что такое наклонение глагола в русском языке 6 класс

Наклонение глаголов в русском языке: изъявительное, повелительное и условное наклонение

Наклонение глагола — это непостоянный грамматический признак глагола, обозначающая его модальность . Простыми словами, наклонение показывает, какое действие обозначает глагол — реальное, возможное или то, о котором кого-то просят.

В русском языке глаголы могут употребляться в трех наклонениях: изъявительном ( я приду ), условном ( я бы пришел ) и повелительном ( приходи поскорее ).

Глагол — часть речи, обозначающая действие. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? Примеры глаголов: работать, писать, стоять, размышлять, пригождаться .

Изъявительное, условное и повелительное наклонение. Примеры предложений

Глаголы изменяются по наклонениям в зависимости от того, о каких действиях мы говорим.

Изъявительное наклонение обозначает действия, которые происходили, происходят или будут происходить.

Примеры изъявительного наклонения:
Из дома вышел человек .
Мы гостим у бабушки.
З автра вся семья пойдет в зоопарк .

Условное наклонение (оно же сослагательное ) обозначает действие, которое может произойти при некоторых условиях. К глаголу при этом добавляется частица бы .

Примеры сослагательного наклонения:
Пришел бы ты к нам в гости, мы бы тебя чаем угостили .
Я был бы счастлив получить эту работу .
Это не доставило бы мне удовольствия.

Повелительное наклонение обозначает действие, к которому пытаются призвать собеседника.

Примеры повелительного наклонения:
Помогите!
Лучше замолчи.
Присаживайтесь , пожалуйста .

Изъявительное наклонение. Индикатив

Глаголы в изъявительном наклонении обозначает действия, которые по-настоящему происходили, происходят или будут происходить.

Глаголы в форме изъявительного наклонения изменяются по временам, числам и лицам.

Настоящее время: я читаю, ты идешь, мы рассуждаем.

Прошедшее время: я читал, ты шел, мы рассуждали.

Будущее время: я буду читать, ты пойдешь, мы будем рассуждать.

В настоящем и в будущем времени глаголы спрягаются — изменяются по лицам и числам.

Неопределенная форма глагола: ходить
1 лицо, единственное число: я хожу
1 лицо, множественное число: мы ходим
2 лицо, единственное число: ты ходишь
2 лицо, множественное число: вы ходите
3 лицо, единственное число: он, она, оно ходит
3 лицо, множественное число: они ходят

В прошедшем времени глаголы изменяются только по родам и числам.

Мужской род: мальчик думал
Женский род: девочка думала
Средний род: собрание думало
Множественное число: люди думали

Глаголы в форме прошедшего времени не имеют лица. Я думал, ты думал, он думал — во всех лицах используется одна и та же форма.

Условное наклонение. Субъюнктив

Глаголы в условном наклонении обозначают действия, которые могут произойти при каких-то условиях. При этом глагол ставится в прошедшее время, к нему добавляется частица бы : сходил бы, подумал бы, подарил бы .

В условном наклонении глаголы изменяются по родам и числам точно так же, как и глаголы прошедшего времени. При этом глаголы в форме условного наклонения не имеют времени и лица.

Мужской род: папа обрадовался бы
Женский род: мама обрадовалась бы
Средний род: общество обрадовалось бы
Множественное число: родители обрадовались бы

Частица бы с глаголом пишется раздельно. Она может стоять перед глаголом, после глагола или может быть отделена другими словами.
Услышав такое, я бы задумался.
Услышав такое, я задумался бы.
Я бы, услышав такое, задумался.

Повелительное наклонение. Императив

Глаголы в повелительном наклонении обозначают призыв к действию — просьбу, пожелание, приказ, побуждение, запрет.
Примеры: сходи, принеси, подай, работай, послушайте, придумайте, не смейте.

Повелительное наклонение не имеет форм времени. В повелительном наклонении глагол имеет форму второго лица, которая изменяется по числам.

