Читаем по слогам с ударением

Серия книг «Читаем по слогам»

Толстой Лев Николаевич, Хармс Даниил

В издание вошли рассказы Льва Толстого для детей с множеством ярких иллюстраций. Слова разделены на слоги, в тексте расставлены ударения, поэтому книга будет полезна детям дошкольного возраста.

Яркие, красиво иллюстрированные книги серии «Читаем по слогам» помогут ребёнку не только научиться читать, но и по-настоящему полюбить книги. Все слова в сказках разбиты на слоги, в каждом слове.

Успенский Эдуард Николаевич

Книги серии «Читаем по слогам» станут самыми любимыми у ваших малышей! В этой серии разбиты на слоги с ударениями самые известные сказки и стихотворения с красивыми картинками самых известных.

Успенский Эдуард Николаевич

В сборник вошли сказки «Проказы Шапокляк», «Шапокляк не унимается». Все слова разбиты на слоги с ударениями, что поможет начинающим читателям с лёгкостью самим прочитать всю книжку от начала и до.

Успенский Эдуард Николаевич

Жил-был смешной слонёнок, а может, не слонёнок, а может, поросёнок? Кто же жил в огромном парке, а может, и не в парке? Малыши прочтут сами по слогам весёлое стихотворение Эдуарда Успенского «Жил-был.

Русская народная сказка в обработке К.Д. Ушинского с множеством ярких иллюстраций. Слова разделены на слоги, в тексте расставлены ударения, поэтому книга будет полезна детям дошкольного возраста.

Михалков Сергей Владимирович

Сборник стихов классика детской литературы Сергея Михалкова с яркими иллюстрациями и делением слов в тексте на слоги. Для дошкольного возраста.

Михалков Сергей Владимирович

Стихотворение классика детской литературы Сергея Михалкова с яркими иллюстрациями и делением слов в тексте на слоги. Для дошкольного возраста.

Успенский Эдуард Николаевич

В издание вошли всем известные песенки для детей Эдуарда Успенского с множеством ярких иллюстраций. Слова разделены на слоги, в тексте расставлены ударения, поэтому книга будет полезна детям.

Михалков Сергей Владимирович

В сборник вошли стихотворения Сергея Михалкова для детей с яркими иллюстрациями и делением слов в тексте на слоги.

Ушинский Константин Дмитриевич

В этой книжке текст любимых рассказов специально адаптирован для маленьких читателей – слова разбиты на слоги и набраны крупным шрифтом для легкого обучения чтению. Крупные яркие иллюстрации помогут.

Михалков Сергей Владимирович

Вашему вниманию представляется красочно иллюстрированная сказка в стихах.

Ушинский Константин Дмитриевич

Книга «Сказки про умных животных» Константина Ушинского – для тех малышей, которые только-только научились складывать буквы в слоги. Сказки напечатаны крупным шрифтом и поделены на слоги, для.

Михалков Сергей Владимирович

Предлагаем вашему вниманию считалочку Сергея Михалкова «Пальчики» из серии «Читаем по слогам». Слова разбиты на слоги для легкого обучения чтению, крупные яркие иллюстрации сделают занятия более.

Успенский Эдуард Николаевич

В книгу вошли стихотворения: «Голубой вагон», «Чебурашка», «Вера и Анфиса». Все слова разбиты на слоги с ударениями, что поможет начинающим читателям с лёгкостью самим прочитать всю книжку от начала.

Источник статьи: http://avidreaders.ru/serie/chitaem-po-slogam/

Идеальные детские книги для первого самостоятельного чтения

Для ребят, которые учатся читать сами

Какой должна быть книга, которую маленькие дети смогут прочитать сами?

✔Небольшого формата, чтобы было удобно держать её в руках.

✔С крупными буквами, чтобы не напрягать глаза.

✔С простыми словами, чтобы буквы легко складывались в слоги.

✔Короткой, чтобы было чувство завершённости.

✔С забавным сюжетом, чтобы было веселее.

✔И, конечно, с цветными иллюстрациями.

Вот лучшее из того, что сейчас есть в книжном мире:

Книги Татьяны Русситы (серия «Четыре буквы»)

Книги детского автора и иллюстратора Татьяны Русситы очень соответствую приведённым выше требованиям. Они маленькие, тонкие и с крупными буквами. Самые длинные слова в них состоят всего из четырёх букв, а акварельные рисунки прекрасно иллюстрируют короткие истории с неожиданными концовками. Даже если ребёнок знает ещё не все буквы алфавита, не беда. Увлечённый сюжетом, он довольно быстро сможет сложить их в простые слова.

