Что такое глагол со значением начала действия
Способы глагольного действия — лексико-грамматические разряды глаголов, обозначающих различные временные, количественно-временные и результативные модификации действия, выраженные с помощью словообразовательных формантов (приставок, суффиксов и постфикса -ся). В рус. языке имеются след. основные С. г. д.
1. Начинательный способ. Глаголы со значением ‘начать действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют приставки: за-: запеть «начать петь’, забегать, заволноваться, застучать; воз- (иногда в сочетании со значением интенсивности действия): возликовать ‘начать ликовать’, возлюбить, возненавидеть; по-: подуть ‘начать дуть’, полюбить, почувствовать, посыпаться; вз- (в сочетании со значением интенсивности действия): взволноваться ‘начать сильно волноваться’, взвыть, взреветь; формант раз- + -ся (в сочетании со значением достижения большой интенсивности, часто в результате постепенного нарастания интенсивности): разгореться ‘начать сильно или хорошо, ровно гореть’, разбушеваться, распеться, расшалиться.
2. Ограничительный способ. Глаголы со значением ‘действие, названное мотивирующим глаголом, совершить в течение нек-рого времени (чаще недолгого)’ имеют приставку по-: побеседовать ‘провести нек-рое время в беседе’, постоять, покатать, полетать, поработать.
3. Длительно-ограничительный способ. Глаголы со значением ‘действие, названное мотивирующим глаголом, совершить в течение к.-н. времени (чаще длительного)’ имеют приставки про-: простоять ‘провести какое-то время стоя’, прождать, проворочаться, проискать; пере- (обычно в сочетании со значением известного, определённого отрезка времени): переждать ‘провести определённое, необходимое время, ожидая окончания чего-н.’, перезимовать, переночевать.
А. Окончательный способ. Глаголы со значением ‘окончить длившееся определённое время действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют приставку от-: отшуметь ‘кончить шуметь’, отболеть, отзвучать, отлюбить; формант от- + -ся (в сочетании со значением длительности прекращённого действия, освобождения от него, иногда вследствие невозможности его продолжать): отбегаться ‘кончить бегать, оказаться не в состоянии больше бегать’, отъездиться, отвоеваться.
5. Повторительный способ. Глаголы со значением ‘повторно, заново, иногда по-новому, иначе совершить действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют приставки: пере-: переделать ‘сделать заново и иначе’, перевоспитать, перекроить, пересеять; ре-: реорганизовать ‘повторно организовать’, реэвакуировать; воз-: воссоединить ‘соединить вновь’, воссоздать.
6. Ограничительно-завершительный способ. Глаголы со значением ‘действие, названное мотивирующим глаголом, довести до определённой точки во времени или до конца’ имеют приставку до-: досидеть ‘просидеть, пробыть до к.-л. времени’, доварить, домыть, доучиться.
7 Однократный способ. Глаголы со значением ‘однократно совершить действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют суффиксы: -ну-: толкнуть ‘однократно совершить действие, названное глаголом толкать’, дунуть, свистнуть, скользнуть; -ану- (в сочетании со значением интенсивности или экспрессивности, резкости действия): стегануть ‘сильно стегнуть’, мазануть, резануть, толкануть, сказануть; префикс с-: сжульничать ‘однократно совершить действие, названное глаголом жульничать’, схитрить, сманеврировать, сходить, съездить, сглупить; формант с- + -ну- (в сочетании со значением небольшой интенсивности): сполоснуть ‘один раз слегка пополоскать’, сболтнуть, сбрехнуть, соснуть.
8. Уменьшительно-смягчительный способ. Глаголы со значением ‘с небольшой интенсивностью совершить (или совершать) действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют приставки: на-: наиграть ‘бегло сыграть’, напеть; по- (иногда в сочетании со значением постепенности действия): поотстать ‘немного отстать’, попривыкнуть, поизноситься, поостеречься, пообсохнуть; под-: подбодрить ‘немного ободрить’, подзабыть, подсократить; при-: приглушить ‘слегка заглушить’, привстать, приоткрыть, притормозить; форманты: на-+ +-ива-/-ва-: насвистывать ‘свистеть тихо, слабо’, накрапывать, напевать; под-+-ива-/-ва-: подпахивать ‘немного пахнуть (обычно неприятно)’, поддразнивать, поддувать, подкашливать; при-+-ива-: прихрамывать ‘несколько, немного хромать’, припахивать, прихварывать; вз-+ + -ну-: всплакнуть ‘немного поплакать’, взгрустнуть, оздремнуть; при- + -ну-: прихворнуть ‘похворать недолго, несильно’, присвистнуть, прихвастнуть; с- + -ну- (в сочетании со значением однократности, см. п. 7).
