Меню Рубрики

безударные окончания имен существительных прилагательных глаголов

Способы проверки орфограмм. Правописание безударных окончаний имен существительных, прилагательных и глаголов.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

Урок русского языка в 4 классе на тему «Способы проверки орфограмм. Правописание безударных окончаний имен существительных, прилагательных и глаголов».

Скачать:

Вложение Размер
urok_russkogo_yazyka_4_kl._2016g_aprel-may.pptx 762.12 КБ
urok_russkogo_yazyka_4_kl.docx 107.87 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Учитель МОУ «Троицко-Сунгурская средняя школа» Агеева Т.В.

К нам на длинн. . й тонк ..й ножк .. Дождик скач ..т по дорожк.. . В лужиц.. смотри, смотри, Он пуска..т пузыри

Правописание безударных окончаний имен существительных, прилагательных и глаголов. Способы проверки орфограмм.

1. Умение определять изученные части речи. 2. Видеть орфограмму в слове. 3. Вспомнить правило правописания . 4. Без ошибок записать безударные окончания . 5. Графически обозначать эту орфограмму .

К нам на длинн. . й тонк ..й ножк .. Дождик скач ..т по дорожк.. . В лужиц.. смотри, смотри, Он пуска..т пузыри о о е е е е е

Падаит с мохнатай ветке, гладет чистаю рубаху, любет играть с мячикам, радуит свежай прохладай . е е о и и у и о е о

Творческая работа «Оживи текст» «Весна». Весна. Весёлая капель. Ручьи. Деревья. Перелётные птицы.

Графический диктант 1 2 3 4 5 6 7 п в р д п р д

Предварительный просмотр:

Урок русского языка в 4 классе

Тема урока : Способы проверки орфограмм. Правописание безударных окончаний имен существительных, прилагательных и глаголов.

Цель: формировать умение писать безударные имен существительных, прилагательных и глаголов в форме единственного числа; развивать умение обосновывать правильное написание безударных окончаний изменяемых частей речи.

— знания об имени существительном, прилагательном и глаголе как частях речи;

— умение распознавать имена существительные, прилагательные и глаголы; в тексте, определять их грамматические признаки;

— умение правильно писать окончания имён существительных, прилагательных и глаголов

Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, логическое мышление (умение сравнивать, выделять существенные признаки, делать выводы) навыки самоконтроля и взаимопроверки.

Прививать любовь к русскому языку, к родной природе

Все ль внимательно глядят?

II. Мотивация к учебной деятельности.

— Ребята, прочитайте эпиграф к уроку: «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять» Рене Декарт (французский философ, математик). – — Как вы понимаете эти слова? Именно эти слова и будут девизом нашего урока.

IV. Актуализация знаний . ( Сообщение целей урока) .

— На доске записано стихотворение З. Александровой:

К нам на длинн..й тонк..й ножк..

Он пуска..т пузыри
— Проанализируйте пропущенные орфограммы и сформулируйте тему урока. (Правописание безударных окончаний имен существительных, прилагательных и глаголов. Способы проверки орфограмм.)

— Какие задачи мы поставим перед собой?

1. Умение определять изученные части речи.

2. Видеть орфограмму в слове.

3. Вспомнить правило правописания.

4. Без ошибок записать безударные окончания.

5. Графически обозначать эту орфограмму.

— Запишите четверостишие, вставляя пропущенные буквы. Укажите части речи этих слов. Выделите окончания.

1 ряд – объясняют написание окончаний имен существительных;

2 ряд – объясняют написание окончаний имен прилагательных;

3 ряд – объясняют написание окончаний глаголов.

— А теперь давайте поиграем.
Сильный ветер вдруг подул,

Все окончания в кучу сдул.
Вы тихонько подходите
И порядок наводите.

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

— Дописываем окончания, доказываем.

Последнее предложение разберем по членам.

— Исправьте допущенные в словосочетаниях ошибки.

Падаит с мохнатай ветке, гладет чистаю рубаху, любет играть с мячикам, радуит свежай прохладай.

IX. Творческая работа «Оживи текст»

— Вам нужно дополнить текст подходящими по смыслу словами на тему «Весна».

Весна. Весёлая капель. Ручьи. Деревья. Перелётные птицы.

( Наступила долгожданная весна. Звенит весёлая капель. Бегут говорливые ручьи. Скоро деревья оденутся в листву. Прилетят перелётные птицы ).

— Давайте проверим. Как мы умеем определять падежи.

— У кого ошибки? В каком номере?

— А для чего нужно правильно определять падежи? (Чтобы правильно писать падежные безударные окончания)

— Что мы повторяли сегодня на уроке?

— Что показалось наиболее трудным во время работы на уроке?

