Как пишутся местоимения с предлогами
Для начала дадим определения местоимению и предлогу.
Местоимения обозначают признак или количество предмета. Эта часть речи заменяет числительные, прилагательные и существительные. Местоимение – самостоятельная часть речи.
По значению различают следующие местоимения:
- личные;
- возвратные;
- вопросительные;
- относительные (употребляются для связи предложений в качестве союзных слов в сложноподчиненных предложениях);
- притяжательные;
- указательные;
- определительные (указывают на признак предмета, например, весь, всякий, каждый);
- неопределенные (например, некто, кое-что, чей-нибудь);
- отрицательные (никто, ничей).
Предлог относят к служебным частям речи. Он служит для связи слов друг с другом.
- непроизводные (в, на, от и т.д.);
- производные, когда предлог образован от глагола, наречия или существительного, например, благодаря, напротив, вопреки).
По структуре различают простые и составные предлоги. Простые состоят из одного слова, составные, соответственно, из нескольких слов.
Одно из первых правил русского языка, которое узнают учащиеся, это то, что все предлоги с другими словами всегда пишутся раздельно. Чтобы правильно понять является слово предлогом нужно попробовать вставить уточняющее слово или задать вопрос. Например, на (чем?) столе или на (письменном) столе.
Местоимения-существительные с предлогами образуют формы косвенных падежей (за вами, без кого-нибудь). Предлоги с местоимениями в форме косвенных падежей пишутся всегда раздельно.
Предлоги, которые начинаются с согласной буквы в сочетании с личным местоимением «я» и его производные (мной, мне) пишутся гласная «о» (передо мной, обо мне).
При употреблении местоимения третьего лица единственного и множественного числа с предлогом, к его началу добавляется буква «н» (к нему, для нее, из-за них).
У притяжательных местоимений его, ее, их, в родительном падеже, предлог в предложении относится к существительному, поэтому буква «н» перед предлогом исчезает (его книга, ее голос, их дом).
- оставить для них – оставить для их родителей;
- пройти мимо него – пройти мимо его дома;
- идти с ней – идти рядом с ее сестрой;
- оказаться у них – у их дачи.
У притяжательных местоимений: его, ей, их, при наличии предлога буква «н» не пишется.
При употреблении производных предлогов: вне, вопреки, наперекор, навстречу, благодаря, буква «н» у личных местоимений, также пропадает.
Примеры: вопреки ему, благодаря им, вне их.
Начальная «н» также не пишется при употреблении личных местоимений с прилагательными в сравнительной степени. Прыгать выше ее, спеть громче его, оказаться моложе их.
Предлоги с отрицательными и неопределенными местоимениями.
Предлоги, которые стоят после частиц («не», «ни», «кое»), относящихся к местоимению, пишутся раздельно. Например,
- никого – ни у кого;
- кое-что – кое о чем.
Источник статьи: http://russkyaz.ru/slova/mestoimeniya/kak-pishutsya-mestoimeniya-s-predlogami.html
Правописание местоимений с предлогами
В русском языке местоимения с предлогами пишутся всегда раздельно.
Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, конкретно не обозначая их. Местоимения замещают существительные, прилагательные и числительные. Местоимения-существительные образуют формы косвенных падежей с предлогами:
- без тебя, без них, без кого-нибудь;
- к нему, к ним, к чему-либо;
- у него, у тебя, у вас;
- за ней, за вами, за кем-то.
Некоторые падежные формы местоимений различных семантических разрядов имеют особенности в написании с предлогами.
Правописание личных местоимений с предлогами
В косвенных падежах личного местоимения «я», начинающихся с сочетаний согласных, у предлогов «над», «перед», «с», «к», «об», пишется беглая гласная «о»:
У местоимений 3 лица единственного и множественного числа после относящихся к ним предлогам пишется начальная буква «н»:
- он, оно — к н ему, от н его, у н его;
- она — без н её, над н ей, для н её;
- они — из-за н их, к н им, с н ими.
| И. п. | он | она | оно | они |
| Р. п. | у него | у неё | у него | у них |
| Д. п. | к нему | к ней | к нему | к ним |
| В. п. | на него | не неё | на него | на них |
| Т. п. | с ним | с ней | с ним | с ними |
| П. п. | о нём | о ней | о нём | о них |
Случаи употребления «их», «них», «ей», «ней»
Формы родительного падежа личных местоимений «его», «её», «их» могут употребляться в роли притяжательных местоимений:
- он — нет (кого?) его — ( чей?) его телефон;
- она — не слышу (кого?) её — (чей?) её голос;
- они — нет кого? их — (чьи?) их сумки.