9. Многократный способ. Глаголы со значением ‘многократно совершать действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют суффикс -ива-/-ва-/-а-: хаживать ‘многократно ходить’, сиживать, певать, едать.
10. Прерывисто-смягчительный способ. Глаголы со значением ‘время от времени и с небольшой интенсивностью совершать действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют формант по- + -ива-/-ва-: повизгивать ‘время от времени слегка визжать’, побаливать, подёргивать, подремывать, подувать, покачивать.
11. Дистрибутивный способ. Глаголы со значением многократного, иногда также поочерёдного действия, распространённого на все или многие объекты или совершённого всеми или многими субъектами, имеют приставки пере-: переглотать ‘проглотить поочерёдно, всё, многое’, перегаснуть ‘погаснуть поочерёдно (о всём, многом)’, перебывать, перебудить, перездороваться (со всеми); по-: повывезти ‘вывезти поочерёдно всё, многое (всех, многих)’, померзнуть, поглотать, полопаться, потаять.
12. Длительно-дистрибутивный способ. Глаголы со значением ‘длительно, медленно, не спеша совершать действие, названное мотивирующим глаголом (в глаголах движения с оттенком: направляя его то в одну, то в другую сторону) ‘ имеют формант раз- + -ива-/-ва-/-а-: распивать ‘пить долго, медленно, не спеша’, раздумывать, раскуривать, расхаживать, разгуливать, разъезжать.
13. Сопроводительный способ. Глаголы со значением ‘совершить (совершать) действие, названное мотивирующим глаголом, во время другого действия или сразу после его окончания (иногда приспосабливаясь к другому действию)’ имеют приставки под-: подыграть ‘сыграть, приспосабливаясь к игре другого’, подладить, подпеть, подсвистеть, подтянуть <песню); при-: пристукнуть 'стукнуть чем.-л. в момент к.-л. действия или в довершение чего-л.', прищёлкнуть, присвистнуть, прихлопнуть; формант при- + -ива-/-ей-: припевать 'сопровождать что-л. пением', приговаривать, прикрякивать, присвистывать, прихлопывать, пришёптывать.
14. Интенсивно-кратный способ. Глаголы со значением ‘интенсивно и многократно совершать действие, названное мотивирующим глаголом’ имеют форманты: вы- + -ива- (в сочетании со значением ‘отчётливо выделять каждый акт действия’): вытанцовывать ‘старательно танцевать, отчётливо выделяя каждую фигуру танца’, вызванивать, высвистывать: на- + -ива-: названивать ‘длительно, непрерывно или многократно, настойчиво звонить’, накручивать, наплясывать; от- + -ива-: отплясывать ‘плясать с увлечением, с жаром’, отстукивать, отщёлкивать.
15. Интенсивно-результативный способ. Глаголы со значением ‘интенсивно совершить, довести до к.-л. результата действие, названное мотивируюшим глаголом’ имеют приставки: вы-: выбелить ‘тщательно побелить’, вылизать, вымокнуть, выписать (каждую букву); из-: иззябнуть ‘сильно озябнуть’, изобидеть, иссушить; на-: нагладить ‘тщательно погладить’, начистить <пуговицу), набезобразничать, нагрешить; от-: открахмалить 'тщательно накрахмалить', отработать, отрепетировать, отциклевать; пере-: перепугать 'сильно испугать1, перемёрзнуть, переволновать, перековеркать, перетрусить; пре- (иногда в сочетании со значением чрезмерности действия): преисполнить 'целиком наполнить к.-л. чувством', преувеличить 'представить ббльшим, более существенным, важным, чем есть на самом деле', преуменьшить; про-: проварить 'долгой варкой довести до полной готовности', прогладить, продумать, прожевать; раз-: растолстеть 'сильно потолстеть', разбранить, разволновать, раскормить, раскритиковать; форманты вы- + -ся (иногда в сочетании со значением 'приобрести или утратить к.-л. свойства'): выбегаться 'после долгого бега исчерпать свои силы', выговориться, выспаться, выстояться; до- + -ся: 1) в сочетании со значением 'довести действие до к.