Книги из серии «Расчитайка»

Серия «Расчитайки» создана для того, чтобы привить ребенку любовь к чтению, не отпугнуть его сложными текстами, образным языком и запутанным сюжетом произведений. Главные герои в книгах этой серии — дети, и у каждого из них — свои приключения. Название серии появилось благодаря Юлии Кузнецовой и ее книге для родителей «Расчитайка. Как помочь ребенку полюбить чтение».

Книги Ирины Поперёковой (серия «Я читаю сам»)

Эти тоненькие книжки созданы специально для начинающих читателей, которые уже умеют читать отдельные слова и готовы взять в руки свои первые бумажные сокровища. Все издания поделены на несколько уровней сложности по принципу от простого к сложному. Внутри каждой книги интересные и современные истории из реальной жизни детей.

Книги про Пипа Юлии Луговской (серия «Просто читать»)

Книжки про Пипа, которые составляют серию «Просто читать», придумала блогер Юлия Луговская для своего сына: когда он только-только учился складывать буквы в слова. «Просто читать» — это коробки, в каждой из которых пять небольших книжечек. Четыре книжки — для чтения, каждая со знакомыми ребенку сюжетами (например, Пип превращает обычный дуршлаг то в лодку, то в катапульту, то в рыцарский шлем), идеями игр на улице и дома и простыми, но хорошо продуманными текстами. Пятая книжка в коробке — это всегда увлекательная игра в слова: то нужно составлять предложения из самых причудливых комбинаций слов, то с помощью хитроумного ключа расшифровывать тайное послание.

Книги Олеси Жуковой «Первые книги для чтения с крупными буквами»

Если ребенок уже выучил буквы и даже научился складывать их в слоги, то это не означает, что он готов к самостоятельному чтению, ведь это сложный процесс, который требует дополнительных усилий. Эта серия создана специально для детей, которые только учатся читать. Простые слова и несложные предложения, увлекательные короткие тексты и специально подобранные упражнения, очень крупный шрифт и яркие красочные картинки помогут ребенку не только научиться бегло и правильно читать, но и понимать смысл прочитанного.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/bookafisha/idealnye-detskie-knigi-dlia-pervogo-samostoiatelnogo-chteniia-5cd7fd83dc906400b27ffc86

Тексты для обучения чтению дошкольников с картинками, задания по чтению

Ваш малыш выучил буквы, активно складывает слоги и небольшие слова. Пришла пора перейти к более сложным, но интересным заданиям — чтению текстов. Но здесь родителей и педагогов ожидают некоторые сложности. Предлагать дошкольнику текстовые карточки без учета особенностей возраста, степени наработки навыка слогочтения нельзя. О том, как выбрать тексты для чтения для дошкольников, где найти и как правильно распечатать тексты для чтения по слогам для младших и старших дошкольников, расскажем в нашей статье.

Возрастные особенности дошкольников

Детсадовцы после 5 лет очень активные, подвижные, любознательные. Они стремительно взрослеют, умнеют, развиваются физически и психически.
При подготовке к школе, обучению чтению по слогам родителям, педагогам стоит обратить внимание на следующие возрастные особенности малышей 4-7 лет:

Основная потребность детсадовцев — общение, игры. Дети задают много вопросов взрослым, себе, сверстникам. Учатся, играя.
Ведущая психическая функция — воображение, фантазия. Это помогает проявить творческий потенциал.
Эмоции, впечатления, положительный опыт важны для дальнейшего развития, желания продолжать деятельность. Детсадовцу 5-7 лет необходимы похвала, поддержка, отсутствие сравнения с другими детьми.
Активно развиваются познавательные процессы: внимание, память. Запомнить и проанализировать в 5-7 лет дошкольники могут большое количество информации. Но давать ее нужно дозировано, стараясь не перегрузить детский мозг на одном уроке.
Речь становится более развитой. В 5 лет малыш говорит сложными предложениями, может подобрать несколько синонимов к одному слову, знает много стихов, загадок, несколько сказок наизусть.
Детсадовец хочет познавать новое и учиться. Малыша подстегивает любопытство, его интересует все новое, неизвестное.

Учитывайте возрастные и индивидуальные особенности дошкольников, выбирая тексты для чтения. В этом случае обучающие занятия будут более эффективными.