У притяжательных местоимений «его», «её», «их» в отличие от падежных форм с предлогами соответствующих личных местоимений предлог относится не к местоимению, а к последующему существительному. В этом случае начальная буква «н» у слов этого разряда не пишется.
- оставить для н его — для его матери;
- иду с н ей — иду рядом с её дочерью;
- пройти мимо н её — мимо её друзей;
- оказаться у н их — у их дома.
Правило
После производных предлогов «вне», «вопреки», «согласно», «подобно», «благодаря», «наперекор», «навстречу» буква «н» у личных местоимений также не появляется.
Понаблюдаем:
Начальное «н» не пишется у местоимений этого разряда после сравнительной степени прилагательного или наречия:
Правописание предлогов с отрицательными и неопределенными местоимениями
В косвенных падежах отрицательных и неопределенных местоимений предлоги, оказавшиеся после частиц «не», «ни», «кое», пишутся раздельно:
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/mestoimenie/pravopisanie-mestoimeniy-predlogami.html
Местоимения
Местоимения — это указательные или вопросительные слова, например:
что? какой? каков? сколько? чьё?
Любое местоимение указывает на предмет, признак или количество, но не называет его. Например:
Анна живёт в том (соседнем) доме. Она (Анна) ежедневно занимается спортом. Ей (Анне) очень нравятся эти (спортивные) занятия.
Начальная форма местоимений — именительный падеж единственного числа.
Правописание с предлогами
Предлоги, стоящие перед местоимениями, пишутся с ними раздельно:
Приставок у местоимений не бывает.
Если перед местоимениями: его, ему, им, её, ей, ею, их, ими — стоит предлог, то местоимения будут начинать с буквы Н:
для него, к нему, с ним, для неё, к ней, с ней, для них, с ними.
В местоимениях, которые начинаются с не-, ни-, кое-, в таких как:
предлог ставится между частицами не, ни, кое и остальной частью местоимения. В таких случаях частица, предлог и местоимение пишутся раздельно — в три слова:
ни с кем, не о чем, кое с какой.
Разряды местоимений
В русском языке местоимения по значению и грамматическим признакам делятся на 9 разрядов:
некто, нечто, некоторый, некий;
несколько, сколько-то, сколько-нибудь;
кто-то, что-то, чей-то, какой-то, который-то;
кто-либо, что-либо, чей-либо, какой-либо, который-либо;
кто-нибудь, что-нибудь, чей-нибудь, какой-нибудь, который-нибудь;
Источник статьи: http://izamorfix.ru/rus/morfologiya/mestoimenie.html
Правописание местоимений с предлогами (таблица)
В русском языке местоимения с предлогами пишутся всегда раздельно.
Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, конкретно не обозначая их. Местоимения замещают существительные, прилагательные и числительные. Местоимения-существительные образуют формы косвенных падежей с предлогами:
- без тебя, без них, без кого-нибудь;
- к нему, к ним, к чему-либо;
- у него, у тебя, у вас;
- за ней, за вами, за кем-то.
Местоимения в форме косвенных падежей пишутся с предлогами всегда раздельно.
Некоторые падежные формы местоимений различных семантических разрядов имеют особенности в написании с предлогами.
Правописание личных местоимений с предлогами
В косвенных падежах личного местоимения «я», начинающихся с сочетаний согласных, у предлогов «над», «перед», «с», «к», «об», пишется беглая гласная «о»:
У местоимений 3 лица единственного и множественного числа после относящихся к ним предлогам пишется начальная буква «н»:
Случаи употребления «их», «них», «ей», «ней»
Формы родительного падежа личных местоимений «его», «её», «их» могут употребляться в роли притяжательных местоимений:
- он — нет (кого?) его — ( чей?) его телефон;
- она — не слышу (кого?) её — (чей?) её голос;
- они — нет кого? их — (чьи?) их сумки.
У притяжательных местоимений «его», «её», «их» в отличие от падежных форм с предлогами соответствующих личных местоимений предлог относится не к местоимению, а к последующему существительному. В этом случае начальная буква «н» у слов этого разряда не пишется.
