Рубрика «Суффикс»

Уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке Узнаем, какие уменьшительно-ласкательные суф­фик­сы суще­ству­ют в соста­ве слов рус­ско­го язы­ка. Суффикс — словообразующая морфема В мор­фем­ном соста­ве мно­гих слов име­ет­ся мини­маль­ная зна­чи­мая часть сло­ва — суф­фикс, напри­мер: Понаблюдаем, как суф­фик­сы обра­зу­ют новые сло­ва: Что такое уменьшительно-ласкательные суффиксы? Среди огром­но­го раз­но­об­ра­зия суф­фик­сов рус­ско­го язы­ка суще­ству­ют осо­бен­ные суф­фик­сы, кото­рые при­вно­сят в семан­ти­ку …

) найдите суффикс в словах каждой группы. спишите слова и добавьте по два своих примера в каждую группу. обозначьте суффиксы.1. львица, медведица, ослица 2. бисеринка, икринка, снежинка. 3. дружок, башмачок, городок. рыба видит приманку ,а не крючок. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Лето собирает,а зима поедает. Счастье не вьётся,а руками достаётся. Летом …

Русский язык. Литература Рубрики 10 класс (263) 11 класс (410) 5 класс (511) Литература (192) Русский язык (184) 6 класс (288) 7 класс (368) 8 класс (468) 9 класс (338) Temet nosce (Познай самого себя!) (8) Ванечка (19) Говорим грамотно (4) Даня -8 — Павел (1) ЕГЭ (150) Индивидуальные траектории (2) Катюша (4) Концепция сайта …

Логопедическое занятие для учащихся 2–4-х классов «Суффиксальное образование имен существительных, обозначающих профессии или род деятельности человека (суффиксы -чик-, -щик-, -ист-, -арь-, -тель-)» Презентация к уроку Загрузить презентацию (668,9 кБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную …

Задание 11 ЕГЭ. Правописание суффиксов. Задание 11 ЕГЭ проверяет знания правил правописания суффиксов различных частей речи (кроме Н/НН). Формулировка задания. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. Алгоритм выполнения: 1. Зажив. слев.. 2. Нож..вка, рис..вать 3. Чу..ть, дра..ть 4. Берест..ной, лед..ной 5. Закашл..лся, …

Исследовательская работа «Функция суффиксов уменьшительно-ласкательного значения в русских народных сказках». Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ” для дошкольников и учеников 1–11 классов Оргвзнос: от 15 руб. Министерство образования РБ Селенгинское управление образованием МБОУ «Гусиноозерская гимназия» Научно-исследовательская работа по русскому языку Функция суффиксов уменьшительно-ласкательного значения в русских народных сказках. Секция: русский язык Выполнил: Пластинин Арсений, МБОУ «Гусиноозерская гимназия» …

Найдите в каждом ряду слово с нулевым суффиксом глухой глушить Вопрос по русскому языку: Найдите в каждом ряду слово с нулевым суффиксом. 1. глухой, глушить, глушь, глухота, глуховатый, заглушка, наглухо 2. Тихий, тишайший, тишина, тишь, затишье, тихонько 3. Принимать, принялся, приём, приёмный, приёмник, принятие 4. Бегал, бег, беготня, бегство, бегунья, беговой, беглец, бегло 5. Серебряный, …

Уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке Узнаем, какие уменьшительно-ласкательные суф­фик­сы суще­ству­ют в соста­ве слов рус­ско­го язы­ка. Суффикс — словообразующая морфема В мор­фем­ном соста­ве мно­гих слов име­ет­ся мини­маль­ная зна­чи­мая часть сло­ва — суф­фикс, напри­мер: Понаблюдаем, как суф­фик­сы обра­зу­ют новые сло­ва: Что такое уменьшительно-ласкательные суффиксы? Среди огром­но­го раз­но­об­ра­зия суф­фик­сов рус­ско­го язы­ка суще­ству­ют осо­бен­ные суф­фик­сы, кото­рые при­вно­сят в семан­ти­ку …

Найти суффикс в словах березка и стирка 1) в связи с туманом2) согласно расписанию3)подобно старшим 4) благодаря хорошему знанию местности5) Он [стих ] нежен, сладостен, мягок, как рокот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руках …