Единственное число: читай, пиши, думай
Множественное число: читайте, пишите, думайте

Возвратные глаголы в повелительном наклонении имеют на конце -ся (-сь): задумайся — задумайтесь ; причешись — причешитесь ; задумайся — задумайтесь .

Также побуждение к действию может выражаться формой третьего лица настоящего или будущего времени с частицами пусть или да :
Да будет свет!
Пусть он подойдет.
Да здравствует революция !
Пускай она поплачет.

Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения. Правописание повелительных глаголов

Если форма повелительного наклонения оканчивается на согласную, то после нее пишется мягкий знак: сядь, брось, плачь, оставь .

Мягкий знак сохраняется перед окончанием -ся и -те: сядьте, бросьте, плачьте, оставьте .

Как узнать, в форме какого наклонения употребляются глаголы

В упражнениях по русскому языку нередко встречается вопрос «в каких формах употребляются глаголы повелительного наклонения (в повелительном наклонении)?» или задание «укажите наклонение глаголов». Как это сделать?

Если речь идет о действии при определенных условиях, если есть частица бы — это условное наклонение .

Если звучит призыв к действию, побуждение или запрет — это повелительное наклонение .

В остальных случаях перед нами изъявительное наклонение — речь идет о действии в прошлом, настоящем или будущем.

Пример 1: наклонение глагола «напишу»
Напишу — изъявительное наклонение. Описывается будущее действие.
Написал бы — условное (сослагательное) наклонение. Описывается возможное действие.
Напиши — повелительное наклонение. Звучит просьба совершить действие.

Пример 2: наклонение глагола знай
Знай — повелительное наклонение.
Знает, знал, будет знать — изъявительное наклонение.
Знал бы — условное (сослагательное) наклонение

Переносное значение наклонений

В русском языке формы наклонений могут употребляться в переносном значении, свойственном другому наклонению.

Например, форма повелительного наклонения «скажи» — в виде изъявительного наклонения: Раз он ему и скажи: «Вижу, Азамат, что тебе больно понравилась эта лошадь» (М. Ю. Лермонтов). В этом случае « он ему и скажи» равнозначно форме « он ему и сказал» .

Также повелительное наклонение может употребляться в роли условного: Не будь вас, я бы загрустил. ( не будь вас = если бы вас не было ).

Форма изъявительного наклонения может употребляться в значении повелительного: Эй ты, быстро подошел сюда! (пошел отсюда = иди отсюда)

Форма условного наклонения может иметь значение повелительного: Шли бы вы куда подальше ! ( шли бы вы = идите вы )

Источник статьи: http://www.anews.com/p/110853115-naklonenie-glagolov-v-russkom-yazyke-izyavitelnoe-povelitelnoe-i-uslovnoe-naklonenie/

Наклонение глаголов в русском языке. Конспект урока для 6 класса

Они могут быть трех видов:

Наклонение глаголов. Таблица

Конспект урока для 6 класса

Тема рассчитана на два урока. Первый урок – общее понятие о наклонении, знакомство с наклонениями глагола; второй урок – изъявительное наклонение. Уроки составлены в соответствии с § 74 учебника Л. М. Рыбченковой.

изучение нового материала;

развитие умений морфологического разбора глагола, орфографических навыков;

воспитание любви к русскому языку и интереса к его изучению.

Познавательные: поиск информации, определение смысла информации, построение высказывания, рефлексия деятельности;

Регулятивные: постановка цели, планирование деятельности;

Коммуникативные: умение выразить мысль;

Личностные: самоопределение, смыслообразование, нравственная оценка.

Актуализация опорных знаний:

А) Повторение орфограммы «Ь на конце глаголов 2 лица единственного числа»; объяснительный диктант.

