Напишите сочинение-рассуждение «Если бы не было суффиксов»
1.Не будет этих суффиксов, не сможем мы выразить свои чувства, свое отношение к людям, предметам, явлениям и т. д. , особенно письменно, поскольку в устной речи хоть интонация есть, а в письменной исключительно этими суффиксами и спасаемся) .
2.Суффикс с эмоционально-экспрессивной окраской, показывает отношение говорящего к тому, о чем он сообщает, это отношение может быть положительным, отрицательным, грубым, ласкательным или насмешливым. Что бы доказать сказанное, обратимся к примерам. За счёт суффикса -енк- (сестрёнка) , мы видим как мальчик (брат) трепетно, с любовью относится к своей сестре. (Мы жили далеко от дома, я и моя сестренка, которой было шесть лет ). Чувство любви выражается и в уменьшительно — ласкательной форме имени девочки «Людочка» . Оно подчёркивает хрупкость, добрую наивность мироощущения маленького человека. (— Смотри, Людочка, вот наша мама. ) Эмоционально — экспрессивные суффиксы, усиливают смысловую глубину рассказа, придают словам нужную эмоциональную окраску, выявляют и показывают отношение говорящего к обсуждаемому предмету, качеству, признаку.
Тогда язык очень сильно потеряет в выразительности.
Оттенки смысла можно передать разными способами. В русском языке для этого используются суффиксы (малый, маленький, малюсенький. ). При сокращении количества суффиксов получаются 2 варианта:
— сокращается количество вариантов, то есть язык обедняется
— та же самая мысль выражается бОльшим количеством слов — язык затяжеляется
Да, наличие суффиксов в русском языке существенно усложняет его изучение, особенно для иностранцев. Зато владение суфиксами делает речь более образной, выразительной.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/175952225
Сочинение на тему если бы не было суффиксов 5 класс рассуждение
3 варианта
Суффиксы учавствуют в образовании слова и если бы их не было,то тогда слова бы не изменялись, словарный запас был бы маленьким и людям сложнее было бы выражать свои мысли так, как они этого желают.
Не будет этих суффиксов, не сможем мы выразить свои чувства, свое отношение к людям, предметам, явлениям и т.д., особенно письменно, поскольку в устной речи хоть интонация есть, а в письменной исключительно этими суффиксами и спасаемся).
Суффикс с эмоционально-экспрессивной окраской, показывает отношение говорящего к тому, о чем он сообщает, это отношение может быть положительным, отрицательным, грубым, ласкательным или насмешливым. Что бы доказать сказанное, обратимся к примерам.За счёт суффикса -енк- (сестрёнка), мы видим как мальчик(брат) трепетно, с любовью относится к своей сестре. (Мы жили далеко от дома, я и моя сестренка, которой было шесть лет ). Чувство любви выражается и в уменьшительно – ласкательной форме имени девочки «Людочка». Оно подчёркивает хрупкость, добрую наивность мироощущения маленького человека.(— Смотри, Людочка, вот наша мама.)
Эмоционально – экспрессивные суффиксы, усиливают смысловую глубину рассказа, придают словам нужную эмоциональную окраску, выявляют и показывают отношение говорящего к обсуждаемому предмету, качеству, признаку.
Если бы не было суффиксов, то котёнок бы всегда оставался котом, верблюжонок – верблюдом, а зайчонок – зайцем. Мама бы не могла сказать: “Спи, мой слонёнок или бегемотик.” “Спи, мой бегемот” – говорила бы она. И в мире стало бы меньше улыбок и радости.
Нужно сочинение рассуждение на тему “Если бы не было суффиксов…”
Ответы:
Тогда язык очень сильно потеряет в выразительности.