- оставить для н его — для его матери;
- иду с н ей — иду рядом с её дочерью;
- пройти мимо н её — мимо её друзей;
- оказаться у н их — у их дома.
Правило
У притяжательных местоимений «его», «ей», «их» с предлогами и без них буква «н» не пишется.
После производных предлогов «вне», «вопреки», «согласно», «подобно», «благодаря», «наперекор», «навстречу» буква «н» у личных местоимений также не появляется.
Понаблюдаем:
Начальное «н» не пишется у местоимений этого разряда после сравнительной степени прилагательного или наречия:
Правописание предлогов с отрицательными и неопределенными местоимениями
В косвенных падежах отрицательных и неопределенных местоимений предлоги, оказавшиеся после частиц «не», «ни», «кое», пишутся раздельно:
Источник статьи: http://sprint-olympic.ru/uroki/russkij-jazyk-uroki/chasti-rechi/45370-pravopisanie-mestoimenij-s-predlogami-tablica.html
Правописание местоимений с предлогами.
план-конспект урока по русскому языку (9 класс) на тему
Урок по письму и развитию речи для 9 класса коррекционной школы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Урок закрепления новых знаний.
Цель: создать условия для открытия и усвоения учащимися новых знаний; на основе наблюдений подвести к выведению правила правописания местоимений с предлогами.
1.Предметные: повторить понятия «местоимения», личные местоимения; правописание личных местоимений с предлогами; подбирать предлоги к местоимениям в словосочетаниях; определять лицо, число и падеж местоимений.
Коррекционно-развивающие: развивать творческую инициативу; формировать и развивать положительную мотивацию учебной деятельности; работать над развитием и коррекцией восприятия, речи, мышления, совершенствованием памяти учащихся; обогащать и активизировать словарь детей.
Воспитательные: воспитывать культуру речи: учить правильно образовывать и употреблять формы местоимений с предлогами; поддерживать интерес к изучению предмета; совершенствовать навыки самоконтроля.
«Русский язык» 9 класс Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. – М.: Просвещение, 2006; презентация к уроку; карточки для самостоятельной (разноуровневой) работы; проекционное оборудование, компьютер.
1. Психологический настрой
Здравствуйте! Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг другу, пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть для себя что-то новое.
2. Сядет тот, кто правильно ответит на вопросы:
Что такое местоимение? (Местоимение — это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его).
На какие вопросы отвечает местоимение? (кто? что?).
Вместо какой части речи употребляется местоимение? (вместо имени существительного).
Какие местоимения относятся к 1-му лицу? (Я, МЫ)
Какие местоимения относятся ко 2-му лицу? (ТЫ, ВЫ)
Какие местоимения относятся к 3-му лицу? (ОН, ОНА, ОНО, ОНИ)
Как изменяются местоимения? (по числам, падежам).
Как изменяются местоимения 3 лица единственного числа? (по родам).
Как пишутся местоимения с предлогом? (раздельно).
- — Посмотрите внимательно на экран. Найдите лишнее слово.
От него, у тебя, мы, для вас, о них.
— Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?
— Сегодня на уроке мы закрепим тему «Правописание местоимений с предлогами», также узнаем что-то новое о правописании местоимений с предлогами. Что именно, вы сможете мне сказать в конце урока.
Откройте тетради, запишите число и тему нашего урока.
Тема урока: ПРАВОПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГАМИ.
2. – Я вам зачитаю предложения, а вы должны найти местоимения и записать их в тетрадь ( один обучающийся работает у доски)
«Чем вы , гости, торг ведете и куда теперь плывете?»
«Здравствуй, красная девица,-
«Корабельщики в ответ: « Мы объехали весь свет».
«Отпусти ты , старче, меня в море
Дорогой за себя дам откуп ».
«Шлет с письмом она гонца,
Чтоб обрадовать отца».
— Ребята, кто может назвать автора произведений, из которых взяты эти строчки?
-Из каких сказок Пушкина эти строки?
(«Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке»).
— Внимательно прочитайте свои записи и подчеркните местоимения 3 лица единственного числа (она, он).
— Запишите слова в 2 столбика. В 1-ый столбик те, которые можно заменить местоимением ОНА, во 2-ой — ОНО.
