Рубрика «Правописание»

«Н» и «нн» в причастиях Написание «н» и «нн» в при­ча­сти­ях зави­сит от ряда усло­вий: пол­ная или крат­кая фор­ма, есть ли при­став­ка, зави­си­мые сло­ва и т. д. Трудности в напи­са­нии «н» и «нн» в при­ча­сти­ях воз­ни­ка­ют от того, что их часто пута­ют с отгла­голь­ны­ми при­ла­га­тель­ны­ми, осо­бен­но в тех слу­ча­ях, когда омо­ни­мич­ные одно­ко­рен­ные сло­ва при­над­ле­жат к …

Задание 11 по русскому языку ЕГЭ 2020: теория Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-) Суффиксы имен прилагательных Суффиксы -ЕВ-/-ИВ- -ЕВ- пишется без ударения. Эти прилагательные — относительные, у них нет кратких форм. Например: сиреневый, фасолевый -ИВ- пишется под ударением. Эти прилагательные — качественные, имеют краткие формы. Например: красивый Исключения: милостивый, юродивый Суффиксы -ЛИВ- / …

А17. Правописание суффиксов различных частей речи А17 не включает орфограммы с н — нн (этой теме посвящено отдельное задание А13).Но и без них объём материала велик, потому что русский — это язык с развитой суффиксальной системой: суффиксов множество. Грамотному человеку нужно знать правописание суффиксов существительных, прилагательных, наречий и глаголов. Однако в КИМах встречаются далеко не …

Суффиксы в русском языке Некоторые люди, даже окончив школу, не знают, что такое суффикс. Это печально, поскольку материал действительно очень легкий и в будущем несомненно где-либо встретится. Потому старайтесь проходить все вовремя, а если же не получается, то нагоняйте самостоятельно! Так все-таки что такое суффикс? Суффиксом считается одна из наиболее важных частей слова, следующая за …

ЕГЭ по русскому языку. Задание 11. Суффиксы существительных Задание 11 в ЕГЭ посвящено правописанию суффиксов. Во второй части урока разбираем теорию и практикуемся в написании суффиксов существительных. Правописание суффиксов существительных Теория. Правописание суффиксов ЕЦ – ИЦ, ИНК – ЕНК (правила и таблица) В существительных мужского рода пишется суффикс ЕЦ (гвардеЕЦ, кореЕЦ). В существительных женского рода …

2.14. Слитное и дефисное написание сложных слов Слитное и дефисное написание сложных слов включает несколько типов правил: 1) общие правила слитного и дефисного написания слов; 2) слитное и дефисное написание сложных существи­тельных; 3) слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Слитное, дефисное и раздельное написание наречий и служебных частей речи имеет свою систему правил и будет …

Разделительный мягкий знак и твердый знак Разделительный мяг­кий знак пишет­ся внут­ри сло­ва, но не после при­став­ки, перед бук­ва­ми «е», «ё», «ю», «я». Твердый знак пишет­ся после рус­ских и ино­языч­ных при­ста­вок, закан­чи­ва­ю­щих­ся на соглас­ный, и в слож­ных сло­вах. В какой части слова пишется разделительный мягкий знак? Разделительный мяг­кий знак пишет­ся в сере­дине слов, как пра­ви­ло, меж­ду …

Азбучные истины Интерактивный диктант Учебник ГРАМОТЫ: орфография Учебник ГРАМОТЫ: пунктуация Имена и названия. Интерактивный тренажер Учебники Олимпиады Видео Полезные ссылки Летнее чтение Запоминалки Цитаты о языке Скороговорки Пословицы и поговорки Учебник ГРАМОТЫ: орфография Выберите правильные варианты ответов. Для проверки выполненного задания нажмите кнопку «Проверить». ОТДЕЛЬНО пишутся частицы: ЧЕРЕЗ ДЕФИС пишутся частицы: Также следует запомнить, что: …

Урок русского языка в 5 классе по теме «Правописание -тся и -ться в глаголах» план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему Урок с использованием информационных технологий Скачать: Вложение Размер otkrytyy_urok.doc 54.5 КБ Предварительный просмотр: Тема урока «Правописание -тся и -ться в глаголах» (с использованием информационных технологий). 5 класс. 1) повторить и обобщить знания …

Азбучные истины 1. В Простоквашино или в Простоквашине? 2. Разыскной 3. Что такое лингвистика? 4. Авторская пунктуация 5. Реформа орфографии 1917–1918 6. Последний или крайний? Садитесь или присаживайтесь? 7. Буква ё 8. Склонение фамилий 9. Вариантность в языке 10. Произношение и написание заимствованных слов Репетитор онлайн Учебники Олимпиады Видео Полезные ссылки Летнее чтение Запоминалки Цитаты …

