Рубрика «Орфограммы»

карточки по русскому языку (орфография) картотека по русскому языку (4 класс) Карточки по русскому язык: раздел орфография для 4 классов Скачать: Вложение Размер kartochki_po_orfografii.doc 182 КБ Предварительный просмотр: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕЬБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 62» Г. МАГНИТОГОРСК Карточки по орфографии Выполнила: учитель начальных классов Абдуллина А.К В_сенняя п_го_ка, ре_кий зап_х, пот_кли руч_и, прил_тели пичу_ки, …

СПИСОК орфограмм русского языка. Список орфограмм. Орфограмма № 1.Безударные проверяемые гласные в корне Орфограмма № 2.Непроверяемые гласные и согласные Орфограмма № 3.Проверяемые согласные в корне слова Орфограмма № 4.Непроизносимые согласные в корне слова Орфограмма № 5.Буквы И, У, А после шипящих Орфограмма № 6.Разделительные твёрдый знак Ъ и мягкий знак Ь. Орфограмма № 7.Раздельное написание …

Спиши, вставь пропущенные буквы.обозначь орфограммы на месте пропусков. Это ок_зался тощий, несмотря на постоянное в_р_вство, Ответ или решение 1 Оказался — окажется (проверочное слово для безударной «а» в корне). Воровство — вор (проверочное слово для безударной «о» в корне); пишется суффикс «ов» (суффикса «ав» в существительных нет). Рыжий — в прилагательных мужского рода, именительного падежа …

Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки) Подчеркивание орфограмм — это та тема, которая тянется из 1-2 класса до самого 11-го, и если уяснить для себя принципы подчеркивания в начальных классах, то гораздо легче ребенку будет учиться в старших классах. Все правила русского языка изучаются в начальной школе, далее идет лишь наработка опыта …

Русский язык. 6 класс Конспект урока Орфограммы в корнях слов Перечень вопросов, рассматриваемых по теме: 1. Повторение знаний о морфемах. 2. Повторение орфограмм в корнях слов. 3. Повторение морфемного и орфографического анализа слов. Морфема – наименьшая значимая часть слова. Приставка – значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Корень – …

Школе NET Register Do you already have an account? Login Login Don’t you have an account yet? Register Newsletter Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox! Васян Коваль Спиши строки, решая орфографические задачи и отмечая все орфограммы. над местоимениями и именами существительными укажи падежи, в которых они употреблены. в каких …

Упражнение 113 — Русский язык 6 класс. Ладыженская, Баранов, Тростенцова. Учебник часть 1 Вопрос Прочитайте. Какая была у тракториста военная специальность? По каким словам вы это узнали? Спишите, обозначая орфограммы. ТРАКТОРИСТ В..дёт он трактор б..р..здой‚ С упрям..й цел..ною споря, Как будто тральщик* б..евой По энекому кв..драту моря. Плывут эскадры обл..ков Над г..ловой его безмолвно, И …

Упражнение 186 — Русский язык 3 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 2 Упражнения 172 — 223. Страница 104 Вопрос Прочитайте пословицы. Как вы понимаете их смысл? Летом день длинный, а зимой . Маленькое дело лучше . безделья. Чёрная земля . рук не любит. Хорошие слова, да . дела. Умная голова сто голов кормит, а . …

СПИСОК орфограмм русского языка. Список орфограмм. Орфограмма № 1.Безударные проверяемые гласные в корне Орфограмма № 2.Непроверяемые гласные и согласные Орфограмма № 3.Проверяемые согласные в корне слова Орфограмма № 4.Непроизносимые согласные в корне слова Орфограмма № 5.Буквы И, У, А после шипящих Орфограмма № 6.Разделительные твёрдый знак Ъ и мягкий знак Ь. Орфограмма № 7.Раздельное написание …

подчеркнуть в словах орфограммы. сын на ножки поднялся в дно головкой уперся-понатужился немножко:»как бы здесь на двор окошко нам проделать?»_молвил он,вышиб дно и вышел вон. Ножки-ножище, головкой-головы, окошко-окна, орфограмму или много орфограммф Другие вопросы из категории припомнил Математика-это когда надо умножать и делить. 3)Я всегда говорила,что надо умно жать.Глупо жать глупо обрадовалась мартышка. 4)Когда жать …

Подборка деформированных текстов для контрольного списывания 5-6 класс учебно-методическое пособие по русскому языку (5, 6 класс) В помощь учителю-филологу Скачать: Вложение Размер teksty_dlya_k.s_6_klass.docx 35.61 КБ Предварительный просмотр: Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В о…светах в…черней з…ри в..днеет…ся зу…чатый част…кол елей. Сгущают…ся сум..рки и все и(с/з)чеза…т …

