, -ск-, -чив-, -лив-, -оват-,-еват-, -еньк-, -оньк- Орфограммы слабых позиций.

Суффиксы глаголов: -А-ть, -и-ть, -е-ть, -ну-ть, -ова-ть, -ева-ть, -ыва-ть, -ива-ть, -л-. Орфограммы слабых позиций в окончаниях: —существительных — прилагательных —глаголов Орфограммы слабых позиций в сложных словах. Орфограммы слабых позиций.

Буквы И,А,У после шипящих. ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. О-Ё после шипящих и Ц. И-Ы после Ц ( корень слова –И, окончание –Ы), кроме слов- исключений. Ь после шипящих в конце слова: сущ. Ж.Р., ед.ч. Во всех формах глагола: Ъ после приставки, Ь –в корне. Удвоенные согласные: стыки приставки и корня, суффиксы –енн, -онн, слова-исключения. Орфограммы сильных позиций.

Пробел. Предлоги- приставки. Не с глаголами. Не с другими словами. Кроме исключений. Большая буква: начало предложения, имена, отчества, фамилии, клички, географические названия., названия изданий, фильмов, книг. Знак переноса. Знаки препинания: . ! ? ?! , Орфограммы других типов.

Спасибо за внимание.

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»

VI Международный дистанционный конкурс «Старт»

• 16 предметов
• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Наградные и подарки

Номер материала: ДБ-1237315

Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник статьи: http://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-orfogrammi-silnih-i-slabih-poziciy-v-russkom-yazike-2658346.html