Как работать с текстами

Чтение стихотворений, маленьких рассказов для дошкольника — новый вид работы. Сложность выполнения задания по прочтению заключается в том, что детсадовец не всегда понимает смысл отрывка. Чтобы избежать этого, нужно подходить к выбору материала и методам его обработки правильно. Выстраивайте процесс обучения следующим образом:

Подбирайте раздаточный материал по возрасту учащегося. Для малышей 4-5 лет карточки из 1-3 предложений, для старших дошкольников — 4-5 предложений.
Обратите внимание на количество слов в предложениях. Их должно быть немного. Простые тексты для чтения для дошкольников усваиваются легче, но задерживаться на легком уровне долго нельзя.
Переходите к работе с текстовыми карточками после автоматизации слогового чтения.
Читайте по цепочке в группе или вместе со взрослыми при индивидуальной работе.
Не торопите ребенка. На этапе обучения важно понимание прочитанного, а не скорость чтения и количество потраченного времени.

Тексты для детей 4-5 лет

Дошкольникам раннего возраста нужны особые карточки с предложениями. Чтение по слогам для детей до 5 лет лучше сопровождать текстом с картинками. Например, раскраски с комментариями. Раскрашивание будет дополнительным заданием.

Если первый раз читаем по слогам, тексты для чтения должны состоять из 1-2 предложений. Слова используйте небольшие, из 1-2 слогов. Карточки можно подготовить самостоятельно, найти в сети и напечатать.

Для маленьких учеников важно, чтобы между слогами стоял дефис или другой разделитель. Шрифт для распечатки материала для чтения по слогам в 4 года выбирайте крупный, полужирный.

Общие рекомендации

Обучение чтению по слогам через работу с текстом не обязательно начинать после изучения всего алфавита. Находите для чтения детям с 5 лет и распечатывайте отдельные предложения из таких слов, которые состоят из изученных букв. Их много в азбуке Жуковой.
В возрасте от 4 до 5 лет не нужно предлагать детям сказку целиком, книгу. Большие объемы пугают малышей, отвлекают красочными рисунками на других страницах. Распечатайте только нужный фрагмент.
Играйте с отрывком, стихотворением. Можно читать по слову отдельно, потом по словосочетанию, затем цельную синтаксическую единицу.
Работайте по следующему алгоритму. Сначала читаем, потом обсуждаем, рисуем, фантазируем.

Задания

После прочтения текстов обязательно прорабатывайте материал дополнительно. Это необходимо для прочного усвоения информации, формирования навыка осмысленного чтения. Предложите дошкольникам следующие виды заданий к отрывку:

Короткий пересказ.
Детсадовец должен рассказать, что он узнал, какая информация была главной в тексте. Желательно использовать прочитанные слова, называть имена героев, их действия.
Ответь на вопросы.
Логопед, родитель задают 1-3 простых вопроса по прочитанному материалу.
Если малыш не отвечает на них, нужно прочитать отрывок вместе, с комментариями взрослого.
Нарисуй картинку.
Играем в иллюстраторов. Дети придумывают сюжетную картинку по полученной из отрывка, стихотворения информации. Это может быть домашнее задание.
Что было дальше?
Предложите пофантазировать, придумать, что могло произойти с героями дальше.

Тексты чтения с картинками и заданиями:

Тексты для детей 6-7 лет

Если готовите тексты для чтения для детей 6-7 лет, то распечатывать можно целые абзацы. Для работы выбирайте отрывки из сказок, небольшие рассказы. С большими произведениями можно работать 2-3 урока. Не забывайте о небольших рассказах из азбуки или букваря.

Общие рекомендации

Прорабатывайте предложения по цепочке, старайтесь задействовать каждого ученика.
После первого прочтения небольшого отрывка обсудите содержание. При обнаружении непониманий информации, прочитайте отрывок еще раз.
Если читаем по слогам в индивидуальном порядке, разные тексты для чтения детям 7 лет нужно распечатывать на отдельных листах.

Задания

После знакомства с отрывком предложите дошкольникам следующие занимательные занятия, направленные на развитие способности точного понимать информацию, интерпретировать ее.

Краткий пересказ.
Ответы на вопросы по содержанию.
Подбери синонимы.
Сначала прочитай предложение, потом скажи его по-другому.

Работа с текстом при подготовке к школе должна использовать на логопедических, развивающих занятиях по разным темам. Включите чтение в повседневную жизнь будущего первоклассника. Пусть читает объявления на подъезде, вывески и рекламы в магазинах, сказку себе на ночь вместе с родителями по очереди. В этом случае автоматизация складывания слогов, слов и понимание прочитанной информации станет для дошкольника простой задачей.

Источник статьи: http://orechi.ru/razvitie-rechi/teksty-dlya-obucheniya-chteniyu-doshkolnikov-s-kartinkami