-л. этапа, границы, целн': добудиться 'долго будя, добиться, чтобы кто-н. проснулся', додуматься, дождаться, дозваться, доискаться, достучаться; 2) в сочетании со значением 'довести себя до неприятных последствий': доработаться 'работой довести себя до неприятных последствий', добегаться, довоеваться, докуриться; за- + -ся (в сочетании со значением 'целиком погрузиться в действие, увлечься, утомиться'): забегаться 'устать от длительного бега', заслушаться, заговориться, замечтаться; из-/изо- + -ся (в сочетании со значением 'дойти до нежелательного состояния; приобрести или утратить определённые качества, способности или привычки'): изолгаться 'привыкнуть лгать', изнервничаться, избегаться, изголодаться; на- + -ся (в сочетании со значением 'дойти до состояния удовлетворения или пресыщения'): набегаться 'вдоволь, много побегать', нагореваться 'долго, много погоревать', навоеваться, наговориться, нагуляться, настрадаться; об-/обо- + -ся (в сочетании со значением 'чрезмерно интенсивным действием причинить себе неприятность'): объесться 'съесть слишком много, до пресыщения', облопаться, обожраться, обтрескаться; от-/ото- + -ся (в сочетании со значением 'прийти в нормальное состояние'): отлежаться 'долго полежав, прийти в нормальное состояние', отвисеться, отоспаться; про- + -ся (в сочетании со значением 'прийти в нормальное состояние'): проспаться 'долго поспав, прийти в нормальное состояние', проплакаться, прочихаться; с- + -ся (в сочетании со значением 'дойти до нежелательного состояния, негодности'): сработаться 'в процессе длительной или интенсивной работы прийти в негодное состояние (об инструменте, механизме)', спиться, стосковаться; у- + -ся (в сочетании со значением 'дойти до нежелательного состояния - крайней усталости, бессилия, исчерпанности'): убегаться 'утомиться от длительного бега', уездиться, уходиться.
Источник статьи: http://russkiyyazik.ru/889/
Что такое глагол со значением начала действия
Войти
Авторизуясь в LiveJournal с помощью стороннего сервиса вы принимаете условия Пользовательского соглашения LiveJournal
СПОСОБЫ ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ
Из «Книги о грамматике» под редакцией А.В. Величко
Помимо категории вида существуют так называемые способы глагольного действия, которые указывают на характер представления протекания действия.
Есть 3 группы способов глагольного действия:
1. временные
2. количественные
3. оценочные
Временные способы глагольного действия:
1) Начинательный — глаголы с приставкой ЗА- : забегать, закричать, запеть (указание на начало действия)
2) Окончательный — глаголы с приставкой ОТ- : откататься, отцветать (указание на прекращение действия)
3) Ограничительный — глаголы с приставкой ПО- (поговорить, походить, погулять, почитать, поиграть и т.п.) указывают на ограниченность действия незначительным отрезком времени
4) Длительно-ограничительный — с помощью приставки ПРО- образуются глаголы, означающие окончание действия, длившегося некоторое, обычно длительное время: проездить, прожить, пробыть; проболтать, проговорить; пролежать, просидеть, простоять; проработать; проспать, проболеть, прозаниматься. В предложениях обычно указывается время действия и подчёркивается его длительность: долго, весь день, целую неделю. Однако возможно: проработал только год, проболел всего неделю, прождал минут десять (Книга о грамматике).
Обратите внимание, что несмотря на то что такие глаголы являются глаголами совершенного вида, они обозначают процесс, длящееся действие.
Количественные способы глагольного действия:
1) Однократный — глаголы с суффиксом -НУ-: прыгнуть, чихнуть, крикнуть (обозначают одноразовое, обычно мгновенное действие)
2) Распределительный — глаголы с приставками ПО- и ПРО- : покидать (все игрушки), перебить (все чашки) — обозначает действие поочередно распространяющееся на ряд объектов
Оценочные способы глагольного действия:
Припугнуть, взгрустнуться, сполрснуть (бельё), приоткрыть — указывают на небольшую интенсивность и непродолжительность действия.
(По «Книге о грамматике: РКИ» под ред. А.В. Величко)
Источник статьи: http://marjulia.livejournal.com/101271.html
§ 60. СПОСОБЫ ГЛАГОЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ
Изучение особенностей вида различных по семантике глаголов привело к выделению лексико-грамматических разрядов, которые принято называть способами глагольного действия. Это группы глаголов, объединяемых на основании общности характера протекания действия.
Способы глагольного действия делятся на характеризованные и нехарактеризованные. В характеризованных общее значение передается при помощи специальных морфем, а в нехарактеризованных заключено в самом корне.
Глаголы, выражающие различные способы глагольного действия, чаще всего одновидовые.
ХАРАКТЕРИЗОВАННЫЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЯ
Одновидовые глаголы совершенного вида
1. Начинательный способ. Глаголы обозначают начало действия. Например: Блеснет поутру луч денницы, И заиграет ясный день (П.). Это многочисленная группа (в современном русском языке, по данным словарей, их около 900).
Значение начинательности выражается приставками. Так, при- ставка за- присоединяется к глаголам речи и звучания (зашуметь, замяукать, захохотать); к глаголам перемещения в пространстве (зашагать, забегать)\ к глаголам, обозначающим чувства (забеспокоиться, затосковать), и к некоторым другим группам глаголов.
Начинательное значение выражается и приставкой по-, которая присоединяется к глаголам однонаправленного движения (поплыть, побежать, полететь и т. д.).
Небольшая группа начинательных глаголов имеет.приставку вз- (вс-, воз-, вое-): вскричать, взбунтоваться, возмечтать (устар.) и др.
Глаголы начинательного способа действия видовую пару образуют редко (например, запеть—запевать).
2. Ограничительный способ действия. Такие глаголы обозначают действие, ограниченное сравнительно небольшим отрезком времени. Например: Обстоятельства некогда сблизили нас, и об нем-то намерен я теперь побеседовать с любезным читателем (П.) ; Люблю тебя душой, и рад бы иногда С тобою посидеть (П.).
Чаще всего эти глаголы имеют также и значение действия, ограниченного в полноте своего проявления.
Ограничительное значение выражается приставкой по-у которая присоединяется, как правило, к непереходным глаголам состояния, чувства, речи, передвижения в пространстве и др. (поплакать, повеселиться, поговорить, поездить и т. д.), такое же значение придает она и глаголам передвижения в переходном значении (поводить, повозить приятеля по городу и др.). Это непарные по виду глаголы.
В большинстве своем глаголы ограничительного способа действия относятся к разговорной лексике.
3. Длительн о-о граничите л ьный способ действия. Общее значение таких глаголов — действия, охватывающие определенный промежуток времени. Например: Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела (Кр.)’> Вы это поймете, когда проживете здесь еще несколько времени (П).
Указанные глаголы образуются присоединением приставки про- к глаголам состояния, передвижения, чувства, речи и др. (пробегать, продержаться, проспать, проговорить весь перерыв и т. д.).
Это группа одновидовых глаголов: лишь в редких случаях возможно образование видовых пар (просидеть — просиживать, простоять — простаивать).
Как правило, данные глаголы относятся к разговорной лексике.
4. Смягчительный способ действия. Общее значение — действия, смягченные в своей интенсивности. Например: И ты со мной, о Лира, приуныла (П.); Я слышал, ты поднаторел за войну в технике (Мальц.).
Значение выражается приставками. Так, приставка по- присоединяется обычно к приставочным глаголам (поиздержаться, поизноситься, попридержать и др.).’Приставка при- соединяется с приставочными и бесприставочными глаголами (приуныть, прилечь, приналечь и др.), как и приставка под- (подработать, подзаработать и др.).’
Некоторые глаголы данного способа действия образуют видовые пары (подработать — подрабатывать, приподнять — приподнимать и др.).
Как правило, эти глаголы функционируют в разговорной речи.’
5. Результативный способ д е й с т в и я.’ Глаголы этой группы имеют общее значение: значение реального достижения результата или направленности на достижение результата.
Общее значение результативности включает в себя несколько частных: законченности (отужинать, переночевать), распределительности (позакрывать, перессорить), интенсивности (заждаться, набегаться, изолгаться), накопительности (наварить, налетать тысячи километров).
Образуются глаголы данной группы при помощи приставок про- (Часы пробили полночь), от- (отужинать), пере- (перезнакомить), по- (позакрывать), на- (наварить, наговорить), а также префиксально-постфиксальным способом (набродиться, заждаться, избегаться).
Как правило, это глаголы одновидовые. Употребляются прежде всего в разговорной речи; некоторые из них относятся к просторечию (достукаться).
6. Однократный способ действия. Общее значение глаголов этого способа действия — значение действия, произведенного за один прием, один раз. Например: Пес как прыгнет, завизжит (П.); Вагон, в котором ехала Даша, остался на рельсах, но по нему резанули из пулемета (А.’ Н. Т.). Они образуются от многих глаголов, обозначающих конкретные действия (глотнуть, качнуть), от глаголов речи, звучания (ахнуть, скрипнуть), от глаголов зрительного восприятия (мелькнуть, сверкнуть).
Способ образования глаголов — суффиксальный, они образуются с помощью суффикса -ну-.