Письменные буквы французского алфавита Шпаргалка для красивого письма на французском (рукописная латиница французского языка): 15 комментариев А как правильно рукописно написать Œ (из слов CŒUR, SŒUR) или допустимо написать их по раздельности (oe)? Лучше вместе. Пишите «е» сразу же без пробелов за «о» Y-a-t-il en français comtemporaine la lettre æ? Ex.on peut voir parfois le …

Правописание частей речи 7 класс рус яз Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ” для дошкольников и учеников 1–11 классов Оргвзнос: от 15 руб. Урок №5 Русский язык 7 класс дата_________________ Тема урока: Правописание частей речи Цель урока: 1. Повторить синтаксис, пунктуацию и культуру речи. 2. Развить навыки чтения, говорения и грамотного письма. 3. Воспитать любовь к природе; …

Правописание частиц Частица – служебная часть речи, которая придает определяемому слову или фразе дополнительную эмоциональную окраску. В большинстве случаев правописание частиц нужно просто запоминать, но в некоторых ситуациях оно подчиняется определенным правилам. Всегда слитно Всегда слитно пишутся частицы бы, ли, же, если они являются частью союза. Например, тоже, также, чтобы. Она тоже не могла больше …

Написание пол-, полу- со словами Слова, начи­на­ю­щи­е­ся с пол-, могут писать­ся слит­но, с дефи­сом и раз­дель­но. Укажем пра­ви­ло напи­са­ния слов с пол-, полу-. Полу- пишет­ся слит­но с любой частью речи. В рус­ском язы­ке сло­ва, в мор­фем­ном соста­ве кото­рых име­ет­ся корень пол- (поло­ви­на), в зави­си­мо­сти от опре­де­лён­ных усло­вий пишут­ся по-разному: Рассмотрим пра­во­пи­са­ние слов с кор­нем пол-. …

Безударная чередующаяся гласная корня Понятие Когда в том же самом корне, не меняющем лексического значения, используются разные гласные, тогда эти гласные именуются чередующимися (угар – угореть). В разных словах чередующиеся гласные бывают в сильной (ударной) позиции и без ударения. В отличие от проверяемой безударной гласной, чередующаяся не проверяется ударением: иногда даже она от него зависит. …

Количественные числительные, обозначающие целые числа. Их склонение и правописание Класс: 6 Установленные требования федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения к результатам обучающихся вызывают необходимость в изменении содержания обучения. Современный школьник должен, прежде всего, уметь самостоятельно «добывать» знания, выстраивая последовательность действий, а учитель, в данном случае, выступает в роли направляющего звена. В этом случае, традиционная классно-урочная …

Тренировочные упражнения по теме «Правописание разделительных Ь и Ъ знаков» Материал содержит упражнения для практических заданий с целью повторения изученного в 5 классе по теме «Имена собственные», «ь и ъ знаки разделительные». Материал разработан к УМК М.М. Разумовской Просмотр содержимого документа «Тренировочные упражнения по теме «Правописание разделительных Ь и Ъ знаков»» Задание 2. Употребление прописных …

Орфграммы. № 42. Ь в середине числительных. № 42. Ь в середине числительных. Правило, примеры, комментарии. ПРАВИЛО. Ь пишется в середине числительных: · от 50 до 80 (пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят); · от 500 – 900 (пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот; Ь пишется на конце числительных: · от 5 до 20 (шесть, одиннадцать, двадцать); · …

Практическая работа. Правописание имён существительных. карта урока с заданиями для выработки орфографических навыков по теме. Просмотр содержимого документа «Практическая работа. Правописание имён существительных.» Русский язык. 6 класс. Практическая работа. Правописание имён существительных. Цель: выработка орфографических умений и навыков. Распределить существительные в три колонки по склонениям. Степь; демонстрация; постель; постелька; олень; дичь; брошюра; цыган; циркуль; местность; …

Золотое правило русской орфографии, или Морфемный принцип написания слов Тема урока: Золотое правило русской орфографии, или морфемный принцип написания слов. Цели урока: 1. Развитие умений и навыков учащихся по соблюдению норм литературного языка в речевой практике. 2. Знакомство учащихся с морфемным принципом как ведущим принципом русского правописания. 3. Совершенствование умений и навыков при создании и …