) найдите суффикс в словах каждой группы. спишите слова и добавьте по два своих примера в каждую группу. обозначьте суффиксы.1. львица, медведица, ослица 2. бисеринка, икринка, снежинка. 3. дружок, башмачок, городок. рыба видит приманку ,а не крючок. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Лето собирает,а зима поедает. Счастье не вьётся,а руками достаётся. Летом …

Найти суффикс в словах березка и стирка 1) в связи с туманом2) согласно расписанию3)подобно старшим 4) благодаря хорошему знанию местности5) Он [стих ] нежен, сладостен, мягок, как рокот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руках …

Найти суффикс в словах березка и стирка 1) в связи с туманом2) согласно расписанию3)подобно старшим 4) благодаря хорошему знанию местности5) Он [стих ] нежен, сладостен, мягок, как рокот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руках …

Найди слово соответствующее схеме приставка корень суффикс окончание В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Прочитай текст и выполни задания 6—14. (1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём …

Найди слова с суффиксом-чик.Обозначил этот суффикс:ключик,чемоданчик,магазинчик,мячик,блинчик,кирпичик,шкафчик,куличик,костюмчик Ответ или решение 1 Выделим в предложенных словах корень и суффикс: ключик — корень слова -ключ-, а значит суффикс -ик-; чемоданчик — корень слова-чемодан-, при этом суффикс -чик-; магазинчик — корень слова -магазин- и суффикс -чик-; мячик — корень слова -мяч-, значит суффикс -ик-; блинчик — корень слова -блин-, …

Как отличить причастия от прилагательных? Важная тема для ЕГЭ Причастия отвечают на вопросы КАКОЙ? Это их очень роднит с прилагательными, отсюда и путаница. Признак 1 . Смотрим, от какого слова образовано слово. Причастие образовано на сто процентов от ГЛАГОЛА!! (Сделанный – сделать, прибитый – прибить, тонущий – тонуть). Признак 2. Смотрим на суффиксы. Причастия имеют …

найди и выпиши существительные с одинаковым суффиксом .Покажи, как они образовались. Из последнего предложения выпиши все словосочетания. Веет легкий ветерок. Мчится белый катерок. Синий стелится дымок. Ветерок, катерок — одинаковый суффикс ОКСловосочетания:синий дымок, дымок за волною, дымок за кормою. Катерок ветерок катерок дымок суффикс окЛегкий ветерок, белый катерок, синий дымок, стелется над волною, стелется за …

Подготовка к Всероссийской олимпиаде по русскому языку Из опыта работы Ульяновского областного жюри Первое полугодие – традиционное время проведения школьных и муниципальных (районных и городских) олимпиад по русскому языку. Это начальные этапы ежегодной Всероссийской олимпиады школьников, и их роль весьма существенна: необходимо организовать и провести отборочные олимпиады так, чтобы победил сильнейший, а остальные участники не …

Виды орфограмм по русскому языку Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ” для дошкольников и учеников 1–11 классов Оргвзнос: от 15 руб. КАК ВЫПОЛНЯТЬ РАБОТУ НАД ОШИБКАМИ I . ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ (на полях обозначается знаком / ) 1. Определи, в какой морфеме допущена ошибка (приставка, корень, суффикс, окончание, стык предлога и слова). 2. Определи часть речи (существительное, прилагательное, …

Назови глаголы которые не употребляются без возвратного суффикса ся Глаголы с морфемой -ся ( -сь ) на конце называются возвратными: умываться . Глаголы без этой морфемы называются невозвратными: умывать . Суффикс -ся ( -сь ) придаёт глаголам следующие значения: возвратное значение: мальчик одевается (одевает себя); взаимное значение: малыши обнимаются (обнимают друг друга); значение самопроизвольного действия: …

Конспект урока для учащихся 3 классов, имеющих нарушения чтения и письма при ФНР по теме «Образование слов-названий профессий людей с помощью суффиксов ИСТ, ТЕЛЬ, НИК, ЧИК, ЩИК» Образовательная цель: формирование умения образовывать слова с помощью суффиксов, называющих профессии людей. Коррекционно – развивающая цель: развитие навыка звукослогового анализа, мелкой моторики пальцев, творческого мышления. Воспитательная цель: воспитание …