Читая находи имена существительные и о каждом решай

Читая,находи имена существительные и о каждом решай: оно входит в основу предложения или в словосочетание? Если в основу -подчёркивай как подлежащее, если
в словосочетание- ставь над ним галочку, находи главное слово и отмечай его крестиком. Папа положил мне руку на плечо. Ну , что необычного ты можешь предложить? Мы сели на лавочку и задумались. Папа не хотел идти ни в цырк, ни на параход, ни на футбол. Он не хотел пойти в зоопарк кормить тигров. Нырнуть с моста в реку он тоже отказался. Я уже не знал, что придумать дальше.

вопрос опубликован 15.01.2017 10:48:13

Папа- Подлежащее.
Руку, плечо.- Слово сочетание положил
Лавочка — слово сочетание
сели
Папа- Подлежащее
Цирк- слово сочетание
Идти
Пароход- слово сочетание
Идти
Футбол- слово сочетание
Идти
Зоопарк- слово сочетание
Пойти
Тигров — слово сочетание
Кормить
Моста- слово сочетание
Нырнуть
Реку- слово сочетание
Нырнуть

Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Русский язык либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут.

Источник статьи: http://obrazovalka.ru/russkii_yazyk/question-396445.html

Русский язык. 5 класс

Определение падежа у имени существительного

В какой строке у всех имен существительных дательный падеж? Выберите правильный ответ.

К школе, по дороге, об осени

На ветке, к дому, возле леса

К поезду, по земле, к площади

Про весну, с лестницы, около дач

Поиск одушевлённых имён существительных

Выберите из списка строку, где все слова – одушевлённые имена существительные.

Характеристика существительного

Установите соответствие между формой имени существительного и существительным.

Повторим теорию

Вставьте в текст пропущенные слова.

В русском языке шесть падежей: (кто? что?), (кого? чего?), (кому? чему?), (кого? что?), (кем? чем?), (о ком? о чём?).

Вспомните!

Подпишите изображения именами существительными I склонения.

Отгадайте имена существительные

Подумайте!

Распределите существительные по склонениям.

I склонение

II склонение

III склонение

Пословица недаром молвится

Третий лишний

Угадайте, какие слова являются лишними в каждом ряду. Зачеркните эти слова.

Бабочка , душ , душа

Синий , синька, зелёнка

Ведро , степь , язык

Мысль, мудрость, речка

Догадайтесь!

Найдите и выделите голубым цветом имена существительные мужского рода.

фонарик ложь сын безмысль суффикс дети сокол на комок и труд

Самым внимательным!

Вставьте в текст отрывка из книги Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья» пропущенные буквы.

В том город , где оказался Чебурашка, жил да был крокодил по имени Гена. Каждое утро он просыпался в своей маленькой квартир , умывался, завтракал и отправлялся на работу в зоопарк. А работал он в зоопарк … крокодилом.

Придя на место, он раздевался, вешал на гвоз ик костюм, шляпу и тросточку и ложился на солнышк у бассейна. На его клетк в села табли ка с надписью: «Африканский крокодил Гена. Возраст пятьдесят лет. К рмить и гладить разрешае я». (Э. Успенский.)

Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/7629/train/265445/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Имя существительное, с. 36 – 37

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные работы. Канакина В.П.

Имя существительное

Ответы к стр. 36 – 37

1. Прочитай. Подчеркни в предложении имена существительные.

Все должны об этом знать,
Чувств у человека — пять:
Это обоняние ,
Вкус и осязание ,
Не забудь о главных двух:
Это зрение и слух .

2. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Над именами существительными укажи часть речи. Подчеркни главные члены предложения.

сущ. сущ. сущ. сущ.
Пш е ницу , рож ь, овё с, ячмень
сущ. сущ.
Убрали люди с поля.

3. Прочитай. Впиши пропущенные имена героев сказки А. Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”.

Столяр Д жузеппе , шарманщик К арло , деревянный человечек Б уратино, поэт П ьеро, пудель А ртемон, девочка с голубыми волосами М альвина, кот Б азилио, лиса А лиса, черепаха Т ортила, хозяин кукольного театра синьор К арабас Б арабас.

• Подчеркни заглавную букву в собственных именах существительных.

4. Прочитай. Отметь √ слова, которые имеют одну форму числа. Запиши изменяемые слова в форме другого числа.

топор √ ножницы лопата √ щипцы
√ Луна картина √ золото облако

Топоры, картины, лопаты, облака.

5. Прочитай. Обозначь в словах ударение. Проверь по орфоэпическому словарю в учебнике (часть 1, с. 151) правильность постановки ударения.