Оттенки смысла можно передать разными способами. В русском языке для этого используются суффиксы (малый, маленький, малюсенький…). При сокращении количества суффиксов получаются 2 варианта:
– сокращается количество вариантов, то есть язык обедняется
– та же самая мысль выражается бОльшим количеством слов – язык затяжеляется Да, наличие суффиксов в русском языке существенно усложняет его изучение, особенно для иностранцев. Зато владение суфиксами делает речь более образной, выразительной.Не будет этих суффиксов, не сможем мы выразить свои чувства, свое отношение к людям, предметам, явлениям и т.д., особенно письменно, поскольку в устной речи хоть интонация есть, а в письменной исключительно этими суффиксами и спасаемся). 2.Суффикс с эмоционально-экспрессивной окраской, показывает отношение говорящего к тому, о чем он сообщает, это отношение может быть положительным, отрицательным, грубым, ласкательным или насмешливым. Что бы доказать сказанное, обратимся к примерам.За счёт суффикса -енк- (сестрёнка), мы видим как мальчик(брат) трепетно, с любовью относится к своей сестре. (Мы жили далеко от дома, я и моя сестренка, которой было шесть лет ). Чувство любви выражается и в уменьшительно – ласкательной форме имени девочки «Людочка». Оно подчёркивает хрупкость, добрую наивность мироощущения маленького человека.(— Смотри, Людочка, вот наша мама.) Эмоционально – экспрессивные суффиксы, усиливают смысловую глубину рассказа, придают словам нужную эмоциональную окраску, выявляют и показывают отношение говорящего к обсуждаемому предмету, качеству, признаку.
Тогда язык очень сильно потеряет в выразительности.
Оттенки смысла можно передать разными способами. В русском языке для этого используются суффиксы (малый, маленький, малюсенький …) . При сокращении количества суффиксов получаются 2 варианта:
– сокращается количество вариантов, то есть язык обедняется
– та же самая мысль выражается бОльшим количеством слов – язык затяжеляется Да, наличие суффиксов в русском языке существенно усложняет его изучение, особенно для иностранцев. Зато владение суфиксами делает речь более образной, выразительной. Не будет этих суффиксов, не сможем мы выразить свои чувства, свое отношение к людям, предметам, явлениям и т. д., особенно письменно, поскольку в устной речи хоть интонация есть, а в письменной исключительно этими суффиксами и спасаемся) . 2. Суффикс с эмоционально-экспрессивной окраской, показывает отношение говорящего к тому, о чем он сообщает, это отношение может быть положительным, отрицательным, грубым, ласкательным или насмешливым. Что бы доказать сказанное, обратимся к примерам. За счёт суффикса – енк – (сестрёнка) , мы видим как мальчик (брат) трепетно, с любовью относится к своей сестре. (Мы жили далеко от дома, я и моя сестренка, которой было шесть лет) . Чувство любви выражается и в уменьшительно – ласкательной форме имени девочки “Людочка”. Оно подчёркивает хрупкость, добрую наивность мироощущения маленького человека. ( – Смотри, Людочка, вот наша мама.) Эмоционально – экспрессивные суффиксы, усиливают смысловую глубину рассказа, придают словам нужную эмоциональную окраску, выявляют и показывают отношение говорящего к обсуждаемому предмету, качеству, признаку.
Источник статьи: http://alphacat.ru/sochinenie-na-temu-esli-by-ne-bylo-suffiksov-5-klass-rassuzhdenie.html
Сочинение рассуждение на тему:
Если бы не было суффикса
Ответ оставил Гуру
Представьте на миг, если бы не было в языке суффикса? Сразу исчезли бы многие ласковые слова. Никто бы не говорил «СЫНОЧЕК, ДОЧЕНЬКА, ЛАПУШКА, ДЕТОЧКА». А звучали бы казённые слова: сын, дочь, дитя… Лишилась бы наша речь и многих прилагательных. Уже не услышали бы мы о лесНых жителях, южНых странах, морСКих глубинах. А профессии не назывались бы так метко, красиво, ёмко. УчиТЕЛЬ, сториТЕЛЬ, спасаТЕЛЬ, баянИСТ, пианИСТ, сварЩИК, печНИК. Много в нашей речи значит суффикс. Можно вспомнить суффиксы, указывающие на сорт продукта (говядИНа, свинИНа, баранИНа). Можно — на принадлежность чего-то кому-то. (УченицЫН, лисицЫН.) Давайте вместе подумаем и вспомним!
Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Русский язык.
Источник статьи: http://uchiru.net/russkij-yazyk/page6080677.html
Как написать сочинение-рассуждение на тему «Если бы не было суффиксов»?
Если бы не было суффиксов, то, я считаю, случилась бы в русском языке просто катастрофа! Ведь множество новых слов образуется от слов других частей речи именно с помощью этой такой важной и нужной морфемы.
Например, большинство отвлеченных существительных возникли от однокоренных глаголов именно с помощью суффикса:
Суффикс поможет рождению названий многих профессий:
Наша речь обеднеет, станет тусклой и невыразительной без слов, имеющих уменьшительно-ласкательное значение. Мама не сможет назвать свою дочь доченькой, а в русской народной песне исчезнут реченька и желтый бережок.
Так что суффиксы очень важны и нужны нам для образования новых слов и их форм.
Напишите, что без суффиксов речь была бы не такой интересной как сейчас. Например, есть уменьшительно-ласкательные суффиксы. Возьмем слово «кошка», используем уменьшительно-ласкательный суффикс и получим: кошечка. Звучит более ласково, правда?
Мало кто задумывался, выполняя домашнее задание по русскому языку о том, какую важную роль играют в современном языке суффиксы. Ну образуют они новые слова, но что в этом такого? А попробуйте пообщаться не используя суффиксов и что у вас получится? Речь станет неуклюжей, лишенный множества эпитетов и просто ласковых слов, лишенной эмоций, простой, как бутерброд без масла и колбасы. Разве сможет вас приласкать мама не используя уменьшительные суффиксы, а как образовать названия профессий не используя например суффикс -чик? Летчик станет просто Лет. Ничего не будет возможным понять, если останутся одни корни, приставки и окончания. Можно будет сказать Крош, но уже не получиться сказать Крошечка или даже просто Крошка. Нет, совсем не зря в русском языке такое многообразие суффиксов, благодаря которым образовано столько важных и нужных слов.
Если бы не было суффиксов, сочинение 5 класс
Хорошо бы начать с сочинение с того, что такое суффиксы и для чего они нужны.
Суффиксы это значимая часть слова, с помощью суффиксом могут образовываться новые слова и формы слов.
Далее напишем несколько примеров.
Например, от слова летать образовано слова летчик, от слова дом — домик.
Если бы вдруг перестали существовать суффиксы, то наша речь очень бы обеднела. Словарный запас был бы минимальным и мы с вами лишились бы многих привычных слов.
Маму уже нельзя было бы назвать мамочкой, а книгу книжкой, кошку — кошечкой и т.д.
Делаем вывод: суффиксы нам очень необходимы.
«Железный век» — такое определение веку 19 дал Александр Блок, живший на стыке двух столетий — 19 и 20:
Во второй половине 19 века в России отмечается рост промышленности, набирают силы крупные финансовые монополии, банковские структуры:
Реформы Александра II в начале 60-х годов были призваны не только освободить крепостных, но и создать мобильную рабочую силу, которую можно будет использовать в тех местах, где требуются. Конец 19 века отмечен бурным строительством железных дорог, приходом иностранного капитала, который инвестировал не только в промышленность, но и в банковский сектор. Денежная реформа 1897 года привязала рубль к золотому стандарту.
Блок считает, что за всеми этими достижениями, за погоней за прибылью теряется человек, на смену духовным ценностям приходят другие, материальные, и, как результат:
Чтобы успешно написать сочинение на тему «Времена года», нужно составить краткий план и продумать структуру сочинения. Можно кратко написать о каждом времени года, а можно более подробно написать о том, которое является самым любимым.
Каждое время года по-своему прекрасно. Великие художники, поэты и писатели воспевали весну, пробуждающую природу; спокойную зиму, одевающую природу в чудесные белоснежные наряды; живописную осень и радостное лето.
Весна — это возрождение природы. Это время года наполнено радостными ожиданиями и предвкушением теплых и солнечных дней. Природа пробуждается после долгого зимнего сна, преображается, наряжаясь в зеленый наряд из молодой листвы. Весна приветствует всех ранними цветами, она встречает перелетных птиц, согревает все вокруг ласковым солнышком.