Идёшь по лесу, оглядываешься вокруг и вдруг увидишь то там, то здесь семейки грибов: растут в тени, спрятались от грибников. Пока собираешь их, несколько раз обходишь каждую полянку. Почувствуешь усталость – где-нибудь присядешь на пенёк и отдыхаешь. Замечаешь вблизи колокольчик. Кажется, задень его – и зазвенит!

Б) морфологический разбор глаголов из 1-го предложения (повторение настоящего, будущего и прошедшего времени глагола, вида, переходности, возвратности).

В) Создание проблемной ситуации: охарактеризуйте глагол ЗАДЕНЬ из последнего предложения; можем ли мы определить время этого глагола? В чём его необычность?

Изучение нового материала.

А) Тема урока, целеполагание, мотивация, планирование работы.

Б) Наблюдение над языковым материалом (упр. 524): в каком предложении сообщается о реальном действии, в каком – о возможном, в каком – о желательном, необходимом?

Мы к маскараду готовимся. Не бойся, пойдём с нами. Мы тебя и не взяли бы.

В) Чтение теоретического материала в учебнике, подготовка устного ответа по таблице (работа в парах):

Наклонение глагола выражает отношение действия к действительности: происходит оно на самом деле или является только возможным, желательным или необходимым. Глаголы изъявительного наклонения обозначают реальные действия, которые происходили (прошедшее время), происходят (настоящее время) или будут происходить (будущее время).

Например: ловил, ловит, будет ловить.

Глаголы условного и повелительного наклонений обозначают не реальные, а возможные или желательные, необходимые действия.

Г) Упр. 525: выписать из текста глаголы, указать их время и вид.

Бросил – прошедшее, совершенный;

прячутся – настоящее, несовершенный;

добрались – прошедшее, совершенный;

полетела – прошедшее, совершенный;

отдохну – будущее, совершенный;

кончится – будущее, совершенный;

буду оплакивать – будущее, несовершенный.

отличительная особенность глаголов изъявительного наклонения в том, что они имеют формы времени.

«Точка отсчёта для времени глагола – это момент речи, то есть момент, когда мы говорим».

Что она означает? (На примере глаголов рисовал, рисую, буду рисовать). Учащиеся объясняют, составляют предложения, рассказывают, какими рисунками проиллюстрировали бы эти предложения.

Е) Анализ материалов таблицы упр . 527:

глаголы какого вида имеют формы всех трёх времён?

Глаголы какого вида не имеют формы настоящего времени?

Как вы думаете, с чем это связано?

Опираясь на материалы таблицы, рассказать о том, как связаны вид и время глагола.

(Глагол совершенного вида обозначает действие, имеющее предел, результат, а в настоящем времени действие происходит, результата ещё нет, поэтому глаголы совершенного вида не могут стоять в настоящем времени).

Ж) Образовать от глаголов в упр. 528 формы прошедшего времени единственного числа мужского рода:

вязать, поднять, укрыть, пилить, слушать, кинуть, верить, заметить, замечать, управлять, заледенеть, улыбаться, бороться, молчать.

Обозначить суффиксы и окончания. Сделать вывод о том, как образуется форма прошедшего времени глагола. (От основы инфинитива с помощью суффикса Л).

З) Изменение текста: записать фрагмент текста, ставя глаголы в форму прошедшего времени. Как изменится смысл текста? (Текст на экране или предварительно записан на доске).

Метель воет и свистит на полях. Она гонит тучи снега по небу, наметает сугробы на земле. Метель заносит тропинки и дорожки и торопит домой запоздалого путника. Она гудит в проводах, барабанит в окна. Везде метель. Она гудит и ревёт на разные голоса.

Проверка, подведение итогов, оценивание.

Рефлексия: что нового узнали о глаголе? Какие существуют наклонения? С каким наклонением работали сегодня на уроке? В чём его отличительная особенность?

Что было самым интересным на уроке? Какой вид работы больше всего понравился? Что оказалось трудным, что нужно будет повторить?