Аг..тац..я, адв..кат, излиш..ство, заб..стовка, в..з..вание, вент..ляц..я, издат..льство, к…фе.
— Какое слово осталось? Как вы думаете, почему?
— Ребята, составьте предложение со словом АДВОКАТ, чтобы в нем было местоимение.
— Запишите предложение в тетрадь и сделайте синтаксический разбор (один обучающийся работает у доски).
1. Игра «Кому что досталось».
Задание на развитие умения определять начальную форму местоимений по падежной форме.
На экране местоимения, обучающиеся определяют их падеж и начальную форму.
У меня (я), за нас (мы), за ней (она), к нам (мы), про него (он), с тобой (ты), без вас (вы), о тебе (ты), ко мне (я), на них (они).
(Р.п., Р.п., Т.п., Д.п., Р.п., Т.п., Р.п., П.п., Д.п., П.п.)
— Как пишутся местоимения с предлогами? (Местоимения с предлогами пишутся раздельно)
— Я буду называть местоимения. Если вы услышите местоимение с предлогом — хлопайте, если без предлога — топайте.
За неё, оно, им, с тобой, перед ним, её, со мной, тебя, про них, при нём.
- Перед вами словосочетания. Как вы думаете, какое задание нужно выполнить? (вставить пропущенные предлоги в словосочетания)
Заехать . вами, письмо . тебя, скучать . вам, рассказ . нас, дойти . меня, вспоминать . тебе, уйти . нас, надежда . вас, тучи . нами, погостить . нас, дотронуться . тебя, думать . тебе.
4. Анализ материала для наблюдения.
— Назовите начальную форму местоимений, определите лицо. (он, она, они -3 лицо)
— Сравните местоимения 3 лица в правом и левом столбиках. Одинаково ли они пишутся? — Чем отличается их написание?
Дать ей Разговаривать с ней
— Как пишутся местоимения с предлогами? (раздельно)
— С какой буквы начинаются местоимения, если стоят после предлогов? (с буквы н)
— Давайте сформулируем правило.
(После предлогов к местоимениям 3 лица добавляется буква Н)
5. — Откроем учебники на странице 106. Дополним правило .
Предлоги с местоимениями пишутся . .
К большинству местоимений 3 лица добавляется согласная . если местоимение стоит после . .
6. — Давайте закрепим правило упражнением 137 на странице 106 (1-3 строчки).
— Назовите местоимения 3 лица.
(Обучающиеся работают в тетрадях).
— К каким местоимениям после предлогов добавляется буква Н?
Тремя пальцами каждой руки легко нажмите на верхние веки, через 1-2 секунды снимите пальцы с век. Повторите 5 раз.
Сидим прямо. Крепко зажмуриваем глаза на 5 секунд, затем широко открываем их. Повторяем 5 раз.
8. — Предлагаю вам задания для самостоятельной работы разной степени сложности
Выберите себе карточку: белого цвета — более легкое задание, зелёного цвета — посложнее.
Дополни словосочетания, вставив местоимения 3 лица. Определи падеж.
Исправь ошибки. Запиши. Определи лицо, число, падеж.
Мы с ими скоро встретимся.
— Как пишутся местоимения с предлогами?
— Что нового вы узнали о правописании местоимений с предлогами?
— Откроем дневники и запишем домашнее задание.
— Оцените свою работу на уроке.
2. Объявление отметок за работу на уроке, словесная оценка активности каждого ученика.
— С каким заданием вы справились легко?
— А какое вызвало у вас затруднение?
— Мне было очень приятно сегодня с вами работать. Спасибо за урок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка по теме «Личные местоимения с предлогами» предназначен для учащихся 9 классов коррекционных школ VIII вида. Цель и задачи данного урока состоят в том, чтобы повторить знания учащих.
Презентация составлена на основе готового материала конспекта к уроку из интернет-источника. Конспект прилагается, без претензии на авторство.
Цель урока: показать условия различения на письме союзов тоже, также, чтобы, зато и наречия и местоимений с частицами то, же, бы,; формирование навыка написания союзов также, тоже, чтобы, зато, подгот.
Урок русского языка и развития речи.
Мастер-класс для детей с интеллектуальными нарушениями (8 класс).
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2018/04/25/pravopisanie-mestoimeniy-s-predlogami