— Минутка рефлексии. Наш урок подошёл к концу. За это время выросло удивительное дерево. Благодаря нему каждый из вас может показать пользу или бесполезность сегодняшнего урока.

  • Если урок для вас прошёл плодотворно, и вы остались довольны, вы прикрепите к дереву плоды-яблоки.
  • Если урок прошёл хорошо, но могло быть и лучше, то вы прикрепляете цветы.
  • А если уж совсем напрасно было потрачено время на уроке — жёлтый лист.

— Урок окончен, спасибо за урок!

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

На бел.. скатерт.. снегов видны следы рыс… От ёлк… к ёлк…. прыга..т шустр. белка. На берёз… лежит пушист.. шапка снега. Тонкие ветки пригнулись к земле от тяжест..

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/02/07/sposoby-proverki-orfogramm-pravopisanie-bezudarnyh

Двойкам нет

Окончания существительных

Правописание окончаний существительных зависит от падежа и склонения имени существительного. Окончание е имеют следующие существительные:

  • 1 склонения в дательном и предложном падежах;
  • 3 склонения в предложном падеже.

Окончание -и имеют следующие существительные:

  • 1 склонения в родительном и предложном падежах;
  • 3 склонения в родительном и предложном падежах;
  • существительные на -ий, -ие в предложном падеже и существительные на -ия в родительном, дательном и предложном падежах.

Внимание! В существительных на -ие, -ия, -ий данные буквосочетания — это не окончания, а финалии, так как у существительных окончание состоит из одной буквы, за исключением форм творительного падежа.

Правописание окончаний глаголов

Правописание безударных личных окончаний глаголов зависит от спряжения (I или II).

Чтобы верно написать безударное личное окончание глагола, следует поставить глагол в инфинитив и посмотреть, на что он окачивается, определив таким образом его спряжение.

В глаголах в форме 2 лица единственного числа изъявительного наклонения настоящего и будущего времени после шипящих пишется ь.

Правописание безударных окончаний прилагательных и причастий

Правописание безударный окончаний прилагательных и причастий зависит от вопроса.

Какое окончание в вопросе, такое же окончание в слове.

Например:
В мрачном настроении (в настроении каком?).
С человеком, находившимся рядом (с человеком каким?).

Источник статьи: http://xn—-7sbfhivhrke5c.xn--p1ai/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9/

Е.А. Маковей, учитель русского языка МОУ СОШ №1 г. Адыгейска,
А.И. Архипова, профессор Кубанского госуниверситета

§ 4. Правописание окончаний

Окончание — это изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для образования связи слов в словосочетании и предложении.

4.1. Правописание безударных окончаний имен существительных

Выбор безударной гласной в окончании имени существительного зависит от типа его склонения.

В Кита. в Коре. в Германи. в Заполярь. в изумлени..

Чтобы выяснить написание окончания существительного, выполните следующие действия:
1) поставьте существительное в начальную форму (кто / что?);
2) определите по таблице тип его склонения;
3) подставьте на его место проверочное слово для данного типа склонения (у этого слова в разных падежах ударное окончание, которое подскажет нужную гласную).

Особая группа существительных*

время
партия
знание
гений

Путь
(проверочное слово для р. п., д. п. и п. п.)

1 склонение
(кроме слов на -ия)

страна
папа
земля
дядя

Стена
(проверочное слово)

2 склонение
(кроме слов на -ий, -ие)

Нулевое оконч. (м. р.)
-о (ср. р.)
-е (ср. р.)

конь
село
поле

Стол
(проверочное слово)

3 склонение

Степь
(проверочное слово)

*Особая группа существительных включает разносклоняемые существительные, а также существительные 1 и 2 склонения с особыми окончаниями (так называемые существительные на -ия, -ие, ий).
В Китае — (Китай, 2 скл., в столе).
в Корее — (Корея, 1 скл., в стене).
в Германии — (Германия, особ. гр., в пути).
в Заполярье — (Заполярье, 2 скл., в столе).
в изумлении — (изумление, особ. гр., в пути).

Обратите внимание!
Помните, что существительные типа галерея, ассамблея, аллея, музей и пр. не следует относить к особой группе. Они склоняются по первому и второму склонению. Ср.:
В коллекциИ (особ. гр.) — в галереЕ (1 скл.).
В планетариИ (особ. гр.) — в музеЕ (2 скл.).

Помните, что существительные типа сомнение и сомненье, Мария и Марья склоняются по-разному:
о МарьЕ (Марья, 1 скл. о стенЕ);
о МариИ (Мария, особая группа, о путИ).