Устный рассказ о наклонениях глагола на основе таблицы упр. 524, подобрать свои примеры.

Упр. 529 по аналогии с последним заданием: записать текст, заменив глаголы настоящего времени глаголами прошедшего времени.

Школьники ставят палатки, идут собирать хворост для костра. Возле вожатого остаются несколько человек. Они чистят картошку, приносят воду из ручья. Девочки собирают ветки и устилают ими палатки, сверху на ветки укладывают спальные мешки. Так дети готовят ужин и ночлег. Быстро темнеет. Всё вокруг стихает и засыпает.

Источник статьи: http://olgadyachenko.ru/naklonenie-glagolov.html

Изъявительное наклонение глагола

Изъявительное накло­не­ние гла­го­ла — это систе­ма форм гла­го­ла, кото­рая обо­зна­ча­ет реаль­ное дей­ствие в момент речи, совер­ше­ния дей­ствия после него или до сооб­ще­ния о нем.

Узнаем, что такое изъ­яви­тель­ное накло­не­ние гла­го­ла в рус­ском язы­ке, чем оно отли­ча­ет­ся от пове­ли­тель­но­го и услов­но­го накло­не­ния.

Изъявительное наклонение и время глагола

Бабочка (что дела­ет?) лета­ет над цве­ту­щи­ми ромаш­ка­ми.

Пчелы (что сде­ла­ют?) собе­рут нек­тар с луго­вых цве­тов.

Дождь (что сде­лал?) закон­чил­ся, и (что сде­ла­ло?) выгля­ну­ло умы­тое солн­це.

Как видим, это накло­не­ние гла­го­ла тес­но свя­за­но с кате­го­ри­ей вре­ме­ни.

В свя­зи с этим у гла­го­лов изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния раз­ли­ча­ют три фор­мы вре­ме­ни:

Наличие вре­ме­ни явля­ет­ся глав­ным отли­чи­тель­ным свой­ством гла­го­лов изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния. Ни пове­ли­тель­ное, ни услов­ное накло­не­ние не обла­да­ют этой грам­ма­ти­че­ской кате­го­ри­ей.

Настоящее и будущее время глагола изъявительного наклонения

В насто­я­щем и буду­щем вре­ме­ни гла­гол изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния изме­ня­ет­ся по лицам и чис­лам.

Формы насто­я­ще­го вре­ме­ни име­ют толь­ко гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида, кото­рые обо­зна­ча­ют, что дей­ствие про­ис­хо­дит в момент речи о нем, сей­час или посто­ян­но повто­ря­ет­ся. Глаголы в фор­ме насто­я­ще­го вре­ме­ни отве­ча­ют на вопро­сы что делаю? что дела­ешь? что дела­ет? и т. д.

Заданный вопрос и лич­ные окон­ча­ния ука­жут на фор­му насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­ла изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния.

Понаблюдаем, как изме­ня­ет­ся гла­гол несо­вер­шен­но­го вида «ехать» в фор­мах насто­я­ще­го вре­ме­ни:

• 1 лицо я (что делаю?) ед у — мы (что дела­ем?) ед ем
• 2 лицо ты (что дела­ешь?) ед ешь — вы (что дела­е­те?) ед ете
• 3 лицо он (что дела­ет?) ед ет — они (что дела­ют?) ед ут .

Окончания слов этой части речи в фор­мах насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни зави­сят от при­над­леж­но­сти гла­го­ла к I или II спря­же­нию.

Различают про­стую и слож­ную фор­му буду­ще­го вре­ме­ни.