ж.р.
каталóг, договóр, простыня́
ср.р.
хозя́ин, шоссé , столя́р, кóмпас
м.р.
стáтуя, и́скра, портфéль , тýфля

• Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее имя существительное по признаку рода. Укажи над подчёркнутыми словами род.

6. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы.

ж.р. м.р. ж.р. м.р. ж.р. ж.р. ср.р.
Ока — правый приток Волги. На б е р е гах р е ки Оки, в с е ле
ср.р. ср.р. ж.р.
Константиново, р о дился и пр о вёл детство и юность ру сс кий

поэт Сергей Есенин.

• Найди в предложениях неодушевлённые нарицательные имена существительные. Укажи над ними род.

7. Прочитай. Узнай слова — имена существительные из орфографического словаря в учебнике (часть 1, с. 150). Допиши пропущенные части слов.

библио тека космо навт пасса жир
путе шествие гори зонт кило метр

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/imya-sushhestvitelnoe-s-36-37/

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Род имён существительных, с. 59 – 61

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Части речи. Имя существительное
Род имён существительных

Ответы к стр. 59 – 61

1. Прочитай загадку Л. Ульяницкой. Запиши отгадку. Над именами существительными укажи род.

ж. р.
Стоит толстуха —
ср. р.
Деревянное брюхо,
м. р.
Железный поясок. (Бочка)

• Выпиши любое имя существительное и в скобках запиши местоимение, с помощью которого удалось определить род этого имени существительного.

2 ∗ . Прочитай. Отметь √ пары имён существительных среднего рода. Над другими именами существительными укажи род.

м.р. м. р. ср. р. ж. р.
кофе — кофейник масло — маслёнка
м. р. ж р.
√ сердце — сердечко друг — подружка
м. р. ж. р.
лужок — лужайка √ кольцо — колечко

3 ∗ . Прочитай. Найди и подчеркни в каждом ряду лишнее имя существительное. В скобках укажи признак, который отличает это имя существительное от других имён существительных этого ряда.

Чайник, самовар, блюдце , кувшин (ср. р.)
Метель, кисель , мебель, медаль (м. р.)
Солнце, радуга , шоссе, облако (ж. р.)

4. Прочитай. Подчеркни имена существительные, у которых нельзя определить род. Определи род у других имён существительных по их начальной форме.

ж.р. ср. р. м. р. ср. р.
Нитки, ножницы , озёра, караси, брюки , платья.

5 ∗ . Прочитай. Укажи род выделенного имени существительного. Подчеркни слова, которые помогли тебе определить род этого имени существительного.

Лишь в Австралии зелёной
м. р.
Кенгуру живёт смышлёный .
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит. (В. Степанов)

• Подчеркни в стихотворении имя существительное собственное, неодушевлённое, женского рода, употреблённое в форме единственного числа .

6. Прочитай. Составь из данных слов два предложения: первое — простое нераспространённое, второе — сложное предложение. Запиши составленные предложения.
ж.р.
Пришла зима.
м. р. м. р. ср. р. ж. р.
С севера подул студёный ветер, и с неба посыпались снежинки.

• Укажи род над именами существительными.

7 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы. Укажи род над именами существительными.

М. р. стриж, борщ, сторож, картофель.
Ж. р. рожь, фамилия, помощь, молодёжь, дичь, сирень.
Ср. р. солнце, имя, счастье, сердце, печенье.

8. Прочитай. Распредели имена существительные в три группы: в первую — имена существительные мужского рода, во вторую — имена существительные женского рода, в третью — имена существительные среднего рода.

Вкусный бор щ (м. р.) , лесная ди чь (ж. р.) , русская ре чь (ж. р.) , ржаной кала ч (м. р.) , детский пла ч (м. р.) , звёздная но чь (ж. р.) , солнечный лу ч (м. р.) .

9 ∗ . Прочитай. Запиши слова по порядку, заменяя звуки из скобок буквами. Укажи род над каждым именем существительным.

1) мело чь , гра ч , скрипа ч 3) ков ш , ти шь , мы шь
2) помо щь , пла щ , ве щь 4) но ж , ло жь , мор ж

10 ∗ . Прочитай. Составь из предложений текст. Озаглавь. Раздели текст на три части. Запиши каждую часть с красной строки.

Однажды пастух пас большое стадо овец в горах. Там случился обвал и загородил путь овцам. Тогда пастух привязал записку к ошейнику собаки и послал овчарку домой.

Люди увидели собаку, прочитали записку и поспешили на помощь. Овцы были спасены.

Правильно говорят, что собака друг человека.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/rod-imyon-sushhestvitelnyx-s-59-61/