Диктант по теме «Мягкий знак после шипящих в разных частях речи». учебно-методический материал по русскому языку (5 класс) на тему Текст, составленный мной, насыщен словами с орфограммой «Мягкий знак после шипящей». Можно использовать в качестве итоговой работы после изучения темы. Скачать: Вложение Размер myagkiy_znak_posle_shipyashchikh.docx 10.81 КБ Предварительный просмотр: День был хорош и погож, а Митя …

Текст для закрепления орфограммы Н/НН в различных частях речи В одной из недавних публикаций я поделилась с читателями текстом «Преображённая степь» , насыщенным различными орфограммами и пунктограммами. Этот текст мы писали под диктовку на первом курсе филфака. Сегодня предлагаю вашему вниманию ещё один мой «бывший диктант». В плане пунктуации он неинтересен: единственное, заслуживающее внимания предложение …

Тест «Орфограммы корня» тест по русскому языку (5 класс) по теме Тестовая работа посвящена орфограммам, изучаемым на уроках русского языка в 5 классе. Тестовые задания с кратким выбором ответа. Скачать: Вложение Размер test._orfogrammy_kornya._5_kl.doc 38 КБ Предварительный просмотр: Тема: «Орфограммы корня». Во всех словах какого ряда на месте пропуска буквы пишется А? А) г..рчица, возвр..щался (в …

Выбери буквы в словах.Как будешь действовать? Тр(а/о)ва,д(а/о)жди,п(а/о)руса,жур(а/о)вли,в(а/о)лчонок,н(а/о)га,к(а/о)льцо,х(а/о)лодает;цв(и/е)ты,л(и/е)цо,р(и/е)ка,в(и/е)терок,ул(и/е)тают,р(и/я)ды,потр(и/я)сти,ч(и/а)сы. Ответ или решение 1 Выполним задание: в словах выберем нужную букву подобрав к ним однокоренные. Разделим слова для переноса вертикальными чертами: Тра|ва (тра́вы), дож|ди (до́ждь), па|руса (па́рус) или пару|са, жу|равли (жура́вль) или журав|ли, вол|чонок (во́лк) или волчо|нок, но|га (но́ги), коль|цо (ко́льца), хо|лодает (хо́лод) или холо|дает или холода|ет, цве|ты …

Слова с двойными (удвоенными) согласными Долгий согласный звук в слове часто передается на письме с помощью двух одинаковых согласных букв. Такие согласные называют двойными (удвоенными). Двойными в словах могут быть следующие согласные: бб — пп — субботний, группа, труппа, аппарат фф — дифференцировать кк — аккуратный, аккордеон, хоккей сс — профессия, искусство, русский тт — …

выпиши слова с орфограммами согласных в корне. Тетрадка на грядке. Выросла на грядке круглая тетрадка. страницы в тетрадке друг дружки белей, и важные вещи записаны в ней: что много дождей пролилось этим летом, но солнечных дней было вдоволь при этом, что строго хозяйка следила за грядкой и вредным жукам приходилось несладко. Но лучше вы про …

Конспект урока.5 класс.Тема «Орфограмма» план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему Знать, что такое орфограмма, опознавательные признаки орфограмм, уметь находить орфограммы в разных морфемах, дифференцировать их. Скачать: Вложение Размер konspekt_uroka_po_russkomu_yazyku.docx 17.74 КБ Предварительный просмотр: Конспект урока по русскому языку. 5 класс. Цель: углубить знания учащихся об орфограмме, дать понятие о слабой и сильной …

Конспект урока.5 класс.Тема «Орфограмма» план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему Знать, что такое орфограмма, опознавательные признаки орфограмм, уметь находить орфограммы в разных морфемах, дифференцировать их. Скачать: Вложение Размер konspekt_uroka_po_russkomu_yazyku.docx 17.74 КБ Предварительный просмотр: Конспект урока по русскому языку. 5 класс. Цель: углубить знания учащихся об орфограмме, дать понятие о слабой и сильной …

Методика обучения орфографическому правилу. Орфографическое правило изучается вместе с той грамматической темой, которая объясняет суть выбора написания. Понять ОП – осознать условия выбора орфограммы и связь этих условий с правильным написанием. Условия выбора– это фонетические, словообразовательные, морфологические, синтаксические и смысловые особенности слов, которые определяют, что следует писать в том или ином случае. В правиле «Правописания …