Лето наполнено радостью и весельем. Растения ликуют, одаряют прекрасными цветами и плодами. Лето — это солнечный праздник, который длится три месяца.
На смену лету приходит осень. Иногда она угрюмая и дождливая, порой солнечная и теплая. Осень преображает природу, окрашивая ее в сочные краски. Природа готовится к зимнему сну, но засыпает она чудесно.
Холодная зима постепенно вступает в свои права, погружая природу в глубокий и прекрасный сон. Выпадает первый несмелый снег. Снегопады становятся частыми, белое покрывало застилает поля и леса. Природа становится тихой и молчаливой. Она ждет того времени, когда юная весна заставит холода отступить, тогда снова начнется долгожданный расцвет и возрождение.
Все времена года чудесны, нужно учиться видеть в каждом из них свою неповторимую красоту.
У каждого возраста свое очарование. Детство-это беззаботность, много любви, внимания, радости. Юность-это мечты, чувства, стремления, планы. Молодость-становление, обретение семьи, рождение детей, радость отцовства и материнства, профессионализм в своей сфере деятельности. Средний возраст-это поднятие детей и их успехи. Пожилой возраст, старость-радость от рождения внуков,правнуков, осознание, что твой след в этом мире возможно будет вечным.Взгляд назад, как прожил жизнь. Все ли успел, все ли сделал и мудрый ответ на вопросы.
Надо ценить жизнь, был благодарным за все-и радость, и грусть. Не терять оптимизма, веры и все время приобретать.
Если мне память не изменяет, то могу сказать, что это сочинение на свободную тему. Мне знакома эта тема и с удовольствием на вопрос отвечу.
В сочинении должно быть исключительно ваше мнение о президенте. Возможно, даже не о конкретном, а о таком, каким вы его видите. Вы должны показать преподавателю, что вы прекрасно понимаете, кто такой президент, каковы его функции и какими качествами он должен обладать, чтобы эффективно управлять государством, строить взаимоотношения с другими странами и так далее. Об этом можно написать во вступительной части сочинения.
В основной части напишите о том, что президент — это не просто должность, это в первую очередь сочетание отличных качеств — лидерские качества, ум, интуиция, харизма (это так же важно) и, конечно, любовь к своей Родине, Отчизне, народу. Кроме того, в сочинении стоит написать о том, что президент должен быть честным, порядочным, и он должен жить интересами своих граждан. Пусть в вашем сочинении будут эмоции, мысли, рассуждения. Вы смело можете написать о том, каким должен быть идеальный президент, на ваш взгляд. И, конечно, будет особенно хорошо, если вы приведете в пример идеального, опять же на ваш взгляд, президента.
В заключении можно написать о том, президент может сыграть как позитивную роль для своего государства, выведя его из нищеты, укрепив оборону страны, повысив жизненный уровень населения. Так может сыграть и отрицательную роль, допуская коррупцию, воровство, обнищание народа, высокую смертность и низкую рождаемость, заключение невыгодных договоров с другими странами и так далее.
Ну, судя по названию нужно написать о том, что человек чувствует находясь на войне, его действия, мечты.
План, по которому пишем мы, выглядит так:
1) Вступление (Написать о том, что такое война буквально в 2-3 предложениях)
2)Тезис (написать либо цитату, либо просто Ваши догадки по теме «Чувства человека на войне»)
3) Комментарий/Аргумент к тезису (приводите пример по тезису из литературы про войну)
(Тезисов и комментариев должно быть не менее 2х)
6) Заключение (Подводим итог о том, как война влияет на людей, какими она их делает)
А написать можно про Болконского Андрея, о том как он хотел стать похожим на Наполеона, но после столкновения с ним перехотел. Можно написать о Пьере. Да можно хоть о ком написать, кто участвует в военном то бишь романе или рассказе.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/1547337-kak-napisat-sochinenie-rassuzhdenie-na-temu-esli-by-ne-bylo-suffiksov.html