У гла­го­лов совер­шен­но­го вида обра­зу­ет­ся фор­ма про­сто­го буду­ще­го вре­ме­ни:

• 1 лицо я (что сде­лаю?) позав­тра­ка ю — мы (что сде­ла­ем?) позав­тра­ка ем
• 2 лицо ты (что сде­ла­ешь?) позав­тра­ка ешь — вы (что сде­ла­е­те?) позав­тра­ка ете
• 3 лицо он (что сде­ла­ет?) позав­тра­ка ет — они (что сде­ла­ют?) позав­тра­ка ют

Глаголы несо­вер­шен­но­го вида обра­зу­ют слож­ную фор­му буду­ще­го вре­ме­ни, кото­рая скла­ды­ва­ет­ся из вспо­мо­га­тель­но­го гла­го­ла «быть» в лич­ных фор­мах и неопре­де­лен­ной фор­мы смыс­ло­во­го гла­го­ла.

Посмотрим, как изме­нить гла­гол несо­вер­шен­но­го вида «ска­кать» в фор­мах буду­ще­го вре­ме­ни:

• 1 лицо я буд у ска­кать — мы буд ем ска­кать
• 2 лицо ты буд ешь ска­кать — вы буд ете ска­кать
• 3 лицо он буд ет ска­кать — они буд ут ска­кать

Прошедшее время глагола

Прошедшее вре­мя гла­го­ла изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния ука­зы­ва­ет, что дей­ствие совер­ши­лось до того, как мы гово­рим о нем. Глаголы в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни отве­ча­ют на вопро­сы что делал? что сде­лал?

Слова этой части речи в про­шед­шем вре­ме­ни изме­ня­ют­ся толь­ко по родам и чис­лам:

• отец (что делал?) читал газе­ту;
• девушк а (что дела­ла?) читал а жур­нал;
• сту­ден­честв о (что дела­ла?) читал о кон­спек­ты;
• люд и (что дела­ли?) читал и эту новость.

Характерным при­зна­ком гла­го­ла в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни явля­ет­ся суф­фикс -л-, кото­рый обра­зу­ет эту фор­му от осно­вы инфи­ни­ти­ва:

• чита ть — чита л ;
• про­гу­ля ть — про­гу­ля л ;
• успе ть — успе л .

Как определить изъявительное наклонение глагола?

Изъявительное накло­не­ние гла­го­ла опре­де­лим поша­го­во:

1. най­дем гла­гол в пред­ло­же­нии (сло­во, обо­зна­ча­ю­щее дей­ствие);
2. зада­дим к нему соот­вет­ству­ю­щий вопрос (что дела­ет, что сде­ла­ет? что будет делать? что сде­лал?, что делал?);
3. опре­де­лим вре­мя гла­го­ла (насто­я­щее, буду­щее или про­шед­шее) по зна­че­нию и грам­ма­ти­че­ской фор­ме;
4. Сделаем вывод:

Примеры

В реч­ке плес­ну­ла хво­стом круп­ная рыба.

Плеснула — это гла­гол, кото­рый обо­зна­ча­ет, что дей­ствие состо­я­лось. Он име­ет фор­му жен­ско­го рода про­шед­ше­го вре­ме­ни, на что ука­зы­ва­ет суф­фикс -л- и окон­ча­ние -а (плес­ну л а ). Значит, это гла­гол изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния.

Алеет — это гла­гол, кото­рый обо­зна­ча­ет дей­ствие в момент речи о нём. Это гла­гол в фор­ме насто­я­щее вре­ме­ни име­ет окон­ча­ние -ет (але ет ) 3 лица един­ствен­но­го чис­ла. Значит, сло­во «але­ет» — это гла­гол изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния.

Слово «позво­нишь» обо­зна­ча­ет дей­ствие, кото­рое пред­по­ла­га­ет­ся в буду­щем (зав­тра). Это гла­гол совер­шен­но­го вида име­ет фор­му про­сто­го буду­ще­го вре­ме­ни с окон­ча­ни­ем -ишь 2 лица един­ствен­но­го чис­ла. Это гла­гол изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния.

Видеоурок «Наклонение глагола. Изъявительное наклонение (6 класс)»

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/glagol/izyavitelnoe-naklonenie.html