Помните, что правило не подходит к несклоняемым существительным и к существительным, склоняющимся как прилагательные.
На пони (пони — несклоняемое сущ.).
О заведующЕМ (заведующий — сущ., склоняющееся как прилагательное).

4.2. Правописание безударных окончаний имен прилагательных и причастий

Безударные окончания имен прилагательных и причастий проверяются по ударному окончанию проверочного слова.

В летящ..м самолете; изменяющ..мся мнением; могуч..й голос.

Определить окончание можно по проверочному слову — вопросу какой? (он подскажет ударную гласную в окончании):
во вращающ…мся цилиндре (в каком? — окончание -ом / -ем) во вращающЕМся;
с меняющ…мся ветром (с каким? — окончание -ым / -им) с меняющИМся;
беспокоящ. йся матери (какой? — окончание -ой/-ей) беспокоящейся матери;
на тонущ…м судне (на судне каком? — окончание -ом / -ем) на тонущЕМ.

Исключение:
в форме именительного (винительного) падежа м. р. ед. ч. окончание прилагательного (причастия) следует запомнить: -ЫЙ / -ИЙ.
Пропащий человек; вьющийся дымок.

Запомни!
1) В прилагательных на -ий, -ья, -ье, -ьи (лисий, лисья, лисье, лисьи) во всех формах, кроме И. и В. падежей ед.ч. м., перед окончанием пишется Ь:
лисий, лисьего, лисьему, лисьем, лисьих.

2) В прилагательных, образованных от названий месяцев, Ь сохраняется:
апрель — апрельский
июль — июльский
сентябрь — сентябрьский

Исключение: январь — январский

4.3. Правописание безударных личных окончаний глагола

Выбор безударной гласной в личном окончании глагола зависит от типа его спряжения.

Мы кле..м; ты слыш..шь; они бор..тся.

Чтобы выяснить написание окончания глагола, выполните следующие действия:
1) поставьте глагол в неопределенную форму (что делать / что сделать?);
2) определите по таблице тип его спряжения;
3) подставьте проверочное слово (ударное окончание проверочного слова подскажет нужную гласную).

Глаголы на -ить относятся ко II спряжению.
Клеить; верить; поставить.

Исключения:
брить
стелить
(они относятся к I спряжению)

Глаголы на -АТЬ, -ЕТЬ, -ТИ, -УТЬ и др. (не на -ить) относятся к I спряжению.
Таять; надеяться; лаять.
Исключения:
гнать, дышать, держать, зависеть,
видеть, слышать и обидеть,
а еще вертеть, терпеть,
ненавидеть и смотреть.
(они относятся ко II спряжению)

Проверочный глагол:
говорить.

Проверочный глагол:
брать.

Мы кле…м (клеИТЬ, II спряжение, мы говорИМ) — клеИМ
Ты слыш…шь ( слышАТЬ, II спряжение, ты говорИШЬ) — слышИШЬ
Они бор…тся (борОТЬся, I спряжение, они берУТ) — борЮТся

Обратите внимание!
Иногда тип спряжения определить трудно, потому что неясно звучит безударный суффикс неопределенной формы (клеить, ссориться, сеять, таять, веять, реять, надеяться, затеять и др.).
Такие суффиксы следует запоминать.

При постановке глагола в неопределенную форму следует следить, чтобы глагол сохранял тот же глагольный вид.
Заставишь (сов. в.) — заставить (сов. в.), а не заставлять (несов. в.).

Глаголы типа услышать, постелить и т. п. (образованные с помощью приставок от глаголов — исключений) относятся к тому же типу спряжения, что и сами исключения.
Они прогонЯТ (прогнать, как и гнать, — глагол II спряжения).
Они застелЮТ (застелить, как и стелить, — глагол I спряжения).

Глаголы типа бриться, держаться и т. п. (образованные с помощью суффикса -СЯ от глаголов — исключений) относятся к тому же типу спряжения, что и сами исключения.
Они гонЯТся (гнаться, как и гнать, — глагол II спряжения).
Они бреЮТся (бриться, как и брить, — глагол I спряжения).

В летящем самолете (в каком?).
Изменяющимся мнением (каким?).
Могучий голос (искл.).

Источник статьи: http://ya-znau.ru/znaniya/zn/9


Популярные записи

глаголы в английском языке в прошедшем времени таблица с переводом
делегация глагол и причастие
арабский язык спряжение глагола
какая форма глагола учится
модальные глаголы be able to в английском языке
какие глаголы обозначают законченное действие
0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
I спряжение II спряжение
  • Все остальные глаголы.
  • Глаголы на -чь, -ти.
  • Глаголы-исключения: брить, стелить, зиждиться.
  • Глаголы на -ить.
  • 11 глаголов-исключений: гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.