В большинстве своем это глаголы, относящиеся к нейтральной лексике.
Некоторые глаголы однократного способа действия образуются при помощи суффикса -ану-, который придает значение интенсивно-однократного действия (дергануть, рубануть, резануть): Например: Их тут наши так тряханули, так чесанули. (Пол.) Сфера употребления таких глаголов — просторечие.
1. Глаголы длительн о-п рерывистого способа действия. Общее значение — значение нерегулярной расчлененности неинтенсивного действия. Например: Бесенок оторопел, Хвостик поджал, совсем присмирел, На братца поглядывает боком (П.); Генеральша мелко, не переставая, смеялась. Генерал тооісе похохатывал (Ч.).
Способ образования суффиксально-префиксальный, прежде всего от глаголов конкретного действия или состояния одушевленных субъектов (побаливать, побаиваться, поглядывать, покашливать, похаживать и др.). В словарях они даются чаще всего с пометой «разг.».
2. Глаголы сопроводительного способа действия. Они обозначают действие, совершающееся вместе с другими и несколько ослабленное в интенсивности. Например: И царица хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И прищелкивать перстами. (П.); Это был брат моего отца. в ту пору подголадывающий студент МВТУ, обитавший на краю Москвы (А. Шаров).
Способ образования — префиксально-суффиксальный: приставки при-, под- и суффикс -ива-(-ыва-, -ва-) (притопывать, припевать, подпевать).
Группа немногочисленна. Сфера употребления — разговорная речь.
3. Глаголы в з а и м и о-д лительного способа действия. Общее значение — значение действия, которым обмениваются субъекты. Например: Я гордо посмотрел на чиновников, которые между собой перешептывались (П.); Когда адмирал появлялся на базаре, торговки обыкновенно пересмеивались (Станюк.).
Способ образования — префиксально-суффиксально-постфик- сальный (переписываться, переговариваться, переглядываться).
Это глаголы стилистически нейтральные или разгозорные.
4. Глаголы многократного способа действия. Общее значение — значение повторяющегося действия. Например: Глинка певал эту балладу охотно и довольно часто (В. Серов); Покончив с обыкновенными дневными хлопотами, Маргарита Николаевна до сумерек молчаливо сиживала в палисаднике (Коч.).
Способ образования — суффиксальный (знавать, хаживать, читывать, говаривать и др.).
Следует отметить, что это глаголы неполной парадигмы: они употребляются в формах инфинитива, прошедшего времени изъявительного наклонения (преимущественно), реже причастий.
В современном языке группа непродуктивная. Сфера употребления — разговорная.
НЕХАРАКТЕ РИЗО BA II И Ы E СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЯ
Сюда относятся глаголы однонаправленного и разнонаправленного способа действия. Эти глаголы составляют пары по способу глагольного действия: бежать — бегать, везти — возить, вести — водить, гнать — гонять, гнаться — гоняться, ехать — ездить, идти — ходить, катить — катать, катить — катиться, лезть — лазить, лететь — летать, нести — носить, нестись — носиться, плыть — плавать, ползти — ползать, тащить — таскать, тащиться — таскаться.
Глаголы однонаправленные обозначают действие, совершающееся в одном направлении, непрерывное и в определенный момент. Например: Наконец он увидел, что едет не в ту сторону (П.).
Семантика глаголов разнонаправленного действия более разнообразна. Так, они могут обозначать повторяющиеся действия: Она (мать) знала, что он ходит в город, бывает там в театре (М. Г.); длительное действие: Я ходил по парку, держась подальше от дома (Ч.); действие, которое имеет два направления, туда и обратно: Он ездил в командировку; обозначают способность к совершению действия: Ребенок уже ходит. Это могут быть и глаголы — характеристики по действию. Например: Птицы летают. Рыбы плавают.
Видовых пар эти глаголы не образуют, однако к категории вида относятся по-разному: глаголы однонаправленного действия при соединении с приставками образуют новый глагол совершенного вида (бежать — убежать, перебежать, сбежать и т. д.), глаголы же разнонаправленного действия при соединении с приставкой могут сохранять значение несовершенного вида (бегать — убегать, забегать, сбегать и т. д.).
Методическое примечание. Понятие о виде в курсе русского языка начальной школы не дается, но к изучению данной категории дети уже подготавливаются: при общей характеристике глагола как части речи и при изучении времен обращается внимание на различие в вопросах (что делать? что сделать? что делаю? что с д е л а ю? и т. д.).
Источник статьи: http://scicenter.online/russkiy-yazyik-scicenter/sposobyi-glagolnogo-deystviya-137698.html